A relação dos pais com a motivação no contexto esportivo, foi identificada nesta revisão sistemática por meio de sete linhas de investigação, sendo que em todas foi verificado a grande influência que os pais promovem em seus filhos, com a condução na educação promovendo a autonomia e criação de um clima motivacional pautado em orientações adequadas, evitando o excesso de pressão e a busca constante somente pelo resultado.
Dessa forma, é identificado a importância de preparar e orientar não somente os alunos, mas também os pais e responsáveis, para uma melhor conduta, pois os mesmos possuem um papel fundamental na motivação dos filhos no contexto esportivo, devendo se preocupar com as atitudes antes, durante e após as competições e treinamentos, com a promoção de um estilo parental democrático, a fim de proporcionar um suporte emocional adequado, por meio da criação de um clima motivacional focado na tarefa, evitando um ambiente com um clima voltado para pressão e cobrança excessiva, tanto para crianças quanto para os adolescentes.
Portanto, essa pesquisa remete a possíveis investigações futuras, considerando as relações dinâmicas entre comportamentos dos pais por meio do estilo parental e a orientação dos objetivos dos atletas, podemos esperar mudanças nas motivações dos atletas devido aos comportamentos dos pais, como também possíveis mudanças nos comportamentos dos pais devido às intervenções pautadas em orientações específicas, capacitações e definições dos objetivos de cada programa esportivo.
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Apêndice 1: Ficha de Extração dos dados I – INFORMAÇÕES DA PUBLICAÇÃO DO ESTUDO AUTORES: ANO: TÍTULO: PERIÓDICO: QUALIS|F.I.: INSTITUIÇÃO 1º AUTOR: CONTATO DO AUTOR: II – CARACTERÍSTICA DO ESTUDO
( ) ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO - ( ) ENSAIO CLÍNICO NÃO RANDOMIZADO - ( ) EXPERIMENTAL ( ) QUASE EXPERIMENTAL - ( ) QUALITATIVO - ( ) DESCRITIVO - ( ) MISTO (QUALI-QUANTITATIVO) QUAL FOI O PERÍODO DE AVALIAÇÃO: ( ) TRANSVERSAL - ( ) LONGITUDINAL
SE LONGITUTINAL, ESPECIFICAR:
III – CARACTERÍSTICA DOS PARTICIPANTES:
( ) CRIANÇAS ATÉ 10 ANOS - ( ) ADOLESCENTES DE 10 A 19 ANOS ( ) ESCOLAR - ( ) NÃO ESCOLAR
( ) PCD NÚMERO DE PARTICIPANTES: MASCULINO: FEMININO: QUAIS MODALIDADES: ( ) INDIVIDUAL - ( ) COLETIVA IDADE: MÉDIA E DP: IV - INTERVENÇÃO DO ESTUDO: ESTILO PARENTAL: ABORDAGEM MOTIVACIONAL: PRINCIPAIS RESULTADOS: CONLUSÃO: