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0/5!9 História do Trabalho, do Direito do Trabalho e da Justiça do Trabalho9 ,& !*/&: #. GGF9

. !#0! & ("!#& I&#' 9 Educação e Sociedade no Piauí Republicano9 # 0$!.

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I = . S& E *'* %& !#5!/1&9 O Ensino de ciências naturais na escola

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universitários da FAFIDAM – CE: um estudo sobre e representações sociais.

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. !#0! /0- V . 3#_$0& #' 9 9 Escritos de educação9 9 9

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de assistência e educação à saúde da mulher no climatério em Natal/RN. 9 "9

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Religião, turismo e Lazer9 0 "&$85 / (: u1%%": "%9Z0Q0" 0!9&#' Z0Q0 0-& v9 - & (:

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Privado9 9 9 ,& !*/&: %/! . 9

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professores nas licenciaturas da UFPI9 9 ] "9 &*%&#! & ( *-!+,&

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professor, profissionalizar o ensino: " # " -%05! !30& 9 9 9 &#%& / '# : */0$!. ]9

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sss9 A construção do objeto de pesquisa em representações sociais9 0& S!$ 0#&: S. GGF9

< . S& E 0( $&V K l l. $' / '$B-0&9 Compreender e transformar

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. !#0! & !#(& &!# & %! !9 Inclusão e deficiência: ( 7* -! !

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. !#0/ ! !9 Como se ensina e como se aprende a ser professor: ! 50 C$-0! &

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. !#-0(B#0! &-1! */! &( !9 Representações sociais de discentes sobre

universidade: um estudo psicossocial entre ingressantes do vestibular a da seleção

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sssssss9 Escola Normal em Teresina (1864 – 2003): reconstituindo uma memória da

formação de professores9 ]9 ?Y "9 0/9 0 #%!+,& %#! & ( *-!+,&

. $! # ! 0/5!9 A formação do licenciado em pedagogia: *(! 2* %,& (

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sociais sobre o trabalho docente9 &#%*'!/: $05 # 0 ! 5 0#&. G. "9 Y D 9

. !*#0- 9 Saberes docentes e formação profissional9 9 9 %#)"&/0 . S: &4 . 9

. !*#0- V . /!* 9 O trabalho docente: / ( $%& "!#! *(! % &#0! ! &-C$-0! -&(& "#&30 ,& 0$% #!+A 9 #! *+,& S&,& I!%0 %! L# *-19 ]9 9 %#)"&/0 .

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Documentos sonoros (digital wav, avi, mp3)

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ANEXO A – Manual do Aplicador E 7 < 2 3 ! 7 #F " A > " # $ % Sujeitos da Pesquisa && ' ( ) ' * +* , - (% < . / ! ( 0 1 2 #( 0 # ( % #, 3 4 1 " 5 6 # 6 7 8 % 80 GH GH % .# 1 93 1 8 :% ' ( # 1 5 % 5 ! 9;. 4 <= 7 =$ <=- .>? 3? > 4@. A. ?. .?BA. 93 " A -$ .?3C9 - A. 3? > 4@. A. 93 " 3 /% 1 % +% . " " " 3 4 1 % D% 80GH ! E 6 1 8 % F% A # % % 7 #= . # # # # ( 2 # - ? 0 # 1 B - ? B

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ANEXO B – Questionário de Aplicação da TALP

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