O CURSO - Projeto Pedagógico. Curso de Engenharia Elétrica Bacharelado

Informações básicas

Denominação: Engenharia Elétrica.

Autorizado pela portaria 278 de 19/12/2012, publicada no DOU em 28/12/2012, republicada na DOU de 20/04/2015. As duas primeiras turmas iniciaram em 04/02/2013.

Dimensionamento de Classes

São oferecidas 150 vagas por ano. Na proposta inicial de abertura haviam sido

considerando diversos aspectos, foi encaminhada ao CONSU do dia 24 de março de 2015, a solicitação para a redução desse número de vagas para 150, sendo 50 no período matutino e 100 para o período noturno. Esta proposta foi aprovada pelo MEC e publicada na Portaria nº 526 de 16.09.16 publicada na DOU de 20.09.2016.

Matrícula por Seriado

Periodicidade Letiva: Semestral Número atual de docentes: 40

Justificativa do curso:

O aumento na concorrência mercadológica, a exigência do mercado consumidor, o esgotamento dos recursos naturais e energéticos, e os impactos da globalização fizeram com que as empresas nacionais e internacionais buscassem melhorias contínuas em seus processos produtivos.

A rápida e contínua evolução tecnológico-científica nas mais diversas áreas (elétrica, de telecomunicações, mecânica, automotiva, aeronáutica, informática, robótica e outras) tem promovido crescimento vertiginoso da atividade industrial, comércio e serviços. O resultado direto revela-se na modernização do parque industrial, na produção de bens melhores a custos menores, e no desenvolvimento de serviços e do comércio. Consequentemente há o impacto positivo em todo o desenvolvimento socioeconômico do país e na melhoria da qualidade de vida de sua população.

Neste âmbito, o Curso de Engenharia Elétrica do Unisal Campinas - Campus São José apresenta dois compromissos para com o desenvolvimento econômico e social:

● formar engenheiros bem qualificados para assegurar que esta evolução tecnológico-científica irreversível seja crescente no país, através da capacidade de dominar novas tecnologias complexas e ir além, gerando novas soluções que atendam aos novos desafios e aplicações;

● formar cidadãos, conscientes de seu dever ético e moral para com a sociedade dentro de suas vidas e profissões, com uma formação balizada pelos mais elevados princípios salesianos.

A Região Metropolitana de Campinas, nona maior região metropolitana do Brasil, é uma das mais dinâmicas no cenário econômico e social brasileiro, possuindo mais de 2.600.000 habitantes e concentrando expressiva parte do PIB paulista, devido à presença de empresas importantes como Petrobrás, Motorola, Omron, Instituto Eldorado, Magneti Marelli, Samsung, Dell, 3M, Pirelli, Eaton, John Deere, Rhodia, Toyota, Bosch, Honda, IBM, dentre outras. O egresso da Engenharia Elétrica segundo o perfil do aluno do Unisal em acordo com as

necessidades do mercado é capaz de atender à demanda destas empresas no contexto atual.

Desta forma, o curso se constitui em uma contribuição significativa do UNISAL para a formação e o desenvolvimento de recursos humanos nas áreas de Engenharia Elétrica.

Possibilidade de Inserção no mercado:

O Engenheiro Eletricista formado pelo UNISAL, Unidade Universitária de Campinas, estará capacitado para absorver novas tecnologias, ter liderança e comunicação para o trabalho em equipe, no gerenciamento, concepção, implementação, uso e manutenção de sistemas elétricos industriais, comerciais e residenciais, bem como consciência da necessidade contínua de atualização profissional e de uma atitude empreendedora.

O ambiente de atuação do Engenheiro é composto por empresas e indústrias que utilizam sistemas elétricos de alta potência, indústrias de máquinas, equipamentos e dispositivos de elétricos industriais, concessionárias de energia, automação e monitoramento de sistemas nos setores de geração, transmissão e distribuição de energia, empresas e laboratórios de pesquisa científica e tecnológica. Também pode atuar de forma autônoma, em empresa própria ou prestando consultoria.

Em particular, na região de Campinas, poderá atuar na área de Engenharia Elétrica em diversos setores da indústria: automotivo, petroquímico, metalúrgico, alimentício, farmacêutico, metal-mecânico, aeronáutico, eletrônico, sucroalcooleiro e outros segmentos, projetando, implementando, mantendo e otimizando sistemas elétricos. Estará ainda capacitado a dar treinamento em empresas e instituições de ensino; e capacitado ao desenvolvimento e gerência do próprio negócio, com atitude empreendedora.

Organização didático – pedagógica

Administração Acadêmica: coordenação de curso

A Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica é exercida pelo Prof. Dr. Alcinei Moura Nunes, contratado em regime de tempo parcial e que dedica 16 horas semanais às atividades de coordenação.

A coordenação de curso conta com o apoio de diversos setores e equipes. Dentre eles:

a. Colegiado, instância máxima do curso, responsável pela homologação das decisões e diretrizes discutidas no decorrer do semestre pelos demais órgãos do curso;

b. Núcleo Docente Estruturante (NDE), composto por docentes do Curso (quatro professores doutores e um mestre, em regime de TI e TP), que zelam pela atualização,

implantação e consolidação do Projeto Pedagógico de Curso. A descrição do NDE do Curso é apresentada no item 3.7 deste projeto;

c. CPA (Comissão Própria de Avaliação), a qual compete gerenciar a Avaliação Institucional baseada nas 10 dimensões definidas no SINAES e subsidiar a coordenação com dados e informações que propiciem a melhoria das atividades do curso;

d. Grupo de Qualidade do curso (GQC, nos termos do Projeto de Avaliação Institucional do UNISAL), formado por docentes e discentes, ao qual compete analisar as informações provenientes da Avaliação Institucional e outras demandas acadêmicas e propor ao Colegiado de Curso ações efetivas visando a melhoria da condução e execução do PPC;

e. Coordenadores de diversos setores acadêmicos e administrativos do Unisal;

f. Professores pesquisadores do Unisal;

g. Equipe de docentes responsáveis pelas atividades e estratégias de nivelamento;

h. Suporte acadêmico: equipe responsável pelos laboratórios a quem compete preparar os equipamentos para utilização dos docentes e discentes, planejamento e encaminhamento das necessidades;

i. Representantes das turmas;

j. SAE – Serviço de Apoio ao Estudante;

k. Núcleo de Assessoria Pedagógica (NAP) ao qual compete dar suporte pedagógico, auxiliar na mediação de conflitos, e na formação continuada.

l. Biblioteca, a quem compete atender aos alunos e docentes nas solicitações de objetos de estudo e pesquisa, atualização de acervo, etc...

m. Setor de relacionamento escola – empresa.

Todos os setores de apoio pautam suas atividades no cumprimento do PPC do curso.

Para suas atividades administrativas, a coordenação de curso conta com uma sala com aproximadamente 7,0 m² equipada com mesa, armários, computador, impressora, telefone, ar condicionado, acesso à internet. A coordenação é atendida por uma secretaria geral e por toda uma estrutura administrativa de apoio acadêmico.

Dados do Coordenador do Curso Nome: Alcinei Moura Nunes

End.: Av. Almeida Garret, 267

Cidade: Campinas UF: SP CEP: 13087-290

Fone: (19) 3744-0000 (ramal 3166) Fax: (19) 3744-3112

e-mail: alcinei.nunes@sj.unisal.br

e-lattes http://lattes.cnpq.br/6946272474435137

Atuação do coordenador

A Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica é exercida pelo Prof. Dr. Alcinei Moura Nunes, que é contratado em regime de tempo parcial (22 horas). Destas, 16 horas semanais são dedicadas às atividades de coordenação, 02 horas de orientação em Estágio Supervisionado e 04 horas de coordenação no curso Tecnologia em Sistemas Automotivos.

O Coordenador possui ampla experiência acadêmica e profissional e atua como executor das políticas educacionais estabelecidas pelo NDE e do aprimoramento do processo educativo com o objetivo de otimizar o processo de ensino-aprendizagem e colaborar com a formação dos alunos à luz do perfil do egresso. Muito além de atuar como gestor de recursos (promovendo a articulação entre todos os envolvidos no processo educacional – docentes, administrativo, discentes e comunidade).

A atuação do coordenador dos Cursos Superiores oferecidos pelo UNISAL está pautada na Seção IV – Dos Órgãos Executivos das Unidades do UNISAL; subseção III – da Coordenadoria de Curso de Graduação do Regimento Geral, (01/12/2015), da Resolução CONSU nº 070/2015, que determina como atribuições do coordenador de curso em seu Art.44, sumarizadas no presente item:

I.

Cumprir e fazer cumprir o Estatuto, este Regimento Geral e as decisões dos Órgãos Colegiados;

II.

Assegurar a identidade salesiana e a ação acadêmico-pastoral do UNISAL;

III.

Gerir a equipe do Curso sob sua responsabilidade;

IV.

Planejar as atividades acadêmicas do Curso, formulando, periodicamente, projetos de melhorias;

V.

Convocar e presidir as reuniões do Colegiado do curso sob sua responsabilidade;

VI.

Participar do processo de seleção e contratação de professores e de técnico-administrativos vinculados ao curso;

VII.

Gerir acadêmica, administrativa e financeiramente os cursos em consonância com o planejamento geral orçamentário do UNISAL, sob supervisão da Diretoria Operacional;

VIII.

Contribuir ativamente e de forma cooperativa para os processos relacionados à operacionalização da avaliação institucional;

IX.

Compartilhar com o Colegiado do Curso ações de melhorias, baseado no relatório da avaliação institucional;

XI.

Contribuir para a unicidade do UNISAL, referente aos projetos pedagógicos de cursos homônimos, respeitadas as devidas inserções regionais;

XII.

Contribuir para a fidelização do aluno na Unidade, assim como, para a sua empregabilidade;

XIII.

Buscar parcerias e novas formas de financiamento para o Curso sob sua gestão;

XIV.

Reunir-se periodicamente com os alunos visando aprimorar a participação destes no processo acadêmico;

XV.

Propor projeto de expansão na graduação, pós-graduação, extensão, cursos a distância, cursos in-company e na prestação de serviços educacionais, contribuindo para a sustentabilidade da Instituição;

XVI.

Participar das reuniões convocadas pela Diretoria Operacional;

XVII.

Contribuir para a redução da evasão e da inadimplência;

XVIII.

Designar o representante do corpo discente, ouvida a indicação dos representantes de classe.

Na rotina diária, os coordenadores atendem sistematicamente os alunos, pessoalmente ou por e-mail, para ouvir seus anseios, sugestões e problemas para prover solução ou orientação. Também são utilizadas diferentes tecnologias de comunicação – plataforma de LMS, e-mail, comunicadores pessoais, para disseminação da informação ao corpo discente, corpo docente e da comunidade. O atendimento personalizado se estende aos docentes, para resolver problemas pontuais, de ordem pedagógica ou pessoais. O coordenador do curso preside as reuniões do colegiado do curso e reúne-se semanalmente com o diretor de operações da Unidade Universitária de Campinas, com os coordenadores dos demais cursos, e com todos os outros órgãos envolvidos na administração à luz das demandas previstas no PPC, das metas estratégicas previstas no PDI e das políticas definidas no PPI para acompanhar, avaliar, providenciar recursos e garantir a execução do PPC.

Os coordenadores de curso do UNISAL são designados pelo reitor para um mandato de dois anos, podendo ser reconduzidos; e é subordinado diretamente ao Diretor de Operações.

Formação do coordenador Doutorado:

Engenharia Elétrica. Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Campinas - SP.

Brasil. Data da Defesa: 28/08/2012. Tese: “Aplicações de Corrosão por Plasma Usando Reatores RIE e ICP Para Tecnologias MEMS”.

Mestrado:

Engenharia Elétrica. Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Campinas - SP.

Brasil. Data da Defesa: 13/05/2005. Dissertação: “Corrosão Por Plasma de Filmes de Silício Policristalino e Nitreto de Silício Para Tecnologia MEMS e CMOS”.

Graduação:

Engenharia Elétrica no Centro Universitário de Lins – Unilins, CTGEO.

Curso Técnico de Telecomunicações pelo Centro Paula Souza “Philadelpho Gouvêa Netto” (São José do Rio Preto – SP) em 1997.

Publicações: no site CNPq http://lattes.cnpq.br/6946272474435137

Experiência do coordenador (acadêmica e não acadêmica)

Engenheiro Eletricista pela UNILINS e Doutor em Engenharia Elétrica pela Unicamp FEEC/DSIF (Departamento de Semicondutores, Instrumentos e Fotônica), tendo realizados seus trabalhos práticos de Doutorado e Mestrado no CCS (Centro de Componentes Semicondutores) da Unicamp no seguinte tema: Corrosão por Plasma para fabricação de dispositivos MEMS e transistor CMOS. Atua na coordenação dos cursos Engenharia Elétrica, Engenharia Elétrica-Telecomunicações e CST (Curso Superior de Tecnologia) em Sistemas Automotivos. Professor de Disciplinas como: Projeto Interdisciplinar em Automação Industrial, Projeto Interdisciplinar em Sistemas Automotivos, Projetos Integrados, Introdução à Tecnologia Automotiva, Introdução à Engenharia Elétrica, Introdução à Automação Industrial, Gestão de Projetos, Física, Circuitos Elétricos, Microcontroladores, Sistemas Digitais, Eletrônica e Controladores Programáveis. Regime de Contratação pelo UNISAL: Parcial e dedicação de 30 horas semanais à atividades de Docência e Coordenação de Cursos. Atua como Engenheiro Eletricista/Diretor – setor de desenvolvimento de sistemas embarcados e supervisórios - na Empresa Strazmaq Automação. Em setores de P&D, possui vários produtos lançados no Setor Industrial na área de Sistemas Automatizados: CLP's, USCA's, Automação para Grupos-Geradores (motor à combustão - diesel ou gasolina), Automação para Motobomba e Motocompressores e Automação para Tanques de armazenamento de Leite.

Maiores detalhes podem ser encontrados em http://lattes.cnpq.br/6946272474435137..

Articulação da Gestão do Curso com a Gestão Institucional

Na ação executiva o coordenador reúne-se regularmente com os outros coordenadores de curso, com a Direção Operacional e com todos os outros órgãos envolvidos na administração à luz das demandas previstas no PPC, das metas estratégicas previstas no PDI e das políticas definidas no PPI acompanhar, avaliar, providenciar recursos e garantir a execução do PPC.

As atividades previstas para a coordenação de curso possuem sempre dois olhares: o primeiro da gestão do curso e o segundo da gestão institucional. Isto significa dizer que no UNISAL o PPI, o PDI e os PPC são os documentos institucionais de referência e a participação dos diversos segmentos envolvidos, tanto no aspecto legislativo quanto no executivo, está norteada pelo Estatuto.

Implementação das políticas institucionais constantes no PDI e no PPI, no âmbito do curso

O PDI do UNISAL apresenta como principais linhas de ação em relação à estrutura didático-pedagógica:

I.

Assegurar a participação de professores e alunos nas decisões colegiadas;

II.

Estabelecer diretrizes para o trabalho docente e de capacitação pedagógica, estimulando o acesso sistemático a cursos sobre novas tecnologias e metodologias de ensino superior;

III.

Implementar um sistema de avaliação didática e pedagógica com diretrizes para uma avaliação curricular, regular e sistemática, para cada curso;

IV.

Contratar professores com experiência prática no mercado de trabalho, para colaborar na formação de competências e habilidades requeridas para cada formação profissional.

Especificamente em relação a graduação o PDI determina:

V.

Dar continuidade à implantação do sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizado dos alunos, contemplando uma política de atendimento e orientação pedagógica.

VI.

Aperfeiçoar procedimentos de acompanhamento e orientação acadêmica.

VII.

Manter o sistema de bolsas de estudo que oferece opções de monitoria, iniciação científica, tutoria, trabalho e similares.

O Curso de Engenharia Elétrica, através da ação do Colegiado de Curso implementou as políticas definidas do PPI e expressas como determinantes no PDI da instituição:

I.

A gestão é colegiada com participação discente;

II.

A instituição busca capacitar os docentes e está implementando ferramentas de TI como suporte acadêmico e administrativo para melhoria da relação ensino-aprendizagem;

III.

O colegiado acompanha e avalia a execução do PPC e a CPA vem produzindo nas suas avaliações recomendações importantes para a gestão e que são implementadas;

IV.

O GQC (Grupo de Qualidade do Curso) operacionaliza as demandas da Avaliação Institucional e de curso e assessora o Colegiado de curso.

V.

Os docentes são contratados a partir de um processo de seleção que conta com a análise da sua formação e experiência profissional buscando a correta adequação às atividades previstas na organização curricular (aulas, orientação de estágio;

orientação de projeto de iniciação científica; orientação de trabalhos de curso, etc.), aula-teste, entrevista com o coordenador e entrevista com a direção;

VI.

O Núcleo de Assessoria Pedagógica colabora no aperfeiçoamento dos procedimentos de acompanhamento e orientação acadêmica das atividades dos docentes e discentes;

VII.

A instituição capacita continuamente seus coordenadores através do Programa de Capacitação de Gestores que incluem reuniões periódicas.

VIII.

O Serviço de Apoio ao Estudante tem por objetivo principal estabelecer um canal de acolhimento e orientação aos estudantes;

IX.

O JETEC - Jornada de Engenharia, Tecnologia e Cursos Técnicos – tem como objetivo a promoção do conhecimento científico e tecnológico voltado para estudantes de graduação;

X.

O setor de Relacionamento Empresa- Escola tem por objetivo oferecer oportunidades de estágio e emprego além de promover a inserção dos discentes no mercado de trabalho;

XI.

O SAJU – Serviço de Atendimento Jurídico – presta atendimento jurídico à comunidade acadêmica.

Administração Acadêmica: colegiado de curso e NDE

O Colegiado de Curso, Órgão de Administração Básica, de natureza consultiva, para todos os assuntos acadêmicos, tem sua composição e suas atribuições previstas no Regimento Geral do Unisal. Configura-se como uma instância de apoio à gestão de importante

papel na articulação da coordenação com professores e alunos por meio de seus representantes.

O Colegiado de Curso de Engenharia Elétrica reúne-se ordinariamente pelo menos duas vezes por semestre para tratar de assuntos relativos ao bom desenvolvimento do curso, à luz do Estatuto e do PPC. É na reunião do Colegiado que os projetos em andamento são articulados e o corpo docente discute o Projeto Pedagógico do Curso. As reuniões visam o desenvolvimento do curso, o aperfeiçoamento do desempenho do trabalho acadêmico, à integração dos planos de aula, a proposição de Atividades Complementares, dos trabalhos de síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso, estimular atividades, tais como trabalhos de iniciação científica, projetos multidisciplinares, visitas teóricas, trabalhos em equipe, desenvolvimento de protótipos, monitorias e outras atividades empreendedoras, a definição de espaços educacionais de estágio, à atualização da bibliografia, à troca de experiências que envolvem também a adequação e atualização das ementas e programas das unidades de estudo e à partilha das preocupações surgidas, que interessam a todos os professores.

A reunião do Colegiado do Curso também é um espaço para a atualização da bibliografia dos Planos de Ensino, troca de experiências que envolvem também a adequação e atualização das ementas e programas das unidades de estudo e partilha das preocupações surgidas, que interessam a todos os professores.

Composição e funcionamento do colegiado de curso

De acordo com o Regimento Geral do UNISAL, o Colegiado de Curso é um órgão consultivo e de assessoramento em matéria didático-científica.

De acordo com o Regimento Geral do UNISAL (art.16), portanto, a composição do Colegiado compreende todos os docentes do curso e um representante discente, escolhido entre os representantes de cada período. A escolha dos representantes discentes de cada turma (um representante e um vice por turma) ocorrem até no máximo 20 dias após o início das aulas. Eleitos os representantes e os vices, cabe ao Coordenador indicar então o representante para o Colegiado, levando em consideração a indicação do grupo. O Diretor de Operações e outros membros da comunidade acadêmica também são convidados para as reuniões de Colegiado sempre que necessário.

O Colegiado reúne-se ao menos duas vezes ao ano. Há ainda as reuniões de planejamento institucional, que ocorrem com a mesma periodicidade e na mesma época. Isso permite que o Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica participe do planejamento

estratégico da unidade e receba as instruções institucionais para trabalhar em consonância com os objetivos do UNISAL.

Compete ao Colegiado:

I.

Cumprir e fazer cumprir o Regimento Geral e as demais resoluções do CONSU.

II.

Propor ao CONSU a aprovação dos Projetos Pedagógicos de Cursos,

III.

Implementar os Projetos Pedagógicos.

IV.

Analisar e revisar o projeto pedagógico, a partir dos resultados da Avaliação Institucional, propondo às instâncias superiores, as alterações, sempre que julgar necessárias.

V.

Analisar e integrar as ementas e planos de ensino das disciplinas, compatibilizando-os com compatibilizando-os projetcompatibilizando-os pedagógiccompatibilizando-os das demais Unidades, resguardadas as peculiaridades pertinentes às inserções regionais de cada Unidade de Ensino.

O Colegiado de Curso pauta suas ações no Regimento Geral da instituição e tem como finalidade maior fazer cumprir o Projeto Pedagógico do Curso, cuidando para que os objetivos previstos sejam de fato alcançados e que o aluno do UNISAL se constitua dentro do perfil de egresso estabelecido no PPC do curso, no PPI da instituição e em consonância com os componentes de formação geral comum e os componentes específicos da área de Engenharia Elétrica, estabelecidos pela Portaria MEC/INEP nº. 156, de 5 de setembro de 2008 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE - 2008.

Atuação do Núcleo Docente Estruturante – NDE:

O UNISAL tem por prática acadêmica trabalhar com os Núcleos Docentes Estruturantes de forma conjunta em busca da consolidação das práticas pedagógicas institucionais, assim como da manutenção e melhoria da qualidade de ensino, da pesquisa e da extensão. Desta forma, os professores que compõem os NDE de cada curso assumem importância ainda mais significativa, uma vez que tratam não somente questões ligadas aos cursos aos quais estão vinculados, mas também estratégias da Instituição como um todo.

Especificamente o NDE do Curso de Engenharia Elétrica é composto por docentes do Curso, doutores e mestres, em regime de dedicação integral (TI) ou parcial (TP), responsáveis pela atualização, implantação e consolidação do Projeto Pedagógico de Curso, sempre focando no perfil do egresso. Sua composição multidisciplinar permite uma abertura de visão

No documento Projeto Pedagógico. Curso de Engenharia Elétrica Bacharelado (páginas 27-102)