Capítulo 4 – Metodologia
4.2. Desenho metodológico da pesquisa
Foi realizada uma experiência formativa que envolveu 11 encontros com o coletivo de professoras, composto pelas profissionais acima relacionadas. De forma intercalada aos encontros com o coletivo docente foram produzidas três videogravações em sala de aula, das quais as duas primeiras foram seguidas de uma situação de autoconfrontação simples (análise da videogravação em sala de aula envolvendo pesquisadora e professora filmada) e uma de autoconfrontação cruzada (análise da videogravação em sala de aula envolvendo pesquisadora, professora filmada e outra
professora do coletivo docente). Após cada procedimento de videogravação em sala de aula, tanto as imagens produzidas como os pontos mais relevantes apontados pelas docentes nas autoconfrontações eram encaminhados ao coletivo docente para um processo de co-análise, que tinha como foco a questão da criação em sala de aula.
Associadas a essas análises eram realizadas discussões teóricas acerca da temática imaginação/criação versus reprodução no contexto escolar e os diversos aspectos que tangenciam essa questão.
O seguinte quadro detalhará o que foi realizado e como se organizaram os encontros realizados com o coletivo de professoras ou meio associado.
Quadro 2 — Relação e detalhamento dos encontros com o coletivo docente
1º Encontro com o coletivo docente
Data 09/04/2015
Participantes Renata, Tania, Suzi, Solange, Anita, Meire, Angela, Gilda e Ilda
Objetivos - Esclarecer as participantes acerca das normas e sigilo da pesquisa.
- Traçar o perfil profissional das participantes e as características de suas turmas.
Atividades desenvolvidas
- Assinatura de TCLEs (anexo 1)43 e termos de autorização de uso de imagem e som de voz (anexo 2) por as professoras e preenchimento de ficha perfil das professoras e de suas respectivas turmas (anexo 5).
- Apresentação oral de cada professora acerca dos dados preenchidos
2º Encontro com o coletivo docente
Data 06/05/2015
Participantes Gilda, Renata, Eliza, Tania, Solange, Anita, Ilda, Angela, Suzi
Objetivos Elencar as demandas apresentadas pelas docentes para o desenvolvimento de atividades criadoras em sala de aula.
Atividades desenvolvidas
- Divisão do coletivo em dois grupos para apontamento e discussão das demandas docentes relacionadas ao desenvolvimento de atividades criadoras em sala de aula - Apresentação e discussão das respostas de cada grupo no coletivo.
3º Encontro com o coletivo docente
Data 20/05/2015
Participantes Tania, Anita, Solange, Ilda, Sonia, Meire
Objetivos Elencar e discutir o que são atividades criadoras para as docentes articulando suas concepções à discussão teórica sobre a temática imaginação e criação na escola.
Atividade desenvolvida
Tempestade de ideias com as seguintes questões: - Para mim, atividades criadoras são....
43 Antes da realização das videogravações em sala de aula também foram assinados os TCLEs e termos de
autorização de uso de imagem e som de voz dos alunos matriculados nas turmas filmadas, os quais foram lidos e discutidos pela pesquisadora junto aos alunos e seus responsáveis, que assinaram o documento (anexo 3 e 4).
- Os momentos em que há um espaço para criação na dinâmica pedagógica em minha aula são...
- Eu penso que a imaginação, a experiência criativa em sala de aula é importante para...
- Discussão de alguns aspectos do livro “Imaginação, criança e escola” (Silva, 2012)
4º Encontro com o coletivo docente
Data 10/06/2015
Participantes Ilda, Anita, Solange, Tania, Meire, Sonia
Objetivos Analisar e discutir as práticas desenvolvidas em sala de aula.
Atividades desenvolvidas
- Coanálise da videogravação realizada na turma de 5º ano da professora Ilda.
5º Encontro com o coletivo docente
Data 26/08/2015
Participantes Miriam, Tania, Solange, Anita, Suzi
Objetivos Rememoração das questões discutidas no primeiro semestre e discussão acerca dos processos de reprodução e mecanização do trabalho docente.
Atividades desenvolvidas
- Apresentação de uma síntese dos encontros realizados no primeiro semestre e das questões que deles emergiram nas discussões coletivas.
- Projeção de parte do filme “Tempos modernos”, de Charles Chaplin, para as professoras. Após assistir ao filme, elas tinham que fazer uma análise comparativa da forma como o trabalho era realizado no contexto do filme com o trabalho que elas realizavam em sala de aula.
- Apresentação do “episódio do feijão”, retirado do livro “Imaginação, criança e escola (Silva, 2012)
6º Encontro com o coletivo docente
Data 09/09/2015
Participantes Meire, Tania, Solange, Vilma, Renata, Anita, Gilda
Objetivos Discutir o papel do professor no desenvolvimento da imaginação/criação infantil em sala de aula.
Atividades desenvolvidas
Retomada do “episódio do feijão” para dar continuidade à análise iniciada no encontro anterior. Foram articuladas, nesse encontro, as discussões da autora do livro sobre o papel do professor e das atividades por ele desenvolvidas nos processos de produção imaginária/criação dos alunos em sala de aula.
7º Encontro com o coletivo docente
Data 23/09/2015
Participantes Gilda, Renata, Tania, Sonia, Suzi, Sirlene, Anita, Solange e Meire
Objetivos Identificar aspectos criadores nas atividades desenvolvidas em sala de aula pelas docentes do grupo.
Atividades desenvolvidas
Coanálise da videogravação realizada na turma de 3º ano, da professora Renata.
8º Encontro com o coletivo docente
Data 07/10/2015
Participantes Tania, Suzi, Meire, Anita, Solange e Sirlene
Objetivos Trabalhar o processo de criação e imaginação das professoras
Atividades desenvolvidas
- Planejamento e elaboração em grupo de uma aula que as docentes considerassem como criadora.
- Apresentação de slides relembrando o que estava sendo apresentado na pesquisa como uma atividade criadora (suas características e importância).
- Elaboração de planejamento de aula com: temática e/ou conteúdo a ser trabalhado, objetivos, atividades a serem desenvolvidas, as quais deveriam envolver pelo menos um elemento estético (literatura, pintura, música, teatro, etc.). As docentes foram divididas em dois grupos (um grupo com as professoras do 1º ao 3º ano e outro com as professoras de 4º e 5º ano).
- Ao final, as aulas foram apresentadas e discutidas no coletivo.
9º Encontro com o coletivo docente
Data 28/10/2015
Participantes Sirlene, Tania, Meire, Gilda e Solange
Objetivos Discutir sobre a educação estética em sala de aula.
Atividades desenvolvidas
- Análise da videogravação da turma de 3º ano da professora Tania, cujo planejamento foi apresentado no 8º encontro com o coletivo docente, articulada à apresentação e discussão do texto “Educação Estética”, do livro “Psicologia Pedagógica” (Vigotski, 2003).
10º Encontro com o coletivo docente
Data 11/11/2015
Participantes Tania, Suzi, Solange, Anita, Sirlene, Meire e Vania (monitora da escola), que participou somente desse encontro.
Objetivos - Proporcionar às docentes vivências de experiências estéticas de modo a ampliar a compreensão acerca do papel dos elementos estéticos para o desenvolvimento dos processos de imaginação/criação.
- Discutir uso de elementos estéticos de forma instrumentalizada versus criadora em sala de aula.
Atividades desenvolvidas
- Oficina estética com a Professora Dra. Eva Cruz, pesquisadora e escritora, sobre vivências estéticas em sala de aula, observando os seguintes passos:
- 1º apresentação das professoras por meio de dinâmica, na qual elas disseram seus nomes, profissões e estado em que nasceram;
- 2º leitura do livro de literatura “João Felizardo”, de Ângela Lago, trabalhando com as professoras questões como: conteúdo direto e indireto, simplicidade
versus complexidade do objeto estético, contradições, diferentes visões e
questionamentos produzidos no e pelo objeto estético, os sentidos e sensações que provocam em cada pessoa tanto no campo intelectual como emocional, bem como a possibilidade de ampliação de valores, emoções, significados;
- 3º a professora propôs às participantes lembrar de um minuto de sua vida (triste ou feliz) que tenha sido muito intenso e pede que elas narrem oralmente; - 4º escrita de uma narrativa a partir de uma foto trazida pelas participantes, que contemplasse cinco elementos: narrador, acontecimento (ação), tempo, espaço e personagem;
- 5º atividade com globo terrestre: as professoras construíam um barquinho de dobradura e de olhos vendados apontavam um local no globo terrestre onde iriam com o barco, explorando características do local.
11º Encontro com o coletivo docente
Data 25/11/2015
Participantes Anita, Solange, Suzi, Meire, Tania
Objetivos - Fechar os encontros com uma reflexão crítica da pesquisa, retomando as questões levantadas tais como: os processos de imaginação/criação, da vivência estética no processo de constituição humana e sua supressão e instrumentalização no modo de sociabilidade capitalista.
- Avaliação da pesquisa por parte das docentes e da pesquisadora.
Atividades desenvolvidas
Projeção e posterior discussão sobre o filme “Tarja branca”, articulada à avaliação da pesquisa, que foi feita por cada participante e, ao final, pela pesquisadora, ao coletivo docente.
De modo intercalado aos encontros coletivos, segue a relação e detalhamento das videogravações realizadas em sala de aula e das autoconfrontações simples e cruzadas.
Quadro 3 — Relação das videogravações em sala de aula e das autoconfrontações
1ª Videogravação em sala de aula
Data/horário 25/05/2015, 13h30 às 15 h e das 15h30 às 17h30
Turma/professora 5º ano matutino — Professora Ilda
1ª Autoconfrontação simples
Data/horário 04/06/2015, 9 h às 10 h
Participantes Professora Ilda e pesquisadora
1ª Autoconfrontação cruzada
Data/horário 04/06/2015, das 10h15 às 11h
Participantes Professora Ilda, Professora Meire e pesquisadora
2ª Videogravação em sala de aula
Data/horário 04/09/2015, das 13h30 às 15 h e das 15h30 às 17h
Turma/professora Turma de 3º ano da Professora Renata
2ª Autoconfrontação simples
Data/ horário 14/09/2015, das 9h às 10h
Participantes Professora Renata e pesquisadora
2ª Autoconfrontação cruzada
Data/horário 14/09/20115, das 10h15 às 11h15
Participantes Professora Renata, Professora Tania e pesquisadora
3ª Videogravação em sala de aula
Data/horário 14/10/2015, das 13h30 às 15 h e das 15h30 às 17 h
Turma/professora Turma de 3º ano da Professora Tania