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No futuro pretende-se aprofundar e desenvolver a investigação neste domínio, dando continuidade ao projecto num segundo estádio, provavelmente no doutoramento. Pretende-se também continuar o projecto em equipa multidisciplinar constituída por Designers, Tecnólogos de Comunicação, Crianças e Pais para ser mais enriquecedor.

Construir novos tutoriais seguindo os passos dos últimos, passando a um patamar intermédio de dificuldade na literacia Scratch (e se possível desenvolver um estudo da própria interface). Pretende-se, ainda, dar continuidade ao estudo teórico e à metodologia de Design de ludicidade projectual envolvendo de uma forma sistemática a participação activa das crianças, nas fases do desejo – desígnio - desenho.

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Anexo A – Estudo dos vários Programas existentes no mercado.

Anexo B - Quadro Global do Projecto SACS e os seus Sub-Projectos

Anexo C – Sistematização dos dados das sessões nas 3 Escolas.

Tabela 11 Primeira sessão/Visitas às escolas

Anexo D – Modelo Questionário

Anexo E – Modelo do Método de Constelação de Atributos dos

cenários e personagens.

Anexo F – Modelo do Método de Constelação de Atributos

SapoKids e Scratch

Anexo G – Fluxograma

Anexo H – Estruturação dos tutoriais