DO PROJETO JUKUGEEMU

Assim como citado no capítulo um deste estudo o jogo jukugeemu surge como uma proposta pedagógica, contemporânea (KRESS, 2000; VIDAL, 2011, PRESNKY, 2001) para o treino de ideogramas. Partindo das duas grandes áreas apresentadas no capítulo dois65, o jogo foi planejado para ser um ambiente de testagem de hipóteses (GEE, 2003) de combinação de ideogramas, porém contendo regras que o torne atrativo e permitam reflexão (GEE, 2003) sobre as possibilidades de combinação, variedades de leituras e forma de escrita de cada kanji (IWAKAMI, 1992; KESS; MIYAMOTO, 1999; OLIVEIRA, 2013). Foi pensado, também, para que jogadores de diferentes níveis possam interagir no mesmo ambiente e sejam recompensados de formas diferentes (GEE, 2003; PRESNKY, 2001) que possam jogar de forma reflexiva, e confirmar suas hipóteses através de um feedback claro e imediato, culminando com um estado de diversão e fluxo (CSIKSZENTMIHALYI; 2014 PRESNKY, 2001; SALEN; ZIMMERMAN, 2003). Em primeiro momento a ideia era desenvolver um jogo analógico (FERNANDES; VELANCIANO; CARITÁ; BARANAUSKAS, 1998) que permitisse a aglutinação de ideogramas. Semelhante a um jogo de cartas a ideia inicial era que o jogador utilizaria as cartas que possui na mão complementando cartas do tabuleiro do jogo. Cada jogador começaria com cinco cartas e o primeiro a utilizar todas venceria, cada jogada consistiria na tentativa de utilização da carta junto a uma das cartas da mesa do jogo, como demonstrado na figura 06. Contudo uma das maiores dificuldades era saber quais palavras existiam ou não em língua japonesa, ou mesmo qual a leitura utilizada naquela combinação. Para sanar esta inconsistência decidiu-se pelo desenvolvimento de um sistema de checagem de vocábulos.

65 _{Apenas para relembrar as duas grandes áreas debatidas no capítulo dois foram a aquisição do SE de} ideogramas japonês e o aprendizado mediado por jogos eletrônicos.

FIGURA 6 - MODELO66 _{REPRESENTATIVO DOS IDEOGRAMAS/CARTAS}

Fonte: Criação própria

FIGURA 7 - VERSÃO ANALÓGICA DO JOGO CRIADA PARA TESTAR O SISTEMA DE AGLUTINAÇÃO

Fonte: Criação própria

66 _{No modelo representado na figura 06 o jogador um utiliza a ideograma 日(sol) e o coloca ao lado do} ideograma da mesa 本 (origem, base). Desta forma criando a palavra composta 日本 (Japão).

Decidiu-se então pela criação de uma aplicação67 _{web que permitisse a checagem}

de ideogramas e vocábulos por meio de um banco de dados em MySql68_{. Desta forma,}

após o cadastro, cada ideograma seria convertido em um número e sua posição no tabuleiro do jogo seria mapeada e interpretada. Após testes, decidiu-se por um tabuleiro de 6x6, totalizando 36 quadros. Desta forma seria possível utilizar as bordas do tabuleiro com o mínimo de perda de vocábulos. Ao tentar colocar a carta em algum local do campo do jogo o sistema faria a checagem das possíveis combinações daquele ideograma com os adjacentes, caso o termo exista apresentaria o vocábulo, sua leitura e sua tradução69. Para isso foram cadastrados 2136 ideogramas70 e foi iniciado o trabalho de pesquisa dos vocábulos possíveis para cada ideograma. Dada a grande quantidade de palavras possíveis decidiu-se apenas cadastrar vocábulos referentes aos ideogramas da primeira série da educação obrigatória71 no Japão. Logo a primeira versão do jogo consistia em um jogo de aglutinação de cartas em que os jogadores utilizariam ideogramas da primeira série japonesa para criar vocábulos ou jukugo.

QUADRO 9 - LISTA DOS IDEOGRAMAS DA PRIMEIRA SÉRIE DA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPONESA

第 一 学 年 一 右 雨 円 王 音 下 火 花 貝 学 気 九 休 玉 金 空 月 犬 見 五 口 校 左 三 山 子 四 糸 字 耳 七 車 手 十 出 女 小 上 森 人 水 正 生 青 夕 石 赤 千 川 先 早 草 足 村 大 男 竹 中 虫 町 天 田 土 二 日 入 年 白 八 百 文 木 本 名 目 立 力 林 六（80 字） Fonte: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo/koku/001.htm

Para facilitar as próximas etapas de cadastro de palavras decidiu-se cadastrar todas as palavras possíveis de cada ideograma, mesmo que isto resultasse em palavras que não

67 _{Uma aplicação é um programa que pode ser executado em navegadores de internet. Isso permite que o} jogo seja utilizado em computadores e dispositivos móveis com internet. O jogo foi programado em HTML5 e Javascipt.

68 _{MySql é um sistema de banco de dados que pode ser acessado por aplicações web.}

69 _{Como os sites pesquisados apresentavam a tradução em inglês e dado o número de termos decidiu-se} manter a tradução em inglês.

70 _{Quando este estudo se iniciou 2136 ideogramas representavam os caracteres básicos que um adulto} precisa compreender para ser considerada alfabetizada.

71 _{Assim como apresentado no capítulo teórico uma lista completa pode ser encontrada no link:} http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo/koku/001.htm

apareceriam imediatamente no jogo. Tal escolha facilitaria o cadastro de palavras em momentos posteriores do jogo. Em seguida iniciou-se o cadastro de vocábulos. Para isso foram utilizados os sites: jisho.org, kanji.jitenon.jp e kanjidatabase.com. Os arquivos cadastrados consistiam em listas de vocábulos contendo o ideograma, suas combinações possíveis, a leitura da palavra em japonês e tradução em inglês.

Foi necessário criar um arquivo 72 para cada ideograma contendo suas possibilidades de combinação entre dois ou três ideogramas. Desta forma o sistema reconheceria palavras como 日本 (nihon, Japão) e 日本人 (nihonjin, japonês) pelo sistema de checagem do jogo. Devido ao dispendioso trabalho de cadastro dos vocábulos em agosto de 2017 a equipe de desenvolvedores foi ampliada, passando de dois para sete membros. Sendo quatro destes graduados em Letras-Japonês, dois alunos do curso e um aluno de ciências da computação.

FIGURA 8 - RECORTE DE LISTA DE VOCAVULÁRIO CRIADO COM BASE NO IDEOGRAMA 青 (ao – azul)

Fonte: Criação própria

A primeira etapa do cadastro de palavras foi finalizada em março de 2018 e resultou na primeira versão jogável do jogo. Testes foram feitos entre os desenvolvedores do jogo e ajustes sobre seu layout. Buscando a adequada visualização em qualquer dispositivo, móvel ou computador, o layout do jogo foi planejado e debatido em reuniões

72 _{O formato escolhido foi CSV, que permitia que cada parte do termo fosse reconhecida pelo sistema de} checagem do jogo. Parte do trabalho de programação envolveu cadastrar as palavras e corrigir manualmente os erros encontrados.

semanais da equipe. Além disso novas regras foram desenvolvidas para que outras características dos ideogramas fossem abordadas, como o sistema de trocas e as tentativas de cada jogador. Testes regulares foram realizados durante os meses de março e abril de 2018 entre os membros da equipe resultando na versão alfa73 que foi utilizada neste estudo74.