Gráfico 9
Análise da resposta de E3 à 2ª questão da entrevista.
Gráfico 10
Análise da resposta de E4 à 2ª questão da entrevista.
Gráfico 11
Análise da resposta de E5 à 2ª questão da entrevista.
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 Honestidade
Integridade Responsabilidade Preocupação com os outros Disciplina Determinação Dedicação Autenticidade
Questão 2. Durante o seu percurso profissional e até à posição que se encontra neste momento, quais os principais fatores que contribuíram para o seu acesso a funções de Liderança? - E2
Nº Frequências
0 1 2 3 4 5 6 7 Frontalidade
Acessibilidade/disponibilidade Sempre presente/momentos importantes Ter sentimentos de segurança e partilha-los Promover debates de ideias/confrontos para crescer como profissionais Disposição de ouvinte Promoção dos outros Delegar e confiar Perfeccionismo/Rigor no trabalho Proximidade de todos/ todos os dias
Questão 2. Durante o seu percurso profissional e até à posição que se encontra neste momento, quais os principais fatores que contribuíram para o seu acesso a funções de Liderança? - E3
Nº Frequências
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 Revelar talento desde criança
Muito trabalho Experiência Oportunidade Vontade
Questão 2. Durante o seu percurso profissional e até à posição que se encontra neste momento, quais os principais fatores que contribuíram para o seu acesso a funções de Liderança? - E4
Gráfico 12
Análise da resposta de E6 à 2ª questão da entrevista.
Numa análise geral, todas as entrevistadas reconhecem que o seu percurso profissional culminou numa ascensão à liderança por fatores que são particulares e dependentes apenas de si. O seu esforço, determinação e investimento estão nas causas principais para alcançarem o seu lugar de líder.
No caso de E1, “Interação com outras pessoas” (8) está no topo dos fatores que contribuíram para o acesso à liderança, suscitando que essa interação foi positiva e de aprendizagem. O Fator “Estimulo em participar em concursos; encontros com vários países” (1) embora que relevante é apresentado com menor importância. Já a E2, parece apresentar todos os fatores no mesmo nível de importância, “Honestidade; “Integridade”; “Responsabilidade”; “Preocupação com os outros”; “Disciplina”; “Determinação”; “Dedicação” e “Autenticidade” (todos com 1) apelando talvez aos seus valores e recursos internos. Quando à análise da E3, encontramos uma maior importância ao fator “Acessibilidade/disponibilidade” (6), em menor frequência deparámos, “Ter sentimentos de segurança e partilha-los”; “Frontalidade”; “Disposição
0 1 2 3 4 5
Muito Trabalho Merecer a confiança Ganhar respeito dos que trabalham consigo Ter pessoas que acreditam na liderança Educação severa e voltada para o trabalho Investimento e desenvolvimento de talento Educação para servir a sociedade e os outros Casou com alguém com os mesmos princípios e valores
Questão 2. Durante o seu percurso profissional e até à posição que se encontra neste momento, quais os principais fatores que contribuíram para o seu acesso a funções de Liderança? - E5
Nº Frequências
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 Capacidade de resolução de problemas
Capacidade de interagir com diferentes pessoas Mobilização e entusiasmo para a resolução de problemas Gestão de pessoas nos vários contextos Estar à vontade em contextos formais e informais Conseguir agregar esforços para alcançar objetivos Não complicar as situações Capacidade de aprendizagem Personalidade aberta, livre e independente Forte componente académica Forte Influência materna para não temer nada
Questão 2. Durante o seu percurso profissional e até à posição que se encontra neste momento, quais os principais fatores que contribuíram para o seu acesso a funções de Liderança? - E6
de ouvinte” e “Promoção dos outros” (todos com 1). Para E4 é fundamental a “Vontade” (3) para alcançar a liderança, sendo que este é o principal fator e com menos relevância “Revelar talento desde criança”; “Muito trabalho”; “Experiência” e “Oportunidade” (todas com 1). O trabalho é apontado pelo E5 como o principal fator para atingir um cargo de liderança, trabalho este que também pode ser entendido como empenhamento ao longo do processo de ascendência. A expressão com maior frequência é “Muito Trabalho” (4) e com menor incidência em fatores como “Ganhar respeito dos que trabalham consigo”; “Ter pessoas que acreditam na liderança”; “Educação severa e voltada para o trabalho”; “Investimento e desenvolvimento de talento” (todos com 1). No que concerne a E6, parecem que são dois os fatores mais relevantes para o acesso à liderança, a “Capacidade de interagir com diferentes pessoas” e a “Capacidade de aprendizagem” (ambas com 3). Nesta última apercebemo-nos que a “capacidade” está sobreposta a qualquer outro fator pelo reforço das expressões. A E6 dá ainda menor importância à “Gestão de pessoas nos vários contextos”; “Estar à vontade em contextos formais e informais” e “Não complicar as situações” (todas com 1).
Em suma, para as entrevistadas em estudo os fatores mais relevantes para a ascensão a cargos de liderança são a capacidade de interação com outras/diferentes pessoas, os seus valores, a acessibilidade e disponibilidade para com os outros à sua volta, vontade de conquistar a liderança, o trabalho intenso e ter capacidade de aprendizagem.
8.2.5. Temática - Discurso soube a questão nº 3
Em termos de estratégias utilizadas na função de liderança, as entrevistadas clarificaram a sua posição através da resposta à terceira questão: “Quais as estratégias de liderança que utiliza e quais as suas características particulares que marcam o seu sucesso?”. Na resposta a esta questão, julgamos compreender o tipo de liderança exercida por cada entrevistada, remetendo assim uma comparação sobre os tipos de liderança mencionados anteriormente por Bass & Avolio (1994). Neste sentido analisamos os seguintes Gráficos 13,14,15,16,17 e 18. Nos gráficos focaremos apenas as expressões e foram mais vezes prenunciadas.
Gráfico 13
Gráfico 14
Análise da resposta de E2 à 3ª questão da entrevista.
Gráfico 15
Análise da resposta de E3 à 3ª questão da entrevista.
Gráfico 16
Análise da resposta de E4 à 3ª questão da entrevista.
0 1 2 3 4 5 6
Capacidade transmitir e envolver na visão Trabalhar com cada pessoa Comunicar claramente a estratégia e visão Traçar um projeto/caminho Definir objetivos Ajudar a alcançar objetivos Envolver e motivar a equipa Garantir o bom fluxo da informação a toda a empresa Garantir o envolvimento de todos os agentes no projeto Papel de facilitador/disponibilizar recursos/formação
Questão 3. Quais as estratégias de Liderança que utiliza e quais as suas características particulares que