A Escola da Zona Sul de São Paulo

A escola estadual da pesquisa encontra-se vinculada à Diretoria de Ensino Sul 2, do Estado de São Paulo, desde 1984, localiza-se na Zona Sul, a 30 km do centro da cidade São Paulo, no distrito do Capão Redondo e atende a aproximadamente 2000 alunos, no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio Regular, nos períodos da manhã, tarde e noite. O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) da região é de 0,782, considerado médio, ocupa a 79ª posição na cidade de São Paulo.

A instituição conta com dezesseis salas de aula; uma biblioteca com um acervo superior a 7.800 livros e centenas de DVDs (entre eles as coleções do DVD Escola); uma quadra; sala para os professores; sala de vídeo; sala de informática; e um endereço eletrônico, mas não existe um laboratório de ciências. Da mesma forma que a instituição de Osasco, segue o currículo da Secretaria da Educação contido no programa São Paulo Faz Escola. Os livros didáticos são material complementar aos cadernos de aluno distribuídos pelo Programa.

A diretora da escola não é efetiva no cargo, apesar de atuar há longo tempo nessa unidade escolar, cujo quadro conta com 88 professores, sendo que seis deles possuem duas graduações; seis com especialização; seis obtiveram título de mestrado e um cursa o doutorado. Desde 1998, a unidade tem registrado o engajamento de professores nos mais diversos programas e projetos que visam à melhoria do ensino. Embora estes projetos tenham possibilitado alguma contribuição no desempenho escolar e na participação de alunos com obtenção de premiação em eventos, os números do Idesp têm oscilado.

A tabela a seguir fornece um panorama dos últimos anos do Idesp da Escola da Zona Sul de São; a porcentagem da meta proposta pela SEE para cada ano; o Idesp das escolas que fazem parte da Diretoria Sul 2; das escolas do Município de São Paulo; e das escolas do Estado de São Paulo.

Tabela 4 – Valores do Idesp para a escola da Zona Sul de São Paulo

Escola Meta Diretoria Município Estado

2008 1,42 10 148 1,56 1,95

20096 _{1,34 0 1,53 1,75 1,98}

20107 _{1,77 120 1,42 1,57 1,81}

20118 _{1,58 0 1,35 1,53 1,78}

20129 _{1,70 66,67 1,43 1,59 1,91}

Adaptadada Fonte: http://idesp.edunet.sp.gov.br

Percebe-se, pela análise da tabela 4, que a escola vem superando os índices obtidos pelo Município de São Paulo desde 2010 e por sua Diretoria de Ensino, sem, no entanto, conseguir obter valores próximos dos alcançados pelo Estado. Outra constatação é a alternância no cumprimento das metas sugeridas pela SEE/SP – em um ano a escola os atinge (mesmo que parcialmente) e no outro, fica abaixo da expectativa.

O bairro Jardim Campo de Fora, onde a escola se situa, faz parte de uma região que já foi uma das mais violentas de São Paulo. Nas duas últimas décadas esta situação tem se modificado com várias ações da comunidade; com a melhora da condição econômica do país; e com as políticas públicas, como a instalação de terminais rodoviários, corredor de ônibus, linha de metrô, Centro de Educacional Unificado (CEU), várias escolas, prédios e hospitais. Hoje o IDH da região é 0,782.

5.2.2.1 Caracterização do Professor

O professor Wiliam é licenciado em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo, mestre em Ensino de Ciências, na modalidade Ensino de Física e doutorando pela Universidade de São Paulo no programa de Ensino de Ciências. É docente na Universidade Metodista, atuando nos cursos de Engenharia, Tecnologia e Licenciatura. Desenvolve atividades relacionadas à pesquisa em ensino e formação de professores no Nupic/LaPef, grupos vinculados à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,

6 _{Disponível em: <http://idesp.edunet.sp.gov.br/arquivos2009/902512.pdf > Acesso em: 28 abr. 2013.} 7 _{Disponível em: <http://idesp.edunet.sp.gov.br/arquivos2019/902512.pdf > Acesso em: 28 abr. 2013.} 8 _{Disponível em: <http://idesp.edunet.sp.gov.br/arquivos2011/902512.pdf > Acesso em: 28 abr. 2013.} 9 _{Disponível em: <http://idesp.edunet.sp.gov.br/arquivos2012/902512.pdf > Acesso em: 28 abr. 2013.}

desde 2004. Além disso, é professor efetivo na rede pública de ensino desde 1994, tendo lecionado sempre na mesma escola.

5.2.2.2 Caracterização dos Alunos

Os alunos participantes da sequência didática empregada nesta pesquisa possuem idade entre 16 e 20 anos. A maioria tem por objetivo fazer um cursinho e/ou entrar na universidade. Muitos, cerca de 40%, trabalham e, por isso, acreditam que não poderão dar prosseguimento em seus estudos em uma instituição superior. A maioria reside próximo à escola, em comunidades localizadas no Jardim Campo de Fora e no Jardim São Luiz.

Foram filmadas aulas de duas turmas: a 3ª série, turma A, com aulas às terças-feiras, pela manhã, das 7:00 h às 8:40 h; e a 3ª série C, com aulas no período noturno, às sextas feiras, das 21:30 h às 23:00 h. A escolha destas turmas foi motivada porque os alunos já haviam estudado com o professor que empregou a sequência didática para esta pesquisa e, de acordo com este, essas turmas tinham rendimento um pouco superior às demais. Resultado disto foi que durante as aulas foi registrada pelo professor pequena rotatividade dos alunos, mas não afetaram o desenvolvimento das aulas. Segundo o professor, esse problema foi mais acentuado, no período noturno, principalmente pelo fato de acontecerem nas duas últimas aulas de sexta-feira.

Os alunos, após a exposição do projeto, aceitaram participar. Aqueles que tinham maioridade civil e os responsáveis dos menores assinaram as autorizações que possibilitaram registrar em filmagens e utilizar as imagens, sons e os produtos das atividades educacionais trabalhadas nas aulas no desenvolvimento e divulgação de pesquisas no ensino de ciências. No depoimento do professor, como notado nas aulas filmadas, não houve problemas disciplinares, apenas algumas conversas que não atrapalharam as gravações.