FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA

ANO: SEMESTRE:

I – IDENTIFICAÇÃO

Instituição: Faculdades Integradas de Caratinga Curso: Serviço Social

Disciplina: Cultura e Movimentos Sociais Carga horária semanal: 4 h/a

Carga Horária Semestral: 80h/a II- EMENTA

As teorias sobre classes sociais e sujeitos coletivos. A estrutura de classe na sociedade brasileira enfatizando as classes subalternas em suas condições de vida, trabalho, manifestações ideo-políticas e sócio-culturais. Direitos sociais e humanos no Brasil. Movimentos sociais em suas relações de classe, gênero, e étnico-raciais. Identidade e subjetividade na construção dos movimentos societários. Importância e significado do terceiro setor

III- OBJETIVOS

- Construir uma postura reflexiva e de visão critica sobre a diversidade cultural a partir de uma perspectiva de totalidade.

- Promover estudos e desenvolver competências para desvelar as possibilidades de ação e intervenção social na realidade.

IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: Discutir o conceito e abordagem histórica do termo cultura. As principais teorias e expressões da luta de classe na sociedade burguesa.

UNIDADE II: Os movimentos sociais na sociedade contemporânea: desafios e conquistas.

V- RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel.

VI- AVALIAÇÃO

A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo.

Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos;

II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª

(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos;

III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. § 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado:

I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e

III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo.

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina:

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.

(setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.

§ 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas.

§ 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina.

O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo.

§ 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame.

§ 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta).

VII- BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

ALVAREZ, Sônia E.; DAGNINO, Evelina. Cultura e Política nos Movimentos sociais Latino-Americanos: Novas Leituras. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000.

CHAUÍ, Marilena. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Cortez Editora, 1989.

COMPLEMENTAR:

ABREU, Marina Maciel. A questão pedagógica e a hegemonia das classes subalternas: aportes da análise gramsciana. Revista Serviço Social e Sociedade n. 56. São Paulo: Cortez, 2001.

BOSI, E. (Org.) Movimentos Coletivos no Brasil. RJ: ZAHAR, 1983.

BRANDÃO, C.R. (Org.) A questão política de Educação Popular.São Paulo, Brasiliense, 1980.

Brasiliense, 1986.

GOHN, Maria da Glória. A força da Periferia. Petrópolis: Vozes, 1996.

KOWARICK, L. As lutas sociais e a cidade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. SANTOS, José Luiz. O que é cultura. São Paulo: Brasiliense, 2003.

Faculdades Integradas de Caratinga PROGRAMA DE DISCIPLINA

ANO: SEMESTRE I – IDENTIFICAÇÃO

Instituição: Faculdades Integradas de Caratinga Curso: Serviço Social

Disciplina: Orientação de Prática II Carga Horária Semestral: 80h/a Carga horária semanal: 4 h/a

II- EMENTA

Aprofundamento e problematizarão do espaço sócio-instituicional do estágio e do trabalho profissional. Requisitos teórico-metodológicos, fundamentos ético-políticos e técnico-operativos presentes no planejamento para a intervenção profissional. O projeto de intervenção social. Termo de compromisso do estagiário.

III- OBJETIVOS

- Situar o estagiário quanto às relações entre a política institucional e a área de intervenção do Serviço Social, do ponto de vista conjuntural.

- Desenvolver a capacidade do aluno de elaborar e planejar a intervenção profissional a partir da experiência do estágio supervisionado I em Serviço Social.

- Elaborar o Projeto de intervenção social, com definição clara de objetivos, instrumentos para a ação, atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário.

- Orientar o estagiário na rotina institucional e na execução do plano intervenção profissional, junto ao supervisor de estágio na organização.

IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: Aprofundamento do exercício da prática profissional através da