Local de guarda do acervo das cerimônias

Quando perguntado aos gestores se sabiam onde se encontravam guardados os registros das cerimônias passadas, e em que acervo poderiam ser encontrados, não há um consenso nem onde elas estariam, tampouco onde deveriam estar. Sobre isso, o Quadro 11 exibe.

Quadro 11 - Guarda dos registros das cerimônias.

Acervo das cerimônias ou onde deveria estar Gestor

É de suma importância a preservação da memória institucional e isso inclui o trabalho confiado ao Cerimonial. Idealmente essa guarda deveria, no meu entendimento, ser compartilhada com o nosso Memorial. Um grupo de trabalho estuda há alguns meses a formulação de uma política de preservação do nosso patrimônio material e imaterial, para submetermos ao CONSUNI uma proposta de resolução, a exemplo do que fizemos em 2017, quando, com a chancela no nosso órgão máximo, instituímos a política de inovação tecnológica de nossa Universidade. É muito importante que o Cerimonial venha se juntar a esse grupo.

G1

Imagino que os registros escritos estão na sede do cerimonial: as solenidades realizadas, as datas, os convidados; os registros digitais, por meio de fotos, devem estar na página eletrônica da UFC. Entendo que o lugar adequado para preservar o acervo do cerimonial deva ser o Memorial da UFC.

G2

Acredito que devem estar guardados no Cerimonial da UF C. Espero encontrá-los

também no Memorial da UFC. G3

Não tenho com certeza, mas acredito que estão bem guardadas no próprio espaço físico

do cerimonial. Se não for gostaria de saber. G4

Não sei onde se encontram, mas acredito que devam ser guardados na h istória de cerimoniais, com a preservação de áudio e vídeo. Organizados pela natureza dos eventos.

G5

Não tenho certeza, mas creio que exista um local no memorial da UFC onde as

informações, atas, são armazenadas. G6

Fonte: Elaborado pela autora (2019).

É de suma importância a preservação da memória institucional e isso inclui o trabalho confiado ao Cerimonial. Entendo que o lugar adequado para preservar o acervo do cerimonial deva ser o Memorial da UFC. Trabalhamos para a formulação de uma política de pr eservação do nosso patrimônio material e imaterial nesse sentido, é muito importante que o Cerimonial venha se juntar a esse grupo. ( ECH, DSC 8).

Ao serem perguntados sobre onde se encontram guardados os registros das cerimônias passadas e em qual acervo esperam encontrá-los, os entrevistados responderam destacando a importância da preservação da memória institucional, a preservação do patrimônio material e imaterial da UFC, sugerem uma parceria do cerimonial com o memorial (já existente essa parceria). O entrevistado de número 1 não respondeu onde espera encontrar tais registros ; o de número 2, acha que os registros escritos estão na sede do cerimonial, os digitais na página eletrônica da universidade. O gestor 3 acredita que estejam guardados no cerimoni al e também no memorial. O de número 4 também respondeu no cerimonial . O quinto gestor não sabe onde estão guardados, e o sexto acha que pode estar no memorial.

Esta pesquisadora, ao chegar ao cerimonial, deparou-se com a dificuldade de encontrar os registros das cerimônias passadas, carência de um acervo documental. Nada informatizado, uma ou outra fotografia, poucos arquivos sobre as solenidades, o que tornou a presente pesquisa mais desafiadora pela falta de informações. O papel do memorial, que está fazendo esse resgate do passado, foi de fundamental importância nessa busca por referências. Até mesmo na nossa gestão, foram muitas as dificuldades, inclusive de recursos financeiros, para termos registros fotográficos de áudio e imagem. Atualmente, esses problemas foram sanados. Por ser tudo informatizado, temos um setor de comunicação atuante, com fotógrafos, UFC TV, jornalistas, o Portal da UFC, com o registro fotográfico completo de todas as solenidades, notícias atualizadas, além da atuação do memorial.

7 CONCLUSÃO

Esta pesquisa buscou, por meio de estudo de caso, descobrir o que representa o cerimonial universitário da UFC para sua comunidade e de que modo ele pode contribuir para preservar a memória da Instituição, sendo este o problema investigado.

As informações foram coletadas em documentos d o acervo da UFC, jornais e Internet, além da bibliografia citada na construção do aporte teórico , e ainda, com uma pesquisa de campo, junto a dois segmentos da comunidade universitária.

Sobre a pesquisa de campo, de início, foram consultados 102 concludentes representantes e oradores da colação de grau de 2018.1 sobre a importância e a avaliação da cerimônia para estes, lembranças e memória afetiva, obtendo -se 57 respostas. Todos pertenciam a 34 cursos de graduação nas modalidades presencial e EaD, e nos graus bacharelado e licenciatura. Em seguida, as entrevistas deram lugar a um novo repertório sobre cerimonial na UFC, com a colaboração de 6 gestores da administração superior, sendo 4 da atual gestão e dois d a gestão passada.

Nessa jornada, utilizou-se de ideias de alguns autores que trataram sobre símbolos, ritos, colação de grau e cerimonial universitário, entre eles os mais citados foram: Lins (1991); Viana (1998); Reinaux (1996, 1998, 2003); Bettega (2009); Azzolin (2010); e Barcelos (2016), entre outros.

Em que pesem as dificuldades na construção desta investigação, pela carência de artigos acerca do objeto de estudo, obteve-se os seguintes resultados, tomando-se por escopo os objetivos pretendidos:

Sobre o primeiro objetivo que interrogava os concludentes dos cursos de graduação da UFC acerca dos momentos marcantes da cerimônia de colação de grau, suas memórias afetivas e o que o cerimonial representou em suas vidas, os resultados mostraram que se confirma tal objetivo, pois, ao participarem da solenidade de colação de grau, na presença de seus entes queridos, familiares e amigos, declararam nas respostas ao questionário todas as suas emoções e encantamento por esse momento de magnitude da instituição, e coroação de uma etapa da vida de cada um.

Ato acadêmico-jurídico, marcado pela transição da vida de estudante para a profissional, a colação de grau é eivada de símbolos, ritos e rituais acadêmicos,

ocasião marcada por discursos, juramento, cores e vestes, c ortejo, abraços, lágrimas, risadas, afeto, saudade e espaço sígnico. A junção de todos esses elementos desperta admiração, encantamento, forte sensação de pertencimento, que por certo serão guardados em suas memórias.

Expressões Chave foram evidenciadas no conjunto de respostas, como: “Foi mágico”, “Tudo foi marcante, maravilhoso, ficará em minha memória e no meu coração”, “Momento único, muitas emoções”, “Muitas memórias, principalmente a fala do reitor”, definem o atendimento ao objetivo primeiro. Além d o mais, quanto ao ritual, mencionam: ”Os colegas e eu de capelo, os professores de vestes talares”, “festividade do ritual”, “O discurso emocionante do orador discente”, “O juramento, eu diria”. Destaque também para o cumprimento do objetivo supracitado foram momentos da cerimônia marcados na questão de múltipla escolha, quadro 2, como: “O cumprimento do ritual”, seguido da “Condução do texto”, “O cortejo acadêmico” e “As vestes talares”.

O público que participa de uma cerimônia de colação de grau, conclude ntes, seus familiares e comunidade acadêmica, vai encontrar o brasão da Universidade Federal do Ceará, a cor azul rei por todos os ambientes (cor que simboliza a nossa universidade), entre outros elementos. Essa reunião de símbolos e ritos vai impactar as pessoas de alguma forma e, em qualquer lugar do mundo, os fará lembrar da identidade da Instituição.

O segundo objetivo específico, que era descobrir como os gestores da UFC percebem o cerimonial universitário, quais as cerimônias marcantes em suas vidas , e como esse evento pode colaborar com a preservação da memória da Instituição e da guarda do acervo das cerimônias anuais, os dados mostraram que os entrevistados ratificam o objetivo da pesquisa ao identificarem o cerimonial como fator de preservação da história e memória da Instituição, por mais de uma vez citado este como guardião da memória.

Os gestores percebem o cerimonial universitário como um poderoso instrumento de comunicação da instituição/sociedade, agregando valor e fortalecendo a identidade institucional, além de representar a construção de uma tradição. A colação de grau é, sem dúvida, a cerimônia mais marcante para todos, certamente pela reunião de ritos e símbolos nela presentes, por congregar a comunidade interna e externa, e pelo rito de passagem tão significativo celebrado. Outras cerimônias foram

citadas, e os gestores compreendem que, por meio delas, o cerimonial comunica à sociedade o compromisso e o papel de transformação social da UFC, transmite os valores e a missão da instituição, reafirmando essa universidade como casa do saber e patrimônio do povo cearense.

Os resultados mostraram que, para os gestores, o cerimonial, além do exercício dos rituais acadêmicos, é também um setor administrativ o, e entendido como organizado; a equipe de profissionais do cerimonial foi avaliada como equilibrada, apesar de o trabalho ser complexo e delicado, rigoroso por necessidade de cumprimento das regras protocolares. Ele também é sóbrio, solene, detalhista, acolhedor e agregador na visão dos gestores.

Quanto à guarda material tangível do acervo, os gestores acreditam, em sua maioria, estar no cerimonial e no memorial, sugerindo essa relação simbiótica ent re os dois setores relacionados à história e memória da instituição. Porém, muito além disso, está o acervo não tangível, certamente o mais valioso, guardado na memória afetiva, comprovada na fala não só dos gestores, mas dos alunos também. No ano em curso, os paramentos dos dirigentes máximos da UFC ficam sob a guarda de ambos, reitor e vice-reitor, e sob a coordenação da cerimonialista. Vale salientar que, hoje, os registros fotográficos, na forma digital, estão disponíveis no portal da UFC.

Quanto às dificuldades encontradas na pesquisa, estas foram muitas, pois o acervo documental é quase inexistente, poucos registros fotográficos e a bibliografia na área também muito escassa, tornando um grande desafio ao tema proposto.

Por fim, na edificação deste estudo, algumas portas se abriram para novas pesquisas, como cerimonial universitário nas instituições de Ensino Superior do Estado do Ceará, identificando como essas realizam os seus cerimoniais.

Nos 20 anos dedicados ao cerimonial universitário, adquiriu-se o que chamamos de “saberes de experiência”, aqueles não apresentados na universidade, nos cursos de formação, mas acumulados pelos anos de experiência e de valor não mesuráveis. Nesse sentido, fica o desejo subsequente de uma pesquisa de doutorado, para, também elaborar um guia sobre normalização dos rituais universitários e sobre a memória institucional como referência a ser utilizado na UFC e em outras instituições universitárias.

A avaliação que se faz acerca do cerimonial na UFC, na tessitura desta pesquisa, é que, não obstante o suporte ao cumprimento do cerimonial como ele o é, atualmente neste lugar de produção de saber, a infraestrutura deve ser melhor adequada, considerando a monta e o porte desta Instituição.

Recomenda-se, em face da necessidade da divulgação do referido cerimonial, um link no portal da UFC, para postagem de assuntos referentes à atividade com acesso imediato e conhecimento por toda a comunidade interna e externa, além de um manual em fase de conclusão sobre as colações de grau, para esclarecimentos e informações ao público diretamente envolvi do, em especial os concludentes. Desta forma, serão otimizadas nossas ações para acesso imediato e conhecimento de toda a comunidade interna e externa.

REFERÊNCIAS

AMARAL, Isabel. Influência brasileira no cerimonial da corte de D. João VI. In: ANDRADE, José Afonso Carrijo (Org.). Cerimonial por cerimonialista: uma visão contemporânea do cerimonial brasileiro. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009.

ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Estudo de caso em pesquisa e avaliação educacional. Brasília: Liber Livros, 2008. 68 p. (Série Pesquisa: vol. 13 ).

ANGNES, Juliane Sachser; SIMÕES, Mirian Fabiane; KLOZOVSKI, Marcel Luciano. Cerimonial e protocolo na esfera pública: um estudo de caso no estado do Paraná. Ciências Sociais Aplicadas em Revista, Paraná, v.15, n.29, p.140-165, dez. 2015.

AVELAR, Ediana Abreu. As raízes da cultura bacharelesca e a construção do imaginário da formatura. In: SIMPÓSIO PEDAGÓGICO E PESQUISAS EM

EDUCAÇÃO, 1. 2006, Resende. Anais [...] Resende: Associação Educacional Dom Bosco, 2006. Cd-Rom

AZEVEDO, Fábio Palácio de. O Conceito de Cultura em Raymond Williams. Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (RICS). São Luís, v.3, Número Especial, p.205-224, Jul./Dez. 2017.

AZZOLIN, Maria Lisabéte Terra. Cerimonial universitário: instrumento de comunicação. 2.ed. Maringá: Eduem, 2010.

BARBOSA, Alexandre de Freitas; KOURY, Ana Paula. Rômulo Almeida e o Brasil desenvolvimentista (1946-1964): ensaio de reinterpretação. Economia e Sociedade. Campinas, v. 21, Número Especial, p. 1075-1113, dez. 2012.

BARCELOS, Marcia. Solenidades de colação de grau na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992 – 2012): memória, ritual e celebração. 2016. 152 f.

Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Programa de Pós- Graduação em Memória Social e Bens Culturais, Centro Universi tário La Salle – Unilasalle, Canoas, 2016.

BARROS, José D’Assunção. História e memória: uma relação na confluência entre tempo e espaço. Revista MOUSEION, v.3., n.5, p.35-67, Jan./Jul. 2009.

BARROS, José Márcio. Cultura, Memória e Identidade: contribuição ao debate. Cadernos de História, Belo Horizonte: PUC Minas, v.4. n.5. p.31-36, out/1999. BARROSO, Luís Roberto. A dignidade da pessoa humana no direito

constitucional contemporâneo: a construção de um conceito jurídico à luz da jurisprudência mundial. Belo Horizonte: Fórum, 2013.

BETTEGA, Maria Lucia. Cerimonial universitário. In: ANDRADE, José Afonso Carrijo. (Org). Cerimonial por cerimonialista: uma visão contemporânea do cerimonial brasileiro. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009.

BETTEGA, Maria Lúcia. Eventos e cerimonial: simplificando as ações. 4. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2006.

BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: TAQ. 1979.

BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Tradução Fernando Tomaz. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.

BRASIL. Decreto-lei nº 70.274, de 9 de março de 1972. Diário Oficial da

República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília-DF, 16 de mar. 1972. Seção 1, p.2252.

CANDAU, Joel. Memória e identidade. Tradução de Maria Letícia Ferreira. São Paulo: Contexto, 2011.

CANEDO, Daniele. Cultura é o que? Reflexões sobre o conceito de cultura e a atuação dos poderes públicos. In: Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, 5., 2009, Salvador. Anais [...[. Salvador, 2009. Disponível em: http://www.cult.ufba.br/enecult2009/19353.pdf. Acesso em: 13 fev.2019.

CERQUEIRA, Nelson. O conceito de tradição em T.S. Eliot e Antônio

Cândido. 2016. Disponível em: https://goo.gl/hunVQq. Acesso em: 25 abr. 2018. CORDEIRO, Ana Filipa Oliveira. Tradição em transformação: representações sociais de tradição em associações culturais. 2012. 119f. Dissertação. (Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitária) - Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação, Lisboa, 2012.

CORNIER, Hubert Jean-François. O conceito de tradição em Josef Pieper. Religane, v.7, n.1, p.58-62, mar. 2010.

CORREIA, Susana. Memória afetiva. [S.l.], 2011. Disponível em:

http://festadoparaiso.blogspot.com/2011/04/memoria-afetiva.html. Acesso em: 23 ago. 2018.

COUTINHO, Tiago. O peso da liberdade. Diário do Nordeste, Caderno 3, Fortaleza, 21 jun. 2005. Disponível em:

http://diariodonordeste.verdesmares.com.br/cadernos/caderno -3/o-peso-da-liberdade- 1.597759> Acesso em: 15 ago. 2018.

CRUSOÉ, Nilma Margarida de Castro. A teoria das representações sociais em

Moscovici e sua importância para a pesquisa em educação. APRENDER – Caderno de Filosofiia e Psicologia da Educação, Vitória da Conquista, v.2, n.2, p.105-114, 2004.

CUCHE, Denys. O conceito de cultura nas Ciências Sociais. Tradução de Viviane Ribeiro. 2. ed. Bauru: EDUSC, 2002.

DENZIN, Norman K; LINCOLN, Yvonna S. The discipline and practice of

qualitative research. In: DENZIN, Norman K; LINCOLN, Yvonna S. Handbook of qualitative research. Thousand Oaks: Sage, 2000. p. 1-36.

DICIONÁRIO ONLINE DE PORTUGUÊS. Disponível em: https://www.dicio.com.br/dignidade/. Acesso em: 02 mar. 2019.

DUMAS, A. La Comtesse de salisbury. Paris: University de California, 1878.

Disponível em: https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=uc1.b5532865;view=1up;seq=9 . Acesso em: 13 fev.2019.

FACÓ, Heloisa. UFC: 50 anos cultivando o saber. Jornal Diário do Nordeste. Caderno Gente. Fortaleza, 19 fev. 2005. [Entrevista]. Disponível em:

https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/editorias/verso/ufc -50-anos-cultivando- o-saber-1.212655. Acesso em: 02 mar. 2019.

FACULDADE DE TECNOLOGIA DO IPIRANGA. Manual do cerimonial em eventos. São Paulo, 2016. Disponível em:

http://fatecipiranga.hospedagemdesites.ws/wp-content/uploads/2016/06/MANUAL- DO-CERIMONIAL-FATEC-IPIRANGA-2016.pdf. Acesso em: 15 set. 2018.

FIGUEIREDO, Marília Z.A; CHIARI, Brasília M.; GOULARD, Bárbara N.G. Discurso do sujeito coletivo: uma breve introdução a ferramenta de pesquisa

qualiquantitativa. Distúrbio da Comunicação, São Paulo, v.25, n.1, p.129-136, abr. 2013.

FRANÇA, Hudson Hubner. Rito da colação de grau. Jornal da AMB, v. 1, n. 2, p.10-11, 2010.

FRIAS, Anibal. Praxe académica e culturas universitárias em Coimbra: lógica das tradições e dinâmicas identitárias. Tradução de Maria do Rosário Cunha. Revista Crítica de Ciências Sociais, Coimbra, v.66, p.81-116, Out. 2003.

GLÓRIA DA IDADE MÉDIA. Cerimonial de uma ceia real na Inglaterra no início da Guerra dos Cem Anos, [S.l.], nov. 2011. Disponível em:

https://idademedia.wordpress.com/2011/11/13/cerimonial -de-uma-ceia-real-na- inglaterra-no-inicio-da-guerra-dos-cem-anos/. Acesso em: 25 abr. 2018.

GONÇALVES, Priscilla Soares. As festas e os cerimoniais na corte de D. João VI. In: ENCONTRO REGIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA – RIO: MEMÓRIA E PATRIMÔNIO, 14., 2010, Rio de Janeiro. Anais [...]; Rio de Janeiro: [ANPUH], 2010. p. 1-8.

GUIMARÃES, Bruna Vieira. Deodoro da Fonseca: a propaganda política do primeiro presidente do Brasil. 2007. 137f. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Universidade Metodista de São Paulo, São Paulo, 2007.

HOBSBAWM, Eric. “Introdução”. In: HOBSBAWM, Eric. RANGER, Terence (Orgs.). A invenção das tradições. Tradução de Celina Cardim Cavalcante. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984, p. 9-23.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de pesquisa. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2007.

LAURINI, H.C.; TRACTENBERG, M.; COHEN, M.; MARGULIES, M.; BLANK, P.; KACELNIK, Z. (Eds.). A circuncisão: o mito e o rito. Rio de Janeiro:

Documentário, 1974.

LAVOR, Thays. UFC forma primeira turma indígena do NE. Jo rnal Diário do Nordeste, Caderno Cidade. Fortaleza, 07 mar. 2013. Disponível em:

https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/editori as/metro/ufc-forma-primeira- turma-indigena-do-ne-1.212374. Acesso em: 02 mar. 2019.

LEFÉVRE, Fernando; LEFÉVRE, Ana Maria. Pesquisa de representação social: um enfoque qualiquantitativo: a metodologia do discurso do sujeito coletivo. 2. ed. Brasília: Liberlivro, 2012.

LINS, Augusto Estellita. Etiqueta, protocolo e cerimonial. 2.ed. Brasília-DF: Linha Gráfica, 1991.

LINS, Augusto Estellita. Evolução do cerimonial brasileiro. Recife: Comunigraf, 2002.

LOBO FILHO, Silvio. Gestos, rituais e simbologias: a lin guagem do cerimonial. In: CONGRESSO NACIONAL DO CERIMONIAL PÚBLICO, 16., 2009. Salvador. Anais [...] Salvador: [s.n.], 2009, p. 1-13.

LORDÃO, Cláudia Maria de Albuquerque. Cerimonial universitário: dobrando-se ao multiculturalismo. Educação Brasileira: Revista do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, Brasília, v.38, n.76/77, jan./ dez., 2016.

LUTERO, Martinho. Catecismo menor: versão popular. 13.ed. São Leopoldo: Sinodal, 2008.

MAGALHÃES JUNIOR, Raimundo. Deodoro: a espada contra o império. O aprendiz de feiticeiro (da Revolta Praieira ao Gabinete Ouro Preto. São Paulo: Companhia Nacional, 1957. V. 1.

MARINHO. Mary Lucia Costa. O discurso do sujeito coletivo: uma abordagem qualiquantitativa para a pesquisa social. Trabajo Social Global. Revista de Investigaciones em Intervención Social, v.5, n.8, p.90-115, Jun. 2015.

MARTINS FILHO, Antônio. História Abreviada da UFC. Fortaleza: Casa de José de Alencar/Programa Editorial, 1996.

MARTINS, Gilberto de Andrade. Estudo de caso: uma estratégia de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2008.

MENDES, Geísa Flores; WEHLING, Arno; WELHING, Maria José. Emblemas, ritos e discursos: a construção de uma instituição. In: LEMOS, Maria Teresa Toribio Brittes; MORAES, Nilson Alves de. (Org.). Memória, identidade e representações. Rio de Janeiro: 7 Letras. 2000. V.1, p. 1 -127.

MEREDITH, Susan. A história das Olimpíadas em adesivos . Tradução de Ilana Rehavia. Rio de Janeiro: Usborne, 2016.

MINAYO, Maria Cecília de Souza. (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 28 ed. Petrópolis: Vozes, 2012.

MOLINA, Letícia Gorri. Estudos da memória: em foco uma discussão teórica da importância de suas diferentes abordagens. Revista PerCursos. Florianópolis, v.15, n.29, p.7-38, jul./dez. 2014.

MOTTA, Eduardo. Considerações sobre roupa e sobre a roupa do rei. Radar, [S.l.], 2012. Disponível em: http://www.radarconsultoria.com/blog/2012/03/consideracoes - sobre-roupa-e-sobre-a-roupa-do-rei/. Acesso em: 26 abr. 2018.

OBA, Rosana. Universidade de São Paulo: seus reitores e seus símbolos; um pouco da história. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2006.

OLIVEIRA, Marlene de. Cerimonial, protocolo e etiqueta. Curitiba: Instituto Federal do Paraná, 2011.

PEIRANO, Mariza. Rituais ontem e hoje. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.

PEREIRA, Renato Pignatari. A nação inexistente. [S.l.], 2011. Disponível em: http://www.klepsidra.net/klepsidra12/nacaoinexistente.html. Acesso em: 25 abr. 2018.

PIGNATARI, Décio. Semiótica da arte e da arquitetura. 3. ed. Cotia, SP: Ateliê, 2004.

PINHEIRO, C. M. de S. Curso de cerimonial e regras de protocolos. Curitiba: IESDE, 2012.

PINHEIRO, Marcelo. Cerimonial público para a administração pública. Belém: Samauama, 2014.

PINHEIRO, Marcelo. Protocolo para autoridades e personalidades. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.

PORTILLO, Vanilde Gerolim. O resgate da memória afetiva. 2006. Disponível em:

No documento O cerimonial universitário como preservação da memória institucional da Universidade Federal do Ceará (páginas 101-150)