Natureza e tipificação da pesquisa

A investigação quanto aos objetivos é uma pesquisa exploratória que , segundo Selltiz, Wrightsman e Cook (1965), busca descobrir ideias e intuições, na tentativa de adquirir maior familiaridade com o fenômeno pesquisado. Estudos dessa natureza nem sempre permitem formulação de hipóteses. Eles possibilitam aumentar o conhecimento do pesquisador sobre os fatos, permitindo a formulação mais precisa de problemas, poderá criar hipóteses futuras e realizar novas pesquisas mais estruturadas.

Quanto aos procedimentos técnicos é uma pesquisa de campo com o uso de técnicas de pesquisa documental e bibliográfica, tendo com o meio de investigação o estudo de caso, cujo ambiente pesquisado foi a UFC. Tem como base o levantamento de informações que possam ser interpretadas com atribuição de sentido e significado.

Por ter seu locus na Instituição, a técnica do estudo de caso é pertinente nesta investigação para dar maior visibilidade ao fenômeno. Na perspec tiva de Prodanov e Freitas (2013), ele consiste em coletar informações sobre indivíduos, famílias, grupos, comunidades etc., buscando unidades de sentido na população ou indivíduo pesquisado para compreender aspectos variados de sua vida, profissão, atuaçã o etc., tendo o cuidado de agir com rigor, objetivação, originalidade e coerência.

Muito utilizada pelos pesquisadores sociais, pode servir a diferentes propósitos e centra-se, basicamente, nas questões “Como” e “Por quê” (YIN , 2001).

Para o desafio de realizá-lo, o pesquisador deve se preparar para usar várias fontes que precisam convergir por meio de triangulações, evidências e mesmo teorias, para que haja fidedignidade (MARTINS, 2008).

A validade científica, fidedignidade e possibilidade de generalizaç ão dos resultados no estudo de caso, é desafio permanente. Estes poderão ser utilizados para

análises comparativas, com pesquisas similares, salvo as particularidades de cada ambiente ou indivíduo pesquisado, pela riqueza de detalhes que normalmente esboçam, mas favorecem basicamente ao locus explorado.

Trata-se de uma pesquisa de campo com o uso de técnicas de pesquisa documental e bibliográfica com características de um estudo de caso, cujo ambiente pesquisado foi a UFC. Tem como base o levantamento de i nformações que possam ser interpretadas com atribuição de sentido e significado.

Por ser um estudo realizado na Instituição, a técnica do estudo de caso é pertinente para dar maior visibilidade ao fenômeno. A validade científica, fidedignidade e possibilidade de generalização dos resultados no estudo de caso, é um desafio permanente. Estes poderão servir como indícios e análises comparativas com outras pesquisas similares pela riqueza de detalhes que normalmente esboçam, mas favorecem basicamente ao locus explorado.

Em relação à validade e fidedignidade do estudo de caso, André (2008) argumenta que um dos graves problemas do estudo de caso é que este supõe levantamento de dados exaustivos, o que poderia levar a ter falsas noções da realidade. Para tanto, sugere que o estudo de caso seja desenvolvido por um grupo de pesquisadores, reduzindo possibilidade de reforçamento de ideias e posições pré - concebidas.

Mesmo concordando com o pensamento da autora, não foi possível formação de equipe, neste caso, por tratar-se de uma pesquisa stricto sensu em nível de mestrado, crendo, também, que as narrativas dos sujeitos falarão por si só.

A autora recomenda a utilização de vários métodos ou técnicas de coleta de dados, com uma variedade de informantes, em diversidade de situações e a subsequente triangulação das informações obtidas. Segundo esta autora , o pesquisador vai-se progressivamente concentrando a atenção naqueles aspectos que se mostram mais significativos (ANDRÉ, 2008).

Considerando tais ponderações e a indigência de material publicado acerca do objeto de estudo, recolheu-se as informações possíveis na literatura e junto aos sujeitos envolvidos, triangulando o quanto possível os resultados com a bibliografia utilizada.

Quanto a abordagem, é qualitativa, tendo como técnica de análise o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), que se utiliza de etapas como: Ideias Comuns (IC), Ancoragens (AC) e Expressões-chave (ECH), detalhadas em seção específica neste relatório de pesquisa.

Denzin e Lincoln (2000, p.1) apontam q ue a pesquisa qualitativa “[...] envolve uma abordagem interpretativa e naturalista de seu objeto de estudo. ” Isso significa que pesquisadores qualitativos estudam coisas em seu cenário natural, buscando compreender e interpretar o fenômeno em termos de qu ais os significados que as pessoas atribuem a ele.

A pesquisa qualitativa é um campo por si mesmo , atravessa disciplinas, esferas e assuntos. É rodeada por uma complexa família de termos interconectados, conceitos e suposições. Tem histórias separadas e di stintas em Educação, Comunicação, Ciências Sociais, Psicologia, Área Médica, Antropologia E Sociologia (DENZIN; LINCOLN, 2000).

Destacam que qualquer definição de pesquisa qualitativa seria incompleta, pois opera em vários contextos e momentos. Sugerem De nzin e Lincoln (2000, p.3) que a pesquisa qualitativa é uma atividade situada que localiza o observador no mundo. “Consiste de um conjunto de práticas materiais interpretativos que tornam o mundo visível.” Segundo as autoras:

Essas práticas transformam o mundo. Elas modificam o mundo em uma série de representações, incluindo notas de campo, entrevistas, conversas, fotografias, gravações e memorandos. Nesse nível, a pesquisa qualitativa envolve uma abordagem interpretativa e natural do mundo. Isso significa que pesquisadores estudam as coisas em seus locais naturais, tentando dar sentido ou interpretar os fenômenos em termos dos significados que as pessoas atribuem a eles. (DENZIN; LINCOLN, 2000, p. 3).

Por se tratar de pesquisa que envolve a importância de resgate de memórias sobre as tradições, símbolos e ritos do cerimonial, “[...] trabalha também com o universo de significados, dos motivos, das aspirações, das crenças, dos valores e das atitudes. [...]” (MINAYO, 2012, p.21).

Nessa linha de raciocínio, por ser objeto de estudo ainda pouco explorado, como o cerimonial universitário, essa Dissertação redundará na primeira fase de um estudo de caso, que é a fase exploratória da pesquisa, momento em que o pesquisador

entra em contato com a situação investigada para confirmar ou não questões iniciais, estabelecer contatos e recolha de material, localizar os sujeitos envolvidos e observar suas percepções. Pode constar de recolha de dados ainda parciais, mas que podem ser submetidos a análises, e neste caso, essas fases podem em algum momento conjugar- se. Os resultados, além de possibilitarem conhecimentos outros, são fundamentais para a construção de hipóteses para novos estudos (ANDRÉ, 2008).

Os dados foram levantados a partir da combinação de técnicas de pesquis a documental, de campo e bibliográfica, conforme conceituam Marconi e Lakatos (2011, p. 43-44), a pesquisa documental engloba “todos os materiais ainda não elaborados, escritos ou não, que podem servir como fonte de informação para a pesquisa científica”, e a pesquisa bibliográfica que dispõe do levantamento do maior número possível de “toda bibliografia já publicada em forma de livros, revistas, publicações avulsas e imprensa escrita, cuja finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo aquilo que foi escrito sobre determinado assunto [...] .”

Recorreu-se a fontes secundárias tentando descobrir entre outros materiais como recortes, textos, fotografias, crônicas, além de:

[...] publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquis as, monografias, teses, material cartográfico etc., até meios de comunicação orais: rádio, gravações em fita magnética e audiovisuais: filmes e televisão. Sua finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto, inclusive conferências, seguidas de debates que tenham sido transcritos por alguma forma, quer publicadas quer gravadas. (LAKATOS; MARCONI, 2007, p.71).