A LUNOS



A

LUNOS

–EB/JIQ

TA DOS

F

RANCESES

CRITÉRIO 6 – RESULTADOS ORIENTADOS PARA O ALUNO E OUTRAS PARTES INTERESSADAS-CHAVE

S

UBCRITÉRIOS

(S

C

)

Considerar o que a instituição de ensino atingiu para satisfazer as necessidades e expectativas dos alunos, através de resultados de:

6.1 Medições da perceção.

6.2 Medições do desempenho (não aplicável).

QUESTIONÁRIOS – ALUNOS (QTA DOS FRANCESES)

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 A coordenação de escola mostra disponibilidade para ouvir os alunos quando estes o solicitam.

 A coordenação de escola apoia e preocupa-se com o bem-estar dos alunos.

 A escola assegura de forma eficaz, a circulação de informação relativa a assuntos de interesse dos alunos.  A escola promove a participação dos

alunos em atividades dentro e fora da escola (torneios, provas de atletismo,…).

 A escola tem espaços físicos e equipamentos para os alunos realizarem as suas atividades.  As instalações da escola são

mantidas num bom estado de conservação, higiene e segurança.  A escola garante a segurança dos

alunos dentro do estabelecimento.  A coordenação de escola é imparcial

na apreciação/resolução dos problemas dos alunos.

 O horário dos alunos está organizado de forma a permitir estudar e realizar outras atividades fora da escola.

Insatisfação em relação:  Aos serviços prestados

pela ação social escolar (ASE).  Ao esclarecimento dado pelos professores em relativamente aos critérios de avaliação das disciplinas.  Necessidade de melhorar a divulgação dos documentos orientadores da escola (projeto educativo; regulamento interno, …).

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 O professor da turma apoia os alunos na resolução dos seus problemas.

 Os professores apresentam com clareza os objetivos das tarefas propostas.

 Na turma os professores desenvolvem métodos de trabalho consoante as características e necessidades dos alunos.

 Os professores promovem o esclarecimento de dúvidas e de dificuldades sentidas.

 Os professores estimulam a participação dos alunos nas aulas.  Os professores orientam os alunos

da turma, no sentido de melhorarem as suas aprendizagens.

Ao nível do processo de ensino aprendizagem, os alunos consideram que os professores:

 Informam regularmente os alunos dos seus resultados de aprendizagem.

 Reconhecem e elogiam o trabalho realizado pelos alunos.

 São firmes, mas justos nas decisões que tomam.

 Raramente faltam.

 Mostram disponibilidade para auxiliar na resolução de problemas e tomadas de decisão pelos alunos.

Os alunos consideram que:

 Cumprem as regras de funcionamento da escola.

 Estão atentos nas aulas e gostam de aprender.

 Se sentem motivados pelas aprendizagens e atividades realizadas na escola.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1 ALUNO (S) 6.1 ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 Quando um trabalho da escola é difícil, esforçam-se até o conseguir realizar.

 Realizam todos (ou quase todos) os trabalhos de casa recomendados, para uma melhoria das aprendizagens.

 Há uma boa relação entre os professores e os alunos.

 As atividades extracurriculares completam as aprendizagens efetuadas na escola.

 Gostam de ser alunos desta escola.

 Participam em ações de

solidariedade e em atividades de colaboração com instituições de cariz social.

 Existe interajuda/trabalho colaborativo entre os alunos da escola.

 Os alunos com necessidades educativas especiais são bem aceites pelos colegas da turma/escola.

 A escola tem modalidades de apoio pedagógico que ajudam o aluno a ultrapassar as suas dificuldades.  Os seus encarregados de educação

são estimulados a participar nas atividades da escola.

Os alunos recomendam esta escola aos seus amigos e familiares.

Os alunos, em relação aos serviços escolares, estão satisfeitos com:

 O apoio prestado pelas assistentes operacionais.

 Os serviços prestados pelo refeitório.

 O atendimento e funcionamento da Biblioteca Escolar/CRE.

 As condições físicas dos espaços de aula.

 Os espaços ajardinados e de recreio.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________



A

LUNOS

–EB1/JIB

AIRRO

N

OVO

CRITÉRIO 6 – RESULTADOS ORIENTADOS PARA O ALUNO E OUTRAS PARTES INTERESSADAS-CHAVE

S

UBCRITÉRIOS

(S

C

)

Considerar o que a instituição de ensino atingiu para satisfazer as necessidades e expectativas dos alunos, através de resultados de:

6.1 Medições da perceção.

6.2 Medições do desempenho (não aplicável).

Q

UESTIONÁRIOS

–A

LUNOS

(B

AIRRO

N

OVO

)

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

_M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 A coordenação de escola mostra disponibilidade para ouvir os alunos quando estes o solicitam.

 A coordenação de escola apoia e preocupa-se com o bem-estar dos alunos.

 A escola assegura de forma eficaz, a circulação de informação relativa a assuntos de interesse dos alunos.  A escola promove a participação

dos alunos em atividades dentro e fora da escola (torneios, provas de atletismo,…).

 A escola tem espaços físicos e equipamentos para o aluno realizar as suas atividades.

 As instalações da escola são mantidas num bom estado de conservação, higiene e segurança.  A escola garante a segurança dos

alunos dentro do estabelecimento.  A coordenação de escola é

imparcial na apreciação/resolução dos problemas dos alunos.

 O horário escolar está organizado de forma a permitir ao aluno estudar e realizar outras atividades fora da escola.

 O professor da turma apoia os alunos na resolução dos seus problemas.  Deficit ao nível do conhecimento dos documentos orientadores da escola (projeto educativo; regulamento interno…).

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 Os professores explicitam os critérios de avaliação da disciplina.

 Os professores apresentam com clareza os objetivos das tarefas propostas.

 Na turma os professores desenvolvem métodos de trabalho consoante as características e necessidades dos alunos.

 Os professores promovem o esclarecimento de dúvidas e de dificuldades sentidas.

 Os professores estimulam a participação dos alunos nas aulas.  Os professores orientam os alunos

da turma, no sentido de melhorarem as suas aprendizagens.

Ao nível do processo de ensino e aprendizagem, os alunos consideram que os professores:

 Informam regularmente sobre os seus resultados de aprendizagem.  Reconhecem e elogiam o seu

trabalho.

 São firmes, mas justos nas decisões que tomam.

 Raramente faltam.

 Mostram disponibilidade para auxiliar na resolução de problemas e tomadas de decisão pelos alunos.

Os alunos consideram que:

 Cumprem as regras de

funcionamento da escola.

 Estão atentos nas aulas e gostam de aprender.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 Se sentem motivados pelas aprendizagens e atividades realizadas na escola.

 Quando um trabalho da escola é difícil, esforçam-se até o conseguir realizar.

 Realizam todos (ou quase todos) os trabalhos de casa recomendados, para uma melhoria das aprendizagens.  Há uma boa relação entre os

professores e os alunos.  As atividades extracurriculares completam as aprendizagens efetuadas na escola.  Participam em ações de solidariedade e em atividades de colaboração com instituições de cariz social.

 Existe interajuda/trabalho colaborativo entre os alunos da escola.

 Gostam de ser alunos desta escola.

 Os alunos com necessidades educativas especiais são bem aceites pelos colegas da sua turma/escola.

 A escola tem modalidades de apoio pedagógico que ajudam o aluno a ultrapassar as suas dificuldades.

 Os seus encarregados de educação são estimulados a participar nas atividades da escola.

Os alunos recomendam esta escola aos seus amigos e familiares.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos, em relação aos serviços escolares, estão satisfeitos com:

 O apoio prestado pelas assistentes operacionais.

 Os serviços prestados pelo refeitório.

 Os serviços prestados pela ação social escolar (ASE).

 O atendimento e funcionamento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos.

 As condições físicas dos espaços de aula.

 Os espaços ajardinados e de recreio.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________



A

LUNOS

–EB1/JIQ

TA DA

C

OURELA

CRITÉRIO 6 – RESULTADOS ORIENTADOS PARA O ALUNO E OUTRAS PARTES INTERESSADAS-CHAVE

S

UBCRITÉRIOS

(S

C

)

Considerar o que a instituição de ensino atingiu para satisfazer as necessidades e expectativas dos alunos, através de resultados de:

6.1 Medições da perceção.

6.2 Medições do desempenho (não aplicável).

Q

UESTIONÁRIOS

–A

LUNOS

(Q

UINTA DA

C

OURELA

)

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 A coordenação de escola mostra disponibilidade para ouvir os alunos quando estes o solicitam.

 A coordenação de escola apoia e preocupa-se com o bem-estar dos alunos.

 A escola assegura de forma eficaz, a circulação de informação relativa a assuntos de interesse dos alunos.  A escola promove a participação dos

alunos em atividades dentro e fora da escola.

 A escola tem espaços físicos e equipamentos para o aluno realizar as suas atividades.

 As instalações da escola são mantidas num bom estado de conservação, higiene e segurança.  A escola garante a segurança dos

alunos dentro do estabelecimento.  A coordenação é imparcial na

apreciação/resolução dos problemas dos alunos.

 O horário escolar está organizado de forma a permitir ao aluno estudar e realizar outras atividades fora da escola.

 Os professores explicitam os critérios de avaliação da disciplina.  Os professores apresentam com

clareza os objetivos das tarefas propostas.  Deficit ao nível do conhecimento dos documentos orientadores da escola (projeto educativo; regulamento interno…).

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 Na turma os professores desenvolvem métodos de trabalho consoante as características e necessidades dos alunos.

 Os professores promovem o esclarecimento de dúvidas e de dificuldades sentidas.

 Os professores estimulam a participação dos alunos nas aulas.  Os professores orientam os alunos

da turma, no sentido de melhorarem as suas aprendizagens.

Ao nível do processo de ensino aprendizagem, os alunos consideram que os professores:

 Informam regularmente sobre os seus resultados de aprendizagem.  Reconhecem e elogiam o seu

trabalho.

 São firmes, mas justos nas decisões que tomam.

 Raramente faltam.

 Mostram disponibilidade para auxiliar na resolução de problemas e tomadas de decisão pelos alunos.

Os alunos consideram que:

 Cumprem as regras de

funcionamento da escola.

 Estão atentos nas aulas e gostam de aprender.

 Sentem-se motivados pelas aprendizagens e atividades realizadas na escola.

 Quando um trabalho da escola é difícil, esforçam-se até o conseguir realizar.

 Realizam todos (ou quase todos) os trabalhos de casa recomendados, para uma melhoria das aprendizagens.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 As atividades extracurriculares completam as aprendizagens efetuadas na escola.

 Há uma boa relação entre os professores e os alunos.

 Participam em ações de

solidariedade e em atividades de colaboração com instituições de cariz social.

 Existe interajuda/trabalho colaborativo entre os alunos da escola.

 Gostam de ser alunos desta escola.  Os alunos com necessidades

educativas especiais são bem aceites pelos colegas da sua turma/escola.

 A escola tem modalidades de apoio pedagógico que ajudam o aluno a ultrapassar as suas dificuldades.  Os seus encarregados de educação

são estimulados a participar nas atividades da escola.

Os alunos recomendam esta escola aos seus amigos e familiares.

Os alunos em relação aos serviços escolares, estão satisfeitos com:

 O apoio prestado pelas assistentes operacionais.

 Os serviços prestados pelo refeitório.

 Os serviços prestados pela ação social escolar (ASE).

 O atendimento e funcionamento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos.

 As condições físicas dos espaços de aula.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________



A

LUNOS

–EB1/JIC

ASAL DO

M

ARCO

CRITÉRIO 6 – RESULTADOS ORIENTADOS PARA O ALUNO E OUTRAS PARTES INTERESSADAS-CHAVE

S

UBCRITÉRIOS

(S

C

)

Considerar o que a instituição de ensino atingiu para satisfazer as necessidades e expectativas dos alunos, através de resultados de:

6.1 Medições da perceção.

6.2 Medições do desempenho (não aplicável).

Q

UESTIONÁRIOS

–A

LUNOS

(C

ASAL DO

M

ARCO

)

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

_M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 A escola assegura de forma eficaz, a circulação de informação relativa a assuntos de interesse dos alunos.  A escola promove a participação dos

alunos em atividades dentro e fora da escola (torneios, provas de atletismo,…).

 A escola tem espaços físicos e equipamentos para os alunos realizarem as suas atividades.

 As instalações da escola são mantidas num bom estado de conservação, higiene e segurança.

 A escola garante a segurança dos alunos dentro do estabelecimento.  A coordenação de escola é imparcial

na apreciação/resolução dos problemas dos alunos.

 O horário escolar está organizado de forma a permitir ao aluno estudar e realizar outras atividades fora da escola.

 O professor da turma apoia os alunos na resolução dos seus problemas.  Os professores explicitam os critérios

de avaliação da disciplina.

 Os professores apresentam com clareza os objetivos das tarefas propostas.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1 ALUNO (S)  Na turma os professores

desenvolvem métodos de trabalho consoante as características e necessidades dos alunos.

 Os professores promovem o esclarecimento de dúvidas e de dificuldades sentidas.

 Os professores estimulam a participação dos alunos nas aulas.  Os professores orientam os alunos

da turma, no sentido de melhorarem as suas aprendizagens.

Ao nível do processo de ensino aprendizagem, os alunos consideram que os professores:

 Informam regularmente sobre os seus resultados de aprendizagem.  Reconhecem e elogiam o seu

trabalho.

 São firmes, mas justos nas decisões que tomam.

 Raramente faltam.

 Mostram disponibilidade para auxiliar na resolução de problemas e tomadas de decisão pelos alunos.

Os alunos consideram que:

 Cumprem as regras de

funcionamento da escola.

 Estão atentos nas aulas e gostam de aprender.

 Se sentem motivados pelas aprendizagens e atividades realizadas na escola.

 Quando um trabalho da escola é difícil, esforçam-se até o conseguir realizar.

 Realizam todos (ou quase todos) os trabalhos de casa recomendados, para uma melhoria das aprendizagens.

 Há uma boa relação entre os professores e os alunos.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 As atividades extracurriculares completam as aprendizagens efetuadas na escola.

 Participam em ações de

solidariedade e em atividades de colaboração com instituições de cariz social.

 Existe interajuda/trabalho colaborativo entre os alunos da escola.

 Os alunos com necessidades educativas especiais são bem aceites pelos colegas da sua turma/escola.

 A escola tem modalidades de apoio pedagógico que ajudam o aluno a ultrapassar as suas dificuldades.  Os seus encarregados de educação

são estimulados a participar nas atividades da escola.

 Gostam de ser alunos desta escola. Os alunos recomendam esta escola aos seus amigos e familiares.

Os alunos em relação aos serviços escolares, estão satisfeitos com:

 O apoio prestado pelas assistentes operacionais.

 Os serviços prestados pelo refeitório.

 Os serviços prestados pela ação social escolar (ASE).

 O atendimento e funcionamento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos.

 As condições físicas dos espaços de aula.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________



A

LUNOS

–EB1/JIA

LDEIA DE

P

AIO

P

IRES

CRITÉRIO 6 – RESULTADOS ORIENTADOS PARA O ALUNO E OUTRAS PARTES INTERESSADAS-CHAVE

S

UBCRITÉRIOS

(S

C

)

Considerar o que a instituição de ensino atingiu para satisfazer as necessidades e expectativas dos alunos, através de resultados de:

6.1 Medições da perceção. 6.2 Medições do desempenho.

Q

UESTIONÁRIOS

–A

LUNOS

(A

LDEIA DE

P

AIO

P

IRES

)

S

C

P

ONTOS

F

ORTES

P

ONTOS

F

RACOS

O

PORTUNIDADES DE

_M

ELHORIA

6.1

ALUNO (S)

 A coordenação de escola mostra disponibilidade para ouvir os alunos quando estes o solicitam.  A coordenação de escola apoia e

preocupa-se com o bem-estar dos alunos.

 A escola assegura de forma eficaz, a circulação de informação relativa a assuntos de interesse dos alunos.

 A escola promove a participação dos alunos em atividades dentro e fora da escola (torneios, provas de atletismo,…).

 A escola tem espaços físicos e equipamentos para os alunos realizarem as suas atividades.  As instalações da escola são

mantidas num bom estado de conservação, higiene e segurança.  A escola garante a segurança dos alunos dentro do estabelecimento.

 A coordenação de escola é

imparcial na

apreciação/resolução dos problemas dos alunos.

 O horário escolar está organizado de forma a permitir ao aluno estudar e realizar outras atividades fora da escola.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

os alunos na resolução dos seus problemas.

Os alunos consideram que os professores:

 Apresentam com clareza os objetivos das tarefas propostas.  Explicitam os critérios de

avaliação da disciplina.

 Promovem o esclarecimento de dúvidas e de dificuldades sentidas.

 Estimulam a participação dos alunos nas aulas.

 Orientam os alunos da turma, no sentido de melhorarem as suas aprendizagens.

 Na sua turma desenvolvem métodos de trabalho consoante as características e necessidades dos alunos.

Ao nível do processo de ensino aprendizagem, os alunos consideram que os professores:

 Informam regularmente sobre os seus resultados de aprendizagem.  Reconhecem e elogiam o seu

trabalho.

 São firmes, mas justos nas decisões que tomam.

 Raramente faltam.

 Mostram disponibilidade para auxiliar na resolução de problemas e tomadas de decisão pelos alunos.

Os alunos consideram que:

 Cumprem as regras de

funcionamento da escola.

 Estão atentos nas aulas e gostam de aprender.

 Se sentem motivados pelas aprendizagens e atividades realizadas na escola.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos consideram que:

 Quando um trabalho da escola é difícil, esforçam-se até o conseguir realizar.

 Realizam todos (ou quase todos) os trabalhos de casa recomendados, para uma melhoria das aprendizagens.  Há uma boa relação entre os

professores e os alunos.  As atividades extracurriculares completam as aprendizagens efetuadas na escola.  Conhecem os documentos orientadores da escola.  Participam em ações de solidariedade e em atividades de colaboração com instituições de cariz social.

 Existe interajuda/trabalho colaborativo entre os alunos da escola.

 Gostam de ser alunos desta escola.

 Os alunos com necessidades educativas especiais são bem aceites pelos colegas da sua turma/escola.

 A escola tem modalidades de apoio pedagógico que ajudam o aluno a ultrapassar as suas dificuldades.

 Os seus encarregados de educação são estimulados a participar nas atividades da escola.

Os alunos recomendam esta escola aos seus amigos e familiares.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

6.1

ALUNO (S)

Os alunos em relação aos serviços escolares, estão satisfeitos com:

 O apoio prestado pelas assistentes operacionais.

 Os serviços prestados pelo refeitório.

 Os serviços prestados pela ação social escolar (ASE).

 O atendimento e funcionamento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos.

 As condições físicas dos espaços de aula.

 Os espaços ajardinados e de recreio.

R

ESULTADOS DA

A

UTOAVALIAÇÃO

____________________________________________________________________________________

3.3 PESSOAL DOCENTE (2.º E 3.º CICLOS) E PESSOAL NÃO DOCENTE

No documento RELATÓRIO RESULTADOS AUTOAVALIAÇÃO (páginas 59-76)