Aula 11 Biomecânica Ocupacional
12.2 Música e cores no ambiente de trabalho
A música e as cores podem tornar amigável o ambiente, criando uma at- mosfera que, no campo subjetivo, atua no sentido do conforto e bem estar. A música no trabalho pode produzir uma atmosfera amistosa estimulando os funcionários. Isto atinge, principalmente, aqueles tipos de atividades tidas como monótonas e repetitivas, aquelas pouco exigentes em relação ao uso do intelecto e da atenção.
Os efeitos sobre o homem e o ambiente são bem evidentes. No homem, a música aumenta o entusiasmo e o relaxamento reduzindo assim, a fadiga e o nervosismo, deixando o indivíduo com um quadro de “bom estado de espírito”. Sobre o ambiente físico de trabalho, a música contribui no masca- ramento dos ruídos provenientes de máquinas e/ou conversas.
Kroemer (2005) recomenda que o uso da música nos espaços ocupacionais seja constante, mas discreto, pouco perceptível. O autor considera como sendo “música de fundo ou ambiental”, tentando criar um tipo de cortina musical, que produz, mais no âmbito inconsciente do que no consciente, um agradável clima acústico. Este tipo de cortina deve ter a vantagem de oferecer o menor efeito de distração. A música é menos recomendável em grandes ou ruidosos ambientes de trabalho e, deve-se desistir dela, quando o trabalho apresenta grandes exigências à concentração.
As cores no ambiente de trabalho, para Kroemer (2005) têm as seguintes funções:
• Princípio de ordenação; auxílio de orientação; • Símbolos de segurança;
• Contrastes de cores para facilitar o trabalho; • Efeitos psicológicos.
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Pode-se dar cores específicas a determinadas salas, andares, até mesmo par- tes de prédios, com a finalidade de obter uma visão de conjunto com uma melhor ordenação.
Em instalações industriais grandes e pouco visíveis superficialmente, ou na existência de muitas canalizações, o uso de cores diferentes pode materiali- zar um princípio de organização, através do qual a orientação para o serviço fica facilitada (KROEMER, 2005).
Ao usar uma única cor para identificar um perigo, pode-se condicionar uma reação de proteção automática em uma pessoa. Por isso, vêm sendo usadas determinadas cores para identificar e sinalizar determinados perigos em vá- rios países. Maiores detalhes podem ser obtidos nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Sobre a simbologia das cores, Kroemer (2005, p. 306) resume da seguinte forma: • Vermelho - é a cor do “perigo”; significa pare ou proibido; aviso de perigos
de incêndio (instalações de extintores e saídas de emergência).
• Amarelo - em contraste com o preto, significa perigo de colisão, cuidado,
risco de tropeçar. Amarelo e preto são também cores de avisos de transportes e a maior parte das placas de trânsito.
• Verde - significa salvação, ajuda e caminho de fuga. É usado para identifica-
ção de objetos para salvamento e instalações de primeiros socorros.
• Azul - não é propriamente uma cor de segurança, mas serve mais como cor
de ordenação ou organização para orientações de avisos, sinais e indicações de direções.
No local de trabalho é certo chamar a atenção com alguns atrativos visuais. É recomendável que botões importantes, alavancas, comandos, cabos e peças de máquinas com função de comando, sejam configurados como atrativos visuais. Se as superfícies destes atrativos não forem grandes (não maior que alguns cm²) então, devem ser usados contrastes fortes de cores, que se dis- tingam ao mesmo tempo por suas grandes luminâncias. Com estes atrativos visuais, a peça da máquina a ser usada fica mais visível, o tempo para achá-la é reduzido, como também, a distração por procurar um controle será reduzida. Uma grande discrição é necessária no uso de cores devendo ocorrer uma limitação a três ou no máximo cinco atrativos visuais. Este é o mais impor- tante pré-requisito da fisiologia do trabalho para a dinâmica de cores de um ambiente ocupacional. Isto, também é válido para a coloração de sala de
aula, hospedarias, casas residenciais e todo e qualquer lugar onde o homem vive ou trabalhe.
Se o ambiente de trabalho é monótono, podem-se utilizar cores estimulan- tes (laranja, amarelo, vermelho), mas não para grandes superfícies (parede e teto), mas só para alguns elementos do ambiente físico (uma coluna, uma porta, uma divisória, um friso...). Por outro lado, se a atividade exige grande concentração, deve-se fazer a coloração da sala o mais discreta possível, para evitar distrações. Neste caso, é recomendado o uso de cores tranquili- zantes (tons claros ou pastéis do azul, verde, creme).
Paredes e tetos amarelos, vermelhos ou azuis em tons muito fortes, atuam como estimulantes, mas ao mesmo tempo, tornam-se uma sobrecarga des- necessária para os olhos. Por isso, muitas vezes estes tipos de sala “enjoam” as pessoas. Porém, essas cores intensas podem ser usadas sem desvantagens em salas que são usadas por pouco tempo, como entradas, corredores, ba- nheiros ou alguns tipos de depósitos. Reforçando, salas com cores delicadas e tranquilizantes criam uma atmosfera de produtividade decorrente do bem estar que causam nas pessoas que ali se encontram.
As cores também podem ser analisadas sobre os efeitos psicológicos que causam sobre o organismo humano. Os efeitos psicológicos são em boa parte associações inconscientes com algo já vivido ou visto, e, por outra par- te, podem repousar também sobre características hereditárias e disposições psíquicas. As cores influenciam não só a disposição psíquica, mas todo o comportamento do indivíduo. Há testes projetivos dentro da psicologia, em que é possível traçar o perfil da personalidade da pessoa conforme as cores que ela mais gosta e que menos gosta.
As cores podem disparar emoções em algumas pessoas como a raiva, o medo, a angústia, o prazer, a sensação de bem estar, de segurança, confor- me o significado da cor em específico para a pessoa. Kroemer (2005) aponta alguns efeitos psicológicos das cores sobre o organismo:
Azul - tranquilizante.
Verde - muito tranquilizante.
Vermelho - muito irritante e estimulante. Laranja, Amarelo e Marrom - estimulantes.
Violeta - agressivo, pouco estimulante e pouco tranquilizante. Acesse o site: http://www.iar.unicamp.br/lab/ luz/ld/Arquitetural/interiores/ ilumina%E7%E3o%20industrial/o_ projeto_de_iluminacao_na_analise_ ergonomica_do_trabalho.pdf
Leia o artigo de Poro, Silvério e Silva sobre O projeto de iluminação na
análise ergonômica do trabalho.
O texto amplia o que estudamos nesta aula. Os autores associam iluminação com cores e trazem um texto muito didático. Boa leitura!
Acesse também:
http://www.eps.ufsc.br/ergon/revista/ artigos/rubia.PDF
O texto de Azevedo, Santos e Oliveira é sobre nosso tema da aula e aborda
O uso da cor no ambiente de trabalho: uma ergonomia da percepção. Os autores comentam
sobre os aspectos psicológicos e fisiológicos das cores e como elas interferem na produtividade das pessoas. Boa leitura!
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De maneira muito geral, se pode dizer que as cores escuras são abafantes, sufocantes e pouco estimulantes, além disso, dificultam a limpeza e absor- vem a luz. Todas as cores claras parecem ser leves, amistosas e estimulantes, além de difundir mais a luz, clarearem o ambiente e obrigar a uma limpeza maior e seguida.
Resumo
Nesta aula conhecemos os aspectos ergonômicos físicos ambientais voltados para a iluminação, cores e música nos ambientes de trabalho seus conceitos, aplicabilidade e como estes aspectos integrados auxiliam na promoção da saúde ocupacional. Claro que um ambiente bem iluminado, com cores tran- quilizantes faz com que o transporte de carga e controle de estoque possa ser realizado sem estresse.
Atividade de aprendizagem
1. Procure o setor de Recursos Humanos ou o SESMT (Serviço Especializado em Segurança e Medicina do Trabalho) ou ainda os Cipeiros (CIPA – Co- missão Interna de Prevenção de Acidentes) e verifique com estes profis- sionais se existe no setor onde você trabalha alguma avaliação ergonô- mica dos aspectos físicos ambientais de iluminação. Veja se seu local de trabalho apresenta condições adequadas e caso não haja, busque con- versar com seus superiores para começarem a programar uma política de segurança e saúde ocupacional.
Anotações
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