Sexo: Feminino___ Masculino___ Naturalidade___________________ Ano de escolaridade ____ Localidade onde vives___________________ Que Instrumento estudas _______________________ Há quantos anos estudas o instrumento ______ Há quantos anos estudas música ______
Este inquérito, tem como objetivo, tentar estabelecer qual o gosto musical dos alunos. Se os fatores sociais/económicos, influenciam/alteram os gostos musicais dos alunos.
Com quem vives: Pai____ Mãe____ Irmãos ____ nº de irmãos _____ Familiares ____ Outros ____ Habilitações académicas: Pai______________________ Mãe ________________________ Irmãos_____________________________________________________________
Familiares__________________________________________________________ Outros ____________________________________________________________
6 - Achas que o teu gosto musical tem vindo a mudar?
Sim____, Não____, Se sim, qual era antigamente o género musical que mais ouvias________________________________________(podes escrever vários).
7 - O género musical que mais gostas, foste influenciado por alguém? Encarregado de educação___, Colegas____, ninguém____.
8 - Onde costumas ouvir música:
No You Tube____; na televisão____; na rádio____ outro (qual)______
9 - Com quem costumas ouvir música?
135
1- É habitual as pessoas com que moras ouvir música em casa? Sim____ Não____, 2- Que género musical ouvem? (podes identificar vários géneros)
Rock/Pop____, Fado____, Popular____, Clássica____, Reagae____, Ópera____ Jazz____, Ligeira____, Rap____, Funk____, Motown____, Outro____________(qual?)
3- Gostas de algum desses géneros musicais que os teus encarregados de educação ouvem? Sim____, Não____, Se sim, qual é o que mais aprecias?_______________
4- Houve algum género musical que tenhas ouvido em casa e tenhas também começado a gostar e a ouvir diariamente? Sim___, Não___, Se sim, qual?___________________
5- O género musical que mais gostas, como foi que o conheceste?
Sozinho em casa?____, na escola____, com os colegas?_____, Com o teu encarregado de educação?____. De outra forma, qual?________________________________
10 - Costumas ouvir música nas aulas de Formação Musical Sim______ Não_____
11 - Qual é o género de músicas que costumas ouvir nas aulas de Formação Musical(Podes responder vários géneros)
Rock/Pop____, Fado____, Popular____, Clássica____, Reagae____, Ópera____ Jazz____, Ligeira____, Rap____, Funk____, Motown____, Outro____________(qual?)
12 - Qual é o género de músicas que mais interpretas nas aulas de Formação Musical ______________________________________________________________
13 - O que é que menos gostas de fazer na disciplina de Formação Musical? ________________________________________________________________________
Obrigado pela tua colaboração
Carlos Alberto Fernandes Vicente
(Professor de Educação Musical do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva)
14 - O que é que mais gostas de fazer na disciplina de Formação Musical? (Podes dar várias respostas)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
15 - De tudo o que aprendes na disciplina de Formação Musical, o que achas que devias aprofundar mais? (Podes dar várias respostas)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
16 - De toda a matéria que aprendes na disciplina de Formação Musical, o que é que achas que deverias praticar mais?(apenas uma escolha)
________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
17 – Há alguma matéria que aprendes na Formação Musical, que aches que não te serve para nada para desenvolver a tua aprendizagem no instrumento que tocas, ou que possa melhorar a tua performance instrumental? _________________________________________________
___________________________________________________________________________
18 – Qual é a matéria que aprendes na Formação Musical, que te poderá ajudar a melhorar a tua performance instrumental? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
19 - Sempre que aprendes um conceito novo na disciplina de Formação Musical, o tema musical que utilizas para o explorar deveria ser em que género musical?
2º inquérito
Mestrado em Formação Musical e Classe de Conjunto
2018/2019
-Sexo: Feminino_____ Masculino_____
- Data de nascimento: Dia_____ Mês____________ Ano______
1- Ao longo do ano, sempre que aprendias um novo conteúdo, ouvias exemplos musicais? Sim____ Não____
2- Consegues contar a quantidade de aulas, em que, quando aprendias um novo conteúdo (matéria), esse era exemplificado com um tema musical?
Menos de 4_____ Mais de 4_____
3- Os exemplos musicais que ouvias na explicação desse conteúdo (matéria) era conhecido? Sim_____ Não_____
4- Os temas que eram apresentados para exemplificar a matéria que estava a ser dada na aula, era de que género/estilo (podes identificar vários géneros)
Rock/Pop____, Fado____, Popular____, Clássica____, Reagae____, Ópera____ Jazz____, Ligeira____, Rap____, Funk____, Motown____, Outro____________(qual?)
5- De todos os temas que ouviste nas aulas, os mais conhecidos eram de que género/estilo?
Rock/Pop____, Fado____, Popular____, Clássica____, Reagae____, Ópera____ Jazz____, Ligeira____, Rap____, Funk____, Motown____, Outro____________(qual?)
6- De todos esses géneros/estilos, qual foi o que mais te agradou ouvir para exemplificar uma certa matéria.
Estilo/género musical_____________________________(qual?)
7- Qual foi o género musical que mais te ajudou a perceber a matéria que estava a ser dada,
Estilo/género musical___________________________(qual?)
8- Sempre que estás a estudar Formação Musical, e não consegues fazer algum exercício melódico ou rítmico, procuras ajuda tentando relembrar as melodias trabalhadas na aula?
Este inquérito, tem como objetivo, tentar esclarecer se os temas musicais trabalhados na Formação Musical, foram de alguma ajuda na compreensão dos conteúdos apresentados.
Obrigado pela tua colaboração Carlos Alberto Fernandes Vicente
(Professor de Educação Musical do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva)
9- Nesse estudo de Formação Musical, qual é o género/estilo que tentas sempre utilizar e que relembras para te ajudar nessa parte do exercício, em que estás a ter dificuldade?
Estilo/género musical _____________________________________(qual?)
10- Sempre que estás a estudar no teu instrumento musical, e não consegues fazer uma certa passagem, quer seja rítmica ou melódica, tentas apoiar-te e relembrar os temas trabalhados na disciplina de Formação Musical?
Sim_____ Não_____
11- Nos momentos em que estas a estudar uma melodia nova no instrumento, e há uma certa passagem que é um pouco mais complicada de executar, procuras outros exemplos, outras melodias, já tuas conhecidas, com passagens parecidas ritmicamente ou melodicamente?
Sim_____ Não_____
12- Procuras apoio em algum género musical, que estudaste e trabalhaste nas aulas de Formação Musical, para te apoiar e ajudar a superar as dificuldades que surgiram na execução instrumental.
Sim_____ Não_____
Se respondeste sim, qual foi o que mais utilizaste ______________________(qual?)
13- Achas que são úteis nas aprendizagens, quer na Formação Musical, quer no Instrumento, a utilização de temas musicais mais do teu agrado?
Sim_____ Não_____
14- Na tua opinião, qual é, ou, quais os estilos/géneros musicais, que se deveriam utilizar mais nas aulas de Formação Musical para aprender a matéria?
Qual________________________________________
15- Tens tentado tocar algum dos temas Pop/Rock que trabalhaste nas aulas de Formação Musical?
Sim_____ Não_____
Se respondeste sim, diz qual: _________________________
Se a tua resposta foi não, diz o porquê___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________
Grelha de avaliação de prática instrumental/Vocal
Legenda: Insuficiente (insuf.); Suficiente (suf); Bom (b); Muito Bom (MB)
Nº Nome Tema musical Parâmetros de avaliação Apreciação
Global Melodia Ritmo Andamento Articulação Qualidade
sonora Postura Afinação 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Grelha de observação de leitura rítmica e melódica
Nº Nome
Leitura Rítmica e melódica Execução instrumental
Apreciação global Reproduz o ritmo
corretamente Identifica as notas na pauta corretamente a frase Reproduz motora na reprodução da melodia Qualidade técnica e destreza
Sonoridade Postura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Grelha de observação diária Atitudes e valores
Nº Nome Assiduidade Pontualidade Material Comportamento Participação _% Obser
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21