O Colégio “Sagrado Coração de Jesus”

O meu estágio curricular foi realizado no Colégio “Sagrado Coração de Jesus” em Cáceres (Espanha). De seguida, apresento o local de estágio através da sua história, do seu estilo educativo, quais os principais valores transmitidos aos alunos, entre outros.

2.2.1. Local de estágio

A origem do Colégio “Sagrado Coração de Jesus” está ligada à congregação das Irmãs de Caridade do Sagrado Coração de Jesus, fundada pela “Madre” Isabel Larrañaga a 2 de fevereiro de 187710_.

Isabel Larrañaga sempre teve uma formação católica ao longo da sua vida e o seu lema era prevenir e amar, por isso, dedicou-se ajudar os outros, através da criação de obras sociais. Desde 1925 que as Irmãs de Caridade do Sagrado Coração de Jesus se encontravam em Cáceres e, foi a partir desse ano que começaram a surgir algumas obras sociais nessa cidade, levando à criação deste Colégio.

Durante várias décadas, desde 1925 até 1964, as Irmãs de Caridade criaram pequenos centros educativos para crianças, davam aulas à noite para jovens trabalhadores, preparavam os alunos de Bachillerato para os exames e aumentavam o número de docentes para dar aulas de francês e datilografia.

10 _{Informação retirada do site do Colégio “Sagrado Coração de Jesus”} http://www.scjesusca.com/ver_noticia.aspx?id=18504

Imagem 13 - Madre Isabel Larrañaga Fonte: http://www.scjesusca.com/ver_noticia.aspx?id=18503

Imagem 14 - Logotipo da Irmãs do Sagrado Coração de Jesus

Fonte: http://www.educa.madrid.org/web/cc.sagradafamilia.madrid/HCSCJ.html

Imagem 12 - Colégio “Sagrado Coração de Jesus” Fonte: http://www.scjesusca.com/ver_centro.aspx?id=324

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Como o Colégio era considerado religioso, no ano de 1936, é encerrado por ordem do Ministério, uma vez que o Governo da Segunda República Espanhola decretou a separação da Igreja do Estado.

No entanto, em 1937 as Irmãs de Caridade reabrem o Colégio. A cada ano, havia um aumento de crianças e havia mais pessoas a quererem ficar internas no Colégio, pelo que foi necessário ampliar as instalações para haver mais espaço para darem aulas e para os alunos ficarem internos. Em 1964, o Colégio começa a funcionar na Rua Médico Sorapán, local em que se mantem hoje e que acolhe mais de 1000 crianças e jovens em diversos ciclos formativos. Em anexo (Anexo 3 – Alunos matriculados no Colégio segundo o tipo de ensino) apresento uma tabela com o número de alunos matriculados no Colégio.

Atualmente existem 57 centros educativos “Sagrado Coração de Jesus” dispersos por vários países, como Espanha, Portugal, Venezuela, Porto Rico, Chile, Angola, Perú e Moçambique.

2.2.2. Estilo Educativo

O estilo educativo do Colégio é baseado numa cooperação entre os pais, os alunos e os professores. As principais bases do estilo educativo que são incutidas aos alunos seguem a seguinte linha pedagógica:

 Acolher e acompanhar os alunos para que descubram as suas aptidões e as suas habilidades, aprendam a gerir o seu dia-a-dia e a desenvolver as suas capacidades;

 Potenciar o respeito e a solidariedade para com os outros;

 Incutir uma educação com valores, para que o aluno conheça a sua personalidade;

 Fomentar as capacidades intelectuais do aluno para que este procure a verdade e aprenda a analisar e a avaliar variadas situações;

 Desenvolver a capacidade de expressão e criatividade;

 Promover a integração na sociedade;

 Incorporar a tecnologia na educação para ajudar o aluno a desenvolver novas formas de comunicação, capacidades e destrezas técnicas;

 Implementar atividades extraescolares para favorecer a educação nos tempos livres;

 Adotar uma metodologia ativa, aberta e flexível para estimular o interesse à aprendizagem;

Com a sua ação educativa perante os alunos, o Colégio transmite valores fundamentais ao crescimento e à aprendizagem dos seus alunos. Desses valores, destacam-se o amor, a solidariedade, a liberdade, a responsabilidade, a paz, a verdade e a esperança.

Através da adoção deste estilo educativo, o Colégio tenta transmitir várias dimensões à personalidade dos alunos e prepará-los para a vida e para o futuro. Dessas dimensões fazem parte:

 Dimensão intelectual - Potenciar a utilização de métodos de estudo e trabalho;

 Dimensão Afetiva - Respeitar todas as pessoas sem discriminação;

 Dimensão social - Comprometer-se para uma sociedade livre e justa:

 Dimensão Corporal - Valorizar o próprio corpo;

 Dimensão ético-religiosa - Promover a formação integral dos alunos;

- Desenvolver uma aprendizagem que procure a observação e uma interpretação da realidade;

- Fomentar capacidades para observar, compreender, resolver situações, desenvolver atitudes de renovação e procura constante.

- Aprender a conhecer-se, a respeitar-se e a superar os seus problemas;

- Valorizar a educação sexual.

- Ser solidário e respeitar os outros; - Adotar uma atitude crítica;

- Preparar-se para as exigências da sociedade.

- Potenciar a autoestima e a aceitação;

- Fomentar hábitos higiénicos, de alimentação, de saúde e de segurança;

- Desenvolver a expressão corporal.

- Apresentar a educação religiosa como oferta alternativa; - Promover a autonomia da consciência pessoal;

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Para complementar essa ação educativa, o Colégio todos os anos cria um lema. Este ano, 2012/2013, o lema é “Aprovecha el presente, forjarás tu futuro” – Aproveita o presente, alcançarás o teu futuro, conforme mostra a seguinte imagem.

Os principais objetivos deste lema são favorecer ambientes positivos para que os alunos acreditem no presente, incutir valores de respeito, de colaboração, responsabilidade, de confiança e de solidariedade para com os outros e estimular os alunos a trabalharem para que no futuro alcancem os seus objetivos de vida.

2.2.3. Oferta educativa

O Colégio “Sagrado Coração de Jesus” de Cáceres oferece uma educação personalizada e contínua aos seus alunos. Por isso, conta com todos os níveis educativos e acolhe crianças e jovens desde os 0 até aos 18 anos.

Os níveis educativos são os seguintes:

 1º Ciclo de Educação Infantil (0 aos 3 anos);

 2º Ciclo de Educação Infantil (3 aos 6 anos);

 Ensino Primário (6 aos 12 anos);

 Educación Secundaria Obligatoria (12 aos 16 anos);

 Bachillerato (16 aos 18 anos).

É de referir que o 1º Ciclo de Educação Infantil e o Bachillerato fazem parte do ensino privado. Por outro lado, os restantes ciclos formativos fazem parte do ensino privado concertado.

A oferta educativa do Colégio contempla, também, a existência de uma residência para estudantes internos, uma creche e um infantário para bebés e crianças e uma cantina. No caso da residência só podem ficar internas, alunas que vivam fora da cidade de Cáceres.

Imagem 15 - Lema do Colégio (2012/2013) Fonte: Elaboração Própria

2.2.4. Comunidade Educativa

A comunidade educativa pressupõe uma cooperação entre os pais, os professores e o pessoal não docente para promover uma melhor educação para os alunos e adaptar o ensino educativo à atualidade.

Da comunidade educativa deste Colégio, fazem parte:

 AMPA – Associação Cultural de Pais dos Alunos;

 Associação do Clube Desportivo;

 Professores;

 Conselho Escolar;

 Conselho Pastoral;