Pergunta 8: Como você percebe a presença da pesquisa na sala de aula?
INSTRUMENTO DE ANÁLISE DO DISCURSO – IAD 1
Expressões – chave Ideias Centrais
P1: Eu percebo a presença da pesquisa na sala de aula como algo positivo, algo que pode nos ajudar a entender dificuldades e também a identificar possibilidades para aquele determinado conjunto em sala de aula. Então, a pesquisa nada mais é que indicadores de como acontece os mecanismos didáticos na sala de aula e a partir daí se pode promover uma reflexão, uma intervenção nos problemas detectados.
Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
A
P2: Bem, eu percebo que há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula. Essa presença ela não está visivelmente frequente, se essa sala de aula que você se refere é, por exemplo, o curso de licenciatura em matemática enquanto estudante.
Há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula.
P3: Eu acho que a pesquisa ela é bastante essencial, eu vou acabar batendo em alguns pontos que eu já falei, talvez repita de novo, mas eu vou frisar no que eu acho que é essencial. Eu vejo que existem muitos professores que fazem pesquisa e eles não voltam essa pesquisa para sua sala de aula, né? Professores que, por exemplo, eu vou falar bem no meu caso específico, tem um aluno que ele tem alguma deficiência, é uma pessoa com deficiência e ele, ah vou pesquisar sobre isso, pesquisa sobre isso, desenvolve o trabalho desenvolve pesquisas, mas não dá um retorno pra sua sala de aula. Então, a presença desse retorno, dessa pesquisa para sala de aula vai tentar compreender o fenômeno que está acontecendo ali, e a partir dessa descoberta, dessa curiosidade, ele vai buscar maneiras para melhorar a sua prática, para melhorar o ensino e com isso perceber que, o ensino ele é algo que não é estático, que ele varia de situação para situação. Eu vejo que a presença das pesquisas em sala de aula ela é essencial, né? Principalmente para professores que estão na formação, na prática e que eles entendam, e que o professor né? Todo docente que estiver em sala de aula eles entendam que o
Há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula.
professor não é chegar ali e dar o conteúdo, mas dar subsídios suficientes para que o aluno mesmo possa discorrer o conteúdo e desenvolveram uma autonomia, uma determinada autonomia para buscar a sua própria aprendizagem, para ter uma aprendizagem com a mediação do professor.
P4: Na minha sala de aula eu busco fazer com que os alunos se sintam ativos no processo. Tento fazer eles perceberem que independentemente de ser uma disciplina considerada exata, a matemática também é passível para descobertas, então busco mostrar para eles que é sempre necessário estar buscando e investigando. Sem contar que em diversas situações a pesquisa contribui para que eu possa entender algumas ações que acontecem na sala de aula, principalmente a identificar o porque dos erros tão comum dos alunos em determinadas situações.
Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
A
P5: A pesquisa está inserida em todos os meios da sociedade, de forma explícita ou implícita. Nas aulas de Matemática ela também se faz presente, no sentido de tentar buscar novos mecanismos para ensinar os conteúdos de
Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
Matemática, no sentido de buscar a história Matemática dos assuntos trabalhados, no sentido de procurar relacionar a Matemática com a vida cotidiana dos alunos, como também no ato de planejar. Acredito que todas essas ações podem ser consideradas como formas de pesquisas e que praticar estas ações faz do professor um pesquisador.
P6: Através de conteúdos que estimulem os alunos a buscar, investigar os fatos ocorridos na busca de respostas para diversas perguntas.
Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
A
P7: Quando passamos a conhecer a realidade da sala de aula de modo que possamos intervir considerando as múltiplas relações envolvidas nas diferentes situações com que nos deparamos, referentes aos processos de aprendizagem dos estudantes.
Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
A
P8: Pouco presente. Não são muitos os professores que gostam de trabalhar com pesquisa, e quando surge alguma oportunidade de trabalhar como projetos de pesquisa por exemplo, àqueles que oferecem bolsas, o aluno acaba se
Há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula.
sentindo desmotivado pela falta de interesse do professor.
Grupamentos:
A – Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
B – Há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula.
INSTRUMENTO DE ANÁLISE DO DISCURSO – IAD 2
Grupamento A – Ajuda a entender as dificuldades da sala de aula.
Expressões – chave DSC
P1: Eu percebo a presença da pesquisa na sala de aula como algo positivo, algo que pode nos ajudar a entender dificuldades e também a identificar possibilidades para aquele determinado conjunto em sala de aula. Então, a pesquisa nada mais é que indicadores de como acontece os mecanismos didáticos na sala de aula e a partir daí se pode promover uma reflexão, uma intervenção nos problemas detectados.
P4: Na minha sala de aula eu busco fazer com que os alunos se sintam ativos no processo. Tento fazer eles perceberem que independentemente de ser uma disciplina considerada exata, a matemática também é passível para descobertas, então busco mostrar para
Eu percebo que a presença da pesquisa na sala de aula nos ajuda a entender não somente as dificuldades e possibilidades para uma determinada sala de aula, mas também o porquê dos erros.
eles que é sempre necessário estar buscando e investigando. Sem contar que em diversas situações a pesquisa contribui para que eu possa entender algumas ações que acontecem na sala de aula, principalmente a identificar o porquê dos erros tão comuns dos alunos em determinadas situações.
P5: A pesquisa está inserida em todos os meios da sociedade, de forma explicita ou implícita. Nas aulas de Matemática ela também se faz presente, no sentido de tentar buscar novos mecanismos para ensinar os conteúdos de Matemática, no sentido de buscar a história Matemática dos assuntos trabalhados, no sentido de procurar relacionar a Matemática com a vida cotidiana dos alunos, como também no ato de planejar. Acredito que todas essas ações podem ser consideradas como formas de pesquisas e que praticar estas ações o faz do professor um pesquisador.
P6: Através de conteúdos que estimulem os alunos a buscar, investigar os fatos ocorridos na busca de respostas para diversas perguntas.
P7: Quando passamos a conhecer a realidade da sala de aula de modo que
possamos intervir considerando as múltiplas relações envolvidas nas diferentes situações com que nos deparamos, referentes aos processos de aprendizagem dos estudantes.
Grupamento B – Há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula.
Expressões – chave DSC
P2: Bem, eu percebo que há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula, essa presença ela não está visivelmente frequente, se essa sala de aula que você se refere é, por exemplo, o curso de licenciatura em matemática enquanto estudante.
P3: Eu acho que a pesquisa ela é bastante essencial, eu vou acabar batendo em alguns pontos que eu já falei, talvez repita de novo, mas eu vou frisar no que eu acho que é essencial. Eu vejo que existem muitos professores que fazem pesquisa e eles não voltam essa pesquisa para sua sala de aula, né? Professores que, por exemplo, eu vou falar bem no meu caso específico, tem um aluno que ele tem alguma deficiência, é uma pessoa com deficiência e ele, ah vou pesquisar sobre isso, pesquisa sobre isso, desenvolve o
Eu percebo que ainda há um distanciamento entre a pesquisa e a sala de aula, principalmente nos cursos de graduação. Vejo muitos professores que fazem pesquisas, mas engavetam e não expõe para a comunidade escolar não havendo assim um retorno para o processo educativo principalmente quando se deve ter o objetivo de melhoria da prática de sala de aula.
trabalho desenvolve pesquisas, mas não dá um retorno pra sua sala de aula. Então, a presença desse retorno, dessa pesquisa para sala de aula vai tentar compreender o fenômeno que está acontecendo ali, e a partir dessa descoberta, dessa curiosidade, ele vai buscar maneiras para melhorar a sua prática, para melhorar o ensino e com isso perceber que, o ensino ele é algo que não é estático, que ele varia de situação para situação. Eu vejo que a presença das pesquisas em sala de aula ela é essencial, né? Principalmente para professores que estão na formação, na prática e que eles entendam, e que o professor né? Todo docente que estiver em sala de aula eles entendam que o professor não é chegar ali e dar o conteúdo, mas dar subsídios suficientes para que o aluno mesmo possa discorrer o conteúdo e desenvolveram uma autonomia, uma determinada autonomia para buscar a sua própria aprendizagem, para ter uma aprendizagem com a mediação do professor.
P8: Pouco presente. Não são muitos os professores que gostam de trabalhar com pesquisa, e quando surge alguma oportunidade de trabalhar como projetos de pesquisa por exemplo, àqueles que oferecem bolsas, o aluno acaba se
sentindo desmotivado pela falta de interesse do professor.