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REFLEXÃO SOBRE OS PRINCÍPIOS DA CONDUTA

No documento ÉTICA NA EDUCAÇÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO (páginas 44-0)

Fonte https://bit.ly/33muKme

Todavia, a Constituição Federal de 1988, além de atribuir de maneira formal todas as garantias, as quais todo indivíduo possa almejar em qualquer parte do mundo, infere ainda outras formas de tutela que associam aos tratados internacionais adotados no Brasil.

Logo, os indivíduos, independentemente da origem do seu país, possuem os seus direitos e garantias singulares assegurados, que são protegidos e afiançados pela Constituição Federal brasileira de 1988. Isto é muito relevante, pois afirmar os direitos individuais da verdadeira democracia, do Estado Democrático de Direito e, sobretudo, independente da sua dignidade da pessoa humana, ou seja, são vistos com respeito e os limites do poder através dos direitos intrínsecos ao cidadão (Scarlet, 2009).

Fonte https://bit.ly/3fCz4mc

12. REFLEXÃO SOBRE OS PRINCÍPIOS DA CONDUTA

Esta reflexão aponta algumas visões dos teóricos que não tem a pretensão de encerrar, principalmente numa versão fundamentada por Carlos Santiago Nino.

Na busca de fundamentar os Direitos Humanos e a Ética levando em consideração fatos atuais e a crise do ser humano no mundo moderno visa, a partir dos princípios da dignidade, inviolabilidade da pessoa e da autonomia que se constrói

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o “construtivismo ético”, como disse anteriormente, o homem avança em passos lentos para concretizar realmente os Direitos Humanos.

São várias questões mundiais e do nosso país que nos fazem pensar nos Direitos Humanos e na possibilidade de vivermos efetivamente os princípios da autonomia e da dignidade, pois são compatíveis de implicar uma decisão singular como no campo moral, podemos ter o direito de criar planos de vida que almejamos.

E isto, equivale ao direito e respeito das outras para com a nossa vontade e sabemos que nossa vontade pode ter ou não consequências favoráveis. Mas, temos o direito de decidir e enfrentar as consequências.

Esta parte brilhante dos nossos estudos nos faz perceber que o ser humano possui o direito de ir e vir, de colocar em prática suas ideias tanto no espaço familiar, no trabalho, nos espaços públicos com respeito às diferenças culturais e de opiniões.

Outra coisa relevante é a aceitação das críticas que podemos receber frente às opiniões que colocamos aos casos adversos que encontramos no ambiente educacional. É viável lembrar que educar é necessário desprender dos vícios anteriores, ou seja, temos que ser aptos aos novos conhecimentos, independentes do setor trabalhista ou qualquer espaço social.

No entanto, devemos respeitar a bagagem cultural dos nossos colegas de trabalho e/ou nossos alunos. E entendermos que vivemos num país grande e cada parte do país possui suas especificidades e seus encantos e assim também são as pessoas que deparamos na sociedade.

Enfim o cumprimento e a atitude de formar os princípios de conduta ética sempre darão respaldo para uma cultura imbuída em uma conduta honesta e que deva ser reconhecida e sempre valorizada em todo contexto humano e social.

46 13. REFERÊNCIAS

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No documento ÉTICA NA EDUCAÇÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO (páginas 44-0)

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