Respostas em texto

Foto de um homem olhando o mar e o horizonte no pôr-do-sol. // Áudio: O que aprendi durante a pandemia para a vida e meu futuro? Durante a pandemia, foi possível aprender e refletir sobre diversas coisas, mas as coisas que por si só ganharam bastante destaque nesse meio tempo foram coisas naturais que fazemos no nosso dia a dia. Para resumir melhor, aprendemos a valorizar mais os pequenos detalhes da vida, como por exemplo, sair de casa, ir pra escola, ver um amigo ou então um ente querido. São as coisas nas quais passam desapercebidas por nós diversas vezes, mas somente na pandemia fomos capazes de ver o quanto cada detalhe é de extrema importância para podermos viver naturalmente, sem limitações. E com todas essas experiências vivenciadas na pandemia, podemos resumir tudo isso em um simples ditado: “Somente quando perdemos somos capazes de compreender a profundidade da nossa perda”.

Fonte: a autora, 2022.

Análise das respostas à pergunta “e) O que eu aprendi durante a pandemia para a vida e meu futuro?”

Como em suas outras respostas, Fernando fala sobre o mercado de trabalho para contar o que aprendeu durante a pandemia. Em texto, o estudante relata ter aprendido a mexer melhor no computador e no celular. O vídeo, apesar de falar rapidamente sobre a questão de empregos, alonga-se mais no novo hobby que o estudante aprendeu: agora ele gosta de andar de skate. Em tom bem-humorado, diz que o skate é uma “nova saída para o estresse do dia a dia. Caso algo dê errado”.

Kauan ou Lucas (só um dos dois respondeu a essa questão em texto) aprendeu uma nova profissão durante a pandemia, a de eletricista. A objetividade da resposta em texto dá lugar a uma reflexão bem menos pragmática no vídeo. Depois de imagem de crianças na frente do computador, o vídeo passa a mostrar fotos de pessoas se divertindo em uma praia e se abraçando na escola. Os “pequenos detalhes da vida” são valorizados em vídeo, mostrando-se o resumo do que os estudantes dizem ter aprendido durante a pandemia.

O que nós encontramos na escola é conhecimento mais aprofundado, pois na escola é início de tudo, onde se prepara para o mercado de trabalho e faculdade.

b) Eu preciso da escola?

Sim, porque na escola é onde aprendemos a ler, escrever e obtemos conhecimentos no modo geral, como regras do português, contas de matemática, conhecimentos sobre região sul, nordeste, norte e centro-oeste, como também assuntos relacionados a histórias do mundo em tempos passados (guerras mundiais e entre vários outros assuntos).

c) Como foi minha vida sem vir para a escola?

Por uma parte, foi bom experimentar dessa experiência, mas sentimos falta do contato e do ensino presencial que por sua vez é mil vezes melhor, pois sentimos mais facilidade de entender os conteúdos.

d) O que aprendi durante a pandemia para a vida e meu futuro?

Aprendemos a valorizar mais o contato físico, pois a pandemia nos privou de bastante coisa, como encontrar familiares e etc.

e) Como está sendo a volta para minha escola?

Está sendo bom, é possível rever amigos e professores, e maior compreensão dos conteúdos por mais que não esteja tudo normalizado ainda.

Respostas em audiovisual: o vídeo

Disponível em: https://youtu.be/3tHS6ZMIPj0 Tempo total: 4 minutos e 36 segundos.

Quadro 49: Roteiro sequência textual das cenas que compõem o vídeo da Antonia, Karolayne e Rodrigo

Sequência IMAGEM ÁUDIO

1 Tela preta com arte colorida e o título:

TRABALHO DE PORTUGUÊS Todas as imagens são captadas com o celular na posição vertical.

Plano sequência em toda a cena:

Trilha que acompanha todo o vídeo tem início.

Durante a pandemia, eu aprendi a valorizar mais o contato físico, pois a pandemia nos privou de bastante coisa, de rever familiares, amigos… mas, na

Câmera subjetiva caminha até o portão da escola. Portão se abre e câmera entra no corredor. Câmera caminha mais um pouco e abre um novo portão, que dá acesso ao pátio da escola.

Câmera segue o passeio pelo pátio, mostrando diferentes ângulos do espaço. Câmera aponta para uma janela do pátio, que revela uma quadra.

verdade, o vírus fez o ser humano ter mais humildade e também fez nos dar conta das inúmeras pessoas que sofrem o tempo todo, mas que a gente não tinha olhos para elas.

Por exemplo, a família que mora em um único cômodo e sai todos os dias para trabalhar para ganhar um prato de comida.

E, infelizmente, na pandemia teve que ficar em casa.

Então, enquanto... quanto a isso, eu passei a olhar com um olhar mais de empatia e pensar em formas de como ajudar essas pessoas. Aprendi também que cada minuto ao lado de quem amamos deve ser aproveitado ao máximo e não desperdiçado.

2 Corta para mais imagens de caminhada pelo pátio, agora no caminho de volta

da cena anterior.

Corta para foto de estudante no pátio escrevendo em seu caderno. Ele está de máscara. Efeito de arte gráfica contorna a silhueta do estudante.

Corta para foto do mesmo estudante cumprimentando a professora com o toque de mão comum da pandemia.

Efeito gráfico contorna os dois.

Foto de um cartaz da escola que mostra alguns protocolos da pandemia.

Infelizmente, durante a pandemia, tive a triste dor e notícia de perder meu vô durante a pandemia. Muitos anos sem revê-lo por conta da distância. Durante a pandemia fiquei impossibilitada de poder visitá-lo.

3 Estudante das fotos anteriores agora em uma cena gravada em vídeo. Ele entra numa sala de aula, cumprimenta o professor que está no computador.

Os dois estão de máscara e conversam.

Mesmo estudante subindo as escadas da escola. Câmera o acompanha.

No final da escada, encontra um amigo. Os dois conversam e arte gráfica contorna os dois.

E infelizmente tive a lição mais dura que aprendi e esses tempos de poder aproveitar os momentos que tive com ele e aí vem isso na cabeça de que eu deveria ter aproveitado mais e de que… e de que deveria ter falado mais o quanto eu o amava.

Então, com a pandemia, eu também fui capaz de aprender que é importantíssimo guardar economias, porque a gente nunca sabe o que pode acontecer, se vamos ficar sem trabalhar, se vamos ficar impossibilitados de trabalhar por conta da saúde, ou, enfim…

4 Plano sequência da cena anterior - os dois continuam conversando e caminhando no corredor.

Corta para nova caminhada no pátio vazio.

A voz da outra estudante agora narra a resposta. Trilha segue a mesma.

Muitas pessoas fazem a pergunta: será que realmente eu preciso da escola? E eu tenho que te informar: sim, você precisa da escola, porque é na escola que a gente aprende a ler e escrever; é onde a gente obtém conhecimentos num modo geral. É onde a gente aprende fatos sobre fatos

históricos, histórias passadas, conhecimentos sobre geografia, regras de português, matemática…

E… o ser humano não nasce pronto.

Então, a gente precisa do auxílio e cuidado para a gente se desenvolver.

E, aprendendo sozinho ou em parceria, a gente é capaz de socializar e adquirir experiência.

5 Plano sequência da cena anterior:

seguimos na caminhada pelo pátio vazio.

Outra voz narra, mas trilha segue a mesma.

Portanto, assim como a família, a escola tem também sua fundamental importância para o aprendizado de todos nós, principalmente das crianças e adolescentes.

A escola possibilita, através da convivência uns com os outros, uma troca de conhecimento através de atividades, interpretação… um amadurecimento intelectual, contribuindo para o convívio social.

6

Câmera olha para o outro lado do pátio: visão de grande parte do pátio.

Corta para imagem de plantas atrás de grades, que ficam no mesmo pátio.

Imagem da escada, cujos degraus são pintados com cálculos da tabuada.

Câmera revela mural com o nome da escola ao final da escada.

Narração muda novamente, e trilha segue a mesma

Diante dessa pandemia, voltar para a escola presencial, rever amigos, colegas, professores, cumprimentar, conversar… é muito gratificante para nós, que muitas vezes pensamos que isso não seria mais possível.

Mas graças a Deus estamos tendo novamente essa oportunidade de ter essa troca e nos dá o sentimento de gratidão e esperança de que pode sim haver dias melhores.

Mas que tenhamos também consciência de que ainda precisamos continuar nos cuidando, que a gente seja cuidadoso um com o outro, seja mais generoso e paciente nas nossas relações.

7 Tela preta com créditos dos estudantes.

Depois dos créditos, frase escrita em branco:

“Sempre é tempo de recomeço”

Sobe som da trilha que acompanhou as narrações.

Fonte: a autora, 2022.

Todas as imagens são captadas com o celular na posição vertical, assim como a produção de Daniel, do Grupo 2. Com o celular na mão, os estudantes nos levam para um passeio na escola. A maior parte do vídeo é feita em plano-sequência, sem cortes de imagem, dando a sensação de que os acompanhamos na caminhada. A falta de corte na imagem não se reflete no áudio, uma vez que as narradoras se revezam na locução do texto do vídeo. A edição de som é bem cuidada, e deixa a mesma música como base para as diferentes vozes, o que garante a sensação de continuidade à história narrada.

O efeito de arte gráfica que contorna as pessoas em algumas cenas é usado como uma brincadeira, que reforça a presença de quem está na imagem. Além do domínio nas escolhas dos planos das cenas e dos cortes de áudio, os estudantes também mostram saber emoldurar um vídeo. No início, uma tela preta com arte colorida anuncia o “trabalho de Português”. Ao final, exibem os créditos com seus nomes e, na sequência, a frase “Sempre é tempo de recomeço”, com a música mais alta ao fundo.

5.3.4.3 Comparação das respostas em texto e em audiovisual