As funç õ e s d o p e sso a l d o c e nte sã o e xe rc id a s c o m re sp o nsa b ilid a d e p ro fissio na l e a uto no m ia té c nic a e c ie ntífic a . No d e se mp e nho d a s sua s funç õ e s e nq ua nto e le me nto a c tivo d a c o munid a d e e d uc a tiva , d e ve o d o c e nte d e se nvo lve r a sua a c tivid a d e p ro fissio na l d e a c o rd o c o m a s o rie nta ç õ e s d e p o lític a e d uc a tiva e o b se rva nd o a s e xig ê nc ia s d o c urríc ulo na c io na l, d o s p ro g ra ma s e d a s o rie nta ç õ e s c urric ula re s e m vig o r, b e m c o mo o Pro je c to Ed uc a tivo d e Esc o la . De ve m to d o s o s d o c e nte s e nc a ra r a sua a c tivid a d e e d e se mp e nho c o mo fa c to re s c o nd uc e nte s a o b o m d e se nvo lvime nto d a vid a d a e sc o la e d a s re la ç õ e s huma na s d a c o munid a d e , à p ro mo ç ã o d o suc e sso e d uc a tivo e à fo rm a ç ã o d a p e rso na lid a d e d o s a luno s.
Artig o 96.º Dire itos
Alé m d o s d ire ito s g e ra is e sta b e le c id o s p a ra o s func io ná rio s e a g e nte s d o Esta d o e m g e ra l, o s d o Esta tuto d a C a rre ira Do c e nte , ta l c o mo é e sta b e le c id o p e lo De c re to -Le i n.º 15/ 2007, d e 19 d e Ja ne iro , e o s d e finid o s no a rtig o 88.º d e ste re g ula me nto , o p e sso a l d o c e nte te m a ind a d ire ito a :
a ) Exe rc e r a p ro fissã o d o c e nte , ve nd o g a ra ntid o s o s se us p rinc íp io s d e o nto ló g ic o s; b ) Se r a utó no m o na sua p rá tic a p e d a g ó g ic a , d e ntro d o re sp e ito p o r e ste
re g ula me nto e p e la s d ire c trize s sup e rio rme nte e m a na d a s;
c ) Pa rtic ip a r no p ro c e sso d e e la b o ra ç ã o , e xe c uç ã o e a va lia ç ã o d o Pla no Anua l d e Ac tivid a d e s;
d ) Pa rtic ip a r, a tra vé s d o d e p a rta m e nto c urric ula r, na d e finiç ã o d e c rité rio s re la tivo s à a va lia ç ã o d o s a luno s;
e ) Se r c o nsulta d o , se m p re q ue p o ssíve l, a nte s d e se r ind ig ita d o p a ra q ua lq ue r c a rg o o u ta re fa ;
f) Te r a c e sso a to d a a d o c ume nta ç ã o e m a na d a d o ministé rio d a tute la , d e o rg a niza ç õ e s re p re se nta tiva s d o s p ro fe sso re s, e o utra s e ntid a d e s c o m re p e rc ussã o na vid a e sc o la r;
g ) Se r a p o ia d o no e xe rc íc io d a sua a c tivid a d e p o r to d o s o s ó rg ã o s d e a d m inistra ç ã o e g e stã o e e strutura s d e c o o rd e na ç ã o e d uc a tiva e sup e rvisã o p e d a g ó g ic a ;
h) Te r à sua d isp o siç ã o , na e sc o la , o s d ife re nte s ma te ria is, e q uip a m e nto s e re c urso s d isp o níve is e m b o a s c o nd iç õ e s d e utiliza ç ã o ;
i) Pa rtic ip a r e m a c ç õ e s d e fo rma ç ã o q ue vise m o se u d e se nvo lvime nto p e sso a l e p ro fissio na l;
j) Se r suje ito à a va lia ç ã o d o se u d e se m pe nho , d e a c o rd o c o m a le g isla ç ã o vig e nte e sa lva g ua rd a d a a d e vid a c o nfid e nc ia lid a d e ;
k) C o nhe c e r a s d e lib e ra ç õ e s d o s ó rg ã o s d e a d m inistra ç ã o e g e stã o e e strutura s d e c o o rd e na ç ã o e d uc a tiva e sup e rvisã o p e d a g ó g ic a ;
l) Se r d e sig na d o o u e le ito , d e a c o rd o c o m a le g isla ç ã o e m vig o r e no s te rmo s d o re g ula me nto inte rno , p a ra o s ó rg ã o s d e a d ministra ç ã o e g e stã o e e strutura s d e c o o rd e na ç ã o e d uc a tiva e sup e rvisã o p e d a g ó g ic a ;
m) Se r info rm a d o , se m pre q ue o so lic ite , so b re to d o s o s d a d o s q ue c o nsta m d o se u re g isto b io g rá fic o ;
n) Se r info rm a d o so b re o se u ve nc ime nto e re spe c tivo s d e sc o nto s ind ivid ua is;
o ) Ve r re sp e ita d a a c o nfid e nc ia lid a d e d o s e le me nto s c o nsta nte s d o se u p ro c e sso ind ivid ua l d e na ture za p e sso a l o u re la tivo s à fa mília ;
p ) Pro nunc ia r-se so b re a a ssistê nc ia à s sua s a ula s a a luno s d a e sc o la , nã o insc rito s na re sp e c tiva d isc iplina ;
q ) Ap re c ia r a s justific a ç õ e s a p re se nta d a s p e lo s a luno s q ue fa lte m à s p ro va s d e a va lia ç ã o p o r si a plic a d a s e d e c id ir se e ste s te rã o um a se g und a o p o rtunid a d e , c o nsid e ra nd o se e ssa s justific a ç õ e s e stã o d e a c o rd o c o m o p re visto na le i.
Artig o 97.º De ve re s
Alé m d o s d e ve re s g e ra is e sta b e le c id o s p a ra o s func io ná rio s e a g e nte s d o Esta d o e m g e ra l, o s d o Esta tuto d a C a rre ira Do c e nte , ta l c o mo é e sta b e le c id o p e lo De c re to -Le i n.º 15/ 2007, d e 19 d e Ja ne iro , e o s d e finid o s no a rtig o 89.º d e ste re g ula me nto , o p e sso a l d o c e nte te m a ind a o d e ve r d e :
a ) De se nvo lve r c o m rig o r e c o mp e tê nc ia a a c tivid a d e le c tiva , c o nsid e ra nd o o s a sp e c to s c ie ntífic o s, p e d a g ó g ic o s e fo rma tivo s d a funç ã o d o c e nte ;
b ) Ap re se nta r a o c o o rd e na d o r d o g rup o d isc iplina r a s sua s ne c e ssid a d e s d e fo rm a ç ã o c o ntínua
c ) G e rir o p ro c e sso d e e nsino / a p re nd iza g e m , no â m b ito d o s p ro g ra m a s e d a s o rie nta ç õ e s p ro g ra m á tic a s, p ro c ura nd o :
i. Ad o p ta r m e c a nismo s d e d ife re nc ia ç ã o pe d a g ó g ic a susc e p tíve is d e re sp o nd e r à s ne c e ssid a d e s ind ivid ua is d o s a luno s;
ii. Re nta b iliza r o te m p o le c tivo , utiliza nd o d ife re nte s m a te ria is, e q uip a me nto s e re c urso s d isp o níve is.
d ) Da r a c o nhe c e r a o a luno e a o e nc a rre g a d o d e e d uc a ç ã o o s c rité rio s d e a va lia ç ã o ;
e ) Pro c e d e r à m a rc a ç ã o d o s te ste s e sc rito s d e a va lia ç ã o sum a tiva , num a fo lha q ue se e nc o ntra a ne xa a o livro d e p o nto , d e fo rm a a e vita r a re a liza ç ã o d e ma is d o q ue d o is te ste s d e a va lia ç ã o sum a tiva p o r d ia ;
f) Pe rm itir a p e na s a re a liza ç ã o d e te ste s d e a va lia ç ã o e m fo lha s d e stina d a s a e sse e fe ito , e xc e p to q ua nd o a fo lha fo r d istrib uíd a p e lo p ró p rio p ro fe sso r; g ) Ela b o ra r o s e nunc ia d o s d o s te ste s, fic ha s e o utro s instrum e nto s d e a va lia ç ã o
d e fo rm a c uid a d a e le g íve l, utiliza nd o , se mp re q ue p o ssíve l, um c a b e ç a lho no rm a liza d o ;
h) Nunc a p ro c e d e r à re a liza ç ã o d e um te ste se m q ue te nha sid o fe ita a e ntre g a d o a nte rio r;
i) Evita r a re a liza ç ã o d e te ste s d e a va lia ç ã o sum a tiva na últim a se ma na d e a ula s d e c a d a p e río d o le c tivo ;
j) Entre g a r a o s a luno s to d o s o s e le me nto s q ue fa ç a m p a rte inte g ra nte d a a va lia ç ã o , no m a is c urto p e río d o d e te mp o , nã o d e ve nd o e ssa e ntre g a tra nsita r p a ra o p e río d o se g uinte ;
k) Entre g a r o s e le me nto s d e a va lia ç ã o na sua a ula , p o d e nd o no e nta nto , p o r a c o rd o , o c up a r te m p o le c tivo d e o utra d isc iplina p a ra e sse fim ;
l) Le c c io na r a a ula p re vista no se u ho rá rio , ind e p e nd e nte me nte d o núme ro d e a luno s p re se nte s, se le c c io na nd o a e stra té g ia q ue e nte nd a ma is a d e q ua d a ;
m) C o la b o ra r c o m o d ire c to r d e turma na e la b o ra ç ã o d o pla no d e tra b a lho a d e se nvo lve r d ura nte o a no le c tivo , fo m e nta nd o a inte rd isc iplina rid a d e ;
n) C o o p e ra r c o m o s se rviç o s e sp e c ia liza d o s d e a p o io e d uc a tivo na d e te c ç ã o e e nc a m inha me nto d e c a so s d e a luno s c o m ne c e ssid a d e s e d uc a tiva s e sp e c ia is;
o ) C o o p e ra r c o m o d ire c to r d e turm a na d e te c ç ã o e e nc a m inha me nto d e c a so s d e a luno s c o m susp e ita s d e p ro b le m a s d e sa úd e ;
p ) Fo rne c e r a o s d ire c to re s d e turm a info rma ç õ e s q ua lita tiva s inte rm é d ia s a c e rc a d o c o mp o rta m e nto e a p ro ve ita me nto d o s a luno s;
q ) Fo rne c e r a o s d ire c to re s d e turm a , e m te m p o útil, a s p ro p o sta s d e c la ssific a ç ã o d o s a luno s a se re m d isc utid a s no s c o nse lho s d e turm a d e a va lia ç ã o ;
r) Ajud a r o d ire c to r d e turma na re so luç ã o d e c a so s/ p ro b le ma , p ro m o ve nd o a inte g ra ç ã o ple na d o s a luno s na c o munid a d e e sc o la r;
s) Re sp e ita r a na ture za c o nfid e nc ia l d a info rm a ç ã o re la tiva a o s a luno s e re sp e c tiva s fa mília s;
t) Fa ze r d a a va lia ç ã o um a a titud e c o nsc ie nte , re sp o nsá ve l, p e rm a ne nte e p a rtic ip a d a , fo rne c e nd o a o s a luno s to d o s o s e le me nto s q ue lhe s p e rmita m fa ze r a sua a uto -a va lia ç ã o ;
u) Se r o p rime iro a e ntra r e o último a sa ir d a sa la d e a ula , ve rific a nd o se a me sma se e nc o ntra e m c o nd iç õ e s d e se r utiliza d a p e lo (a ) d o c e nte e p e la turm a q ue o (a ) suc e d e na sua o c up a ç ã o ;
v) Re sp e ita r o s inte rva lo s d e finid o s no s ho rá rio s d o s a luno s;
w) Em p e nha r-se no s tra b a lho s d e se nvo lvid o s na s re uniõ e s e a c tivid a d e s d o g rup o d isc iplina r d e re c ruta me nto e d o d e p a rta me nto c urric ula r;
x) Nã o d e se nvo lve r, d ura nte o se rviç o e d e ntro d a á re a d a e sc o la , q ua lq ue r a c tivid a d e a lhe ia a o s inte re sse s d a me sma .
Artig o 98.º
Ava lia ç ã o do De se mpe nho do Pe ssoa l Do c e nte.
1. A a va lia ç ã o d o d e se m pe nho d o p e sso a l d o c e nte d e se nvo lve -se d e a c o rd o c o m o s p rinc íp io s c o nsa g ra d o s na Le i d e Ba se s d o Siste ma Ed uc a tivo e no re sp e ito p e lo s p rinc íp io s e o b je c tivo s q ue e nfo rm a m o siste m a inte g ra d o d e a va lia ç ã o d o d e se mp e nho d a Ad m inistra ç ã o Púb lic a , inc id ind o so b re a a c tivid a d e d e se nvo lvid a e te nd o e m c o nta a s q ua lific a ç õ e s p ro fissio na is, p e d a g ó g ic a s e c ie ntífic a s d o d o c e nte e é re g ula d a p e lo De c re to Re g ula me nta r n.º 2/ 2008, d e 10 d e Ja ne iro .
2. A a va lia ç ã o d e d e se mp e nho d o s d o c e nte s inte g ra d o s na c a rre ira re a liza -se no fina l d e c a d a p e río d o d e d o is a no s e sc o la re s, re p o rta -se a o te m p o d e se rviç o p re sta d o ne sse p e río d o e c o nc lui-se a té a o te rm o d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o .
3. A a va lia ç ã o d e d e se mp e nho d o p e sso a l d o c e nte d e c o rre d e a c o rd o c o m o se g uinte c a le nd á rio :
a ) De finiç ã o d e o b je c tivo s ind ivid ua is a té a o fina l d o mê s d e De ze mb ro d o 1.º a no d o c ic lo d e a va lia ç ã o ;
b ) Po ssib ilid a d e d e re fo rmula ç ã o d o s o b je c tivo s ind ivid ua is, p o r inic ia tiva d o a va lia d o e / o u d o a va lia d o r, a té fina l d o mê s d e De ze m b ro d o 2.º a no d o c ic lo d e a va lia ç ã o ;
c ) Fixa ç ã o , p e lo Dire c to r, a té a o fina l d o mê s d e De ze mb ro , e m c a d a um d o s a no s d o c ic lo d e a va lia ç ã o , d a s d a ta s d a s a ula s a o b se rva r p e lo s a va lia d o re s;
d ) Entre g a d a fic ha d e a uto -a va lia ç ã o , p e lo a va lia d o , a té 30 d e Junho d o 2.º a no d o c ic lo d e a va lia ç ã o ;
e ) Pre e nc hime nto d a s fic ha s d e a va lia ç ã o , p e lo a va lia d o r, a té 15 d e Se te m b ro d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o ;
f) C o nfe rê nc ia e va lid a ç ã o d a s p ro p o sta s d e a va lia ç ã o c o m a me nç ã o q ua lita tiva d e Exc e le nte , Muito Bo m e Insufic ie nte , a té 30 d e Se te m b ro d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o ;
g ) Re a liza ç ã o d a e ntre vista ind ivid ua l d o a va lia d o r c o m o re sp e c tivo a va lia d o , a té 15 d e O utub ro d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o ;
h) Re a liza ç ã o d a re uniã o c o njunta d o s a va lia d o re s p a ra a trib uiç ã o d a a va lia ç ã o fina l a té 15 d e No ve m b ro d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o ;
i) C o m unic a ç ã o d a a va lia ç ã o fina l a o a va lia d o , a té 30 d e No ve mb ro d o 2.º a no c ivil d o p e río d o e m a va lia ç ã o .
4. O s a c to s e a s c a le nd a riza ç õ e s, re fe rid a s no p o nto a nte rio r, a p lic a m -se , c o m a s ne c e ssá ria s a d a p ta ç õ e s, à a va lia ç ã o d e d e se mp e nho d e d o c e nte s q ue te rm ine m o vínc ulo à e sc o la e m 31 d e Ag o sto .
5. Ao a b rig o d o d isp o sto no n.º 2 d o a rtig o 8.º d o De c re to Re g ula me nta r n.º 2/ 2008 d e 10 d e Ja ne iro , o s d o c e nte s q ue a ssim o d e se ja re m p o d e m, na d e finiç ã o d o s se us o b je c tivo s ind ivid ua is, c o nsid e ra r ta m b é m o s o b je c tivo s fixa d o s no p ro je c to c urric ula r d e turma .
6. Ao a b rig o d o d isp o sto na a líne a h) d o n.º 2, d o a rtig o 45.º d o De c re to -Le i n.º 15/ 2007, d e 19 d e Ja ne iro , e no n.º 3, d o a rtig o 18.º d o De c re to Re g ula me nta r n.º 2/ 2008, d e 10 d e Ja ne iro , o s d o c e nte s q ue d e se ja re m inc luir a a p re c ia ç ã o d o s p a is e e nc a rre g a d o s d e e d uc a ç ã o na sua a va lia ç ã o d o d e se m pe nho , d e ve m e xp re ssa r a sua c o nc o rd â nc ia , a té a o fina l d o mê s d e No ve mb ro d o 1.º a no d o c ic lo d e a va lia ç ã o .
6.1. Esta c o nc o rd â nc ia d e ve se r ma nife sta d a p o r e sc rito , e e m mo d e lo p ró p rio , a o Dire c to r.
6.2. A re c o lha d a a p re c ia ç ã o d o s p a is e e nc a rre g a d o s d e e d uc a ç ã o se rá re a liza d a , p o r q ue stio ná rio , a té a o fina l d o mê s d e Ab ril e m c a d a a no d o c ic lo d e a va lia ç ã o .
6.3. O s ind ic a d o re s, a se re m c o nsid e ra d o s na a p re c ia ç ã o d o s p a is e e nc a rre g a d o s d e e d uc a ç ã o , sã o d e finid o s p e la c o missã o d e c o o rd e na ç ã o d a a va lia ç ã o d o d e se mp e nho .
6.4. To d o o p ro c e sso re fe re nte à re c o lha , a ná lise e tra ta m e nto d o s d a d o s d o s q ue stio ná rio s se rá d a re sp o nsa b ilid a d e d a c o m issã o d e c o o rd e na ç ã o d a a va lia ç ã o d o d e se mp e nho .
6.5. A a p re c ia ç ã o d o s p a is e e nc a rre g a d o s d e e d uc a ç ã o só é c o nsid e ra d a p a ra e fe ito d e a va lia ç ã o d o d e se m p e nho d o d o c e nte , se se ve rific a r o p re e nc hime nto e re c o lha d e ma is d e 50% d e q ue stio ná rio s re fe re nte s a um núm e ro d e p a is e nc a rre g a d o s d e e d uc a ç ã o a d e finir e m se d e d e c o missã o d e c o o rd e na ç ã o d a a va lia ç ã o d o d e se mp e nho .
6.6. A a p re c ia ç ã o d o s p a is e e nc a rre g a d o s e e d uc a ç ã o te rá um p e so , a d e finir e m se d e d e c o missã o d e c o o rd e na ç ã o d a a va lia ç ã o d o d e se m pe nho , nunc a sup e rio r a 5% na a va lia ç ã o fina l d o d e se m p e nho d o d o c e nte .
SEC Ç ÃO IV