Tecnologias de modelagem tridimensional

Para o projetista, o desenho e a representação gráfica são formas de comunicar as ideias, iniciando e desenvolvendo em todas etapas do processo projetual (CARVALHO; SAVIGNON, 2012). Nos últimos anos, os sistemas computacionais como CAD (computer aided design) e BIM (building information modelling) foram sendo inseridos como ferramentas de desenho e projeto no ensino de arquitetura e design de interiores. Porém, esses sistemas são ensinados normalmente em disciplinas próprias de informática, desenho e representação gráfica.

Segundo Wills (2014), as representações relevantes tradicionais nas tomadas de decisões em arquitetura são o sketch e o desenho técnico, com o modelo tridimensional e as simulações de desempenho, sendo bastante relevantes nas últimas décadas. O autor identifica que, apesar de terem denominações diferentes em arquitetura e design, as etapas do processo projetual obedecem a uma ―relação de progressão desde a mais difusa até a mais precisa‖ (WILLS, 2014, p. 6). Segundo ele, as representações obedecem também essa ordem resolutiva do projeto, com os sketchs sendo utilizados na etapa inicial de lançamento de ideias, enquanto o CAD, modelagem tridimensional e simulações de desempenho oferecem funcionalidades para evolução do projeto no ambiente computacional.

A tridimensionalidade sempre foi uma estratégia recorrente em projetos de design de interiores. Seja com perspectivas desenhadas à mão, ou por meio de desenhos computadorizados, a visualização do projeto através da imagem perspectivada facilita o entendimento do projeto. Gropius (1970) observa que uma concepção tridimensional é o básico do ensino arquitetônico e de design. Andrade (2007) identifica que, comparado com o ensino bidimensional, o tridimensional melhora a compreensão da arquitetura, do processo construtivo e da capacidade de visualização espacial. Incialmente servindo principalmente como produção de imagens finais, os softwares de modelamento tridimensional começaram a ser utilizados para verificar alternativas de projeto (ROSSO, 2011). No contexto educacional, com o advento da popularização do computador e dos programas de modelagem tridimensional, a criação de modelos 3D faz com que cada vez seja mais simples e rápida essa forma de apresentação, tornando-se uma estratégia comum entre alunos (ZAINUDIN; AIN; BACHEK, 2015).

47 Com isso, diversos softwares de modelagem se popularizaram no meio do design de interiores, como o próprio AutoCAD, o SketchUp, o Promob, o 3DsMax, dentre outros (FREIRE, 2016). Além destes, softwares do sistema BIM, como ArchiCAD e

Revit, também podem ser utilizados na criação destes modelos. Segundo Rosso (2011), a diferença entre softwares de modelagem e o sistema BIM ―é a sua capacidade de gerar objetos paramétricos‖. Serão abordados a seguir o sistema BIM, pelo seu potencial de criação paramétrica de modelos tridimensionais, e o

software SketchUP, extremamente popular no design de interiores, na arquitetura e

na engenharia. Importante chamar a atenção para o fato de que todos os programas possuem versões gratuitas e/ou para estudantes, facilita o acesso e uso na educação.

2.3.1.1 BIM

Os principais softwares da atualidade que utilizam o sistema BIM são o Autodesk Revit e o Graphisoft ArchiCAD. Segundo Eastman (2011), BIM pode ser definido da seguinte maneira:

Com a tecnologia BIM, um ou mais modelos virtuais de um edifício são construídos digitalmente. Eles apoiam o design através das suas fases, permitindo melhor análise e controle do que processos manuais. Quando completados, estes modelos contêm uma geometria precisa e os dados necessários que fundamentam a construção e fabricação na qual o edifício é realizado (EASTMAN et al., 2011, p. 1) (TRADUÇÃO DO AUTOR).

Assim, o modelo tridimensional feito nos softwares do sistema BIM contém o projeto do qual serão tiradas as informações para sua construção. A grande vantagem que se observa neste sistema de projeto é que, utilizando um modelo único, todos os projetos podem ser feitos e coordenados ao mesmo tempo, sem perda de informações (JOHNSTON, 2011), de modo que todos projetistas possam atuar ao mesmo tempo. Além disso, o sistema permite uma modelagem paramétrica, ou seja, os objetos não são representações que possuem medidas fixas e engessadas, e sim representações que respondem a regras e parâmetros que podem ser alterados (EASTMAN et al., 2011). Com isso, e com as inter-relações entre as partes dos modelos, qualquer mudança de parâmetro já é notada e/ou alterada nos parâmetros correspondentes, trazendo uma agilidade de compreensão das mudanças feitas no modelo.

48 No quesito da sua utilização no design de interiores, Johnston (2011) compreende que as vantagens aparecem durante o projeto da edificação, durante a construção e até mesmo após pronto. Durante o projeto, a grande vantagem da utilização do sistema BIM é a possibilidade de coordenação com outros projetistas. Durante a obra, há uma “grande redução de mudanças e pedidos de informação dos construtores”, reduzindo tempo e gastos. Finalmente, com a obra pronta, qualquer alteração é facilitada com consultas ao modelo tridimensional.

2.3.1.2 SketchUP

Criado em 2000, o SketchUp é um programa de modelagem tridimensional poligonal, voltado originalmente para o campo da arquitetura (CLINE, 2014). Porém, uma vez que o Google (proprietário do programa entre 2006 e 2012) o tornou gratuito, a popularidade do programa aumentou, chegando a áreas como o design de interiores. O SketchUP é notadamente um programa de fácil utilização (CLINE, 2014; KHIATI, 2011). Ainda segundo Cline (2014), seus poucos comandos fazem com que seja extremamente intuitivo, de forma que atende estudantes recém- iniciados em design e arquitetura e mais experientes (KHIATI, 2011).

No ensino de design de interiores, segundo Paul Long (GOOGLE, 2011) o software tem várias características que fazem com que o estudante adote o programa com mais facilidade: é fácil de modelar, existem modelos de mobiliário e texturas disponíveis na internet para testes, assim como plug-ins que trazem o fotorrealismo de forma bastante acessível. Além disso, tem um impacto importante no processo de design e projeto, uma vez que, por ser de fácil modelagem e utilização, o tempo gasto para fazer um projeto é relativamente rápido, de forma que o estudante pode rever e testar suas ideias com mais facilidade.