Título do projeto de pesquisa: Educação em bioética ambiental: um novo paradigma para
tratar a problemática do lixo na sociedade contemporânea
Investigador responsável: Thiago Luiz Rodrigues (aluno de pós-graduação do Programa de
Mestrado Profissional em Ensino de Biologia - PROFBIO)
Orientador: Prof. Dr. Fernando Roberto Martins
Número do CAAE: 93584418.5.0000.5404
O(A) aluno(a) pelo qual você é responsável está sendo convidado a participar como voluntário de uma pesquisa. Este documento, chamado Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, visa assegurar os direitos dele(a) como participante e é elaborado em duas vias, uma que deverá ficar com você e outra com o pesquisador.
Por favor, leia com atenção e calma, aproveitando para esclarecer suas dúvidas. Se houver perguntas antes, ou mesmo depois de assiná-lo, você poderá esclarecê-las com o pesquisador. Caso não queira autorizar a participação do(a) aluno(a) ou deseje, a qualquer momento, retirá-la, não haverá nenhum tipo de penalização ou prejuízo.
Justificativa e objetivos da pesquisa:
O motivo que nos leva a estudar este assunto é verificar se nossa proposta poderá cooperar para que os(as) alunos(as) reflitam como resolver problemas ecológicos, como o lixo.
Para isso, temos como objetivo geral aplicar e discutir uma sequência didática que auxilie na conscientização sobre o tema: “origem, tratamento e solução da problemática do lixo na sociedade contemporânea”, a partir da produção e apresentação de teses, seminários e debates.
Procedimentos:
Convidaremos todos os(as) alunos(as) matriculados nas turmas A, B, C, D, E e F da 3ª série do ensino médio da E.E. Profª Maria Angélica Soave para participar da presente pesquisa.
Os(as) interessados(as) precisarão entregar, no ato de sua inscrição, este Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e o Termo de Assentimento devidamente preenchidos e assinados, e uma tese ― opinião a respeito do tema proposto(que só será aceita se a participação for autorizada).
As teses que não apresentarem os requisitos destacados abaixo serão excluídas:
Atenção ao tema e a estrutura da tese;
Quando não autoral, se foi citada a fonte pesquisada para compor a tese;
Respeito aos direitos humanos.
Após esta analise e seleção, os alunos(as) serão organizados(as) em conjuntos de 4 grupos com 4 integrantes cada, repetindo-se este modelo até que tenhamos atendido a todos participantes.
Cada conjunto de grupos irá estruturar e apresentar seminários, e suas conclusões, caracterizadas como sínteses, serão relacionadas, e entre elas, uma será sorteada e debatida.
As atividades ocorrerão mediante aviso prévio e serão realizadas em 10 encontros extracurriculares, com duração de 1 hora cada, durante às 12h30min e 13h30min nas quartas e sextas-feiras, em sala de aula da própria Unidade Escolar.
Desconfortos e riscos:
Considerando que estas atividades serão realizadas na sequência do encerramento do período de aula e se estenderão apenas por 1 hora, não haverá trânsito dos(as) alunos(as) fora do ambiente escolar e nem necessidade de fornecimento de alimentação, deste modo não envolverá riscos previsíveis a nenhum dos participantes.
Caso sinta algum desconforto durante alguma das atividades, o participante poderá interromper sua participação a qualquer momento.
Benefícios:
A pesquisa não acarretará em benefícios diretos aos participantes do estudo. No entanto, a elaboração dos procedimentos auxiliará a resolver dúvidas sobre o tema e a desenvolver a consciência e reflexão ética ambiental. Ademais, a Sequência Didática, como produto final, deverá se apresentar como bom recurso para melhorar as condições de aprendizagem e ser uma estratégia de ensino para a área da educação e meio ambiente.
Acompanhamento e assistência
necessidade de acompanhamento específico, além dos já fornecidos pelo professor e equipe escolar.
Sigilo:
O(A) aluno(a) pelo qual você é responsável tem a garantia de que sua identidade será mantida em sigilo e nenhuma informação será dada a outras pessoas que não façam parte da equipe de pesquisadores. Na divulgação dos resultados desse estudo o nome do participante não será citado, assim como quaisquer dados que permitam sua identificação.
Sendo tomadas todas as precauções de confidencialidade dos dados.
Ressarcimento e indenização:
Considerando que as atividades se darão logo após o encerramento do período de aula, e por apenas uma hora, ocorrendo mediante aviso prévio, entre às 12h30min e 13h30min nas quartas e sextas-feiras. Não haverá ressarcimento de despesas relacionadas ao transporte e alimentação.
Conforme previsto no Código Civil Brasileiro, os participantes da pesquisa que vierem a sofrer qualquer tipo de dano comprovadamente resultante de sua participação na pesquisa, previsto ou não nesse Termo, terá direito à indenização, por parte do pesquisador ou da Instituição de orientação da pesquisa.
Contato
Caso ocorram dúvidas sobre a pesquisa, você poderá entrar em contato com o pesquisador Thiago Luiz Rodrigues na Escola Estadual Profª Maria Angélica Soave, Rua: Coronel Pacheco, nº 109, Bairro: Jd. Nova Taboão, Guarulhos – SP, (11) 2402-3533 ou pelo e-mail [email protected]
Em caso de denúncias ou reclamações sobre a participação do(a) aluno(a) pelo qual você é responsável no estudo, relativo a questões éticas, poderá entrar em contato com a secretaria do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da UNICAMP, das 08h30min às 11h30min e das 13h00min às 17h00min, na Rua Tessália Vieira de Camargo, 126; CEP 13083-887, Campinas – SP, ou através dos telefones (19) 3521-8936 ou (19) 3521-7187, e-mail: [email protected].
O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)
envolvendo seres humanos. A Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) tem por objetivo desenvolver a regulamentação sobre proteção dos seres humanos envolvidos nas pesquisas. Desempenha um papel coordenador da rede de Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) das instituições, além de assumir a função de órgão consultor na área de ética em pesquisas.
Consentimento livre e esclarecido:
Após ter recebido esclarecimento sobre a natureza da pesquisa, seus objetivos, métodos, benefícios previstos, potenciais riscos e o incômodo que esta possa acarretar, autorizo, na qualidade de responsável pelo participante, que participe do projeto.
Nome do(a) participante: __________________________________________________
Nome do(a) responsável legal: ______________________________________________
Grau de parentesco: ______________________________________________________
Assinatura do(a) responsável legal: _________________________________________
Data: ____/_____/______ Número do telefone celular: (____) ________-______
E-mail: _________________________________________________________________
Responsabilidade do pesquisador
Asseguro ter cumprido as exigências da resolução 466/2012 CNS/MS e complementares na elaboração do protocolo e na obtenção deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Asseguro, também, ter explicado e fornecido uma via deste documento ao participante e/ou responsável. Informo que o estudo foi aprovado pelo CEP perante o qual o projeto foi apresentado. Comprometo-me a utilizar o material e os dados obtidos nesta pesquisa exclusivamente para as finalidades previstas neste documento.
___________________________________________________ Data: ___/___/____
APÊNDICE II
Proposta de Tese
Proposta de tese sobre o tema: “origem, tratamento e solução da problemática do lixo na sociedade contemporânea”, apresentada ao professor Thiago Luiz Rodrigues, titular da disciplina de Biologia da Unidade Escolar E.E. Profª Maria Angélica Soave, como pré-requisito para participação em atividades de pesquisa relacionadas ao seu projeto do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia PROFBIO, desenvolvido junto à Universidade de Campinas – UNICAMP.
Nome completo do aluno (a) Turma em que está
matriculado
Nome completo do(s) responsáveis
E-mail do aluno(a)
Telefone para contato: ( ) operadora: Tese
Observações: ● a tese é - 1. a ideia que será defendida (Inep, 2017), 2. proposição que se defende
como verdadeira ( Japiassú & Marcondes, 2006).
a tese deverá ser apresentada em uma única frase, que expresse a opinião do candidato à participação na pesquisa;
APÊNDICE III