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É tempo agora de avançar para o próximo ponto deste capítulo, no qual irei apresentar um estudo sobre a notoriedade e o impacto da ASTA junto do público. Este estudo ajudará a compreender a importância que a ASTA tem vindo a ter, sobretudo no seio da sociedade contemporânea da Beira Interior, ajudando, também, a perspetivar se o seu trabalho, através das estratégias de comunicação por si utilizadas, consegue chegar ao público e, se chega, em que condições isso acontece.

6.2. Estudo sobre a notoriedade e o impacto da ASTA junto do público

A ASTA, ao longo dos seus anos de existência, tem “procurado a originalidade e a diferença, tentando alcançar a singularidade na criação, nos métodos e linguagens”30_{. É através dos seus}

espetáculos e dos seus festivais, que constituem eventos de características singulares no panorama artístico e cultural regional, mas também nacional, que a Associação de Teatro e Outras Artes tem procurando cimentar a sua posição sobretudo na cidade e na região, mas também a nível nacional e internacional, seja através das várias digressões que realiza para apresentação de espetáculos, seja através dos vários projetos em que se encontre inserida – como por exemplo, o projeto europeu Crossing Stages31_.

30 _{Citação extraída da apresentação da ASTA no seu site oficial, disponível em www.aasta.info.}

31 _{Crossing Stages (2013-2015) é um projeto europeu de artes cénicas coordenado pela Universidade} Carlos III de Madrid, com a participação de seis países e o apoio da União Europeia. O seu principal objetivo é promover a formação internacional das novas gerações através da cultura comum europeia. Trata-se de um projeto work in progress que procura construir ações a longo prazo no espaço europeu e criar pontes de comunicação entre os jovens da Europa. Este projeto conta, como coorganizadores, diversas instituições de vários países da Europa, como é o caso de Portugal, Espanha, França, Dinamarca, Eslovénia e Itália. Possui ainda, na sua lista de instituições associadas, uma proveniente da Turquia. A ASTA, como principal representante de Portugal, integra o projeto como um do coorganizadores, desenvolvendo diversas atividades no mesmo. Para mais informações, consultar o site

Após a análise detalhada de todas as atividades produzidas pela companhia nos últimos quatro meses de 2013 e de todas as suas ações de comunicação, culminando numa avaliação qualitativa relativamente à eficácia destas ações junto dos órgãos de comunicação social e do público, pretendo agora passar à apresentação do estudo que desenvolvi sobre o impacto que a ASTA tem no público. Este estudo foi elaborado através de 120 inquéritos realizados de forma aleatória à população, 60 a população estudante (universitária e não universitária) e outros 60 a população não-estudante. O objetivo deste estudo era tentar descobrir o grau de importância e reconhecimento que a ASTA possui atualmente, sobretudo, no seio da sociedade contemporânea da Beira Interior, procurando saber se o trabalho por ela desenvolvido, e divulgado através das suas estratégias de comunicação, consegue chegar ao público, e se o fizer, em que condições isso acontece. O questionário32_{, intitulado}

“Questionário sobre a ASTA e o seu impacto na região”, é composto por seis questões, duas de escolha múltipla, uma de resposta aberta e três compostas por ambas as formas – escolha múltipla e resposta aberta.

A análise dos resultados vai ser realizada em duas fases, a primeira relativa ao público estudante e a segunda ao público não-estudante, e será feita através de gráficos. De salientar, ainda, que estes questionários foram, na sua quase totalidade, aplicados a cidadãos no centro da cidade da Covilhã (área compreendida entre o polo principal da UBI e o polo IV, no Ernesto Cruz), principal área de ação da ASTA – Associação de Teatro e Outras Artes.

6.2.1. Público estudante

Como referido, os estudantes representaram metade do público-alvo deste estudo pois, para uma cidade como a Covilhã, com um total de 51.797 habitantes33_{, os estudantes, sobretudo os}

universitários da UBI, num total aproximado de 7 mil alunos34_{, constituem um fator de enorme}

importância para a cidade e para a região, tendo uma grande importância em toda a atividade económica, social cultural e intelectual da cidade. Passemos então à análise dos dados recolhidos relativos aos estudantes, pergunta a pergunta.

À primeira pergunta do questionário, os inquiridos teriam de responder se eram ou não estudantes e, se fossem, que tipo de estudantes eram. Num total de 60 respostas, 3 eram estudantes não-universitários, sendo os restantes 57 universitários.

Europe, em https://www.youtube.com/watch?v=2DNffk386Dg&feature.

32 _{Consultar o anexo 1, no final do relatório (questionário sobre a ASTA e o seu impacto na região).} 33 _{Número obtido através do site do Instituto Nacional de Estatística (INE), em www.ine.pt, consultado a} 09 de setembro de 2015.

34 _{Segundo uma notícia publicada em agosto de 2015 pelo jornal Ensino Magazine, a Universidade da} Beira Interior tem um total de 7028 alunos, 3091 em 1º ciclo (licenciatura), 1326 em licenciatura com mestrado integrado, 1436 em 2º ciclo (mestrado) e 326 em 3º ciclo (doutoramento). Informação disponível em http://www.ensino.eu/7046, consultado a 09 de setembro de 2015.

Já na página da universidade na Wikipédia, o número apresentado é de 6879 alunos, relativamente ao ano letivo 2014/2015, repartidos em 3384 no 1º ciclo (licenciatura), 1974 em licenciatura com mestrado integrado, 1061 em 2º ciclo (mestrado) e 460 em 3º ciclo (doutoramento). Informação disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_da_Beira_Interior. Consultado a 09 de setembro de 2015.

Na segunda questão a pergunta era “Conhece ou já ouviu falar da ASTA – Associação de Teatro e Outras Artes?”, e as opções de resposta possíveis eram “Sim, conheço”, “Já ouvi falar” e “Não conheço, nem ouvi falar”.

À primeira opção responderam 22 inquiridos, 17 à segunda e na terceira responderam 21. Nesta questão, os que responderam “Não conheço, nem ouvi falar” teriam de explicar um possível porquê dessa situação.

Gráfico 1: Razões do desconhecimento da ASTA

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