THE RELEVANCE OF BRASILIAN UNIVERSITY LIBRARY IN ACADEMIC FORMATION OF GRADUATION: A CASE STUDY IN
UM ESTUDO DA BIBLIOTECA DA FACULDADE UNIRON
A Seqüência e análise dos dados são apresentadas de acordo com a ordem do questionário.
Na questão 1 procuramos saber qual o primeiro contato que o aluno teve com uma Biblioteca.
Gráfico 1 – Primeiro contato com a Biblioteca
52% 38% 10% Infância Ensino Médio Faculdade
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
Vemos assim que 52,0% dos informantes tiveram seu primeiro contato com uma biblioteca ainda na infância, 38,0% tiveram contato com uma biblioteca no ensino médio e apenas 10,0% só vieram freqüentar uma biblioteca na faculdade. O que nos leva a crer que a situação das bibliotecas estão mudando, deixando de ser algo intangível, assim com na sua origem, para algo tangível, onde desde a infância o individuo já passa a utiliza-la.
Na Segunda questão, é perguntado que outra biblioteca o informante costuma freqüentar além da biblioteca da UNIRON.
Gráfico 2 – Outra Biblioteca que costuma freqüentar
43% 16% 30% 11% Biblioteca Pública Francisco Meireles Biblioteca Central da Unir Biblioteca de outra Faculdade Não respondeu
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
Nessa questão vemos que a biblioteca que o aluno da UNIRON mais freqüenta além da biblioteca da Própria faculdade é a Biblioteca Pública Francisco Meireles com 43,0%, em segundo lugar com 30,0% Biblioteca de outra faculdade, em seguida vem a Biblioteca da UNIR com 16,0%. 11,0 %
dos informantes não responderam essa questão, o que indica que esses 11,0% só utilizam a Biblioteca da UNIRON.
A questão 3 aborda as experiências vividas por esse usuário e quer saber que tipo de biblioteca o aluno da UNIRON já utilizou.
Gráfico 3 – Que tipo de biblioteca o aluno já utilizou.
29% 35% 36% Biblioteca Escolar Biblioteca Pública Biblioteca Universitária
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
Nessa questão vemos que a Biblioteca Universitária é o tipo de biblioteca que a maioria com 36,0% dos alunos já utilizaram, a Biblioteca pública já foi utilizada por 35,0 % dos alunos e a Biblioteca escolar já foi utilizada por 29,0% dos alunos. Nessa questão vemos a importância da Biblioteca Universitária para a formação acadêmica, pois essa ainda é a biblioteca mais procurada.
A Quarta questão diz respeito à freqüência de uso da biblioteca da Biblioteca da UNIRON.
Gráfico 4 – Freqüência de uso da Biblioteca.
34% 42% 8% 16% 0% Diária Semanal Mensal Raramente Nunca
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
De acordo com o gráfico 4, 34,0% dos informantes disseram freqüentar diariamente a Biblioteca da UNIRON, 42,0% disseram freqüentar semanalmente, 8% freqüentam mensalmente, e responderam raramente
freqüentar a biblioteca 16,0% dos informantes, nenhum aluno respondeu a opção nunca. Assim vemos que é muito grande a procura pela biblioteca pelos alunos da faculdade, para ter suporte a suas pesquisas. Demo (1993) considera que "a alma da vida acadêmica é constituída pela pesquisa como princípio científico e educativo, ou seja, como estratégia de geração do conhecimento e de promoção da cidadania".
Na questão 5, procuramos saber qual a forma de aquisição do livro utilizado pelo aluno da UNIRON.
Gráfico 5 – Tipo de aquisição de livro
14% 51% 35% Comprar Usar os da Biblioteca da Faculdade UNIRON Tirar xerox
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
A partir da análise do gráfico 5 vemos que 51,0% dos alunos utilizam os livros da Biblioteca da Faculdade UNIRON, 35,0% tiram xérox dos livros necessários e apenas 14,0% compram os livros. Vemos assim que a biblioteca universitária é a forma mais utilizada para aquisição do material de apoio ao estudo desse usuário.
Gráfico 6 – Serviços mais utilizados da Biblioteca. 53% 25% 19% 3% Empréstimo Domiciliar Consulta local Consulta à Internet Comut
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
O Gráfico nos mostra que o serviço mais utilizado na biblioteca é o empréstimo domiciliar com 53,0%, em segundo lugar com 25,0% a consulta local ao acervo. Em seguida com 19,0% a consulta a internet e apenas 3,0% dizem utilizar o programa de comutação Bibliográfica COMUT.
A biblioteca deve estar atenta à importância de serviços de qualidades para atender o usuário, não basta apenas dispor de um acervo bom, seus serviços também requerem cuidados. Mesmo assim vemos que o empréstimo de material ainda é o serviço mais utilizado.
Os serviços oferecidos aos usuários em bibliotecas universitárias devem ser programados com base nos objetivos e necessidades dos usuários, pois com base em suas necessidades os caminhos da biblioteca devem ser direcionados. (CARVALHO; GIRALDES; BERBEL, 2000)
A questão 7, pergunta que material o informante mais utiliza da Biblioteca.
Gráfico 7 – Tipo de documento mais utilizado.
65% 23% 12% Livros Periódicos Fitas de Vídeo e DVD
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
Na questão 7, vemos que o material mais utilizado é o livro, com 65,0%, os periódicos (revista e jornais) aparecem em segundo lugar, com 23,0% e as fitas de vídeo e DVD estão em terceiro lugar, com 12,0%.
Apesar de se ter uma procura maior por livros, os usuários também buscam a informação sob outros formatos diferentes dos tradicionais, por isso deve-se estar atento às necessidades dos usuários.
A oitava questão pergunta com que facilidade o usuário obtém a informação desejada.
Gráfico 8 – Facilidade em obter a informação.
46%
42%
10% 2%
Sempre
Na maioria das vezes De vez em quando Nunca
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
O gráfico nos mostra que 46,0 % dos usuários dizem sempre obter a informação desejada, 42,0% diz obter a informação desejada na maioria das vezes, 10,0% diz obter informação que procura de vez em quando e apenas 2,0% diz nunca encontrar a informação que deseja.
FIGUEIREDO sobre a importância do usuário nos diz que:
A biblioteca, principalmente a universitária, volta-se para os usuários e não para os processos que são apenas meios para se atingir os objetivos. Ao mesmo tempo, busca-se integrar esses objetivos às metas educacionais. (, 1990),
A questão 9, pergunta ao aluno qual o papel da biblioteca universitária para sua formação profissional.
Gráfico 8 – Papel da Biblioteca Universitária na formação Profissional 96% 4% 0% Muito Importante Pouco Importante Desnecessária
Fonte: Dados da Pesquisa, Agosto de 2007
O gráfico nos mostra que 96,0% dos informantes consideram a biblioteca Universitária muito importante para sua formação profissional, apenas 4,0% consideram a biblioteca pouco importante e nenhum pesquisado informou a biblioteca ser desnecessária.
Cada dia que passa a biblioteca vem se tornando mais importante para a sustentação do ensino superior, seu suporte informacional possibilita que o aluno encontre informações mais precisas e adequadas ao seu interesse.