CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
UM PROBLEMA ÉTICO!
Por: João Neto Pitta Tiro para o lado, tiro para o outro, assaltos a lojas e a vidas, feitos, não só por quem já é de costume fazê-lo, mas por cidadãos que batem panelas contra a corrupção, que pregam que bandido bom é bandido morto, pelo João de esquerda, pelo José de direita, e também pelo conhecido cidadão de bem. E claro que isso vai muito além de uma crise policial, estamos vivendo um declínio ético-moral.
Basta pensar o seguinte: quem faz o bem ou deixa de fazer o mal apenas porque está sendo fiscalizado, não é bom, nem ético, é simplesmente alguém astuto. O caso que citei acima, não é abstrato, aconteceu no Espírito Santo, e que faz, pensando não no bem da atitude em si, mas na boa aparência que o bem traz para quem o faz, não é ético, é esperto. Ajudar uma velhinha a atravessar a rua visando o júbilo dos olhares que acompanham e não o bem-estar da senhora é atitude de quem visa à aprovação, à aparência, e não à bondade em si, à atitude virtuosa.
O que você faria se fosse invisível? Longe de qualquer câmera ou de qualquer olhar observador, somente você e a sua sombra tentando resistir à sedução de seus demônios interiores: pegar ou não pegar o celular perdido, o dinheiro, o tênis de marca. São questões que deixo pra você.
(...)
Alguém disse certa vez que o Brasileiro se indigna com a corrupção, não pelo motivo de esta ser uma perversão da ética, e sim por não estar participando dela, estando, portanto, na categoria de besta. E uma coisa que o brasileiro não quer ser é besta, um malandro nunca aceitaria tal alcunha.
Somos defensores da ética da conveniência “Se está bom pra mim, tudo bem!”, o que não percebemos, é que, olhando por essa perspectiva, não somos mais uma sociedade coletiva com direitos sociais, somos bichos acéfalos que terminarão em uma luta de todos contra todos.
(...)
(...) A ética também é um pouco disso – antes de fazer qualquer atitude, parar e pensar “o que a minha mãe pensaria sobre isso?” Ela gostaria que eu pescasse na prova?
Que eu roubasse a caneta ou o sonho de alguém? A ética também se escora na capacidade de se colocar no lugar dos outros e lembrar que a vida é muito mais do que um cenário uniforme, entendendo os deveres/direitos de cada um nesse pedaço de tempo e universo. É preciso mensurar as nossas atitudes e, de certa maneira, pensar tal como advertiu Kant, generalizando os nossos atos – imaginando, assim, o que espirito-santo-mais-do-que-um-problema-policial-um-problema-etico/. Acesso em: 13 abr. 2017.
1. No artigo em análise, a partir de um fato ocorrido no Espírito Santo, o autor faz um (a)
a) crítica sobre a violência que se instaurou no Espírito Santo durante a greve dos policiais.
b) comentário sobre os direitos trabalhistas dos policiais e a segurança da população.
c) reflexão sobre o comportamento antiético dos cidadãos brasileiros que faz com que não pensemos na coletividade, mas no ganho pessoal.
d) dedução sobre a possível causa dos brasileiros serem tão desonestos e aproveitadores.
e) questionamento sobre as prioridades que o brasileiro elege para as suas vidas.
2. O texto em análise é um artigo de opinião escrito por João Neto Pitta, estudante de Direito e colunista na empresa Caminhos. Quanto a esse gênero, são consideradas corretas as seguintes características?
I. É um texto dissertativo-argumentativo que defende uma opinião sobre um determinado assunto;
II. É um texto expositivo em que o autor explica sobre determinados problemas que afligem a sociedade;
III. É um texto que representa a opinião da empresa jornalística que o publica;
IV. É um texto que pode ser escrito por qualquer cidadão da sociedade que pretende manifestar a sua opinião;
V. A linguagem formal, culta é uma característica desse gênero textual que pretende convencer o leitor de uma determinada opinião;
VI. É publicado somente em revistas e jornais impressos ou televisivos.
a) crimes foram praticados por cidadãos dito honestos.
b) quem não faz algo errado só porque está sendo vigiado é apenas astuto.
c) não adianta ajudar alguém pensando somente no que vai ganhar com isso.
d) somos defensores da ética da conveniência, isto é, só quando nos convém.
e) se vive hoje um declínio ético-moral na sociedade brasileira.
4. A partir de informações e argumentos citados pelo autor sobre o brasileiro, é possível afirmar que
I. É um povo que luta diariamente pela sua sobrevivência em meio a tanta corrupção;
LÍNGUA PORTUGUESA
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II. É um povo que se indigna com a corrupção e protesta em prol do bem coletivo;
III. É um povo que só se indigna com a corrupção quando este não usufrui dela;
IV. É um povo adepto da ética pela conveniência;
V. É um povo altruísta, que, antes de tudo, coloca seus interesses na frente dos outros.
a) os itens III e IV estão corretos.
b) os itens I e III estão corretos.
c) os itens II e IV estão corretos.
d) os itens IV e V estão corretos.
e) os itens I e V estão corretos.
5. Na conclusão, o autor do texto optou por fazer o fechamento do seu pensamento propondo, principalmente, a) uma ação concreta que pode ser tomada pelos
governos.
b) angústias que deveriam causar indignação às pessoas.
c) ações reflexivas que devem ser realizadas por todas as pessoas.
d) uma ação concreta que precisa do apoio de toda a sociedade e das instituições.
e) três soluções que visam ao bem coletivo e não à vantagem individual.
6. “Somos defensores da ética da conveniência...”.
De acordo com o sentido que a frase destacada ganhou no texto, entende-se “ética da conveniência” por a) defender os valores éticos em qualquer situação da
vida.
b) tratar com respeito todas as pessoas com quem temos contato.
c) defender valores éticos somente quando é do meu interesse.
d) assumir um comportamento passivo e submisso diante da vida.
e) defender éticas diferentes conforme as necessidades de cada um.
7. Em “um malandro nunca aceitaria tal alcunha”, a palavra “alcunha” pode ser substituída no texto, sem perder o sentido com o qual foi usada, por
a) nome.
b) indignação.
c) sugestão.
d) desatino.
e) ofensa.
8. Leia os enunciados a seguir:
I. Minha irmã saiu, mas voltará logo;
II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado;
III. A vida era proveitosa e divertida;
IV. Não anda nem deixa os outros passarem;
V. Ora deitava ora levantava.
Assinale a sequência correta, em relação às conjunções destacadas nas orações lidas.
a) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva;
V. alternativa.
b) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva;
IV. conclusiva; V. alternativa.
c) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva;
IV. aditiva; V. alternativa.
d) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva;
V. conclusiva.
9. Leia a tirinha a seguir.
Disponível em: http://tiranacamiseta.blogspot.com.br/p/banco-de-tiras.html. Acesso em: 23 dez. 2017.
Na fala do sargento há emprego de duas conjunções.
São elas, respectivamente, conjunções a) aditiva e conclusiva.
b) adversativa e alternativa.
c) explicativa e conclusiva.
d) aditiva e adversativa.
10. Em relação ao sentido que cada conjunção expressa nas orações a seguir, faça a numeração de forma correta.
(1) oposição.
(2) adição.
(3) alternância.
(4) explicação.
(5) conclusão.
a. ( ) Há jovens casando muito cedo porque começam a namorar muito cedo também.
b. ( ) Os deputados ora preferiam votar, ora desistiam da votação.
c. ( ) Os jovens querem expressar suas ideias, portanto precisam de oportunidades.
d. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos, mas ninguém conversou sobre o passeio.
e. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos e conversaram sobre o passeio.
11. Relacione as colunas de acordo com a classificação das orações subordinadas substantivas:
I. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva;
II. Oração Subordinada Substantiva Predicativa;
III. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta;
IV. Oração Subordinada Substantiva Apositiva;
V. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.
a. ( ) Meu desejo é que haja paz.
b. ( ) Meu desejo é um só: que haja paz!
c. ( ) Convém que haja paz.
d. ( ) Necessito de que haja paz.
e. ( ) Eu acho que necessitamos de paz.
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12. As orações destacadas são, respectivamente:
Deduzo que a encomenda ainda não chegou.
É claro que vamos viajar nas férias.
a) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta;
Oração Subordinada Substantiva Apositiva.
b) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva; Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.
c) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta;
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.
d) Oração Subordinada Substantiva Predicativa;
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.
e) Oração Subordinada Substantiva Apositiva; Oração Subordinada Substantiva Predicativa.
13. Leia as sentenças:
É preciso que ela se encante por mim!
Chegou à conclusão de que saiu no prejuízo.
Assinale a seguir a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as orações subordinadas substantivas (O.S.S.) destacadas:
a) O.S.S. objetiva direta e O.S.S. objetiva indireta.
b) O.S.S. subjetiva e O.S.S. completiva nominal.
c) O.S.S. subjetiva e O.S.S. objetiva indireta.
d) O.S.S. objetiva direta e O.S.S. completiva nominal.
14. Todos os enunciados a seguir correspondem a orações subordinadas substantivas, exceto:
a) Espero sinceramente isto: que vocês não faltem mais.
b) Desejo que ela volte.
c) Gostaria de que todos me apoiassem.
d) Tenho medo de que esses assessores me traiam.
e) Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem.
15. Sublinhe a oração subordinada e, depois, classifique-as.
a) Não sei se ele seria um bom jogador.
17. Qual o outro nome dado às danças urbanas?
18. A Cia. Fusion de Danças Urbanas produziu o espetáculo
“Pai contra mãe”, que teve como referência um conto de Machado de Assis em que ele faz duras críticas. Quais as críticas feitas nesse conto?
19. Quais os temas abordados no espetáculo “Rainha”?
20. Qual a semelhança entre o espetáculo “Rainha” do grupo Margaridas Dança, e a proposta da Cia. Fusion de Danças Urbanas?
MATEMÁTICA I
1. Três trabalhadores devem dividir R$ 1.200,00 referentes ao pagamento por um serviço realizado. Eles trabalharam 2, 3 e 5 dias respectivamente e devem receber uma quantia diretamente proporcional ao número de dias trabalhados. Quanto deverá receber cada um?
É correto afirmar que quem trabalhou.
a) Dois dias recebeu 360 reais.
b) Três dias recebeu 240 reais.
c) Cinco dias recebeu 240 reais.
d) Três dias recebeu 600 reais.
e) Cinco dias recebeu 600 reais.
2. Os três jogadores mais disciplinados de um campeonato de futebol amador irão receber um prêmio de R$ 3.340,00 rateados em partes inversamente proporcionais ao número de faltas cometidas em todo o campeonato. Os jogadores cometeram 5, 7 e 11 faltas.
Considerando a premiação na ordem citada, qual valor referente a cada um deles respectivamente?
a) R$ 1.540,00, R$ 1.100,00 e R$ 700,00.
b) R$ 1.540,00, R$ 800,00 e R$ 1.000,00.
c) R$ 700,00, R$ 1.100,00 e R$ 1.540,00.
d) R$ 1.100,00, R$ 1.440,00 e R$ 800,00.
e) R$ 1.000,00, R$ 1.100,00 e R$ 1.240,00.
3. Renata quer dividir R$ 2.250,00 entre seus dois filhos e resolve fazer essa divisão de modo que a parte de cada um seja inversamente proporcional ao seu número de faltas na escola. Se um faltou 4 vezes e o outro, 6 vezes, aquele que faltou menos deverá receber
a) R$ 900,00 b) R$ 950,00 c) R$ 1.350,00 d) R$ 1.500,00 e) R$ 1.650,00
4. Uma mãe sempre reserva R$ 396,00 para dar de mesada para seus dois filhos. As quantias destinadas a cada um são proporcionais às suas idades, que são 12 e 21 anos.
Quanto cada um recebe de mesada respectivamente?
a) R$ 200,00 e R$ 196,00
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
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Na sequência, o valor de A, B, C e D são nesta ordem a) 201, 306, 600, 2040
b) 110, 300, 660, 2000 c) 204, 306, 612, 2040 d) 204, 360, 621, 2400 e) 110, 306, 612, 2040
6. Observe as grandezas x e y representadas no gráfico.
É correto afirmar que o valor de y quando x = 4 e a constante de proporção k entre y e x (nesta ordem), resulta nos valores
a) 6 e 1,5 b) 5 e 1,5 c) 1,5 e 6 d) 1,5 e 3 e) 4 e 8
7. Classifique os itens a seguir como (V) verdadeiro ou (F) falso.
I. ( ) A área de um triângulo é diretamente proporcional à medida de sua altura.
II. ( ) O perímetro de um retângulo é diretamente proporcional à medida do seu lado.
III. ( ) A área de um quadrado é inversamente proporcional à medida do seu lado.
IV. ( ) O perímetro de um quadrado é diretamente proporcional ao seu lado.
V. ( ) O tempo de uma viagem é inversamente proporcional à velocidade do veículo.
VI. ( ) O preço do tomate é diretamente proporcional à quantidade de tomates disponíveis para venda.
VII. ( ) A quantidade de erros em uma prova é inversamente proporcional ao tempo de estudo dedicado a ela.
VIII. ( ) O tempo de enchimento de um reservatório é inversamente proporcional ao número de bombas idênticas usadas.
Considerando de I a VIII, a sequência correta é a) V – F – F – V – V – F – F – V
b) F – F – F – V – V – F – F – V c) V – F – V – V – V – V – F – V d) V – V – V – V – V – F – F – V e) V – F – F – V – V – F – F – V
8. Uma mãe dividiu a quantia de R$ 2.100,00 entre seus três filhos de 3, 5 e 6 anos. A divisão foi feita em partes inversamente proporcionais às idades de cada um.
Dessa forma, é verdade que:
a) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores recebidos pelos outros dois filhos.
b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.
c) a quantia que o filho do meio recebeu é 40% do que recebeu o mais novo.
d) se a divisão fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40% em relação ao que realmente recebeu.
e) o filho mais velho recebeu a metade do valor do filho do meio.
9. A produção de uma metalúrgica, em certo dia, obedeceu à razão de 9 para 10 entre o número de determinado modelo de panela e o número de suas tampas. Sabendo que o total dessas unidades corresponde a 2.280, é correto afirmar que foram produzidos, nesse dia:
a) 1080 panelas b) 1200 panelas c) 1000 tampas d) 1080 tampas e) 1280 panelas
10. Considere um objeto que se move 5 m a cada 4 s.
Construímos um gráfico com o deslocamento (em metros) deste objeto ao longo do tempo (em segundos).
Agora observe que estes valores no gráfico formam uma reta, fato que revela o tipo de proporcionalidade entre estas grandezas.
Baseado nestas informações, e considerando a sequência A, B e C, os valores que estas letras representam são
a) 12, 10 e 20 b) 10, 12 e 20 c) 20, 12 e 10 d) 12, 20 e 10 e) 20, 10 e 12
MATEMÁTICA II
11. Isometria é uma transformação geométrica que, aplicada a uma figura, mantém as distâncias entre pontos. Duas das transformações isométricas são a reflexão e a rotação.
A reflexão ocorre por meio de uma reta chamada eixo.
Esse eixo funciona como um espelho, a imagem refletida é o resultado da transformação. Veja um exemplo de reflexão.
Reflexão no eixo horizontal x.
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Reflexão no eixo vertical y.
A rotação é o “giro” de uma figura ao redor de um ponto chamado centro de rotação.
Observe a figura que segue posicionada em relação aos eixos horizontal x e vertical y.
A figura sofreu cinco transformações isométricas, nessa ordem:
1° Reflexão no eixo horizontal x;
2° Rotação de 90 graus no sentido anti-horário, com centro de rotação no ponto A;
3° Reflexão no eixo vertical y;
4° Rotação de 45 graus no sentido horário, com centro de rotação no ponto A;
5° Reflexão no eixo horizontal x.
Qual a posição final da figura?
a) b) c) d) e)
12. Em cada uma das situações seguintes, a figura F1 foi transformada na figura F2 através de uma isometria.
Identifique-as.
a)
__________________
b)
__________________
c)
__________________
d)
__________________
13. Observe a imagem a seguir:
Qual transformação geométrica podemos identificar nela?
a) Reflexão
b) Simetria central de centro O c) Translação
d) Rotação de centro O e amplitude de 76°
e) Simetria axial de eixo r
14. Qual das imagens a seguir representa uma reflexão?
a)
b) c)
d)
e)
15. Para cada situação apresentada, assinale a composição de isometrias aplicadas à figura A para a figura A’.
I.
a) Translação e reflexão b) Rotação e translação c) Reflexão e rotação d) Reflexão e translação II.
a) Translação e reflexão b) Rotação e translação c) Reflexão e rotação d) Reflexão e translação
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16. Um programa de edição de imagens possibilita transformar figuras em outras mais complexas. Deseja-se construir uma nova figura a partir da original. A nova figura deve apresentar simetria em relação ao ponto O.
A imagem que representa a nova figura é:
a)
b)
c)
d)
e)
17. As transformações geométricas no plano modificam a posição de uma imagem, mantendo sua forma e suas medidas.
Considere a composição apresentada e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
a. ( ) O peixe que representa uma translação do original é o peixe 2.
b. ( ) O peixe que representa uma reflexão do original é o peixe 1.
c. ( ) O peixe 3 é uma reflexão do original.
d. ( ) O peixe 1 é uma rotação do original.
e. ( ) É possível dizer que o peixe 1 é uma rotação de 180° em relação ao peixe 3.
18. Os espelhos tiveram origem em 1835, na Alemanha, por meio de um método desenvolvido pelo químico Justus Von Liebig. Porém, há indícios que antes disso, povos da Anatólia, atual Turquia, teriam utilizado pedaços de rocha polida de origem vulcânica para verem seus reflexos. As pessoas usam os espelhos para examinar sua aparência. No caso das bailarinas, durante os treinos, elas utilizam o espelho para analisar cada passo, em busca do movimento perfeito.
Disponível em: http://www.novapedagogia.com.br.
Observe alguns desses movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta um movimento e o seu reflexo.
a) A e D b) B e E c) B e C d) C e H e) D e G
19. As figuras seguintes reproduzem a forma de azulejos, de inspiração árabe, que se podem encontrar em alguns pavimentos do palácio de Alhambra, na Espanha.
Qual das figuras seguintes não tem eixos de simetria?
a)
b)
c)
d)
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20. A roda-gigante de um parque de diversões tem 12 cadeiras espaçadas igualmente ao longo do seu comprimento. A roda move-se no sentido contrário ao dos ponteiros de relógio.
Suponha que Ana entre na roda-gigante e sente-se na cadeira que está na posição A. Indique a letra correspondente à posição da cadeira de Ana ao fim de a roda-gigante ter dado 2 voltas completas e 3/4.
a) D b) F c) G d) I e) J