CURSO – Gestão de Pessoas
Professor Orientador – João Bosco Torres
Faculdade Boa Viagem
DISCIPLINA: Introdução à Administração
TURMA:
ALUNO:
PLANO DE VIDA
de
Fulano de Tal
(corpo -18 – centralizado, negrito)
Recife, julho/2010 (corpo 14 centralizado)
Dedico a...
As dedicatórias são feitas para pessoas de influência fundamental para a realização do trabalho. Nessa folha o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho.
"A pior coisa que pode acontecer na vida de uma pessoa não é quando seu projeto não dá certo, seu plano de ação não funciona ou quando a viagem termina no lugar errado. O pior é não começar. Esse é o maior naufrágio." Amyr Klink.
SUMÁRIO
Folha de rosto 1
Dedicatória 2
Frase 3
Sumário 4
1. INTRODUÇÃO E REFERENCIAL TEORICO 5
2. DIAGNÓSTICO DA ÁREA EDUCACIONAL x
2.1 Pontos Fortes da Área Educacional x
2.2 Pontos Fracos da Área Educacional x
2.3 Oportunidades da Área Educacional x
2.4 Ameaças da Área Educacional x
3. PLANILHA DA ÁREA EDUCACIONAL x
4. DIAGNÓSTICO DA ÁREA PROFISSIONAL x
4.1 Pontos Fortes da Área Profissional x
4.2 Pontos Fracos da Área Profissional x
4.3 Oportunidades na Área Profissional x
4.4 Ameaças na Área Profissional x
5. PLANILHA DA ÁREA PROFISSIONAL x
6. DIAGNÓSTICO DA ÁREA FINANCEIRA x
6.1 Pontos Fortes da Área Financeira x
6.2 Pontos Fracos da Área Financeira x
6.3 Oportunidades da Área Financeira x
6.4 Ameaças da Área Financeira x
7. PLANILHA DA ÁREA FINANCEIRA x
8. DIAGNÓSTICO DA ÁREA DA SAÚDE x
8.1 Pontos Fortes da Área da Saúde x
8.2 Pontos Fracos da Área da Saúde x
8.3 Oportunidades da Área da Saúde x
8.4 Ameaças da Área da Saúde x
9. PLANILHA DA ÁREA DE SAÚDE x
1. INTRODUÇÃO E REFERENCIAL TEORICO
(Contextualização do tema do estudo. Nesta parte deverá ser especificado o objetivo do trabalho e apresentado a estrutura do trabalho.
Para o referencial teórico, cite pelo menos 2 autores que argumentam sobre a necessidade de se planejar. Comente, explique).
2. DIAGNÓSTICO DA ÁREA EDUCACIONAL
2.1 Pontos Fortes (você pode utilizar-se das sugestões seguintes, de acordo com o que lhe é próprio de sua situação. Portanto, exclua o que não lhe for pertinente, ou inclua outro item que lhe for característico)
- Tenho facilidade de aprender; - Mantenho o foco nos estudos;
- Tenho desconto nas mensalidades da faculdade - Tenho facilidade de trabalhar em equipe
- Tenho interesse pelo novo
- Tenho capacidade financeira para pagar faculdade - Estou motivado para a área educacional
- Estou feliz, de bem com a vida
- Consigo conciliar o trabalho com os estudos - Gosto do curso que faz na faculdade
- Consigo pagar a mensalidade pontualmente - Sei ouvir e ter empatia com as pessoas
- Sei trabalhar em equipe (faz sua parte, sabe ouvir, respeita opiniões divergentes, procura a conciliação e dá sugestões)
- Sou curioso, querendo sempre conhecer - Sou extrovertido, desinibido
- Sou organizado com os materiais de estudo, horários e agenda de atividades; - Leio sempre livros (pelo menos 2 por ano)
- Leio diariamente jornal
- Leio semanalmente pelo menos uma revista periódica (Veja, Exame, Você SA, Isto É, Época etc.)
- Tenho o apoio de familiares e amigos para a continuidade dos estudos;
- Acesso regularmente a Internet, lendo notícias e fazendo consultas para ampliar o conhecimento
- Sou articulado, mantendo rede de contatos com pessoas que agregam valor - Tenho curso de idioma (inglês, espanhol, alemão, mandarim etc.)
- Tenho curso superior de .... - Etc.
2.2 Pontos Fracos (você pode utilizar-se das sugestões seguintes, de acordo com o que lhe é próprio de sua situação. Portanto, exclua o que não lhe for pertinente, ou inclua outro item que lhe for característico)
- Tenho dificuldade em aprender
- Tenho rotina diária de muitos afazeres que limitam do tempo para estudar - Tenho dificuldade de trabalhar em equipe
- Estou com dificuldades financeiras para pagar a faculdade - Estou desmotivado para a área educacional
- Estou com problemas pessoais que interferem no aprendizado - Tenho dificuldades no relacionamento com pessoas
- Sou tímido, inibido, fechado para relações interpessoais - Não tenho constância na leitura de livros
- Não Leio jornais diariamente
- Não Leio nenhum tipo de revista (Veja, Exame, Você SA, Isto É, Época etc.) - Não tenho computador
- Não acesso regularmente a Internet
- Não mantenho rede de contatos com pessoas que agregam valor - Não tenho curso de idiomas
- Não tenho curso superior - Moro longe da faculdade - Etc.
2.3 Oportunidades (você pode utilizar-se das sugestões seguintes, de acordo com o que lhe é próprio de sua situação. Portanto, exclua o que não lhe for pertinente, ou inclua outro item que lhe for característico)
- Há possibilidade de que eu seja promovido no emprego (benefícios: aprendizado; autodesenvolvimento);
- Há possibilidade de que minha empresa venha a estimular os funcionários para os estudos (com descontos, facilidade de horário, apoio moral, reconhecimento etc.)
- Há possibilidade de que eu mude para um emprego de melhor qualidade (benefícios: aprendizado; autodesenvolvimento);
- Há possibilidade de que eu faça um trabalho extra: (benefícios: aprendizado; autodesenvolvimento);
- Há possibilidade de que eu ganhe uma viagem de férias (benefícios: conhecimento; autodesenvolvimento);
- Há possibilidade de que eu mude para uma moradia de melhor qualidade (benefícios: novos conhecimentos);
- Há possibilidade de que eu faça amizade com pessoas que agregam valor (benefícios: obtenção de conhecimentos; aprendizado);
- Há possibilidade de que eu ganhe uma bolsa de estudos para tal curso (benefícios: aprendizado; crescimento).
- Há possibilidade de que eu faça curso de férias (na própria FBV ou em outra faculdade)
2.4 Ameaças (você pode utilizar-se das sugestões seguintes, de acordo com o que lhe é próprio de sua situação. Portanto, exclua o que não lhe for pertinente, ou inclua outro item que lhe for característico)
- Há possibilidade de que eu perca o emprego (prejuízos: ter que sair da faculdade etc.);
- Há possibilidade de que eu perca os descontos da faculdade;
- Por trabalhar 8 horas ou mais, há possibilidade de que eu não consiga conciliar com os estudos;
- Por ter problemas pessoais que desestabilizam a estrutura familiar (ou econômica, ou psicológica), há possibilidade que isso interfira negativamente no aprendizado ou na possibilidade de freqüentar a faculdade;
- Há a possibilidade de que um parente perca o emprego e, nesse caso, terei que trabalhar mais e não poderei continuar com a faculdade;
- Há a possibilidade de que eu fique seriamente doente (prejuízos: ter que abandonar a faculdade);
- Há a possibilidade de que a empresa aonde trabalho venha a falir (prejuízos: ter que abandonar a faculdade);
- Há a possibilidade de que eu deixe de receber ajuda financeira de alguém (prejuízos: ter que sair da faculdade)
3. PLANILHA DA ÁREA EDUCACIONAL
OBJETIVOS Que fazer AÇÕES Como fazer DATA/PERÍODO Quando fazer Quanto fazer QTDE VALOR 1. Curso Superior de Gestão de Pessoas (até 2012) 1.1 Vestibular Jun/10 1 100,00 1.2 Matrícula Jul/10 1 200,00 1.3 Semestres de aulas Ago/10 a Jun/12 4 8.000,00 1.4 PPI Ago/10 a Jun/12 4 300,00 1.5 Colação Grau Ago/12 1 200,00 1.6 Festas da formatura Ago/12 1 1.000,00TOTAL - 9.800,00 2. Curso Superior de Administração de Empresas (até 2015) 3. MBA em Administração (até 2017) 4. Curso de Inglês (até 2020)
4. DIAGNÓSTICO DA ÁREA PROFISSIONAL
4.1 Pontos Fortes da Área Profissional
4.2 Pontos Fracos da Área Profissional
4.3 Oportunidades na Área Profissional
5. PLANILHA DA ÁREA PROFISSIONAL
OBJETIVOS Que fazer AÇÕES Como fazer DATA/PERÍODO Quando fazer Quanto fazer QTDE VALOR 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2. 3. 4.6. DIAGNÓSTICO DA ÁREA FINANCEIRA
6.1 Pontos Fortes da Área Financeira
6.2 Pontos Fracos da Área Financeira
6.3 Oportunidades na Área Financeira
7. PLANILHA DA ÁREA FINANCEIRA
OBJETIVOS Que fazer AÇÕES Como fazer DATA/PERÍODO Quando fazer Quanto fazer QTDE VALOR 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2. 3. 4.8. DIAGNÓSTICO DA ÁREA DE SAÚDE
8.1 Pontos Fortes da Área de Saúde
8.2 Pontos Fracos da Área de Saúde
8.3 Oportunidades na Área de Saúde
