HORÁRIO PPGEduC 2020.2
Turno Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Manhã
EDU905 – DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR:
45 horas – 03 créditos Profª Maria Júlia
EDU925 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO I: Formação, Práticas e
Cotidiano Escolar
30 horas – 02 créditoss
Profª Maria Júlia
EDU900 – FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA
EDUCAÇÃO
60 horas, 04 créditos Prof. Marcelo Henrique
Prof. Saulo Feitosa
EDU925 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO I:
Pedagogias De(s)coloniais
30 horas – 02 créditoss
Profª Allene Lage Profª Jaqueline Barbosa
Tarde
EDU926 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO: Educação e Sensibilidades
30 horas, 02 créditos Prof. Mário Carvalho
Disciplina Obrigatória Ofertada Docentes Carga Horária Créditos
EDU900 – Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Prof. Marcelo Henrique
Prof. Saulo Feitosa 60 4
Disciplinas Eletivas Ofertadas Docentes Carga Horária Créditos
EDU905 – Didática do Ensino Superior Profª Maria Júlia 45 3
EDU925 - Tópicos Atuais em Educação I (Formação,
Práticas e Cotidiano Escolar) Profª Maria Júlia 30 2
EDU926 - Tópicos Atuais em Educação (Educação e
Sensibilidades) Prof. Mário Carvalho 30 2
EDU925 - Tópicos Atuais em Educação I (Pedagogias De(s)coloniais)
Profª Allene Lage
EMENTAS
EDU900 – FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Carga horária: 60 horas – 4 créditos.
Docentes: Prof. Marcelo Henrique e Prof. Saulo Feitosa. Horário: quartas-feiras.
Turno: Manhã.
Ementa: Estuda os fundamentos sócio-filosóficos da educação, a sua natureza educativa e implicações para a construção do
conhecimento. Analisa os projetos de subjetividade inscritos nesses fundamentos, assim como as condições sociais, culturais e econômicas vigentes, e suas contribuições e limites para a orientação educativa frente aos desafios contemporâneos.
EDU905 – DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Carga horária: 45 horas – 3 créditos. Docente: Profª Maria Júlia.
Horário: segundas-feiras. Turno: Manhã.
Ementa: Situa a Didática Universitária na realidade do ensino superior no Brasil, tendo como referência as tendências
pedagógicas. Debate a identidade do professor universitário a partir da crise da modernidade e da emergência de novos paradigmas científicos e societários e suas implicações na didática universitária. Apresenta os elementos estruturantes da organização da prática pedagógica docente universitária.
EDU925 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO I (Formação, Práticas e Cotidiano Escolar) Carga horária: 30 horas – 2 créditos.
Docente: Profª Maria Júlia. Horário: terças-feiras. Turno: Manhã.
Ementa: Discute a formação de professores, as políticas e práticas de escolarização. Debate os estudos do cotidiano no contexto
escolar e temas emergentes das práticas pedagógicas.
EDU925 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO I (Educação e Sensibilidades) Carga horária: 30 horas – 2 créditos.
Docente: Prof. Mário Carvalho
Horário: terças-feiras. Turno: Tarde.
Ementa: Estudo das bases estético-filosóficas da Educação e suas Sensibilidades. Reflexão sobre a formação dos sentidos a partir
da Estética e da tradição cultural. A Pedagogia do Sensível observada como processo crítico e intercultural da formação do conhecimento e do sujeito. A educação dos sentidos e suas representações nas práticas educacionais a partir da Teoria do Imaginário. Sentidos, afetos e estetização na Educação do Sensível.
EDU926 – TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO (Pedagogias De(s)coloniais) Carga horária: 30 horas – 2 créditos.
Docente: Profª Allene Lage e Profª Jaqueline Barbosa Horário: quintas-feiras.
Turno: Manhã.
Ementa: Estuda saberes e fazeres educativos numa perspectiva de(s)colonial, entendendo aquelas que, reconhecendo as
diferenças de origem de cada termo, se alinham no esforço epistemológico de produção de um conhecimento pedagógico que rompa com as concepções hegemônicas de educação, que colocam de forma marginal experiências educativas e concepções de mundo presentes na América Latina. Os eixos analisados serão os modos de de(s)colonizar o aprender, em comunidade e em corpas, nos termos de Inês Mouján, Elson Carvalho e Dernival R.Junior (2020).
Lembrete:
Todos os orientadores poderão ofertar a disciplina Estudos Programados I ou II.
Todos os alunos da tuma 2020 devem verificar em qual dessas disciplinas irá se matricular.
Normalmente os orientandos se matriculam em Estudos Programados I no 1º semestre do ano de entrada no curso e em Estudos Programados II no 2º semestre do ano de entrada no curso.
