COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)

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PROFESSOR (A): Hoslaine TURMA: 1º ano Fund.

PERÍODO DA ETAPA: 21/05 a 31/08/18 DISCIPLINA: Inglês

1- CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA :

2- PROJETOS DESENVOLVIDOS EM CLASSE OU EXTRACLASSE:

3- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS:

DATA ATIVIDADES PONTUAÇÃO

4- OBSERVAÇÕES:

As atividades são conceituadas e o registro de aproveitamento do aluno é feito através de relatórios.

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Colors, numbers, pets and animals.  Introdução das cores básicas, animais,

animais de estimação e números.

 Atividades lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado.

 Jogos da memória, quebra-cabeças, dedoches, máscaras.

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Entre 27 e 31/08 Prova 10 pts

Entre 18 e 29/06 Teste 5 pts

Durante a Etapa Atividades em sala 5 pts

Durante a Etapa Deveres 3 pts

Durante a Etapa Participação 2 pts

Durante a Etapa Atividade Lúdica 5 pts

 Todas as atividades propostas pela apostila tem acompanhamento da professora, tendo em vista que algumas atividades são um pouco complexas para a idade das crianças. Nas provas e testes NÃO será cobrado nada que eles não consigam entender. Todas as questões são lidas e explicadas para eles.

 Colors, ecological actions, pets and family members, numbers.

 Introdução das cores básicas, nomes dos animais, números e familiares. Expressões de cuidados com a natureza.

 Atividades escritas e lúdicas, tais como jogos e brincadeiras para consolidação do aprendizado.

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PROFESSOR (A): Hoslaine TURMA: 3º Ano Fund 1

Durante a Etapa Atividade Lúdica/ vídeo 5 pts

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Feelings, sports, animals, foods.

 Falar, escrever e identificar os

principais sentimentos, alguns esportes, can e can´t, comidas e refeições.

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07/06 QA 2 pts

Durante a Etapa Atividade lúdica 3 pts

13/07 Simuladinho 4 pts

 Daily routine, five senses, parts of the house, indoor and outdoor activities.

 Falar, escrever e identificar as rotinas em pequenos textos, tais como as horas. Conhecer os 5 sentidos, as partes da casa e atividades para fazer dentro e fora dela.

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PROFESSOR (A): Hoslaine TURMA: 5º ano

QA 2 pts Prova 10 pts Teste 5 pts Simuladinho 4 pts Atividades em sala 2 pts Atividade Lúdica 3 pts Deveres 2 pts Participação 2 pts 4- OBSERVAÇÕES:

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Holidays and Festivals, invitation card,

season of the year, weather, clothes, animals sports, verbs tenses.

 Falar, escrever e identificar feriados e datas comemorativas, estações do ano, tempo, roupas, animais, esportes e introdução aos principais tempos verbais.

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05/06 QA 1 2 pts

07/08 QA 2 2 pts

22/06/18 Teste 5 pts

11/07 Simulado 4 pts

24/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Atividades diversas em sala 3 pts

Durante a etapa Trabalho 3 pts

Durante a etapa Participação 1 pto.

 Daily routine, hours, Simple present, foods, household chores, ordinal numbers, clothes, present continuous.

 Falar, escrever e identificar as rotinas diárias,horas, tarefas domésticas, números ordinais, roupas.

 Simple present e present continuous.

 Atividades escritas e orais para consolidação do aprendizado.

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05/06 QA 1 2 pts

07/08 QA 2 2 pts

23/08/18 Prova 10 pts

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Wild animals, there was/there were,

Simple past, dates and holidays and transportation.

 Conhecer os animais selvagens, tempo verbal – Simple past – todas as suas formas.

 Identificar feriados, datas

comemorativas e meios de transporte.

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05/06 QA 1 2 pts

07/08 QA 2 2 pts

24/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Participação 1 pts

 Comparatives and superlatives adjectives, sports, countries and nationalities, passive voice, types of movies.

 Conhecer os adjetivos comparativos e superlativos, esportes, países e

nacionalidades, voz passiva e tipos de filmes.

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06/06 QA 1 2 pts

08/08 QA 2 2 pts

23/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Atividades em sala de aula 3 pts

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Comparative and superlative

adjectives, adverbs,

plurals, countables and uncoutables..

 Conhecer os adjetivos comparativos e superlativos, advérbios, substantivos contáveis e incontáveis, plurais.

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06/06 QA 1 2 pts

08/08 QA 2 2 pts

24/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Participação 1 pts

Durante a etapa Trabalho de fábulas 3 pts

 Modal verbs, fables and fairy tales, simples past.

 Leitura e interpretação de texto, além de reconhecimento e uso das estruturas gramaticais inseridas.

 Verbos modais, passado simples, contos de fadas e fábulas. Versões antigas e modernas.

 Filmes ( novas versões dos contos de fadas)

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PROFESSOR (A): Hoslaine TURMA: 2º série EM

06/06 QA 1 2 pts

08/08 QA 2 2 pts

24/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Participação 1 pto

CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos)  Connectives, sustainability, future,

renewable sources of energy.

 Conhecer os conectivos e seu uso, os diversos tipos de futuro, abordagem de temas como sustentabilidade e recursos renováveis.

 Atividades escritas para consolidação do aprendizado das estruturas e aprendizado.

 Filme: O livro de Eli.

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06/06 QA 1 2 pts

08/08 QA 2 2 pts

27/08/18 Prova 10 pts

Durante a etapa Participação 1 pto

 Make x do, jobs, technology, heathy  Entender o uso das expressões DO e MAKE, estudar sobre as principais carreiras e profissões, tecnologia nos dias atuais e saúde.

 Atividades escritas para consolidação do aprendizado das estruturas e aprendizado.

 Filme: The devil wears Prada.