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Tecnologia de Streaming

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Academic year: 2021

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Tecnologia de

Tecnologia de

Streaming

Streaming

O uso de vídeo na educação

O uso de vídeo na educação

Raymundo Ferreira Filho

Raymundo Ferreira Filho

CINTED / NMEAD / IATE

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Tecnologia de

Tecnologia de

Streaming

Streaming

O uso de vídeo na educação

O uso de vídeo na educação

NMEAD - Núcleo de Multimídia e Educação a Distância GET - Grupo de Educação Tecnológica

Escola de Engenharia/UFRGS

CINTED – Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação

IATE – Grupo de Pesquisa em Inteligência Artificial e Tecnologia Educacional

PGIE – Programa de Pós-graduação em Informática na Educação

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Curso a distância Robótica Industrial:

Curso a distância Robótica Industrial:

do planejamento à implantação

do planejamento à implantação

Vídeo de apresentação do curso onde o Prof Renato Henriques dá as boas-vindas e faz uma breve introdução ao tema

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Curso a distância Robótica Industrial:

Curso a distância Robótica Industrial:

do planejamento à implantação

do planejamento à implantação

Vídeos com efeito cromakey e com narração do Prof. Renato Henriques sobre utilização de robôs em linha de paletização Acessados por links escondidos no croqui.

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Curso a distância Robótica Industrial:

Curso a distância Robótica Industrial:

do planejamento à implantação

do planejamento à implantação

Vídeos com narração do Prof. Renato Henriques sobre utilização de

robôs em linha de paletização montagem automotiva por links Escondidos no croqui.

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Curso a distância Robótica Industrial:

Curso a distância Robótica Industrial:

do planejamento à implantação

do planejamento à implantação

Vídeos com efeito cromakey e com narração do Prof. Renato Henriques sobre utilização de robôs em linha de montagem de leitor de código de barras acessados por links escondidos no

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Curso a distância UFRGS

Curso a distância UFRGS

Primeira experiência SC: ambiente virtual, vídeos e livro Primeira experiência SC: ambiente virtual, vídeos e livro Segunda experiência RS: aulas interativas/

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Ambiente EAD virtual contém

Ambiente EAD virtual contém

• clipes dos vídeosclipes dos vídeos •

• conteúdo de um livroconteúdo de um livro •

• chatchat e e forumforum •

• lâminas sincronizadas com áudiolâminas sincronizadas com áudio •

• planilhas eletrônicasplanilhas eletrônicas •

• seções de perguntas freqüentesseções de perguntas freqüentes •

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Descrição do modelo de EAD

Descrição do modelo de EAD

z

z Ambiente virtual contémAmbiente virtual contém

videostreaming

videostreaming (sistema (sistema Real Media), com

Real Media), com

interatividade síncrona interatividade síncrona

através de

através de chatchat simultâneo às simultâneo às transmissões. transmissões.

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Descrição do modelo de EAD

Descrição do modelo de EAD

z

z Vídeos editados para Vídeos editados para acesso sob demanda acesso sob demanda

(11)

Descrição do modelo de EAD

Descrição do modelo de EAD

z

z Vídeos editados para Vídeos editados para acesso sob demanda acesso sob demanda

(12)

Linguagem de TV já contém

Linguagem de TV já contém

influência de Internet

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Videofone

Videofone

transmissão em tempo

transmissão em tempo

real por satélite

real por satélite

z

z

Transmissões por

Transmissões por

videostreaming

videostreaming

usando

usando

Internet via satélite

Internet via satélite

Rede CNN Direto do “front” Jornal Nacional TV Al-Jazeera

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Videofone

Videofone

transmissão em tempo

transmissão em tempo

real por satélite

real por satélite

“As imagens têm chuvisco, o som lembra conversa embaixo d’água. Por pior que seja, porém, o videofone virou a ferramenta high-tech favorita dos repórteres de TV em locais remotos. Antes de ser expulso de Cabul pelo Talibã, em setembro, o correspondente da CNN Nic

Robertson usou o videofone para transmitir

imagens da capital afegã – inclusive uma tomada ao vivo de um ataque da guerrilha de oposição. Segundo Paul Farhi, em matéria do dia 8/10 para o Washington Post, todas as grandes redes agora usam o videofone, inclusive a BBC e a TV da

Associated Press, de países como Afeganistão, Paquistão, Usbequistão e Tajiquistão…”

Materia acessada em 29/10/2003 no endereço http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/artigos /mo171020011.htm

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Modelo EAD: transmissão on

Modelo EAD: transmissão on

-

-

line

line

em ambiente virtual com

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Trabalhos em andamento

Trabalhos em andamento

z

z Produção de audiovisuais com tomadas externas de Produção de audiovisuais com tomadas externas de vídeo;

vídeo;

z

z Acervo para repositório de objetos educacionais para a Acervo para repositório de objetos educacionais para a área de

área de geotecniageotecnia, mais especificamente patologia de , mais especificamente patologia de fundações;

fundações;

z

z O conjunto de material multimídia produzido será O conjunto de material multimídia produzido será utilizado como apoio ao ensino presencial e como utilizado como apoio ao ensino presencial e como recurso para cursos a distância ou semi

recurso para cursos a distância ou semi--presencial no presencial no domínio do conhecimento.

domínio do conhecimento.

z

z O trabalho é coordenado pelo Prof. Nilo César O trabalho é coordenado pelo Prof. Nilo César ConsoliConsoli, , do Curso de Engenharia Civil da UFRGS

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Conclusões

Conclusões

Sugere

Sugere

-

-

se a ampliação do uso de aulas

se a ampliação do uso de aulas

interativas, via Internet, através de transmissão

interativas, via Internet, através de transmissão

por

por

videostreaming

videostreaming

, e a comunicação simultânea

, e a comunicação simultânea

por

por

chat

chat

, como modelo destinado a integrar

, como modelo destinado a integrar

cursos a distância mediados por tecnologia

cursos a distância mediados por tecnologia

informatizada, devidamente complementado por

informatizada, devidamente complementado por

acesso a material didático explorando os

acesso a material didático explorando os

recursos da multimídia como apoio à

recursos da multimídia como apoio à

compreensão dos conteúdos.

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