IEPE – Instituto de Ensino, Pesquisa e Extensão Página 1 PORTUGUÊS
Leia o texto
A TURMA QUE NÃO QUER TER CHEFE
As universidades brasileiras estão despejando no mercado de trabalho um grupo de jovens cujas angústias e ambições já não são as mesmas do típico recém-formado: no lugar de um emprego fixo numa grande empresa, eles preferem aventurar-se num negócio próprio, ainda que essa opção traga mais riscos e incertezas. Em apenas cinco anos, esse grupo ficou 30% maior, de acordo com um novo estudo do instituto internacional Global Entrepreneurship Monitor. Já são 3 milhões os brasileiros entre 18 e 24 anos que, com o diploma na mão ou prestes a obtê-lo, estão à frente da própria companhia. Eles vislumbram a possibilidade de alcançar sucesso mais rapidamente – mas também desejam usufruir a liberdade de quem não está sob as asas de um chefe. Outro aspecto captado pela pesquisa diz respeito à visão otimista que têm da economia brasileira. “Eles enxergam espaço para a inovação – e isso é um estímulo decisivo para que tentem a vida por conta própria”, diz Silmara Greco, coordenadora do estudo. Está-se falando de gente como Pedro Valiati, 27 anos, que ainda cursava engenharia ambiental na USP quando, junto com dois colegas, teve a ideia de abrir uma empresa numa área até então inexplorada: a de softwares para racionalizar o uso da água. Emprego? “Era o sonho dos meus pais, nunca foi o meu.”
(Renata Betti, Veja, 16 de setembro de 2009, p. 99)
1) Os jovens estão saindo das universidades desejando:
a ( ) Obter um emprego que lhes renda vida boa e livre.
b ( ) Participar ativamente das grandes empresas. c ( ) Arriscar-se em negócios próprios, mesmo que
incertos.
d ( ) Arriscar-se em negócios próprios, com certeza da vitória.
e ( ) Buscar uma situação segura.
2) O que pode estimular decisivamente esses jovens a tentarem a vida própria é:
a ( ) Que eles têm um diploma nas mãos. b ( ) Que eles não terão chefe para obedecer.
c ( ) Que eles têm uma visão otimista da economia brasileira.
d ( ) Que eles vislumbram a grande possibilidade de inovar.
e ( ) Que eles estarão comandando a própria companhia.
3) De acordo com o texto, há uns tempos
atrás, o recém-formado desejava
simplesmente:
a ( ) Ganhar muito dinheiro com seu diploma garantido.
b ( ) Trabalhar na área de sua formação. c ( ) Realizar o sonho de seus pais. d ( ) Estabelecer-se no estrangeiro. e ( ) Arrumar um bom emprego fixo.
4) No trecho: “Eles vislumbram a
possibilidade de alcançar sucesso mais rapidamente – mas também desejam usufruir a liberdade de quem não está sob as asas de um chefe”, a palavra grifada poderá ser substituída por uma das opções abaixo, mantendo o mesmo significado: I- Todavia.
II - Portanto. III- Contanto. IV - Entretanto. a ( ) Apenas pela opção I. b ( ) Pelas opções I e II. c ( ) Pela opção III, apenas. d ( ) Pelas opções I e IV. e ( ) Pelas opções II e III.
5) Em: “Eles vislumbram a possibilidade de alcançar sucesso mais rapidamente”, o verbo vislumbrar está no presente do modo indicativo. Se a ação verbal for para o futuro do pretérito, a frase terá a seguinte redação:
a ( ) Eles vislumbrariam a possibilidade de alcançar sucesso [...]
b ( ) Se eles vislumbrassem a possibilidade de alcançar sucesso [...]
c ( ) Eles vislumbrarão a possibilidade de alcançar sucesso [...]
d ( ) Eles vislumbraram a possibilidade de alcançar sucesso [...]
e ( ) Eles vislumbravam a possibilidade de alcançar sucesso [...]
6) No trecho: “Outro aspecto captado pela pesquisa diz respeito à visão otimista que têm da economia brasileira”, a forma verbal têm está se referindo a que termo do texto:
a ( ) Aspecto captado pela pesquisa.
b ( ) Pesquisa realizada pelo instituto internacional Global Entrepreneurship Monitor.
c ( ) 3 milhões os brasileiros entre 18 e 24 anos. d ( ) Economia brasileira.
e ( ) As asas de um chefe.
7) Observe esta passagem do texto:
“Emprego? „Era o sonho dos meus pais, nunca foi o meu.‟” MEUS e MEU referem-se, respectivamente aos termos:
a ( ) Emprego e sonho. b ( ) Sonho e pais. c ( ) Emprego e pais. d ( ) Sonho e emprego. e ( ) Pais e sonho.
8) Em: “Outro aspecto captado pela pesquisa diz respeito à visão otimista que têm da economia brasileira”, o uso da crase aí se justifica por ser um caso de:
a ( ) Concordância verbal. b ( ) Regência nominal. c ( ) Regência verbal. d ( ) Concordância nominal. e ( ) Verbo na voz passiva.
MATEMÁTICA
9) O valor de “x” na equação abaixo é: 5(x2 + 1) = x(2x+6) + 3x2 a ( ) 2/5 b ( ) 3 c ( ) 3/2 d ( ) 5/6 e ( ) 2/3
10) Qual o número que somado com seu dobro mais o seu triplo e mais a sua metade tem resultado igual a 325: a ( ) 30 b ( ) 40 c ( ) 50 d ( ) 60 e ( ) 80
11) Uma televisão, que custa R$ 1.350,00, está sendo anunciada numa promoção por R$ 1.188,00. De quantos por cento está sendo o desconto: a ( ) 13% b ( ) 15% c ( ) 10% d ( ) 11% e ( ) 12%
12) Roberto devia R$ 12.500,00 ao banco. Pagou R$ 1.875,00. Quantos por cento da dívida foram pagos?
a ( ) 10% b ( ) 12% c ( ) 15% d ( ) 16% e ( ) 18%
13) Um mecânico monta em 10 dias uma
máquina com determinado grau de
dificuldade. Quantos dias seriam gastos a mais, caso essa dificuldade aumentasse em 2/5? a ( ) 3 b ( ) 4 c ( ) 5 d ( ) 2 e ( ) 6
14) Uma loja comprou 15 computadores a R$ 1.400,00 cada um e resolveu vendê-los ao preço, por unidade, de R$ 1.680,00. Mas como nos primeiros 30 dias ela havia
conseguido vender somente 8
computadores, a loja fez uma promoção vendendo o restante a R$ 1.450,00 cada um, com este preço o restando dos computadores foi vendido em uma semana. Qual foi o lucro que esta loja obteve com a venda desses computadores?
a ( ) R$ 4.200,00 b ( ) R$ 2.590,00 c ( ) R$ 3.800,00 d ( ) R$ 5.350,00 e ( ) R$ 3.200,00
IEPE – Instituto de Ensino, Pesquisa e Extensão Página 3 15) Um triângulo tem lados medindo 21 m, 28
m e 35 m, e outro triângulo tem lados de 378 m, 504 m e 630 m. Qual a razão entre os perímetros do primeiro triângulo e do segundo. a ( ) 1/36 b ( ) 3/14 c ( ) 9/17 d ( ) 7/50 e ( ) 1/18 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16) A hemorragia EXTERNA pode ser vista,
sendo facilmente reconhecida. Já a
INTERNA ou confinada é difícil de
determinar e identificar, geralmente
resultados de lesões traumáticas que afetam os órgãos internos. O que é hemorragia? a ( ) São vasos sanguíneos bem finos que trazem o
sangue dos órgãos para o coração.
b ( ) São vasos sanguíneos que se afastam do coração, levando o sangue para distribuí-los por todos os órgãos do corpo.
c ( ) São extravasamentos de sangue dos vasos sanguíneos.
d ( ) São veias que se reúnem, tornando-se progressivamente mais calibrosas.
e ( ) São os fluidos linfáticos que se originam na intimidade dos tecidos e circulam por vasos próprios.
17) Segundo Weineck (2003) “um adulto não treinado tem uma frequência cardíaca de 70 batimentos/minuto (homem) e 80 batimento /minuto (mulher) em repouso”. De acordo com o desenvolvimento do sistema cardiorrespiratório, complete as afirmações abaixo:
I. Crianças possuem uma frequência cardíaca __________ elevada que adultos; II. Por meio de treinamento de resistência, a “frequência cardíaca de repouso diminui para adultos e __________ para crianças;
III. De acordo com a regra geral, FCmax. (frequência cardíaca máxima) é __________ .
IV. A frequência cardíaca máxima ____________ no decorrer da vida;
Está correto o item:
a ( ) mais; aumenta; 220 - a idade; aumenta. b ( ) menos; diminui; 210 - 40; diminui. c ( ) mais; diminui; 220 - a idade; diminui.
d ( ) mais; diminui; FC basal + FC repouso; diminui.
e ( ) menos; aumenta, 220 - a idade; aumenta.
18) De acordo com as regras do basquetebol, para jogos de 4 tempos de 12 minutos, uma equipe de basquetebol é formada por: a ( ) 12 jogadores.
b ( ) 10 jogadores. c ( ) 08 jogadores d ( ) 07 jogadores. e ( ) 05 jogadores.
19) São capacidades motoras relacionadas à performance motora:
a ( ) Caminhada, corrida, ginástica, atividades físicas.
b ( ) Velocidade, resistência muscular, flexibilidade, ossos dos membros inferiores, músculos. c ( ) Andar, correr, saltar, velocidade, força,
alongamento.
d ( ) Aquecimento, desenvolvimento, volta à calma. e ( ) Agilidade, força, potência, resistência
muscular; resistência cardiorrespiratória, flexibilidade, agilidade, velocidade
20) O domínio da técnica é um requisito importante para um bom raciocínio e
desempenho tático, um jogador
tecnicamente eficiente pode melhor
visualizar o posicionamento dos seus companheiros e adversários e tomar a decisão mais adequada nas diversas
situações. Existem quatro tipos de
arremesso no basquetebol. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 1ª Coluna
I) Bandeja.
II)Com uma das mãos. III) Jump.
2ª Coluna:
( )
saltar elevando a bola acima e à frente da cabeça com ambas as mãos, executar o arremesso apenas com uma das mãos. ( )
entre a bola e o adversário, salta girando o corpo no ar com o lançamento da bola em movimento circundante do braço, caindo de frente para a cesta.
( )
partindo da posição fundamental, elevação da bola acima da cabeça. o último contato da bola através das pontas dos três dedos médios da mão.
( ) é um arremesso em movimento. Está correto o item:
a ( ) III, I, II, IV. b ( ) I, II, III, IV. c ( ) II, I, III, IV. d ( ) III, IV, II, I. e ( ) IV, II, III, I.
21) Durante o crescimento, naturalmente se define uma dominância lateral na criança: será mais forte, mais ágil do lado direito ou
do lado esquerdo. A lateralidade
corresponde a dados neurológicos, mas também é influenciada por certos hábitos sociais. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
1ª Coluna
I. lateralidade homogênea II. lateralidade cruzada III. lateralidade ambidestra 2ª Coluna:
( ) a criança é forte tanto do lado esquerdo quanto do lado direito;
( ) a criança é destra da mão e do pé;
( ) a criança é destra da mão e canhota do pé. Está correto o item:
a ( ) I, II, III. b ( ) II, I, III c ( ) III, II, I d ( ) II, III, I e ( ) III, I, II.
22) A Ginástica Rítmica é um tipo de atividade física que aposta muito na elegância e na beleza além do esforço e na resistência. Referente as técnicas e regras desta modalidade, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
1ª Coluna
I. Saltos, equilíbrios, pivots e flexibilidade II. Corda, arco, bola, massas, fita e grupos.
III. Originalidade da coreografia acompanhamento musical
2ª Coluna:
( ) elementos corporais ( ) aparelhos
( ) bônus na pontuação Está correto o item:
a ( ) I, III, e II. b ( ) I, II e III. c ( ) III, II e I. d ( ) III, I e II. e ( ) II, III, e I.
23) Os passes são movimentos fundamentais dos esportes coletivos, são executados segundo um determinado gesto técnico que é a forma "correta" de execução de um
movimento específico, descrito
biomecanicamente. Cada modalidade
esportiva coletiva possui seus fundamentos específicos. Quais são os tipos de passes do handebol?
a ( ) Passe de peito, passe picado, passe de ombro, passe por cima da cabeça.
b ( ) Passes acima do ombro, passes em pronação, passes por detrás da cabeça, passes por detrás do corpo, passe para trás, passe quicado. c ( ) Passes de manchete e passe de toque. d ( ) Passe rasteiro, meia altura, alto. e ( ) Voleio, trivela, bate pronto.
24) São instrumentos e ou métodos de avaliação da flexibilidade:
a ( ) Flexômetro de Leighton, flexímetro, goniômetro, sentar e alcançar.
b ( ) Goniômeter, sentar e alcançar, amplicômetro. c ( ) Flexor de Guedes, estadiômetro, sit-and-reach. d ( ) Sentar e alcançar, goniômetro, amplicometer,
estadiômetro.
IEPE – Instituto de Ensino, Pesquisa e Extensão Página 5 25) “Buscam, enfim, tratar a Educação Física
como sendo a área de conhecimento responsável pelo estudo acerca dos aspectos
sócio-antropológicos do movimento
humano. Ao assim fazê-lo, evidenciam o entendimento de que possuem Consciência
Corporal.”Castallani Filho (1988). Esta
frase segundo o autor se refere a qual tendência da Educação Física?
a ( ) Convencional. b ( ) Biologização. c ( ) Militarista.
d ( ) Psicopedagogização. e ( ) Transformadora.
26) De acordo com alguns tipos de lesões e sangramentos. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
1ª Coluna: I) Distensão II) Entorse III) Luxação IV) Fratura V) Otorragia VI) Epistaxe 2ª Coluna:
( ) saída de sangue pelas narinas. ( ) modificação articular.
( ) lesão, rompimento ou estiramento muscular ou do tendão.
( ) saída se sangue pelos ouvidos.
( ) interrupção na continuidade de um osso. ( ) rompimento ou estiramento dos ligamentos. Está correto o item:
a ( ) I, II, III, IV, V, VI. b ( ) VI, III, I, V, IV, II. c ( ) V, II, IV, VI, III, I. d ( ) VI, IV, III, V, I, II. e ( ) I, III, V, II, IV, VI.
27) São princípios do treinamento desportivo: a ( ) Periodização, sistematização, e planejamento. b ( ) Periodização simples, periodização dupla, e
periodização tripla.
c ( ) Individualidade biológica, elevação progressiva de cargas, e da continuidade.
d ( ) Unidade de treino, microciclo, mesociclo, e macrociclo.
e ( ) Preparatório, competitivo, e transitivo.
28) A essência do sistema defensivo repousa na
constante busca de adaptação às
características do ataque adversário, para a execução da defesa propriamente dita (recuperação da posse de bola), que pode ser centrada nas movimentações da bola, chamada defesa por zona. Este sistema de marcação na maioria das modalidades esportivas se caracteriza pelo(a):
I. Confronto direto entre dois jogadores II. Constantes trocas de marcações III. Posicionamento à meia-quadra
IV. Posicionamento sempre atrás da linha da bola V. Espera do erro adversário para roubar a bola e
contra-atacar
Está (ão) correto (s) item (ns): a ( ) I, apenas.
b ( ) I, II, III, apenas. c ( ) I, III, V apenas. d ( ) II, III, IV, V, apenas. e ( ) I, II, III, IV, V.
29) Segundo Guedes (1995) “A falta de avaliação prévia na elaboração de um programa de exercícios físicos pode ocasionar o estabelecimento de esforço
físico não adequado, levando ao
desencorajamento para participar das
atividades programadas”. Prescrições
incorretas podem levar também a:
I. Desgastes funcionais e orgânicos indevidos.
II. Fadiga psicológica e física excessivas. III. Aumento significativo e adequado da
resistência cardiorrespiratório. IV. Graves lesões ortopédicas.
V. Risco de precipitação de acidentes cardiorrespiratórios.
Está (ão) correto (s) item (ns): a ( ) I, II, III, apenas
b ( ) II, III, IV, V, apenas c ( ) IV, V, apenas d ( ) I, II, IV, V, apenas e ( ) III, IV, V, apenas
30) A atuação do treinador e a estruturação do
treino devem proporcionar que os
praticantes entendam a "intenção tática" (o que deve ser feito). Sistemas táticos podem ser:
I) Utilizados para descrever o posicionamento dos jogadores em quadra de acordo com a função exercida por cada um.
II) Adequados de acordo com as ações dos adversários.
III) Modificados dentro de uma mesma partida, em virtude de possível ineficiência diante do sistema utilizado pelo adversário.
Está (ão) correto (s) item (ns): a ( ) I, II e III.
b ( ) I e II, apenas. c ( ) II e III, apenas. d ( ) II, apenas. e ( ) I, apenas
