Título da atividade Coleta de Células-tronco hematopoéticas

(1)

Coordenador(a)

Departamento/Setor

Unidade

Coleta de Células-tronco hematopoéticas

Kelli Borges Dos Santos

DEP DE ENFERMAGEM BASICA-FACENF

FAC DE ENFERMAGEM

Resumo

A Coleta de célula-tronco para realização de Transplante deve ser realizada de acordo com a doença de base do receptor e com a disponibilidade do doador. Atualmente é possível obter célula-tronco hematopoética (TCTH) para transplante do sangue periférico, da medula óssea, e do sangue de cordão umbilical. Para a coleta das mesmas, é necessário capacitação da equipe de coleta. O presente curso preve a capacitação para coleta de célula tronco hematopoética realizada em centro cirúrgico, obtida da medula óssea para fins de transplante.

Contato do Coordenador(a) KELLI.BORGES@UFJF.BR

Campus JF Data Início

10/01/2022 14/01/2022

Data Fim

10

Carga Horária

Hospital Universitário Local Realização

20

Expectativa de público / Vagas

(2)

Coordenador(a)

Unidade

Corporeidade e Alteridade nas Literaturas

Silvina Liliana Carrizo

DEPTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

FACULDADE DE LETRAS

Resumo

O curso pretende gerar reflexões sobre a corporeidade e suas relações de alteridade, pensando o si-mesmo e o outro através de textos que tangenciam o corpo acerca dos temas relacionados aos gestos, a memória, a morte, o rastro que circundam a realidade vigente do ser-aí-no-mundo. Tendo como objetivos discutir as diferentes obras conceituais selecionadas para o estudo das temáticas que concernem à questão do corpo e das alteridades e propor um diálogo entre os estudos críticos teóricos e as obras literárias propostas no programa do minicurso. Assim, o minicurso pretende promover um diálogo entre a corporeidade, alteridade, o si-mesmo e o outro frente a sua percepção de ser-aí-no-mundo.

O minicurso será um evento online, com reuniões síncronas e gratuitas que acontecerá as terças-feiras, de 15h00 às 17h00, tendo seu início no dia 11 de janeiro de 2022 e encerrando os encontros em 08 de fevereiro de 2022. Serão no total 10h de curso. Haverá emissão de certificado para aqueles que obtiverem frequência igual ou superior à 75%. Todos os encontros serão ministrados pelo doutorando em Estudos Literários (PPG- Letras: Estudos Literários – UFJF) sob a coordenação da professora dra. Enilce Albergaria Rocha e

professora dra. Silvina Liliana Carrizo. As inscrições ocorrerão do dia 13 de dezembro de 2021 ao dia 07 de janeiro de 2022 através do link:

https://forms.gle/UVUHMGW9L4rjMhGW7

Serão disponibilizadas 50 vagas (podendo aceitar mais inscritos, caso seja necessário). Após inscrição, as instruções serão enviadas por e-mail aos alunos matriculados.

Contato do Coordenador(a) SILVINALIT@GMAIL.COM

11/01/2022 08/02/2022

Data Fim

10

Carga Horária

Curso Remoto Local Realização

50

(3)

Coordenador(a)

Unidade

Oficinas de Ciências: O eu, o outro e o nós ressignificando saberes

Rita De Cassia Reis

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso de extensão "OFICINAS DE CIÊNCIAS: O EU, O OUTRO E O NÓS RESSIGNIFICANDO SABERES"

tem como objetivo promover a troca de saberes vivências e da profissão entre licenciandos/as do curso de Pedagogia e os/as professores/as da Educação Infantil e/ou Anos Iniciais. O curso terá uma carga horária total de 20h sendo 15h em formato síncrono com encontros remotos péla plataforma Zoom e 5h em atividades assíncrona. Ao todo disponibilizados até 20 vagas para as/os interessadas/os que devem enviar seus dados (nome, telefone de contato, ano escolar e instituição em que leciona no caso de professor, ou período e instituição no caso de licenciando) para o endereço de e-mail: narrativanaformacaodocente@gmail.com.

indicando no assunto Inscrição.

Nos encontros teremos momentos teóricos de discussão sobre o ensino de ciências para crianças e

momentos práticos com o uso de atividades lúdicas de escrita, leitura e experimentação na área das ciências.

Contato do Coordenador(a) RITAEDUQUIM@HOTMAIL.COM

16/02/2022 16/03/2022

Data Fim

20

Carga Horária

Faculdade de Educação - formato online Local Realização

20

(4)

Coordenador(a)

Unidade

Cuidado ao paciente com feridas - Desbridamento prático

FAC DE ENFERMAGEM

Resumo

O presente curso tem o objetivo de ensinar e demonstrar a técnica de desbridamento para acadêmicos de enfermagem que participam do projeto de extensão Vida sem feridas, como estratégia de capacitação para melhoria na atuação da equipa para tratar com qualidade os usuários atendidos pelo projeto de extensão.

Serão utilizadas estratégias de aula expositiva dialogada e aula pratica com utilização de instrumental cirúrgico para realização de técnica de desbridamento em laboratório.

04/02/2022 04/02/2022

Data Fim

3

Carga Horária

Faculdade de Enfermagem Local Realização

15

(5)

Coordenador(a)

Unidade

Programação Musical e Playlist

Alvaro Eduardo Trigueiro Americano

Dep de Met Aplic e Prat Laboratoriais

FAC DE COMUNICACAO SOCIAL

Resumo

Conceitos sobre a relação entre rádio e música. Abordar as transformações na indústria fonográfica que afetam o veículo e mudam as formas de distribuição e de consumo. Fornecer conhecimentos e aplicar atividades que possibilitem aos discentes planejarem a programação musical da rádio criando playlists condizentes com o público-alvo.

Contato do Coordenador(a) ALVARO.AMERICANO@UFJF.EDU.BR

07/02/2022 07/02/2022

Data Fim

2

Carga Horária

GOOGLE MEET Local Realização

12

(6)

Coordenador(a)

Unidade

Tecnologia de produtos lácteos concentrados e desidratados (Inovaleite) - 2022/1

Rodrigo Stephani

DEPTO DE QUIMICA /ICE

INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS

Resumo

Entre os dias 14 de fevereiro à 30 de junho de 2022 o Laboratório de Química e Tecnologia (QUIMTEC) do Núcleo de Espectroscopia e Estrutura Molecular (NEEM) do Departamento de Química realizará em parceria com o Instituto de Laticínios Cândido Tostes o curso de extensão de curta duração (40 horas) sobre o tema

"Tecnologia de produtos lácteos concentrados e desidratados (Inovaleite) - 2022/1", de forma híbrida. Serão oferecidas até 30 vagas, sendo preenchidas de acordo com a ordem das inscrições. Este curso está vinculado ao projeto Inovaleite.

Contato do Coordenador(a) RODRIGO.STEPHANI@UFJF.EDU.BR

14/02/2022 30/06/2022

Data Fim

40

Carga Horária

On-line e EPAMIG/ILCT Local Realização

30

(7)

Coordenador(a)

Unidade

Química e tecnologia de produtos lácteos UHT (INOVALEITE) - 2022/1

Rodrigo Stephani

Resumo

Entre os dias 14 de fevereiro à 30 de junho de 2022 o Laboratório de Química e Tecnologia (QUIMTEC) do Núcleo de Espectroscopia e Estrutura Molecular (NEEM) do Departamento de Química realizará em parceria com o Instituto de Laticínios Cândido Tostes o curso de extensão de curta duração (40 horas) sobre o tema

"Química e tecnologia de produtos lácteos UHT (ERE)", de forma híbrida. Serão oferecidas até 30 vagas, sendo preenchidas de acordo com a ordem das inscrições. Este curso está vinculado ao projeto Inovaleite.

14/02/2022 30/06/2022

Data Fim

40

Carga Horária

on-line e EPAMIG/ILCT Local Realização

30

(8)

Coordenador(a)

Unidade

Curso de Extensão em Temas Sociopolíticos Contemporâneos

Andre Sidnei Musskopf

DEPTO DE CIENCIA DA RELIGIAO /ICH

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

Resumo

Curso de formação pedagógica para docentes, comunidade escolar e demais pessoas interessadas sobre temas atuais tendo em vista a formação pedagógica e cidadã.

O curso será oferecido de modo remoto por meio de palestras com especialistas nas temáticas do curso e debate com participantes.

Link para inscrições: https://forms.gle/TCodwjm1dg23YGXm7 Contato do Coordenador(a)

ASMUSSKOPF@HOTMAIL.COM

14/02/2022 18/02/2022

Data Fim

15

Carga Horária

Remota

Local Realização

100

(9)

Coordenador(a)

Unidade

Curso de Legislação aplicada à produção e ao processamento de leite e derivados

Vanessa Aglaê Martins Teodoro

Departamento de Medicina Veterinária

FACULDADE DE MEDICINA

Resumo

O Curso abordará as principais normas aplicadas à produção de leite e ao seu processamento pela indústria.

O objetivo é capacitar estudantes e profissionais do setor fornecendo subsídios teóricos para atuação prática no setor lácteo. O conteúdo será ministrado de forma remota, assíncrona e síncrona às quintas-feiras, de 10 às 12h. O certificado será emitido mediante realização de avaliações e obtenção de nota mínima de 70%.

Contato do Coordenador(a) VANESSAAGLAE@YAHOO.COM.BR

14/02/2022 30/06/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Remoto

30

(10)

Coordenador(a)

Unidade

Curso de Segurança de alimentos aplicada à produção e ao processamento de leite e derivados

Vanessa Aglaê Martins Teodoro

Departamento de Medicina Veterinária

Resumo

O Curso abordará as normas para produção de leite e derivados inócuos e como implementar os programas de qualidade desde a produção de leite, passando pelo processamento na indústria e a comercialização do produto final. O objetivo é capacitar estudantes e profissionais do setor fornecendo subsídios teóricos para atuação prática no setor lácteo. O curso será realizado de forma remota, assíncrona e síncrona, às terças- feiras, de 10:00 às 12:00h. O certificado será emitido mediante realização de avaliações e obtenção de nota mínima de 70%.

Contato do Coordenador(a) VANESSAAGLAE@YAHOO.COM.BR

14/02/2022 30/06/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Remoto

30

(11)

Coordenador(a)

Unidade

Consultoria Financeira

John Leno Castro Dos Santos

ECONOMIA - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES

CAMPUS AVANÇADO GOVERNADOR VALADARES

Resumo

Uma pesquisa divulgada pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (CETUR, 2022) demonstra que o nível de endividamento médio das famílias brasileiras em 2021 foi o maior em 11 anos. De acordo com o levantamento, 7 em cada 10 famílias contraíram algum tipo de dívida com o sistema financeiro em 2021. Diante disso, o Projeto de Extensão “Com as Contas em Dia: A Educação Financeira na Prática”, oferecerá uma consultoria financeira virtualmente para indivíduos maiores de 18 anos em situação de vulnerabilidade econômica e com problemas de endividamento. O objetivo é que os participantes consigam desenvolver um planejamento financeiro pessoal e seus respectivos orçamentos. O curso contará com palestras temáticas e encontros individuais para sanar dúvidas. O curso será ministrado de forma virtual, por meio da plataforma Google Meet.

Inscrições através do link: https://forms.gle/7LX4j1MF57saUwWAA Contato: educacaofinanceiraufjf@gmail.com

Site: https://www.ufjf.br/edufingv/

Contato do Coordenador(a) JOHN.CASTRO@UFJF.BR

Campus GV Data Início

10/02/2022 14/04/2022

Data Fim

12

Carga Horária

O curso será ministrado de forma virtual, por meio da plataforma Google Meet.

10

(12)

Coordenador(a)

Unidade

Curso de Injetáveis: concepção da prática e desenvolvimento de habilidades

Maurilio De Souza Cazarim

DEPTO CIENCIAS FARMACEUTICAS

FACULDADE DE FARMÁCIA

Resumo

Este curso teve a iniciativa da Liga Acadêmica de Farmacologia Clínica e Farmacoterapia Faculdade de Farmácia - UFJF. O curso tem como objetivo desenvolver habilidades e atitudes relacionadas à administração de injetáveis como parte dos serviços farmacêuticos. Para isso, contará com a metodologia o Role-play em processo de ensino aprendizagem na ambiência de saúde para o Cuidado Farmacêutico, onde um aluno se colocará no papel do profissional de saúde e o outro no papel do paciente para o desenvolvimento das atividades, havendo a inversão dos papeis em determinado momento. O curso será realizado nos dias 5 a 8 de Maio e será desenvolvido na Farmácia Universitária e Faculdade de Farmácia da UFJF (Juiz de Fora-MG).

Também irá contar com ambiente virtual de aprendizagem, onde aulas e materiais estarão disponíveis e atividades serão disponibilizadas para os alunos. O conteúdo do curso foi desenvolvido para acadêmicos do curso de Farmácia, podendo ser atribuível à outras áreas da saúde que realizam administração de injetáveis.

Contato do Coordenador(a) MAURILIO.JF@GMAIL.COM

05/05/2022 08/05/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Faculdade de Farmácia Local Realização

100

(13)

Coordenador(a)

Unidade

Técnica de áudio e Operação de mesa de som

Resumo

A oficina será composta de momentos distintos. No primeiro serão apresentados os equipamentos usados para a captação, produção e pós-produção de material direcionado para a mídia sonora. A segunda parte contará da apresentação de programas para a edição de áudio, assim como tutoriais para a pós-produção de material sonoro.

03/05/2022 03/05/2022

Data Fim

2

Carga Horária

Google Meet

12

(14)

Coordenador(a)

Unidade

Programação de rádio e as especificidades da radiodifusão universitária

Resumo

Uma função das rádios universitárias é servirem, experimentalmente, para atividades didáticas, como um espaço complementar ao da sala de aula, o que acontece desde as primeiras rádios universitárias, conforme Sandra de Deus (2003), que considera que esse aspecto é importante função das rádios universitárias, por permitir que os estudantes ultrapassem os estreitos espaços da sala de aula e da avaliação do professor. É essa ligação que torna a emissora universitária um laboratório importante para asfaculdades de Comunicação.

Isso porque “toda sua estrutura pode servir para que os estudantes tenham um exercício prático pautado pela qualidade, pela resposta do ouvinte, pelo rigor e velocidade da informação e pela responsabilidade” (DEUS, 2003, p. 312).

A atividade laboratorial acadêmica pode ser entendida como “exercício de experimentação, de aplicação de conhecimentos, de atividades práticas; é a realização de notáveis operações e transformações na formação e no mundo do estudante”. (SPENTHOF, 1998, p.158).

Conforme Assumpção (2004), “estimular a cidadania significa, aqui, colocar em prática, na rádio universitária, programação que gere transformação social, mediante divulgação científica capaz de formar conscientemente a opinião do público da emissora”. (ASSUMPÇÃO, 2004, p. 6).

Atualmente a internet se apresenta como um espaço alternativo para grupos marginalizados poderem se expressar em segmentos. Santaella (2003) considera este meio eletrônico revolucionário, pois permite que muitas vozes sejam ouvidas a um custo mínimo, o que possibilita a grupos organizados se expressarem, o que antes não era possível.

A afirmação de uma Rádio Universitária como veículo de ensino, mas também de pesquisa e, principalmente de extensão, passa por postulados básicos da comunicação, ou seja, conhecer o público para o qual se produz o conteúdo. Essa definição pode ser conhecida através de pesquisa e direcionamento de material apropriado para conhecer a audiência. Conhecida e estruturada a "persona" é necessário adaptar a linguagem , programas e programação ao objetivo de alcançar o público desejado.

02/05/2022 02/05/2022

Data Fim

2

Carga Horária

Google Meet

12

(15)

Coordenador(a)

Unidade

A História da Rádio Facom UFJF

Resumo

A história da Rádio FACOM desde sua implantação. Projetos, dissertações e TCCs que tratam do tema.

27/04/2022 27/04/2022

Data Fim

2

Carga Horária

GoogleMeet

12

(16)

Coordenador(a)

Unidade

Presença do corpo: práticas pedagógicas afrorreferenciadas para uma educação antirracista.

Francione Oliveira Carvalho

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O objetivo do curso Presença do corpo: práticas pedagógicas afrorreferenciadas é desenvolver, através do Modelo de Ação Pedagógica da Pedagogia Griô, além de abordar o referencial teórico-metodológico da Pretagogia, práticas corporais que enaltece a corporeidade negra para uma luta antirracista. O curso terá uma metodologia de encantamento, vivência, diálogo e produção partilhada que compõem o Modelo de Ação Pedagógica da Pedagogia Griô, com uma carga horária total de 9h, durante três encontros divididos em dois grandes módulos. Os módulos serão divididos em: 1) História de vida e tradição oral e 2) Corpo e

ancestralidade. O público-alvo são estudantes de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFJF e será realizado durante os dias 25, 26 e 27 de abril de 2022, de 18h30 às 21h30, na Sala Multiuso da FACED.

Prédio Novo da Faculdade de Educação. As inscrições serão realizadas através do preenchimento do formulário do google:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkRnnkA6KE_UXA557qfKCrtZoiLVJ6xomnFT8ABZFDxaSuXg/vie wform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Contato do Coordenador(a)

FRANCIONEOLIVEIRACARVALHO@GMAIL.COM

25/04/2022 27/04/2022

Data Fim

9

Carga Horária

Faculdade de Educação Local Realização

30

(17)

Coordenador(a)

Unidade

Oficina de avaliação de artigos científicos

Virgilio Cezar Da Silva E Oliveira

DEP DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO

Resumo

O propósito da oficina é discutir os atributos de relevância de artigos, de modo a habilitar os participantes a atuarem como revisores em eventos e periódicos científicos na área de Ciências Sociais Aplicadas. O conteúdo programático irá abarcar três tópicos: a) o artigo como meio sintético de comunicação científica; b) aspectos centrais na avaliação de um artigo científico e c) a oficina de avaliação (momento de aplicação de conteúdos). A metodologia envolverá dinâmicas expositivas, dialógicas e aplicadas. O público que se busca atingir é formado por docentes, discentes e egressos da pós-graduação stricto sensu - que atuam ou

pretendem atuar como pareceristas de trabalhos científicos. A oficina será realizada de forma remota no dia 19/03/2022 (sábado), entre 08:30 e 12:30, integralizando 04 horas (certificadas). O link para a sala virtual é:

https://meet.google.com/wzh-ybpw-uqg. As inscrições serão gratuitas. Elas poderão ser realizadas até 23h59 do dia 17/03/2022, por meio do formulário disponível em: https://forms.gle/kVQsVgcVdbHhCfe6A. Esta será a 3ª edição da oficina

Contato do Coordenador(a) VIRGILIO.OLIVEIRA@UFJF.EDU.BR

19/03/2022 19/03/2022

Data Fim

4

Carga Horária

A atividade será realizada por meios remotos Local Realização

40

(18)

Coordenador(a)

Unidade

MINICURSO 'UM CONTO E UM PONTO – FILOSOFANDO A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS'

Geruza Cristina Meirelles Volpe

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O Minicurso "Um conto e um ponto: Filosofando a partir da contação de histórias" visa a refletir e experenciar uma metodologia para a prática do filosofar, especialmente na Educação Básica (EJA, Ensino Médio e Ensino Fundamental), que tenha como base a formação de uma comunidade de investigação motivada pela contação de histórias, a fim de enriquecer o repertório de abordagens metodológicas de professoras e professores de Filosofia da Educação Básica, em exercício ou em formação, e demais interessados(as).

Contato do Coordenador(a) PROFGERUZA@BOL.COM.BR

02/05/2022 29/07/2022

Data Fim

30

Carga Horária

ONLINE

30

(19)

Coordenador(a)

Unidade

Experimentações com matemáticas: no entre BNCC e os processos formativos docentes

Margareth Aparecida Sacramento Rotondo

FAC DE EDUCACAO

Resumo

Esse curso de extensão tem como proposta oferecer a professores e professoras dos anos iniciais que que ensinam Matemática das redes pública e privada de Juiz de Fora e região oficinas de produção matemática, com o intuito de disparar problematizações com relação à matemática escolar, aos seus conceitos e objetos internos, às concepções que se tem de matemática e aos processos formativos (processos de

subjetivação/dessubjetivação) que se dão ao produzir matemática. Serão propostas cinco oficinas, cada uma delas de três horas de duração (19h às 22h). Estas oficinas abordarão itens dentro de cada uma das

unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) – Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística – e, em cada uma delas, tomaremos um dos objetos do conhecimento correspondente a um dos anos iniciais do Ensino Fundamental como dispositivo disparador de problematizações com o conhecimento matemático. As oficinas serão realizadas no Estúdio Interdisciplinar do Núcleo em Ciências, Matemática e Tecnologia (NEC) da Faculdade de Educação da UFJF.

MARGARETHROTONDO@GMAIL.COM

04/05/2022 29/06/2022

Data Fim

15

Carga Horária

Núcleo em Ciências, Matemática e Tecnologia (NEC) da Faculdade de Educação Local Realização

30

(20)

Coordenador(a)

Unidade

Consulta de Enfermagem

FAC DE ENFERMAGEM

Resumo

A consulta de enfermagem (CE), de acordo com o Conselho Federal de Enfermagem (COFEN), é uma demanda obrigatória em todos os níveis de atenção à saúde, uma vez que é por meio dela que o enfermeiro inicia o cuidado individual e integral, preconizado pelo Sistema Único de Saúde. A sistematização se inicia na prática do acolhimento visando o desenvolvimento de um vínculo com o usuário, a partir da escuta ativa, de forma a valorizar os aspectos psicossociais em consonância com os biomédicos, atendendo ao conceito de cuidado holístico que garante uma assistência que não se restringe a patologia. Vale ressaltar que o processo de cura, salientando o das lesões elementares, está diretamente relacionado com os fatores intrínsecos e subjetivos dos portadores, e a enfermagem tem um papel essencial na delimitação de situações de saúde- doença, com o intuito de garantir a resolutividade da intervenção prescrita por meio de etapas do método cientifico, além de definir estratégias para assegurar a adesão e a continuidade dos cuidados por parte do paciente. Tendo isso em vista, é imprescindível que os profissionais de enfermagem sejam capacitados para assegurar o cuidado humanizado e resolutivo, fundamentado em registros sistematizados para o

acompanhamento da evolução do quadro clínico, factível por meio da consulta de enfermagem.

29/04/2022 29/04/2022

Data Fim

4

Carga Horária

Faculdade de Enfermagem Local Realização

20

(21)

Coordenador(a)

Unidade

Elaboração de relatórios científicos no Ensino por Investigação

Adriana Aparecida Da Silva

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso visa promover o desenvolvimento da profissionalidade de professores de Física através da

elaboração de relatórios científicos em práticas de Ensino por Investigação. Sob a ótica da crítica-reflexiva- colaborativa no trabalho docente, buscamos dentre outros objetivos, diferenciar os tipos de experimentação, vivenciar e caracterizar as etapas do Ensino por Investigação, bem como abordar os gêneros textuais da esfera científica e a escrita do gênero relatório científico no Ensino por Investigação. O curso prevê uma carga horária de 24 horas, na modalidade híbrida com encontros presenciais a serem realizados no Centro de Ciências da UFJF (Sábados – 9/12 horas) e encontros à distância síncronos (segundas-feiras – 19/21 horas).

Contato do Coordenador(a) ADRIANASILVA.UFJF@GMAIL.COM

14/05/2022 27/06/2022

Data Fim

24

Carga Horária

Centro de Ciências Local Realização

20

(22)

Coordenador(a)

Unidade

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO

Marisa Cosenza Rodrigues

DEPTO DE PSICOLOGIA /ICH

Resumo

O curso oferece 60 vagas e será ministrado em 10 módulos de 3 horas aula pela psicóloga (mestre) Luisa Gonçalves Pires no formato remoto com inicio dia 01/06 e termino em 03/08/2022, no horário de 19 às 22 horas. Dirige-se à bolsistas do PET-Psicologia e demais alunos do curso de Psicologia da UFJF, graduandos de cursos de Psicologia de instituições externas à UFJF que já estejam cursando o quinto periodo do curso bem como psicólogos egressos do PET-Psicologia que já estejam atuando como profissionais na área da psicologia clinica. Objetiva-se fornecer fundamentos teórico-práticos sobre o TEA - Transtorno do Espectro Autismo e sobre a ABA - Análise do Comportamernto Aplicada ao TEA, atualmente uma das principais abordagens de atendimento aos individuos portadores desse transtorno..

Contato deverá ser feito por meio da petiana Clarissa Andrade - email : clarissa.p.andrade@gmail.com Contato do Coordenador(a)

RODRIGUESMA@TERRA.COM.BR

01/06/2022 03/08/2022

Data Fim

30

Carga Horária

O curso será realizado remotamente para minimizar riscos sanitários da covid Local Realização

60

(23)

Coordenador(a)

Unidade

TecnoDay 8h - Doce de leite e lácteos em pó

Rodrigo Stephani

Resumo

No dia 10 de junho o Inovaleite, em parceria com o Centro de Ciências da UFJF e o Mestrado do Leite, realizarão um curso de curta duração (8 horas) sobre o tema "TecnoDay 8h - Doce de leite e lácteos em pó", no Centro de Ciências e no Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas (ICE), nos horários de 8:00h -12:00h e 14:00h-18:00h. O curso é aberto para a comunidade da UFJF assim como para o público externo sem cobrança de taxa de inscrição, sendo necessário apenas o registro prévio pelo e-mail:

inovaleite@inovaleite.com. Serão oferecidas até 20 vagas, sendo preenchidas de acordo com a ordem das inscrições.

10/06/2022 10/06/2022

Data Fim

8

Carga Horária

Centro de Ciências e Departamento de Química Local Realização

20

(24)

Coordenador(a)

Unidade

Programação Radiofônica em Webrádio

Resumo

A webrádio é uma tecnologia que possibilita a criação de programação via remota, sem a interferência necessária de equipamentos sofisticados de gravação e edição de material direcionado para mídias sonoras.

Desse modo, é uma oportunidade de transformar os conteúdos apreendidos nas aulas em material para divulgação científica, entretenimento, jornalismo etc, enfim, conteúdo direcionado a um público específico.

Para que a criação da rádio seja possível, assim como a participação de diversos segmentos e cursos da UFJF e da sociedade em geral, a oficina vai apresentar as etapas de preparação: criação de playlists

musicais, vinhetas e programas gravados. A oficina é fundamental para o projeto, pois vai instrumentalizar os bolsistas para manter a programação da Rádio FACOM em funcionamento, via streaming, por 24 horas, ininterruptamente,

09/05/2022 09/05/2022

Data Fim

2

Carga Horária

Google Meet

12

(25)

Coordenador(a)

Unidade

O Caderno-suporte de Croquis Urbanos: o início de uma experiência fenomenológica

Ricardo Ferreira Lopes

Departamento de Projeto, Representação e Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Resumo

A oficina proposta tem como principal objetivo fornecer aos participantes a construção coletiva do caderno- suporte para as vivências da disciplina de Croquis Urbanos e demais experiências fenomenológicas baseadas em vivência-registro.

O curso se dará em formato de breve aula expositiva e oficina prática, com plena interação ministrante-turma ao longo dos dois dias de oficina.

Contato do Coordenador(a) RICARDOF.LOPES@YAHOO.COM.BR

04/05/2022 05/05/2022

Data Fim

6

Carga Horária

Galpão 4 – Arquitetura e Urbanismo – Plataforma 4 – Via Local, UFJF Local Realização

35

(26)

Coordenador(a)

Unidade

Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher: desvelando metas e atribuindo significado ao cuidado

Zuleyce Maria Lessa Pacheco

DEP ENF MAT INF SAUDE PUBLICA-FACENF

FAC DE ENFERMAGEM

Resumo

A proposta deste Seminário cujo título é “Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher:

desvelando metas e atribuindo significado ao cuidado” tem como objetivos: promover um momento de encontro para a reflexão sobre o compromisso da academia e dos profissionais de saúde no cuidado e

atenção integral à saúde da mulher com ênfase nas populações em situação de vulnerabilidade; discutir como se consolidou historicamente a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM) bem como os princípios que a nortearam; abordar os avanços alcançados com a PNAISM, clareando metas e

destacando os desafios. A Metodologia se dará em forma de seminário que ocorrerá no formato on-line na manhã do dia 14 de junho de 2022 de 8:00 às 12:00. O público alvo serão: discentes, docentes, profissionais de saúde, demais interessados.

Contato do Coordenador(a) ZULEYCELESSA@YAHOO.COM.BR

14/06/2022 14/06/2022

Data Fim

4

Carga Horária

On Line

100

(27)

Coordenador(a)

Unidade

Desenvolvimento Profissional de 90 horas para a Rede Estadual de Ensino do Tocantins

Manuel Fernando Palacios Da Cunha E Melo

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso será oferecido no âmbito da Universidade Federal de Juiz de Fora, por meio do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) na modalidade de Extensão. O público-alvo é composto por profissionais da educação das redes municipais de ensino.

MANUELPALACIOSCUNHAMELO@GMAIL.COM

25/05/2022 16/08/2022

Data Fim

90

Carga Horária

Ambiente Virtual de Aprendizagem Local Realização

30

(28)

Coordenador(a)

Unidade

II Curso de Introdução à Anatomia Humana

Carlos Alberto Carranza Lopez

DEP DE CIENCIAS BASICAS DA VIDA GV -ICB

Resumo

O objetivo do presente curso é oportunizar informações sobre as disciplinas de Anatomia Humana ministradas aos cursos das áreas da saúde.

Será oferecido através de cinco palestras teóricas virtuais de 16/05/2022 a 20/05/2022 das 19:00h às 20:00h.

Contato do Coordenador(a) CARLOS.CARRANZA@UFJF.EDU.BR

16/05/2022 20/05/2022

Data Fim

6

Carga Horária

Virtual

500

(29)

Coordenador(a)

Unidade

Conhecendo a Geometria Fractal

Eduardo Barrere

DEPTO DE CIENCIA DA COMPUTACAO /ICE

Resumo

O curso visa a apresentação da temática de Geometria Fractal aos docentes, com foco no conteúdo e na dinâmica de apresentação desse conteúdo em sala de aula. O curso envolve um conjunto de 12 vídeos distribuídos em módulos e ficará disponível, após sua versão inicial com foco na validação dos produtos e demais aspectos da dissertação, em plataforma para acesso contínuo. Como dito, apesar de ser um curso dedicado à formação continuada de professores, um grande ponto destes objetos é serem igualmente destinados a alunos do ensino fundamental e do ensino médio. É esperado que o curso seja capaz, além de difundir a geometria fractal e promover seu conhecimento, oferecer oportunidades didáticas para que essa temática seja abordada na educação básica.

Contato do Coordenador(a) EDUARDO.BARRERE@UFJF.BR

10/06/2022 04/07/2022

Data Fim

40

Carga Horária

online

100

(30)

Coordenador(a)

Unidade

MAQUETE FÍSICAS: TÉCNICAS INTRODUTÓRIAS

Juliane Figueiredo Fonseca

Departamento de Projeto, Representação e Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo

Resumo

A oficina de extensão, de caráter teórico-prático, visa abordar, de forma introdutória, algumas técnicas de elaboração de modelos e maquetes físicas. Realizada em dois momentos, o primeiro destina-se a

fundamentar teoricamente o processo de execução gráfica dos componentes do modelo/maquete, por meio de uma breve abordagem do Desenho Geométrico Descritivo: Sistema projetivo cilíndrico ortogonal: vistas ortográficas I Projeções: verdadeira grandeza (VG), reduzida (PR) e acumulada (PA) I Métodos Descritivos:

Rebatimento de planos. O segundo momento destina-se à apresentação e prática de algumas técnicas de elaboração de modelos e maquetes físicas. Encontro dia 26/05/2022, das 14h às 18h, na sala 112, do Galpão da FAU. Carga horária: 4 horas. Público alvo: alunos de arquitetura e urbanismo a partir do 2º período.

Contato do Coordenador(a) JULIANEFFARQ@GMAIL.COM

26/05/2022 26/05/2022

Data Fim

4

Carga Horária

FAU I SALA 112 Local Realização

20

(31)

Coordenador(a)

Unidade

Dairy Talks - tecnologia e engenharia

Rodrigo Stephani

Resumo

No dia 13 de julho, o departamento de Química em parceria com o Centro de Ciências da UFJF e o Mestrado do Leite, realizarão um curso de curta duração (5 horas) sobre o tema "Dairy Talks - tecnologia e engenharia", no Centro de Ciências, no horário de 8:00h -13:00h. O curso é aberto para a comunidade da UFJF assim como para o público externo sem cobrança de taxa de inscrição, sendo necessário apenas o registro prévio pelo site do Departamento de Química. Serão oferecidas até 100 vagas, sendo preenchidas de acordo com a ordem das inscrições.

13/07/2022 13/07/2022

Data Fim

5

Carga Horária

Centro de Ciências - UFJF Local Realização

100

(32)

Coordenador(a)

Unidade

InnovaDoce - Edição 5 sentidos gratuito

Rodrigo Stephani

Resumo

Temos um encontro marcado em julho em Juiz de Fora/MG. O Inovaleite em parceria com o Centro de

Ciências da UFJF, vai oferecer um mini curso gratuito inédito com o tema "Aspectos sensoriais e tecnológicos do doce de leite", que faz parte do projeto InnovaDoce. O mini curso de 4,5 horas, será realizado de forma presencial entre 8:00h e 12:30h em turmas de até 15 vagas cada. As inscrições podem ser realizadas pelo site do Grupo de Pesquisa Inovaleite (www.inovaleite.com). Acompanhe também outras novidades pelo Instagram do Inovaleite. Comece a seguir o nosso trabalho nas redes sociais e mantenha-se atualizado em relação às ações do Grupo. Temos sempre alguma novidade para te contar!!!! Traga a sua visão, audição, paladar, olfato e tato e aproveite uma doce manhã científica e tecnológica nos laboratórios do Centro de Ciências da UFJF.

11/07/2022 15/07/2022

Data Fim

4

Carga Horária

Centro de Ciências Local Realização

40

(33)

Coordenador(a)

Unidade

OFICINA: PLANILHAS GOOGLE (EXCEL ONLINE) - 2

Heloisa Pinna Bernardo

DEP DE FINANCAS E CONTROLADORIA

Resumo

Nessa oficina o participante aprenderá a criar planilhas eletrônicas de acordo com as necessidades específicas a partir de modelos aprendidos na oficina: hiperlink, funções estatísticas, integração com formulário Google, banco de dados. Essa oficina é parte das atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão CONTEÚDO DE VALOR.

Contato do Coordenador(a) HELOISA.BERNARDO@UFJF.EDU.BR

30/06/2022 04/08/2022

Data Fim

10

Carga Horária

Online

20

(34)

Coordenador(a)

Unidade

Metodologia ativa: o jogo na aula de Português

Natalia Sathler Sigiliano

DEPTO DE LETRAS

FACULDADE DE LETRAS

Resumo

A ludicidade vem sendo tratada como parte integrante do processo de desenvolvimento humano (HUIZINGA, 2019) e como ferramenta facilitadora de ensino e aprendizagem (VYGOTSKY, 1998; CHATEAU, 1987). No que diz respeito à abordagem da ludicidade no ensino de língua portuguesa e literatura, poucas propostas a fazem em um contexto reflexivo e renovado de ensino. Ademais, o retorno presencial, após a pandemia de Covid-19, tem imposto aos professores de ensino básico novos desafios no que diz respeito à motivação e ao comportamento dos estudantes em sala de aula. Por essa razão, propor atividades lúdicas que engajem os estudantes de ensino básico no desenvolvimento da aprendizagem é essencial.

No entendimento de que as práticas de pesquisa e ação, em instituições públicas, são realizadas com o intuito de empreender ganhos para toda a sociedade, vimos, por meio deste documento, sugerir uma parceria

formativa em “Ludicidade em aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II”, entre o programa de mestrado profissional em Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora e a rede municipal de ensino de Juiz de Fora.

Compreende-se que o estabelecimento de ferramentas e ações que viabilizem a formação continuada de professores deve se dar de forma constante e profundamente vinculada à prática pedagógica do docente em formação. Além disso, compreende-se a natureza rica e formadora das relações sadiamente travadas entre as diferentes esferas de ensino e os diferentes papéis assumidos na formação (TARDIF, 2002). Nesse sentido, a formação continuada aconteceria exatamente nesse diálogo entre indivíduos com distintos saberes e

experiências, os quais, conjuntamente, constroem novas significações pessoais e profissionais.

Nesse contexto, a proposta ora apresentada pauta-se na ideia de que, por meio da troca de saberes sobre a ludicidade e a presença dela no Ensino Fundamental II e da apresentação de proposições lúdicas para o tratamento de conteúdos específicos de Língua Portuguesa e/ou de Literatura, será possível incentivar professores na adoção de metodologias ativas de aprendizagem que venham contribuir para o engajamento dos alunos nas aulas, para a motivação dos próprios docentes e, consequentemente, para a melhoria da qualidade de ensino. Além disso, espera-se, por meio da oferta deste curso de formação, incentivar a autoria e a autonomia de professores da rede municipal de Juiz de Fora na constituição de inovadores projetos

lúdicos de ensino a serem implementados nas instituições em que atuam e, futuramente, replicados em outras redes de ensino.

Contato do Coordenador(a) NATALIASIGILIANO@GMAIL.COM

23/06/2022 22/09/2022

Data Fim

15

Carga Horária

Centro de Formação do Professor - Prefeitura de Juiz de Fora Local Realização

50

(35)

Coordenador(a)

Unidade

I Curso Online de Plantas Medicinais e Fitoterápicos da UFJF

Andreia Aparecida De Miranda Ramos

DEPARTAMENTO DE SAUDE COLETIVA

Resumo

As plantas medicinais têm seu uso tradicional e popular consolidado, além de serem largamente reconhecidas como estratégias terapêuticas por vertentes como a Medicina Tradicional Chinesa, que conta com uma

farmacopeia com número superior a 4000 espécies. O seu reconhecimento pela Medicina Ocidental, no entanto, é pouco significativo, o que acarreta a abordagem escassa da temática nos currículos dos cursos de graduação da área da saúde e nos programas de educação permanente no Brasil. Isso leva à formação de profissionais que pouco ou nada sabem sobre o uso adequado, os benefícios e os riscos associados às plantas medicinais e fitoterápicos. Por essa razão, negligenciam as plantas medicinais e fitoterápicos em sua prática clínica. Dessa forma, perde-se a oportunidade de ampliar o arsenal terapêutico, aprofundar relações de vínculo nos serviços de saúde, bem como de realizar educação em saúde que aborde o uso racional de espécies amplamente utilizadas pela população brasileira. Com o objetivo de contribuir para o preenchimento dessa lacuna, o I Curso Online de Plantas Medicinais e Fitoterápicos da UFJF irá compartilhar conhecimento e atualizações para profissionais e estudantes, através de 4 encontros divididos, ao todo, em 8 aulas

ministradas por trabalhadores atuantes e com destaque na área. O curso, em seus dois primeiros encontros, se dedicará a preceitos básicos como conceitos, uso racional, interação planta/medicamentos. A segunda parte, seguirá para abordagens mais direcionadas tratando do emprego de plantas medicinais como

sedativos, para o emagrecimento, suplementos e aumento de performance em esportes e o uso de canabidiol para fins terapêuticos.

Contato do Coordenador(a) ANDREIA.RAMOS@UFJF.EDU.BR

30/06/2022 08/07/2022

Data Fim

10

Carga Horária

Evento virtual

100

(36)

Coordenador(a)

Unidade

Oficina de levantamento arquitetônico em São José das Três Ilhas - Belmiro Braga/ MG

Monica Cristina Henriques Leite Olender

Departamento de Projeto, História e Teoria da Arquitetura e do Urbanismo

Resumo

A presente oficina, organizada pelo Programa Jornada Integradora e ministrada pela professora Mônica Olender e pela arquiteta Tamara Nunes, tem como principal objetivo fornecer às alunas e aos alunos da FAU a oportunidade de realizar um levantamento arquitetônico no povoado de São José das Três Ilhas, MG, ao mesmo tempo em que poderão aprender sobre a arquitetura do café.

O evento se dará em formato de um módulo teórico e outro no formato de aula de campo em São José das Três Ilhas, com aplicação prática de técnicas de levantamento arquitetônico.

Contato do Coordenador(a) MONICA.OLENDER@UFJF.EDU.BR

24/06/2022 25/06/2022

Data Fim

10

Carga Horária

Centro de Conservação da Memória da UFJF; povoado de São José das Três Ilhas - Belmiro Braga/MG Local Realização

32

(37)

Coordenador(a)

Unidade

Construção de currículo: elementos básicos

Larissa De Freitas Bonomo

DEP FARMACÊUTICO - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES

Resumo

O curso “Construção de currículo: elementos básicos” tem como objetivo resgatar conhecimentos prévios sobre a construção de um currículo, trabalhar as etapas da construção do plano de uma disciplina e construir um esboço do desenho inicial de uma disciplina. A organização se dará em formato de metodologia ativa de ensino-aprendizagem, considerando como estratégias educacionais a aula expositiva dialogada e a formação de grupos de trabalho e discussão, para cerca de 30 (trinta) pessoas, dentre estas coordenadores e membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos da UFJF-GV. O curso ocorrerá no dia 11/07/2022

(segunda-feira), de 13:30 às 17:30h, na sala B-103 da Unidade São Pedro.

LARISSAFREITAS.BONOMO@UFJF.EDU.BR

11/07/2022 11/07/2022

Data Fim

4

Carga Horária

Sala B-103 da Unidade São Pedro Local Realização

30

(38)

Coordenador(a)

Unidade

Caminhos emancipatórios: a escuta e a fala como ferramentas na construção de liberdades

Marina Oliveira Guimaraes

ADMINISTRAÇÃO - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES

Resumo

A oficina “Caminhos emancipatórios: a escuta e a fala como ferramentas na construção de liberdades” propõe uma reflexão sobre como a escuta e a fala éticas são potentes ferramentas estratégicas no enfrentamento aos processos de desumanização das pessoas e grupos vulneráveis. Objetiva sensibilizar para uma prática

cotidiana de construção de projetos existenciais de combate a produção e reprodução de processos opressivos.

Contato do Coordenador(a) MARINA.GUIMARAES@UFJF.BR

01/07/2022 01/07/2022

Data Fim

2

Carga Horária

ICSA

15

(39)

Coordenador(a)

Unidade

Desenvolvendo a Aliança Terapêutica na Terapia Cognitivo Comportamental Online para Transtorno por Uso do Álcool

Laisa Marcorela Andreoli Sartes

DEPTO DE PSICOLOGIA /ICH

Resumo

O estabelecimento de uma boa aliança terapêutica no tratamento para Transtorno por Uso de Álcool e Outras Drogas é um grande desafio na prática clínica, dadas as especificidades desse quadro clínico, especialmente quando o tratamento ocorre na modalidade online. Dessa forma, o presente curso tem como objetivo a

realização de um treinamento voltado para a aliança terapêutica na Terapia Cognitivo-Comportamental para o Transtorno por Uso de Álcool, especialmente na modalidade online. Durante o curso, serão trabalhados recursos para o fortalecimento da aliança terapêutica, para identificação de rupturas na aliança durante a terapia e as estratégias para resolução de rupturas.

Este curso é gratuito e integra um projeto de Extensão e de Pesquisa do Departamento de Psicologia da UFJF denominado PROGRAMA ÁLCOOL E SAÚDE, que é direcionado para o atendimento de usuários de álcool. Deste modo, ao final do curso, será conferido um certificado de participação em curso de extensão pela UFJF, contendo a carga horária total.

O curso será gratuito, direcionado para psicólogos com até um ano de formação. Terá duração total de 40h, abrangendo conteúdo teórico-prático, realizado com encontros presenciais e online. Os interessados deverão enviar o currículo vitae para o e-mail nsribeiroufjf@gmail.com.

Contato do Coordenador(a) LAISA.SARTES@GMAIL.COM

15/07/2022 23/12/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Instituto de Ciências Humanas (Presencial) e Google Meet (online) Local Realização

10

(40)

Coordenador(a)

Unidade

OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO: JOGOS

Luciane Manera Magalhaes

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso “Oficina de Alfabetização: jogos” será ofertado a 15 profissionais da Escola Municipal Quilombo dos Palmares, diretamente envolvidos com a alfabetização e 20 alunas de graduação em Pedagogia, matriculadas na disciplina eletiva EDU259-Oficina de Alfabetização. O principal objetivo do curso é propiciar às professoras e graduandas recursos didáticos, fundamentados teoricamente que possam auxiliá-las na alfabetização de crianças. A metodologia empregada está pautada na formação reflexiva do profissional, por meio de sua ação interventiva. Os encontros acontecerão presencialmente, às 3ªs feiras, no horário de 18h30 às 21h, nas dependências da Faculdade de Educação. A duração do curso será de três meses, somando uma carga horária de 30h.

Contato do Coordenador(a) LUCIANEMANERA@GMAIL.COM

14/06/2022 23/08/2022

Data Fim

30

Carga Horária

FACULADE DE EDUCAÇÃO Local Realização

35

(41)

Coordenador(a)

Unidade

EDUCANDO NOSSO OLHAR PARA DESMEDICALIZAR A EDUCAÇÃO

Jader Janer Moreira Lopes

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso EDUCANDO NOSSO OLHAR PARA DESMEDICALIZAR A EDUCAÇÃO tem por objetivo fomentar aspectos formativos, teóricos, técnicos, éticos e históricos do fenômeno da Medicalização da Vida na

contemporaneidade. Para isso, na formação pretende-se propor novas formas de compreensão das infâncias e juventudes no contexto social atual; presentar conceitos e debater problemáticas nos processos de

medicalização que atravessam o território educacional e fomentar propostas outras em processos educacionais a partir de uma visão desmedicalizante.

3- Fomentar propostas outras em processos educacionais a partir de uma visão desmedicalizante.

Contato do Coordenador(a) JJANERGEO@GMAIL.COM

15/08/2022 21/11/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Atividades sincronas via Classroom Local Realização

50

(42)

Coordenador(a)

Unidade

Construindo Cidades Resilientes - MCR2030

Gislaine Dos Santos

DEPTO DE TRANSPORTES E GEOTECNIA/ENG

FACULDADE DE ENGENHARIA

Resumo

Neste curso de extensão visa-se a capacitação sobre a Iniciativa Mundial Construindo cidades Resilientes MCR2030 (Making Cities Resilient), das metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no contexto do ODS 11(relacionados com a Redução do Risco de Desastres), importância das Ferramentas disponibilizadas pela Iniciativa e orientação com diretrizes de aplicação nos municípios do estado de Minas Gerais e região. As ferramentas serão apresentadas para atender as demandas de municípios no Brasil abrangendo tópicos importantes sobre o uso e aplicação em municípios no Brasil. A proposta consiste em apresentar uma Introdução à Iniciativa MCR2030 em promover um estudo e aplicação das ferramentas (Scorecard) disponibilizadas pelo Escritório das Nações Unidas para Redução de Risco de Desastres (UNDRR): Ferramenta de Autoavaliação da Resiliência - Níveis Preliminar e Detalhada, Ferramenta de análise da Resiliência do Sistema de Saúde Pública - Adendo, Ferramenta QRE Tool - Análise Rápida de Risco (ARR). No último módulo serão apresentados algumas diretrizes para elaboração do Plano Municipal de Resiliência para vincular as ações necessárias no processo da construção da resiliência do município. Nesse sentido, o curso possibilita uma capacitação das metodologias e da aplicação de ferramentas de

autoavaliação para os atores locais relevantes e atuantes na gestão pública. Além disso, pretende-se abordar as tendências atuais de Risco de Desastre no cenário nacional, levando em consideração também o contexto da Covid-19 por meio da Ferramenta Adendo do Sistema de Saúde Pública. O curso está organizado em cinco módulos e duração de seis semanas com disponibilização de material didático em plataforma online. O cursista estará apto a receber o certificado de participação se realizar todas as atividades avaliativas e com 70% de aproveitamento.

GISLAINE.SANTOS@ENGENHARIA.UFJF.BR

18/04/2022 30/05/2022

Data Fim

40

Carga Horária

Plataforma Moodle CEAD/UFJF Local Realização

500

(43)

Coordenador(a)

Unidade

Programa de Treinamento em Epidemiologia Aplicada aos Serviços do Sistema Único de Saúde - Nível Fundamental (EpiSUS Fundamental - Edição Governador Valadares)

Waneska Alexandra Alves

NUTRIÇÃO - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES

Resumo

O processo de educação permanente se difere da capacitação na medida em que estimula o aprendizado constante, que é capaz de gerar mudanças no coletivo em que está inserida, enquanto que a capacitação propõe o desenvolvimento e a melhoria de atividades pessoais, o que nem sempre está relacionado à

educação permanente. Nesse sentido, no contexto da saúde pública e da epidemiologia aplicada, observa-se a educação permanente como forma de construção individual e profissional contínua pautada na ação das equipes multidisciplinares presentes no SUS, como profissionais da saúde, gestores e instituições de ensino, como também a própria população que o utiliza (BRASIL, 2014; BRASIL, 2006).

A partir disso, percebe-se que o intuito de desenvolver o curso EpiSUS Fundamental – Edição Governador Valadares é atender as demandas da comunidade acerca da educação permanente, visto que os alunos buscam responder às demandas particulares do seu cenário de trabalho. Assim, o Curso em saúde pública e epidemiologia aplicada aos serviços do sistema único de saúde mostra-se vital para qualificar profissionais da saúde que desejam atualizar e direcionar seus conhecimentos adquiridos na graduação ou em cursos

técnicos, avançar o plano de carreira e buscar melhor remuneração e qualificar sua ação nos cenários da vigilância e atenção à saúde.

O curso corroborará o desenvolvimento da interdisciplinaridade, já que os profissionais-estudantes passam a ter contato com pessoas de diferentes áreas, proporcionando a troca de conhecimentos e experiências (COSTA et al., 2014). Nessa conjuntura, associada à situação atual de pandemia da COVID-19 na

Macrorregião Leste de Minas Gerais nota-se a necessidade de formar e qualificar profissionais que atuam diretamente na vigilância e atenção à saúde e com as ações de controle e enfrentamento de emergências em saúde pública, tais como o aparecimento de doenças emergentes e reemergentes, por exemplo, COVID-19, tuberculose, hepatites virais e AIDS. Assim, o aprendizado nas áreas da epidemiologia e da saúde pública, a prática desses novos atributos e o aperfeiçoamento da vigilância em saúde são de suma importância para a análise, o controle e, consequentemente, para a redução da taxa de morbimortalidade de diferentes

enfermidades em quadros epidemiológicos variados.

Contato do Coordenador(a) WANESKA.ALVES@UFJF.EDU.BR

24/04/2022 21/10/2022

Data Fim

180

Carga Horária

Governador Valadares Local Realização

60

(44)

Coordenador(a)

Unidade

Oficina Planilha Google (Excel online)

Heloisa Pinna Bernardo

DEP DE FINANCAS E CONTROLADORIA

Resumo

Nessa oficina o participante aprenderá a criar planilhas eletrônicas de acordo com as necessidades específicas a partir de modelos aprendidos na oficina: controlar gastos, custos de produtos, cadastro de clientes, controle de vendas . Essa oficina é parte das atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão CONTEÚDO DE VALOR.

Contato do Coordenador(a) HELOISA.BERNARDO@UFJF.EDU.BR

03/05/2022 24/05/2022

Data Fim

8

Carga Horária

Online

20

(45)

Coordenador(a)

Unidade

Escrita acadêmica na pesquisa em educação: a que será que se destina?

Sonia Maria Clareto

FAC DE EDUCACAO

Resumo

Neste curso se põe em questão modos de ler, de escrever e de pensar, convocando à experimentação.

Experimentações. As experimentações instigadas no e pelo curso, focam em movimentos com a escrita acadêmica. Que escrita para uma academia? Que escrita junto às intensidades de uma pesquisa em

Educação? No intensivo de um campo de pesquisa em educação: acontecimentos, encontros, afetações. Um corpo experimenta em pesquisa. Um corpo se inventa e inventa pesquisa. Um corpo se inventa em escrita e em pesquisa. Uma composição com teses e dissertações que se produzem produzindo uma academia que coloca em questão a centralidade da escrita em um processo civilizatório que assume uma certa humanidade como uma humanidade certa: que educação? Que processo civilizatório? Que academia no embate com este processo civilizatório centrado na escrita? A pesquisa e a escrita acadêmicas: a que será que se destinam?

Contato do Coordenador(a) SONIA.CLARETO@UFJF.EDU.BR

28/04/2022 11/08/2022

Data Fim

45

Carga Horária

plataforma meet Local Realização

30

(46)

Coordenador(a)

Unidade

Avaliação Neurofuncional aplicada as demandas mais prevalentes na Atenção Primária à Saúde - APS

Cyntia Pace Schmitz Corrêa

DEPTO DE FUNDAM.MÉTODOS E RECURSOS EM FISIOTERAPIA

FACULDADE DE FISIOTERAPIA

Resumo

Este curso de qualificação tem por objetivo central a capacitação dos alunos que estão em período de estágio.

Serão organizadas 2 aulas, através da plataforma remota, com duração de 4 horas cada por dia para exposição e debate de temáticas relevantes para o trabalho do aluno. O público-alvo são os alunos do 9° e 10° período do curso de fisioterapia da Faculdade de Fisioterapia da UFJF e demais alunos e profissionais fisioterapeutas interessados, até o limite das vagas disponíveis.

Contato do Coordenador(a) CYNTIA.CORREA@UFJF.EDU.BR

04/02/2022 11/02/2022

Data Fim

8

Carga Horária

link remoto (plataforma zoom) Local Realização

40

(47)

Coordenador(a)

Unidade

Entre crimes e punições: um panorama histórico da criminalidade e penitenciárias femininas

Resumo

O curso " Entre crimes e punições: um panorama histórico da criminalidade e penitenciárias femininas"

pretende discutir os processos históricos que influenciaram na criação de Penitenciárias Femininas no Brasil, observando o papel dos discursos médico-legal e das discussões acerca do papel social da mulher na sociedade. O curso tem como objetivo principal realizar uma análise histórica do encarceramento feminino e das práticas punitivas criadas exclusivamente para o corpo da mulher. Ao mesmo tempo, busca refletir sobre os efeitos que as instituições de sequestro produzem atualmente. Entre passado e presente, quais são as questões latentes na sociedade sobre a penitenciária?

24/06/2022 24/06/2022

Data Fim

3

Carga Horária

ICSA

15

(48)

Coordenador(a)

Unidade

Desenvolvimento Profissional de 90 horas para a Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso

Manuel Fernando Palacios Da Cunha E Melo

FAC DE EDUCACAO

Resumo

O curso será oferecido no âmbito da Universidade Federal de Juiz de Fora, por meio do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) na modalidade de Extensão. O público-alvo é composto por profissionais da educação das redes municipais de ensino.

MANUELPALACIOSCUNHAMELO@GMAIL.COM

18/05/2022 01/11/2022

Data Fim

90

Carga Horária

Ambiente Virtual de Aprendizagem Local Realização

3904

(49)

Coordenador(a)

Unidade

Produção de Podcast: do planejamento à distribuição

Resumo

A história do podcast no Brasil e no mundo. A utilização do formato para a divulgação jornalística, entretenimento, publicidade e ciência. As diferentes formas de abordagem de um objeto via podcast.

Exemplos de podcasts. A produção, distribuição e circulação do material produzido. Os meios de divulgação de um podcast;

10/05/2022 10/05/2022

Data Fim

2

Carga Horária

google meet

12

(50)

Coordenador(a)

Unidade

Gênero, raça e classe: um olhar interseccional para mulheres privadas de liberdade

Resumo

Compreender as identidades como construções sociais, históricas e interseccionais, destacando a importância da identificação dos discursos e das relações de poder para analisar as experiências de mulheres em

privação de liberdade.

06/06/2022 06/06/2022

Data Fim

2

Carga Horária

ICSA

10