AVALIAÇÃO DE CURSO PELOS FORMANDOS
Comissão Própria de Avaliação – CPA Unisinos Avaliação Institucional
2020/2
Contextualização
Objetivo: identificar aspectos que contribuem para a melhoria contínua dos cursos.
Público-alvo: alunos de graduação que solicitaram colação de grau no semestre 2020/2.
Período de coleta: 05/10 a 09/11/2020
Aplicação: aplicativo Web ou mobile
Escala: Para as estatísticas, cada resposta da escala recebeu a seguinte pontuação:
Ótimo – 5; Bom – 4; Regular – 3;
Ruim – 2; Péssimo – 1
PERFIL DOS RESPONDENTES
Campus São Leopoldo Campus Porto Alegre Polo São Leopoldo Polo Porto Alegre Demais polos
159 26 12 8 11 Total de
respondentes A distância
14%
Presencial 86%
EVOLUÇÃO DO PERCENTUAL DE FORMANDOS QUE TRABALHAM (OU FAZEM ESTÁGIO OU PESQUISA) EM ÁREA AFIM A DO CURSO
PERFIL DOS RESPONDENTES
QUASE
72%
EXERCE ATIVIDADE RELACIONADA À SUA
FORMAÇÃO
20% 17% 21%
47%
43%
49%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2019/1 2020/1 2020/2
Faço pesquisa em área afim à do curso Faço estágio em área afim à do curso Trabalho em área afim à do curso
AVALIAÇÃO GERAL DO CURSO
MÉDIA DE SATISFAÇÃO GERAL COM O CURSO
Curso a distância 4,13
Curso presencial 4,40
0%
0%
5%
50%
45%
0%
3%
7%
65%
26%
0%
1%
5%
52%
42%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
PÉSSIMO RUIM REGULAR BOM ÓTIMO
Total EAD Presencial
EXPECTATIVAS COM O CURSO
97%
TIVERAM EXPECTATIVAS PARCIAL OU TOTALMENTE CONCRETIZADAS
40%
60%
1%
45% 45%
10%
40%
57%
2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Foram totalmente concretizadas
Foram parcialmente concretizadas
Não foram concretizadas Presencial EAD Total
NÍVEL DE EXIGÊNCIA DO CURSO
25%
68%
8%
16%
77%
7%
24%
69%
7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Deveria ter exigido mais Exigiu na medida certa Deveria ter exigido menos
Total EAD Presencial
AVALIAÇÃO DOS PRINCIPAIS INDICADORES DO CURSO
INDICADOR A DISTÂNCIA PRESENCIAL TOTAL
Professores 87% 94% 93%
Atividades acadêmicas 94% 83% 84%
Currículo 81% 78% 79%
Metodologia de ensino 77% 78% 78%
Infraestrutura física 77% 70% 71%
Apoio a alunos 68% 73% 73%
Coordenação 90% 90% 90%
TCC ou projeto 81% 84% 84%
Fundamentação teórica 87% 90% 90%
Atividades práticas 71% 65% 76%
Estágio obrigatório 52% 95% 63%
*Percentual de Ótimo e bom
AVALIAÇÃO GERAL POR CURSO CAMPUS SÃO LEOPOLDO
Curso % Ótimo e Bom Amostra*
Administração 80% 5
Administração - Comércio Exterior 67% 3
Arquitetura e Urbanismo 100% 28
Direito 100% 7
Educação Física – Bacharelado 100% 3 Educação Física – Bacharelado 100% 6
Engenharia Ambiental 100% 3
Engenharia Civil 100% 15
Engenharia de Produção 100% 3
Engenharia Mecânica 92% 12
Curso % Ótimo e Bom Amostra*
Geologia 100% 3
Gestão da Produção Industrial 75% 3
Jornalismo 100% 7
Nutrição 100% 5
Pedagogia 100% 11
Psicologia 89% 9
Publicidade e Propaganda 100% 13
* Pelo menos três avaliações
AVALIAÇÃO GERAL POR CURSO EAD E CAMPUS PORTO ALEGRE
Curso % ÓTIMO E BOM Amostra*
Design 100% 5
Moda 100% 4
Relações Internacionais 100% 5
Curso % ÓTIMO E BOM Amostra*
Administração 100% 5
Ciências Contábeis 83% 6
Gestão de Recursos Humanos 100% 4
Relações Públicas 100% 3
Sistemas de Informação 100% 3
EAD
CAMPUS PORTO ALEGRE
* Pelo menos três avaliações
PONTOS FORTES DESTACADOS
• PROFESSORES (PONTO MAIS DESTACADO TAMBÉM EM OUTRAS PESQUISAS)
• ENSINO
• CONHECIMENTO
• PRÁTICAS
163
COMENTÁRIOS
DESIGN(campus Porto Alegre)
“Acredito que as viagens agregam muito! Os workshops e ateliês também ajudam a desenvolver skills para a projetação.”
PUBLICIDADE E PROPAGANDA (campus São Leopoldo)
“Abordagem teórica que incentiva o
pensamento crítico em relação a profissão.”
DIREITO (campus São Leopoldo)
“O ponto forte do curso é a qualificação dos professor,
profissionais muito qualificados em todas as áreas do curso.”
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
(tecnológico EAD)
“Conhecimentos que podem ser
colocados em prática nas atividades do dia a dia.”
OPORTUNIDADES DE MELHORIA
• REVISÃO DE DISCIPLINAS E/OU CURRÍCULO
• PROFESSORES
• METODOLOGIA
• INFRAESTRUTURA
142
COMENTÁRIOS
ARQUITETURA E URBANISMO
(campus São Leopoldo)
“Diminuir a carga da disciplina de seminário, ou até incorporá-la ao Atelier de Projeto!”
RELAÇÕES INTERNACIONAIS(campus Porto Alegre)
“Implementar um intercâmbio obrigatório de um semestre; retirar cadeiras como aprendendo a aprender, analise quantitativa e qualitativa e patrimônio histórico, e substituir por aulas obrigatórias de América Latina, China, Europa, mais aulas de Comércio Exterior e setor privado; Reduzir os semestres de turno integral para possibilitar os alunos de estagiarem mais cedo e evitar que saiam com pouca experiencia prática.”
GESTÃO COMERCIAL (tecnológico EAD)
“Menos trabalho em grupo. Devido ser EAD, é muito difícil realizar com qualidade, sem conhecer as pessoas.”
INGLÊS - (licenciatura, campus São Leopoldo)
“Os professores tem que ser conscientes que não há aplicabilidade nos planos de aula que eles pedem desenvolvermos e ouvir mais os alunos que realmente atuam na área no ensino regular..”
