BOLETIM DE AVALIAÇÃO- 4º BIMESTRE/2021 Jardim II
ROTINA ESCOLAR A. Adaptação
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 1. Entrega as lições de casa com assiduidade? X
2. Participa das atividades iniciais? X
3. Comunica as suas necessidades? X
4. Utiliza expressões e apresenta costumes de boa relação e convivência (cumprimento, agradecimento, colaboração etc.)?
X
5. Respeita os combinados estabelecidos pelo grupo? X
B. Relação com outras crianças
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
6. Relaciona-se bem? X
7. Escuta os colegas? X
8. Aceita sugestões? X
9. Pede desculpas quando necessário? X
C. Relação com os adultos
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
10.Solicita auxílio quando necessário? X
11.Tem uma relação espontânea com os adultos? X
12.Demonstra dependência? X
CONHECIMENTO DE SI MESMA E CUIDADOS COM O AMBIENTE A. Cuidados consigo mesma
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
13. Solicita ajuda para ir ao banheiro? X
14. Necessita de que a estimulem para se alimentar? X 15. Tem interesse em experimentar alimentos novos? X 16. Solicita ajuda e sabe explicar o que a incomoda quando
não está bem?
X
Aluno (a): Isabella De Jesus Araujo
Professor (a): Camila Franzin Turma: Jardim II B
Data: 10/12/2021
B. Aceitação e confiança em si mesma
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
17. Demonstra satisfação por suas ações / produções?
X 18. Expressa seus sentimentos e emoções? X
19. Cumpre com os combinados? X
C. Cuidado com o ambiente
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 20.É organizada em relação aos seus pertences
(uniforme, material etc.)?
X
21. Procura manter limpos os espaços que utiliza? X
MOVIMENTO
A. Caminhada, deslocamento e coordenação global
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 22.Demonstra confiança na realização de
movimentos globais (amarelinha, corda, bola, bambolê, entre outros)?
X
23. Demonstra confiança na realização de
movimentos globais (amarelinha, corda, bola,
bambolê, entre outros)?
- - - -
24. Realiza deslocamentos em distintas posturas durante as atividades de Movimento
(saltitando, de lado, de joelhos, para trás etc.)?
X
B. Equilíbrio e postura
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 25.Perde o equilíbrio e cai com facilidade? X
26. Senta-se adequadamente? X
C. Habilidade manual
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
27.Manuseia com facilidade a tesoura? X
28.Segura o lápis de maneira adequada? X
29.Realiza com facilidade movimentos manuais (rasgar, folhear, torcer, encaixar, perfurar etc.)?
X
30.Utiliza a cola corretamente? X
31.Consegue fazer construções com materiais diversos?
X
D. Ritmo
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 32.Utiliza de maneira proveitosa o tempo para a realização
das atividades?
X
E. Orientação no espaço
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
33. Utiliza adequadamente o espaço gráfico? X
IMAGENS, SONS E PALAVRAS A. Leitura
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 34.Desenvolve interesse pela leitura, valorizando-a como
fonte de informação?
X 35.Aprecia diferentes tipos de textos, atribuindo-lhes
significados?
X 36.Faz a interpretação de textos oralmente com raciocínio
lógico?
X 37.Demonstra interesse em ler, mesmo que não
convencionalmente?
X
38.Antecipa significados? X
B. Escrita
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO
39.Escreve o próprio nome em letra bastão ou cursiva? X
40.Percebe que o texto escrito tem significado próprio? X
41. Agrada-lhe fazer escritas espontâneas? X
42. Utiliza letras do repertório que conhece para escrever? X 43. Tenta dar um valor sonoro, mesmo que não seja de forma
convencional, a cada uma das letras, ao escrever uma palavra?
X
44.Faz correspondência entre sons e letras? X
C. Comunicação oral
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 45. Utiliza a linguagem para expressar e compartilhar
experiências, ideias e impressões em relação aos assuntos abordados?
X
46. Pede esclarecimentos e responde perguntas sobre os assuntos tratados?
X
47.Interpreta textos com clareza de ideias? X
48. Apresenta alguma dificuldade de fala? X
INVESTIGAÇÃO E DESCOBERTA A. Números e operações
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 49.Compreende a regularidade do sistema numérico? X
50. Registra o resultado das operações realizadas de forma convencional?
X 51. Sabe resolver problemas para compor e juntar objetos de
uma mesma coleção?
X
52. Faz estimativas? X
B. Grandezas e medidas
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 53. Compara tamanhos de objetos, colocando-os lado a lado? X
54.Percebe a sucessão e a duração do tempo? X
C. Espaço e forma
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 55. Representa, por meio de diferentes linguagens, caminhos
alternativos entre um ponto e outro?
X
56.Representa graficamente os objetos? X
57. Destaca semelhanças e diferenças das formas presentes no cotidiano?
X
NATUREZA E CULTURA Conceitos e habilidades
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 58. Tem percepção dos cuidados necessários à preservação da
vida e do meio ambiente?
X 59. Expõe suas ideias ou hipóteses acerca das experiências? X
60. Compreende a existência de diferentes culturas demonstrando respeito e interesse?
X
ATITUDES RELACIONADAS ÀS ÁREAS DO CONHECIMENTO
Imagens, Sons e Palavras / Investigação e Descoberta / Natureza e Cultura
SIM NÃO ÀS VEZES EM PROCESSO 61.Procura, por seus próprios meios, apresentar soluções para
as situações desafiadoras, utilizando seus conhecimentos prévios?
X
62.Defende seu ponto de vista diante de uma opinião diferente da sua?
X
63.Socializa suas ideias e resoluções? X
64.Auxilia o grupo para resolver os desafios propostos? X
OBSERVAÇÕES:
Isabella iniciou em nossa unidade escolar em Maio 2021, onde apresentou facilidade de adaptação e a cada dia se encaixa em nossa rotina escolar.
De acordo com os objetivos estabelecidos para o ano de 2021, foi possível perceber um grande avanço da Isabella, principalmente em sua parte motora. A mesma apresentou progressos durante todo este período.
Realiza suas tarefas sempre com apoio, pois não apresenta autonomia suficiente para realizar suas atividades. Assimila e fixa os conteúdos e participa das aulas sempre com entusiasmo e dedicação, de forma oral.
Reconhece letras e sílabas, associa alguns sons e letras desenvolvendo assim sua leitura. Apresenta maior dificuldade na parte escrita, pois não realiza escritas espontâneas ou escritas sem apoio. Construiu relações matemáticas, associa número e quantidade e realiza suas atividades de forma prazerosa.
Tenho certeza que suas dificuldades em breve serão superadas.
Sou muito feliz por ter feito parte de sua vida escolar.
Sendo assim, está apta para prosseguir no 1º ano do Ensino Fundamental.
Parabéns, Isabella! Boas férias.
Tânia Cristiane Calin Martucci Camila Franzin Diretora Pedagógica Professora
