APLICATIVO CPI SEGUNDA-FEIRA

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2020 2020

APLICATIVO CPI

INFANTIL V 31.08.2020

SEGUNDA-FEIRA

1ª VIVÊNCIA (LINGUAGEM) – PALAVRAS ESCRITAS COM S COM SOM DE Z CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Corpo, gestos e movimentos (CG) / Traços, sons, cores e formas (TS) / Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF).

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

EI03EF01 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

• Relacionar a permanência do s ou do z numa mesma palavra à sua família de origem.

• Perceber os diferentes sons do s de acordo com sua posição na palavra.

• Exercitar a escrita de palavras com s entre vogais.

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) - WHAT JOBS DO PEOPLE DO? - VOCABULARY OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Iniciar a unit 7: What jobs do people do?

• Familiarizar as crianças com as palavras referentes às proﬁ ssões.

• Apresentar as ocupações: chef (chefe de cozinha), police offi cer (policial), fi refi ghter (bombeiro (a)), nurse (enfermeiro (a)), taxi driver (motorista de taxi), vet (veterinário (a)).

METODOLOGIA

• Videoaula

TAREFA DE CLASSE

VIVÊNCIA 2: Student Book – Page 78.

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Português págs. 151, 152, 153 e 154.

VIVÊNCIA 2: Activity Book – Pages 78 (Orientador, instrua a criança a escolher 5 lápis de cor diferentes. Nesta atividade, cada proﬁ ssional deve ser ligado ao local de trabalho através da pintura das pegadas. Escolha um cor para cada proﬁ ssional).

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2020 2020

APLICATIVO

INFANTIL V

CPI

01.09.2020 TERÇA-FEIRA

1ª VIVÊNCIA - MATEMÁTICA – MEDINDO O TEMPO (RELÓGIO) CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações (ET) / Traços, sons, cores e formas (TS).

• EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado e seus interesses e necessidades em diversas situações.

• Reconhecer a medição e organização do tempo: horas.

• Reconhecer os sinais do tempo no dia a dia.

• Identiﬁ car as horas em um relógio.

• Conhecer as funções dos ponteiros em um relógio.

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) – LANGUAGE PRACTICE - UNIT 7 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Praticar o vocabulary da unit 7.

• Ensinar a estrutura: Is he / she a (police oﬃ cer, vet, chef...)? Yes, he / she is / No, he / she isn’t.

METODOLOGIA

• Aula on-line (8h30 às 9h10).

LINK: GOOGLE MEET (https://meet.google.com/zjh-tbgn-rrv).

TAREFA DE CLASSE

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Matemática págs. 181, 182, 183 e 184.

VIVÊNCIA 2: Activity Book - Page 79 (Orientador, estimule a criança a observar o quadro no lado direito da página. Em seguida, ajude-a a identifi car cada profi ssão e escrever abaixo da fi gura correta).

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2020 2020

APLICATIVO CPI

INFANTIL V 02.09.2020 QUARTA-FEIRA

1ª VIVÊNCIA (LINGUAGEM) - SS DOBRADO CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Corpo, gestos e movimentos (CG) / Traços, sons, cores e formas (TS) / Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF).

EI03EF01 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

EI03EF01 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, alterações e ritmos.

EI03EF01 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identiﬁ car palavras conhecidas.

• Observar e comparar a escrita das palavras com SS.

• Exercitar a escrita de palavras com SS.

• Faze a separação silábica de palavras escritas com SS.

• Ampliar o vocabulário.

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (MÚSICA) – A MÚSICA E OS MEIOS DETRANSPORTES OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Apreciar a música e aguçar o conhecimento.

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Português págs. 155, 156 e 157 / Marcha Criança – Caligraﬁ a págs. 88 e 89.

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2020 2020

APLICATIVO

CPI

03.09.2020 QUINTA-FEIRA

INFANTIL V

1ª VIVÊNCIA - MATEMÁTICA – MEDINDO O TEMPO (RELÓGIO) - RETOMADA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações (ET) / Traços, sons, cores e formas (TS).

• EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado e seus interesses e necessidades em diversas situações.

• Reconhecer a medição e organização do tempo: horas.

• Reconhecer os sinais do tempo no dia a dia.

• Identiﬁ car as horas em um relógio.

• Conhecer as funções dos ponteiros em um relógio.

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (EDUCAÇÃO FÍSICA - RECREAÇÃO) – TERRA, MAR E FOGO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Trabalhar a atenção, percepção visual e concentração.

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Tarefa Fotocopiada.

INFANTIL V

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2020 2020

APLICATIVO CPI

04.09.2020 SEXTA-FEIRA

INFANTIL V

1ª VIVÊNCIA (NATUREZA E SOCIEDADE) - NOSSA PÁTRIA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Traços, sons, cores e formas (TS) / O eu, o outro e nós (EO) / Corpo, gestos e movimentos (CG).

• EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• Incentivar o amor e o respeito à pátria.

• Identiﬁ car e valorizar os símbolos da nossa pátria.

• Reconhecer a bandeira como símbolo da pátria.

• Conhecer o signiﬁ cado das cores da Bandeira do Brasil.

• Reconhecer o hino da independência.

METODOLOGIA

• Aula on-line (8h40 às 9h20 – Professora Raquel / 14h40 às 15h20 – Professora Eliete)

OBS.: AS AULAS ON-LINES PODERÃO SER ASSISTIDAS NO TURNO QUE FOR MELHOR PARA A CRIANÇA.

LINK: GOOGLE MEET (https://meet.google.com/zjh-tbgn-rrv).

2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) - STORYTELLING-ARE THEY SICK?

• Apresentar as palavras: horrible (horrível), sick (doente), prickles (espinhos) e zookeeper (funcionário de zoológico).

• Contar a story “Are They Sick?

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CLASSE

VIVÊNCIA 1: Tarefa Fotocopiada.

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: SAS- Vivenciando e Aprendendo – Livro 3 – pág. 181 / Tarefa Fotocopiada / Projeto de Leitura (CIRANDA DE LIVROS) – Paradidático – A Descoberta de Miguel - Responder a atividade do dia 04.09.

VIVÊNCIA 2: Activity Book – Page 80 (Orientador, incentive a criança a observar as ﬁ guras atenciosamente. Depois, oriente-a a circular a resposta correta de acordo com as ilustrações da página).