16/09/13 e-MEC - IES
emec.mec.gov.br/modulos/visao_comum/php/avaliacao/comum_avaliacao_relatorio.php?7691a18fdd17da21de5250195bc6766e=ODEyMzA=&40bd11be25b1… 1/6 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO
Informações gerais da avaliação: Protocolo: 20072062
Código MEC: 129224 Código da
A valiação: 81230
A to Regulatório: Reconhecim ento de Curso Categoria Módulo: Curso
Status: Finalizada
Intrumento: 142-Instrum ento de Avaliação para Fins de Reconhecim ento de Cursos Superiores deTecnologia Tipo de A valiação: Avaliação de Regulação
Nome/Sigla da IES:
FACULDADE DE TECNOLOGIA RADIAL SANTO ANDRÉ - FATEC RADIAL
Endereço da IES:
5042 - Unidade SEDE - Rua das Esm eraldas, 67 Jardim . Santo André - SP. CEP:09000-000
Curso(s) / Habilitação(ões) sendo avaliado(s): LOGÍSTICA
Informações da comissão: N° de A valiadores: 2
Data de Formação: 24/11/2010 10:53:03 Período de Visita: 12/12/2010 a 15/12/2010
Situação: Visita Concluída
Avaliadores "ad-hoc":
025.026.138-33 (TEOBALDO RIVAS) -> coordenador(a) da com issão 589.192.870-15 (Elton Ivan Schneider)
CONTEXTUALIZAÇÃO Instituição:
A FACULDADE DE TECNOLOGIA RADIAL SANTO ANDRÉ - FATEC RADIAL m antida pela IREP – Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundam ental LTDA, localizada a rua das Esm eraldas, 67 – Bairro Jardim – Santo André – SP, com seu contrato social inscrito no registro civil de Pessoa Jurídica do 3º Cartório de Registro Títulos e Docum entos de São Paulo – Capital, registrado sob nº 311.014. A partir de 30/06/2009 a Mantenedora (IREP) estabeleceu contrato de cooperação técnico-científica com Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá – SESES, inscrita sob o CNPJ nº 34.075.739/0001.84, com sede na Rua Bispo, 83, Rio Com prido, Rio de Janeiro, RJ, para a oferta, na m odalidade sem i-presencial, de disciplinas a distância em cursos presenciais da graduação e Superiores de Tecnologia.
A FACULDADE DE TECNOLOGIA RADIAL SANTO ANDRÉ - FATEC RADIAL está situada na Rua das Esm eraldas Nº: 67 Cep: 09000000 – Bairro Jardim - Santo André - São Paulo, não havendo divergência entre o endereço de localização e o constante dos docum entos citados. A referida IES está credenciada pela Portaria MEC n.º 71 de 12/01/2004, publicada no DOU de 14/01/2004, e com o seu recredenciam ento em análise.
Os docum entos analisados apresentam com o m issão da IES: “A m issão da Faculdade de Tecnologia Radial Santo André é enriquecer vidas por m eio da aprendizagem ”. Faz parte tam bém da m issão institucional, a orientação fortem ente vocacional em seus program as de ensino, presentes nos projetos pedagógicos dos cursos, especialm ente os superiores de tecnologia.
A IES apresenta com o perfil institucional o desenvolvim ento de form ação técnica de m ão-de-obra para o m ercado de trabalho desde a sua constituição em 1962. A partir de 1989, a Radial sentiu-se preparada para iniciar suas atividades com cursos superiores e iniciou esta etapa com o curso de Processam ento de Dados, Adm inistração com ênfase em Análise de Sistem as e Ciências Contábeis. Em 2001, a IES foi credenciada com o Centro de Educação Tecnológica, sendo um a das prim eiras instituições particulares dessa natureza no Brasil. Passou, então, a oferecer tam bém cursos superiores de tecnologia, consolidando sua trajetória em Educação Profissional. O
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Curso:
O curso Superior de Tecnologia em Logística está situado no endereço, a rua das Esm eraldas, 67 – Bairro Jardim – Santo André – SP, não havendo divergência entre o endereço entre os docum entos e o visitado, está autorizado pela Portaria MEC nº 2.345 publicada no DOU de 11/07/2005. Com 150 vagas no período noturno e 50 vagas para o período diurno, totalizando 200 vagas/anuais previstas no ato da criação e atualm ente com 279 estudantes regularm ente m atriculados, distribuídos em até 4 sem estres com duração m ínim a de 2 anos. Ressalta-se que as 50 vagas previstas para o período diurno, não estão sendo utilizadas pela IES. As disciplinas são oferecidas em m ódulos teóricos presenciais de até 71 estudantes (m atem ática para negócios) e de aulas práticas com até 69 alunos (adm inistração de m arketing). O curso apresenta dois PPC´s em andam ento, o PPC de 2008 em fase final de oferta aos alunos, e o PPC 2010 em fase de im plantação com apenas dois m ódulos ofertados aos alunos.
SÍNTESE DA AÇÃO PRELIMINAR À AVALIAÇÃO Síntese da ação preliminar à avaliação:
De acordo com o Processo e-MEC 20072062, foi designada com issão para avaliação in loco para o Ato Regulatório de Reconhecim ento do Curso Superior de Tecnologia em Logística da Faculdade de Tecnologia Radial de Santo André - FATEC RADIAL (Código da Avaliação N° 81530) localizada na Rua das Esm eraldas, 67 Jardim , Santo André. CEP: 09000 - 000, no período de 13 a 15/12/2010. A visita foi executada de acordo com agenda de trabalho enviada, aos dirigentes da IES, a qual foi discutida e acordada, em reunião no prim eiro dia da visita.
DOCENTES
Nome do Docente Titulação RegimeTrabalho VínculoEmpregatício Tempo de vínculo initerrupto dodocente com o curso
Andre Hernandes Especialização Horista CLT 36 Mês(es)
Claudinei de Araujo
Bandeira Mestrado Horista CLT 108 Mês(es)
HUGO PISSAIA JÚNIOR Especialização Horista CLT 24 Mês(es)
Julio Cesar da Silva Mestrado Parcial CLT 36 Mês(es)
Luis Claudio
Pedrassani Especialização Parcial CLT 12 Mês(es)
MArco Antonio Equi Especialização Parcial CLT 36 Mês(es) ROBERTA CRISTINA DE
SOUZA Especialização Parcial CLT 36 Mês(es)
ROBERTO PADILHA
MOIA Mestrado Parcial CLT 36 Mês(es)
Sergio Roberto Pinton
Saragioto Especialização Parcial CLT 12 Mês(es)
CATEGORIAS AVALIADAS Dimensão 1: Organização Didático-Pedagógica
1.1. Categoria de análise: Projeto Pedagógico do Curso: aspectos gerais (Fontes de consulta: PPC25, PDI22, DCNs4, entre outros)
1.1.1. Contexto Educacional 3
1.1.2. Autoavaliação 2
1.1.3. Objetivos do Curso 3
1.1.4. Perfil profissional do egresso (imprescindível) 4
1.1.5. Núm ero de Vagas 4
1.2. Categoria de análise: Projeto Pedagógico do Curso: form ação (Fontes de consulta: PPC e DCNs)
1.2.1. Estrutura Curricular 2
1.2.2. Conteúdos Curriculares (imprescindível) 3
1.2.3. Metodologia 3
1.2.4. Atendim ento ao discente 2
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Na categoria PPC form ação, as alterações realizadas no PPC para 2010, e em fase de im plantação, apresentam insuficiente interdisciplinaridade, pois quebram com o conceito m odular do curso e dificultam a articulação entre disciplinas e saberes, bem com o a articulação entre teoria e prática. As atividades inerentes ao projeto articulado de cada m ódulo do curso foram suprim idos na nova m atriz curricular. A carga horária das disciplinas é com patível com os conteúdos currilares, possibilitando a form ação das com petências de cada disciplina de form a suficiente e estando adequadas ao perfil profissional. A m etodologia utilizada contem pla atividades em sala de aula, atividades práticas e atividades de cam po, suficientem ente com prom etidas com o contexto de trabalho do profissional de logística, com o espírito científico e com a form ação de sujeito autonôm os. Os program as de atendim ento ao discente foram considerados insuficientes, sendo os m esm os apontados pelo relatório da CPA com o fragilidades da IES. Para o ano de 2011, a IES apresentou plano de atendim ento psicopedagógico aos alunos, com professor contratado para o atendim ento e apoio aos m esm os, m as ainda não im plantado e sem resultados de m elhoria a apresentar.
Conceito da Dimensão 1 3
Dimensão 2: Corpo Docente
2.1. Adm inistração Acadêm ica (Fontes de consulta: PPC, PDI e dem ais docum entos institucionais)
2.1.1. Com posição do Núcleo Docente Estruturante - NDE 18 2
2.1.2. Titulação do NDE 3
2.1.3. Experiência profissional do NDE 5
2.1.4. Regim e de Trabalho do NDE 18 (Considerar apenas as horas destinadas para as
atividades da Mantida à qual pertence o curso) 4
2.1.5. Titulação, form ação acadêm ica e experiência do coordenador do curso 5
2.1.6. Regim e de trabalho do coordenador do curso 5
2.1.7. Com posição e funcionam ento do colegiado de curso ou equivalente 3 2.2. Perfil dos Docentes (Fonte de consulta: PPC e docum entação própria da IES)
2.2.1. Titulação do corpo docente (imprescindível) 3
2.2.2. Regim e de trabalho do corpo docente (Considerar apenas as horas destinadas para as
atividades da Mantida à qual pertence o curso) 3
2.2.3. Tem po de experiência de m agistério superior ou experiência na educação profissional
(considerar ensino técnico e tecnológico) (imprescindível) 3
2.2.4. Tem po de experiência profissional do corpo docente (fora do m agistério) 5 2.3. Condições de trabalho (Fontes de consulta: PDI e Term os de Com prom isso assinados pelos
docentes com a IES)
2.3.1. Núm ero de alunos por docente equivalente a tem po integral 19 3
2.3.2. Núm ero de alunos por turm a em disciplina 5 teórica 2
2.3.3. Núm ero m édio de dispciplinas por docente 4
2.3.4. Pesquisa, produção científica 23 e tecnológica 1
CONSIDERA ÇÕES SOBRE A DIMENSÃ O 2
Na categoria adm inistração acadêm ica, o NDE é com posto por 8 docentes, porém apenas 3 destes docentes atuaram no CST em Logística no segundo sem estre de 2010. Em reunião com o NDE, os professores dem onstraram pouco conhecim ento do PPC do curso e do perfil do egresso, as atas de reuniões do NDE são genérivas e não explicitam claram ente os tem as discutidos, as ações e conclusões . O NDE possui 100% dos professores com titulação em program as de pós-graduação stricto sensu, porém o curso não apresenta doutores. A experiência profissional do NDE tem aderência com o eixo tecnológico do curso e com tem po m édio de
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emec.mec.gov.br/modulos/visao_comum/php/avaliacao/comum_avaliacao_relatorio.php?7691a18fdd17da21de5250195bc6766e=ODEyMzA=&40bd11be25b1… 4/6 A experiência profissional do NDE tem aderência com o eixo tecnológico do curso e com tem po m édio de experiência superior a 10 anos. O regim e de trabalho do NDE é com posto po 61% a 80% dos professores contratados em regim e de tem po integral, isto se deve ao fato de apenas 3 dos 8 professores do NDE terem atuado no curso de logística. O coordenador do curso tem titulação de m estre, com 7 anos de experiência profissional e 12 anos de experiência em docência no ensino superior. O coordenador do curso é contratado em tem po integral, com didicação exclusiva a coordenação e a participação no NDE, com um a quantidade m édia de 140 alunos ingressantes nos últim os dois anos, sendo a relação de 1 hora para 18 alunos é facilm ente atingida. No indicador colegiado de curso, a IES e o CST em Logística possuem suficiente representatividade e participação nas decisões sobre os assuntos acadêm icos. Atas de reunião do colegiado apresentadas são genéricas e com tem as poucos precisos, não apresentando deliberações do colegiado de form a clara e quem foram os proponentes.
Na categoria perfil dos docentes, a titulação do corpo docente é com posta por 30% de m estres e de 70% de especialistas. No indicador regim e de trabalho do corpo docente, 40% dos professores tem regim e de trabalho em tem po parcial e/ou integral e 60% de professores são horistas. No indicador tem po de experiência acadêm ica, 45% dos professores atuantes no segundo sem estre de 2010 tem até 3 anos de experiência. No indicador tem po de experiência profissional do docentes, o curso apresentou 95% de professores com m ais de 3 anos de experiência profissional.
Na categoria condições de trabalho, verificou-se que a quantidade de alunos por docente equivalente a tem po integral é de 26 alunos (para efeito do cálculo, foram consideradas as horas docente aplicadas às seguintes atividades: horas/aula, NDE, projeto tira dúvidas, projeto de qualidade, em presa jr., núcleo de apoio psicopedaógico e acom panham ento do projeto integrado, totalizando 211 horas sem anais dos professores, em relação à m édia de 140 alunos ingressantes no biênio 2009/2010). Existem turm as com m ais de 60 alunos por disciplina, a exem plo das disciplinas de m atem ática para negócios (71 alunos), adm inistração de m arketing (69) alunos, dentre outras. A quantidade m édia de disciplinas por docente é de 1,5 nos últim os dois anos. Não há o desenvolvim ento de pesquisa, produção científica e tecnológica no âm bito do curso de logística. Existe um projeto denom inado PIC - Projeto de Iniciação Científica, m as não abrange o curso citado. Foi relatado que o curso iniciará atividades relacionadas ao PIC à partir do ano de 2011.
Relação de professores incluídos no curso de logística para o II Sem de 2010. professor Vinc Titulação Graduação Horas
Delço Zaia junior hor Especialista adm inistração 4 Elisangela Cirilo hor Especialista direito 4
Geraldo Moreti Lisboa tp Especialista ciências 8 Gilberto L. Margarido hor m estrado m atem ática 4 Hugo Pessai junior hor Especialista logistica 12 Jucim ara Mioto hor m estrado adm inistração 4 Mariana S. Silva hor Especialista pedagogia 2
Renato Mauro Richter hor Especialista adm inistração 4 Roni C. Carvalho hor m estrado direito 8
Sandra A. Pagliassi hor Especialista adm inistração 4 Cláudio Raim undo hor Especialista Finanças 4 Sérgio R.P.Saragioto tp Especialista eng m ecanica 4
Conceito da Dimensão 2 4
Dimensão 3: Instalações Físicas
3.1. Categoria de análise: Instalações Gerais (Fontes de consulta: Decreto 5.296/2004 e PDI)
3.1.1. Sala de professores e sala de reuniões 3
3.1.2. Gabinetes de trabalho para professores 2
3.1.3. Sala de aula 3
3.1.4. Acesso dos alunos a equipam entos de inform ática 5
3.1.5. Registros Acadêm icos 3
3.2. Categoria de análise: Biblioteca (Fonte de consulta: PPC e PDI)
3.2.1. Livros da bibliografia básica 5
3.2.2. Livros da bibliografia com plem entar 2
3.2.3. Periódicos especializados, indexados e correntes 20 . 5
3.3. Categoria de análise: Instalações e Laboratórios Específicos (Fonte de consulta: PDI, PPC, etc.)
3.3.1. Laboratórios especializados (imprescindível) 3
3.3.2. Infraestrutura e serviços dos laboratórios especializados 3
CONSIDERA ÇÕES SOBRE A DIMENSÃ O 3
Na categoria de instalações gerais, ressalta-se que a sala de professores (88 m 2) e sala de reuniões (28 m 2) atendem suficientem ente as necessidades dos professores, sendo que a sala de professores é com partilhada, em turnos não coincidentes, com os professores do Colégio ARBOS, que a utiliza no período diurno. A IES possui um a sala (45 m 2) com quatro m esas pequenas com com putadores conectados à internet e um a m esa central de reunião, que são destinadas aos coordenadores de curso (que são em um total de 5). A referida sala é coletiva, não havendo biom bos para preservar a privacidade do coordenador. Foi inform ado que quando o coordenador necessitar de privacidade, para eventual diálogo com aluno ou professor, deverá se dirigir à sala de reunião. Não foi apresentada sala com gabinete para os professores de tem po integral (total de 8 professores), bem com o tam bém não foi identificada sala para os integrantes do NDE. As salas de aula, em um total de dezessete, atendem suficientem ente os requisitos, tais com o lim peza, ilum inação, acústica e ventilação (não são clim atizadas, m as possuem ventiladores), quadro verde de giz e servidas por projetor m ultim ídia e com putador, de form a com partilhada, por um kit m óvel (total de oito kits), que deverá ser requisitado, com antecedência, pelo professor. O curso disponibiliza dois am plos laboratórios de inform ática, com 75 com putadores conectados à internet e com diversos softwares instalados. Existe um laboratório de inform atica de uso com partilhado com m ais 45 equipam entos conectados à Intenet. Todo o controle acadêm ico da IES é suportado por um Sistem a de
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emec.mec.gov.br/modulos/visao_comum/php/avaliacao/comum_avaliacao_relatorio.php?7691a18fdd17da21de5250195bc6766e=ODEyMzA=&40bd11be25b1… 5/6 45 equipam entos conectados à Intenet. Todo o controle acadêm ico da IES é suportado por um Sistem a de Inform ação denom inado de SIA, com interface am igável e acessível via WEB. O SIA atende suficientem ente as necessidades dem andas para a gestão acadêm ica, controle de professores e discentes, porém não disponibiliza o acesso do PPC e PDI ao docente e discente.
Na categoria biblioteca, ressalta-se que a quantidade de titulos e de volum es da bibliografia básica atendem de form a excelente aos program as do curso, possui acesso e controle inform atizado, está atualizado e tom bado junto ao patrim ônio da IES. É tam bém disponibilizado ao estudante o acesso ao acervo virtual "Pearson". No que se refere aos títulos referentes à bibliografia com plem entar, não foram encontrados na biblioteca diversos títulos referentes às disciplinas: gestão de custos logísticos e gestão da cadeia de suprim entos. Vale ressaltar que foi vistoriada a bibliografia referente a oito disciplinas. A Bibliotecária confirm ou a não existência das bibliografias citadas. A IES possui a assinatura, por m eio do Grupo Estácio de Sá, da base de periódicos "Academ ic On File", que abrange de form a excelente as principais áreas tem áticas do curso. O espaço físico da biblioteca é de 190 m 2, possuindo quatro estações para estudo individual e três salas para estudo em grupo. Possui 156 títulos e 1535 exem plares relativos ao CST em Logística. Quanto aos laboratórios especializados e infraestrutura de serviços, o curso utiliza os laboratórios de inform ática para executar softwares específicos para dar suporte às atividades práticas das disciplinas de form a suficiente às necessidades. A IES conta com um auditório de 350 lugares, com partilhado com o Colégio ARBOS.
Conceito da Dimensão 3 3
REQUISITOS LEGAIS
4.1. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Tecnológicas (Resolução CNE/CP nº 3/2002) Sim Critério de análise:
O PPC está coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionam ento dos Cursos Superiores de Tecnologia?
O PPC do curso atende os requisitos estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais, conform e estabelece a Resolução CNE/CP no. 3/2002.
4.2. Denom inação dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Norm ativa nº 12/2006) Sim Critério de análise:
A denom inação do curso está adequada ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia?
A denom inação do curso é Curso Superior de Tecnologia em Logística, estando adequada ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia.
4.3. Carga horária m ínim a - Catálogo Nacional dos CST – (Portaria n° 1024/2006; Resolução
CNE/CP n° 3, 18/12/2002) Sim
Critério de análise:
Desconsiderando a carga horária do estágio profissional supervisionado e do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, caso estes estejam previstos, o curso possui carga horária igual ou superior ao previsto no Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia?
O PPC (2008) do curso apresentava carga horária de 50 horas relativas a Atividades Com plem entares. Esta carga horária com punha a carga horária total do curso (1550 + 50 = 1600 horas). No PPC (2010) atual a carga horária total é de 1613 horas, não constando m ais a oferta de Atividades Com plem entares.
4.4. Condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou m obilidade reduzida (Dec.
5.296/2004, com prazo de im plantação das condições até dezem bro de 2008) Sim Critério de análise:
A IES apresenta condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou m obilidade reduzida?
A IES apresenta condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou m obilidade reduzida, pois possui ram pas de acesso, dois elevadores, quatro sanitários específicos para o sexo m asculino e fem inino e carteiras especiais (m óveis).
4.5. Disciplina optativa de Libras (Dec. Nº 5.626/2005) Sim
Critério de análise:
O PPC prevê a inserção de Libras na estrutura curricular do curso com o disciplina optativa?
O PPC (2008) não constava, expresso na m atriz curricular, a disciplina de Libras com o optativa. O PPC (2010) atual passou contem plar a disciplina Libras nos term os do Decreto no. 5.626/2005.
DISPOSIÇÕES LEGA IS
Considerações finais da comissão de avaliadores e Conceito final da Avaliação: CONSIDERA ÇÕES FINA IS DA COMISSÃ O DE A VA LIA DORES
Esta com issão tendo realizado as considerações sobre cada um a das três dim ensões avaliadas e sobre os requisitos legais, todas integrantes deste relatório, atribuiu, em consequência, os seguintes conceitos por Dim ensão:
DIMENSÃO CONCEITO
1 - Organização Didático Pedagógica 3 2 - Corpo Docente 4
3 - Instalações Físicas 3
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emec.mec.gov.br/modulos/visao_comum/php/avaliacao/comum_avaliacao_relatorio.php?7691a18fdd17da21de5250195bc6766e=ODEyMzA=&40bd11be25b1… 6/6 Em razão do acim a exposto e considerando ainda os referências de qualidade na legislação vigente, nas diretrizes da Com issão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES e neste instrum ento de avaliação, este Curso Superior de Tecnologia em Logística apresenta um perfil SATISFATÓRIO de qualidade.
CONCEITO FINA L 3
