SUMÁRIO
Prefácio, xv
1 Natureza da ciência social, 1
1.1 Conhecimento do mundo, 1 1.2 Natureza da ciência, 2 1.3 Classificação das ciências, 3
1.4 Peculiariedades das ciências sociais, 3 1.4.1 O problema da objetividade, 4 1.4.2 O problema da quantificação, 4 1.4.3 O problema da experimentação, 5 1.4.4 O problema da generalização, 6
Leituras recomendadas, 6 Exercícios e trabalhos práticos, 7 2 Métodos das ciências sociais, 8
2.1 Método científico, 8
2.2 Métodos que proporcionam as bases lógicas da investigação, 9 2.2.1 Método dedutivo, 9
2.2.2 Método indutivo, 10
2.2.3 Método hipotético-dedutivo, 12 2.2.4 Método dialético, 13
2.2.5 Método fenomenológico, 14
2.3 Métodos que indicam os meios técnicos da investigação, 15 2.3.1 Método experimental, 16
viii Métodos e Técnicas de Pesquisa Social • Gil 2.3.3 Método comparativo, 16 2.3.4 Método estatístico, 17 2.3.5 Método clínico, 17 2.3.6 Método monográfico, 18 2.4 Quadros de referência, 18
2.4.1 Teorias e quadros de referência, 18 2.4.2 Funcionalismo, 18 2.4.3 Estruturalismo, 19 2.4.4 “Compreensão”, 21 2.4.5 Materialismo histórico, 22 2.4.6 Interacionismo simbólico, 23 2.4.7 Etnometodologia, 23 2.4.8 Social-construtivismo, 24 Leituras recomendadas, 24 Exercícios e trabalhos práticos, 25 3 Pesquisa social, 26 3.1 Definição, 26 3.2 Finalidades da pesquisa, 26 3.3 Níveis de pesquisa, 27 3.3.1 Pesquisas exploratórias, 27 3.3.2 Pesquisas descritivas, 28 3.3.3 Pesquisas explicativas, 28
3.4 Envolvimento do pesquisador na pesquisa, 29 3.4.1 Modelo clássico de pesquisa, 29
3.4.2 Pesquisa-ação e pesquisa participante, 30 3.5 Etapas da pesquisa, 31
Leitura recomendada, 32
Exercícios e trabalhos práticos, 32 4 Formulação do problema, 33
4.1 O que é o problema, 33
4.2 Escolha do problema de pesquisa, 34
4.2.1 Implicações na escolha do problema, 34 4.2.2 Relevância do problema, 35
4.2.3 Oportunidade de pesquisa, 35
4.2.4 Comprometimento na escolha do problema, 36 4.2.5 Modismo na escolha do problema, 36
4.3 Processo de formulação do problema, 37 4.4 Regras para a formulação do problema, 37
4.4.2 O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável, 38 4.4.3 O problema deve ter clareza, 38
4.4.4 O problema deve ser preciso, 38
4.4.5 O problema deve apresentar referências empíricas, 39 4.4.6 O problema deve conduzir a uma pesquisa factível, 39 4.4.7 O problema deve ser ético, 39
Leitura recomendada, 40
Exercícios e trabalhos práticos, 40 5 Construção de hipóteses, 41
5.1 Conceituação, 41 5.2 Tipos de hipóteses, 41
5.2.1 Hipóteses casuísticas, 41
5.2.2 Hipóteses que se referem à freqüência de acontecimentos, 42 5.2.3 Hipóteses que estabelecem relações entre variáveis, 42 5.3 Fontes de hipóteses, 46
5.4 Características da hipótese aplicável, 46
Leitura recomendada, 48
Exercícios e trabalhos práticos, 48 6 Delineamento da pesquisa, 49 6.1 Conceituação, 49 6.2 Diversidade de delineamentos, 50 6.3 Pesquisa bibliográfica, 50 6.4 Pesquisa documental, 51 6.5 Pesquisa experimental, 51
6.5.1 Pesquisa genuinamente experimental, 52 6.5.2 Pesquisa pré-experimental, 53
6.5.3 Pesquisa quase-experimental, 53 6.6 Pesquisa ex-post-facto, 54
6.7 Levantamento de campo (survey), 55 6.8 Estudo de campo, 57
6.9 Estudo de caso, 57
Leituras recomendadas, 59 Exercícios e trabalhos práticos, 59 7 Uso da biblioteca, 60
7.1 Potencial da biblioteca na pesquisa, 60 7.2 Fontes bibliográficas, 61
7.2.1 Livros de leitura corrente, 61 7.2.2 Obras de referência, 61
7.2.3 Periódicos científicos, 62 7.2.4 Teses e dissertações, 64
7.2.5 Anais de encontros científicos, 64 7.2.6 Periódicos de indexação e resumo, 65 7.3 Organização da biblioteca, 65
7.4 Bases de dados, 68 7.5 Sistemas de busca, 70
7.6 Etapas da pesquisa bibliográfica, 72 7.6.1 Formulação do problema, 72 7.6.2 Elaboração do plano de trabalho, 73 7.6.3 Identificação das fontes, 73
7.6.4 Localização das fontes e obtenção do material, 74 7.6.5 Leitura do material, 74
7.6.6 Confecção de fichas, 75
7.6.7 Construção lógica do trabalho, 77 7.6.8 Redação do texto, 77
Leituras recomendadas, 77 Exercícios e trabalhos práticos, 78 8 Operacionalização das variáveis, 79
8.1 Esquema de operacionalização, 79 8.2 Mensuração nas ciências sociais, 80
8.2.1 Complexidade do problema, 80 8.2.2 Fidedignidade das medidas, 82 8.2.3 Validade das medidas, 82 8.3 Níveis de mensuração, 82 8.4 Construção de índices, 83
Leitura recomendada, 88
Exercícios e trabalhos práticos, 88 9 Amostragem na pesquisa social, 89
9.1 Necessidade da amostragem na pesquisa social, 89 9.2 Conceitos básicos, 89
9.3 Princípios fundamentais da amostragem, 90 9.4 Tipos de amostragem, 90
9.4.1 Amostragem aleatória simples, 91 9.4.2 Amostragem sistemática, 92 9.4.3 Amostragem estratificada, 92 9.4.4 Amostragem por conglomerados, 93 9.4.5 Amostragem por etapas, 93
9.4.7 Amostragem por tipicidade ou intencional, 94 9.4.8 Amostragem por cotas, 94
9.5 Determinação do tamanho da amostra, 95
9.5.1 Fatores que determinam o tamanho da amostra, 95 9.5.2 Cálculo do tamanho da amostra, 96
9.6 Determinação da margem de erro da amostra, 98
Leituras recomendadas, 99 Exercícios e trabalhos práticos, 99 10 Observação, 100
10.1 Observação como técnica de coleta de dados, 100 10.2 Observação simples, 101 10.3 Observação participante, 103 10.4 Observação sistemática, 104 10.4.1 O que observar, 104 10.4.2 O registro da observação, 105 10.4.3 A amostragem na observação, 106 10.4.4 A ética na observação sistemática, 107
Leitura recomendada, 108
Exercícios e trabalhos práticos, 108 11 Entrevista, 109
11.1 Conceituação, 109
11.2 Vantagens e limitações da entrevista, 110 11.3 Níveis de estruturação das entrevistas, 111
11.3.1 Entrevista informal, 111 11.3.2 Entrevista focalizada, 112 11.3.3 Entrevista por pautas, 112 11.3.4 Entrevista estruturada, 113 11.4 Entrevistas face a face e por telefone, 113 11.5 Entrevistas individuais e em grupo, 114 11.6 Condução da entrevista, 115
11.6.1 Preparação do roteiro da entrevista, 115 11.6.2 Estabelecimento do contato inicial, 116 11.6.3 Formulação das perguntas, 117
11.6.4 Estímulo a respostas completas, 118 11.6.5 Manutenção do foco, 118
11.6.6 Atitude perante questões delicadas, 118 11.6.7 Registro das respostas, 119
11.6.8 Conclusão da entrevista, 119
Leituras recomendadas, 119 Exercícios e trabalhos práticos, 120
12 Questionário, 121
12.1 Conceituação, 121
12.2 Vantagens e limitações do questionário, 121 12.3 Forma das questões, 122
12.4 Conteúdo das questões, 124 12.5 Escolha das questões, 126 12.6 Formulação das perguntas, 126 12.7 Número de questões, 127 12.8 Ordem das perguntas, 127 12.9 Prevenção de deformações, 128 12.10 Construção das alternativas, 129
12.10.1 Mútua exclusividade e exaustividade, 129 12.10.2 Número de alternativas, 130
12.10.3 Alternativas gerais e específicas, 131 12.10.4 Número par ou ímpar de alternativas, 132 12.10.5 A alternativa não sei, 133
12.10.6 Apresentação do questionário, 133 12.11 Pré-teste do questionário, 134
Leitura recomendada, 135
Exercícios e trabalhos práticos, 135 13 Escalas sociais, 136
13.1 Conceituação, 136
13.2 Problemas básicos das escalas sociais, 137 13.2.1 Definição de um contínuo, 137 13.2.2 Fidedignidade, 137
13.2.3 Validade, 138
13.2.4 Ponderação dos itens, 139 13.2.5 Natureza dos itens, 139 13.2.6 Igualdade das unidades, 139 13.3 Escalas sociais mais utilizadas, 140
13.3.1 Escalas de ordenação, 140 13.3.2 Escalas de graduação, 140 13.3.3 Escalas de distância social, 141 13.3.4 Escala de Thurstone, 142 13.3.5 Escala de Likert, 143 13.3.6 Diferencial semântico, 145
Leituras recomendadas, 146 Exercícios e trabalhos práticos, 146
14 Utilização de documentos, 147
14.1 Pesquisa documental, 147 14.2 Fontes de documentação, 148
14.2.1 Registros estatísticos, 148
14.2.2 Registros institucionais escritos, 150 14.2.3 Documentos pessoais, 150
14.2.4 Comunicação de massa, 151 14.3 Análise de conteúdo, 152
14.4 Vantagens do uso de fontes documentais, 153 14.4.1 Possibilita o conhecimento do passado, 153
14.4.2 Possibilita a investigação dos processos de mudança social e cultural, 153 14.4.3 Permite a obtenção de dados com menor custo, 154
14.4.4 Favorece a obtenção de dados sem o constrangimento dos sujeitos, 154
Leituras recomendadas, 154 Exercícios e trabalhos práticos, 155 15 Análise e interpretação, 156 15.1 Conceituação, 156 15.2 Estabelecimento de categorias, 157 15.3 Codificação, 158 15.4 Tabulação, 159 15.4.1 Tabulação manual, 159 15.4.2 Tabulação eletrônica, 160 15.5 Análise estatística dos dados, 160 15.5.1 Descrição dos dados, 161
15.5.2 Determinação da força da relação entre variáveis, 162 15.5.3 Avaliação da significância dos dados, 167
15.5.4 Análise multivariada, 172
15.6 Estabelecimento de relações causais, 173 15.7 Análise qualitativa, 175
15.8 Interpretação dos dados, 177
Leituras recomendadas, 179 Exercícios e trabalhos práticos, 180 16 Relatório da pesquisa, 181
16.1 Redação do relatório, 181 16.2 Estrutura do texto, 181
16.2.1 O problema, 182 16.2.2 Metodologia, 182
16.2.3 Apresentação dos resultados, 183 16.2.4 Conclusões e sugestões, 183
xiv Métodos e Técnicas de Pesquisa Social • Gil 16.3 Estilo do relatório, 184 16.3.1 Impessoalidade, 184 16.3.2 Objetividade, 184 16.3.3 Clareza, 184 16.3.4 Precisão, 185 16.3.5 Coerência, 185 16.3.6 Concisão, 185
16.4 Aspectos gráficos do texto, 185 16.4.1 Digitação e paginação, 185
16.4.2 Organização das partes e titulação, 186 16.4.3 Disposição do texto, 187 16.4.4 Citações, 188 16.4.5 Notas de rodapé, 189 16.4.6 Referências, 190 16.4.7 Tabelas, 194 16.4.8 Figuras, 195 Leituras recomendadas, 195 Exercícios e trabalhos práticos, 195 Bibliografia, 197
