Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21)

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Colégio Zaccaria TAREFA DOMICILIAR ( 12 )

TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br

Data:

Aluno(a): _____________________________________________ N.º

Turma: 16. _ Turno: _____ Data da Entrega: 15/06/15 LÍNGUA PORTUGUESA

01. Grife os adjetivos presentes nas frases a seguir.

a) As águas frescas do rio lembram um delicioso banho.

b) Pessoas apressadas vão para o trabalho.

c) As misteriosas sombras provocaram medo.

d) A luz clara da lua clareia os caminhos à noite.

e) As nuvens, brancas e formosas, passeiam pelo céu.

f) As estrelas brilhantes enfeitam o céu.

g) Grandes e belas árvores enfeitam o parque.

h) O mar agitado assusta os pescadores.

i) Pedro é animado.

j) O rio calmo corre tranquilidade.

k) As meninas alegres foram à escola.

l) Pessoas agitadas rodeavam o doente.

m) As nuvens, brancas e leves, cobrem o horizonte.

n) O mar revolto assusta.

o) As misteriosas sombras provocaram medo.

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p) Ele era um mentiroso.

q) Estas bonitas violetas cresceram no meu jardim.

r) As estrelas cintilantes embelezam o céu.

s) A luz clara e suave da lua ilumina as noites.

t) As noites escuras e chuvosas tornam a cidade deserta.

02. Marque um “X” nas frases em que a palavra destacada é um adjetivo.

As goiabas doces eram vendidas pelos feirantes. ( )

Naquele sítio os visitantes comem muitos doces. ( )

Uma velha atendeu-me na porta. ( )

Uma saia velha foi encontrada na rua. ( )

As pessoas acharam o homem estranho. ( )

Um estranho chegou ao bar. ( )

Ontem deu lugar para um velhinho no ônibus. ( )

Meu sapato já está bem velhinho, preciso de outro. ( )

O povo brasileiro espera com expectativa a copa do mundo. ( )

O brasileiro adora comemorar! ( )

O pão francês é o mais gostoso para o café da manhã. ( )

O francês veio passar o carnaval no Brasil e ficou maravilhado. ( )

Precisa-se de jovens magros para modelo. ( )

Os magros nem sempre são saudáveis. ( )

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03. Reescreva as frases no feminino plural.

a) O professor inglês cuidou do velho cristão a noite toda.

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b) O cidadão é um homem ativo na sociedade.

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c) O operário inexperiente aprendia com seu mestre inteligente.

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d) O garoto parecia meio confuso.

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e) Este menino tão pequenino quer ser bailarino.

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f) Ele é um homem gentil e amoroso.

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04. Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a que substantivo eles se referem.

O aluno estudioso consegue bons resultados.

As crianças pequenas estavam alegres.

A menina ficou irritada com o irmão.

O homem usava um chapéu grande.

Maria encontrou um pobre gatinho martirizado.

Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados.

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05. Substitua a locução adjetiva pelo adjetivo correspondente.

Veja o exemplo:

Arranjo de flores: arranjo floral

Água da chuva:

Água do rio:

Olho de gato:

Pneus de trás:

Curso da tarde:

Aula da noite:

Estrela da manhã:

Flor do campo:

Ambiente de família:

Esmalte sem cor:

Líquido sem cheiro:

Comida sem gosto:

Relação de irmão:

Roupas de jovens:

Carta com perfume:

Brincadeira de criança:

Era do gelo:

Carne de porco:

Carne de vaca:

Período da história:

Bondade de Deus:

Crianças sem amparo:

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MATEMÁTICA

06. Complete a tabela com os números primos menores que 50:

2 11 17

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7. Responda:

a) 87 é divisível por 3?...

b) 87 é múltiplo de 3?...

c) 3 é divisor de 87?...

d) 45 é múltiplo de 3, 5 e 9?...

e) 154 é divisível por 35? ...

f) 100 é múltiplo de 25? ...

08. Decomponha os números em fatores primos:

a) 18 b) 75 c) 90 d) 1.260

9. Calcule o número que está decomposto em fatores primos em cada item abaixo:

a) 3 . 5 . 7 . 11 = ...

b) 7⁴ = ...

c) 2². 3 . 29 =...

5

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10. Determine:

a) os divisores de 25 e os de 30:...

...

b) os divisores comuns de 25 e 30...

c) o maior dos divisores comuns de 25 e 30...

CIÊNCIAS

Falta de água será problema mundial para o século XXI

Desperdício, descaso e contaminação podem levar à escassez da água. Reavaliar nossas próprias ações podem ajudar em muito

Desde o surgimento da vida na Terra, a água é o elemento mais importante

para a sobrevivência de todos os seres vivos. Sem ela, o planeta seria desabitado.

Mesmo assim, a humanidade tem desperdiçado este recurso. Dados da ONU de 2006 revelam que até 2050 mais de 45% da população mundial não terá acesso à água potável.

A Terra é composta de 70% de água. A partir deste número, apenas 2,493% são de água doce. “Temos pouca água para o nosso consumo nos rios e lagos, sendo que a maior parte está nas geleiras e aquíferos (água subterrânea)”, disse Waverli. Segundo ela, países árabes têm levado icebergs içados de navio para suprir a escassez de água em seus territórios, causando um grave impacto ambiental.

Da mesma forma que a Terra, o corpo humano é composto em média de 70% de água. A quantidade recomendada para o consumo diário varia de pessoa para pessoa. “A ingestão de água deve ser de 30 milímetros por quilo. Uma pessoa de 70 quilos deve ingerir, em média, 2,1 litros de água.

11. Alguns autores sugerem que o planeta Terra, na verdade, deveria ser chamado de planeta Água. Conforme o texto e seus conhecimentos. Justifique esta afirmativa.

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12. Procure o significado de água potável.

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13. De acordo com o texto, 70% do planeta é composto por água. No entanto, temos passados por problemas de escassez de água potável. Por quê?

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14. Cite situações que possam evitar o desperdício de água.

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15. Para ingerirmos a quantidade de água que nosso organismo necessita durante o dia, é necessário não só bebermos água como também consumirmos alimentos que tenham bastante água. Cite três alimentos que tenham alta quantidade de água.

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GEOGRAFIA

16) O que é latitude?

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17) O que é longitude?

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18) Qual a importância de um planisfério?

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19) Para que servem os fusos horários?

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20) Por que o Brasil possui diferentes fusos horários?

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HISTÓRIA

21. O horóscopo é um dos legados deixados pelas antigas civilizações para as sociedades posteriores. Quem nos deixou a crença no horóscopo? Cite mais um legado deixado por esse povo.

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22. Como os assírios ficaram conhecidos na História e por que ficaram conhecidos assim?

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23. Por que os sacerdotes sumérios criaram a escrita cuneiforme?

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24. Os egípcios construíram as pirâmides. Qual a utilidade das pirâmides no Egito?

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25. Por que os egípcios mumificavam os seus mortos? Todos no Egito eram mumificados?

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INGLÊS

Read the cartoon and answer the questions

26. Why doesn’t Calvin want to put his tiger (Hobbes) in his locker?

A. Because Hobbes helps him in class B. Because Hobbes will suffocate C. Because he loves Hobbes

D. Because he doesn’t like the teacher

27. What does the teacher ask Calvin to do?

A. Put Hobbes in a box B. Put Hobbes in the trash C. Do his homework

D. Put Hobbes under his chair

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28. Why does the teacher say “Well, at least put him under your desk”?

A. Because Calvin is a bad student

B. Because Hobbes is disturbing the class C. Because Calvin is playing during class D. Because Hobbes is a bad student

29. In Portuguese, “Whew! That was a close one!” could be translated as:

A. Opa! Aquela foi uma perto!

B. Nossa! Essa foi quase!

C. Ufa! Essa foi por pouco!

D. Eba! Ela foi perto!

30. When Calvin asks Hobbes “seven plus three (7+3)”, Hobbes answers:

A. 10 B. 77 C. 37 D. 73

ESPANHOL

31. a) ¿Cuáles son los pronombres que usamos junto con los verbos pronominales?

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b) Conjuga el verbo llamarse:

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32. Completa las frases con “hay” o “tiene”.

a) Mi dormitorio ___________ dos armarios blancos.

b) En la cocina ___________dos sillas muy confortables.

c) En mi casa ____________ tres cuartos.

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MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

Falta de água será problema mundial para o século XXI

GEOGRAFIA

HISTÓRIA

INGLÊS

ESPANHOL

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