ENSINO FUNDAMENTAL
Prof.ª Cristiana Ferreira NunesAluno (a): ____________________________________________série: 8ª ___ valor: 2.0 ___________________________________________________________
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Interpretação de texto Texto 1
A propaganda pode ser definida como divulgação intencional e constante de mensagens destinadas a um determinado auditório visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinado auditório visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenômenos. A propaganda está muitas vezes ligada à ideia de manipulação de grandes massas por parte de pequenos grupos. Alguns princípios da Propaganda são: o principio da simplificação, da saturação, da deformação e da parcialidade.
BOBBIO, Norberto, et al. Dicionário de política (adaptado).
1- Segundo o texto 1, muitas vezes a propaganda: a) não permite que minorias imponham ideias à minoria.
b) depende diretamente da qualidade do produto que é vendido.
c) favorece o controle das massas difundindo as contradições do produto. d) está voltada especialmente para os interesses de quem vende os produtos. e) convida o comprador à reflexão sobre a natureza do que se propõe vender.
Texto 2
Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distância.mas o uqe o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa; ela faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda. O período de maturação na gaveta é necessário, mas não deve se prolongar muito. “Textos guardados acabam cheirando mal”, disse Silvia Plath, (...) que, com esta frase, deu testemunho das dúvidas que atormentam o escritor: publicar ou não publicar? Guardar ou jogar fora?
SCLIAR, Moacyr. O escritor e seus desafios.
2- Nesse texto, o escritor Moacyr Scliar usa imagens para refletir sobre uma etapa da criação literária. A ideia de que o processo de maturação do texto nem sempre é o que garante bons resultados está sugerida na seguinte frase:
a) “A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa.” b) “Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda.” c) “O período de maturação na gaveta é necessário, (...).”
e) “ela (a gaveta) faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho.”
Texto 3
Devemos reprimir o uso de palavras estrangeiras?
A história ensina que a imposição da língua é uma forma de dominação de um povo sobre o outro. O estrangeirismo abusivo é lesivo ao patrimônio cultural e está promovendo uma verdadeira descaracterização da língua portuguesa. Nosso idioma oficial passa por uma transformação que não se ajusta aos processos aceito de evolução das línguas Que obrigação tem um brasileiro de entender que uma mercadoria “on sale” está em liquidação?
Aldo Rebelo, Deputado Federal do PC do B-SP, é autor do projeto de lei que restringe o uso do estrangeirismo.
O estrangeirismo é essencial. Negar a influencia de um idioma sobre outro é negar a natureza de todas as línguas. Cerca de 70% das palavras do português vêm do latim e o restante, de outros idiomas. Apesar da luta dos puristas de todas as épocas, as línguas vivem em constante aprimoramento. Ainda assim, acredito que uma eventual estratégia de defesa do idioma não deveria ser feita por decreto, mas pela melhoria do sistema educacional.
Francisco Marto de Moura, autor de livros didáticos de língua portuguesa. Nova Escola, mar. 2003.
3- De acordo com os texto, assinale a alternativa correta.
a) Francisco Marto de Moura afirma: “Cerca de 70% das palavras do português vêm do latim e o restante, de outros idiomas”. Pode-se pressupor que Moura acredita que o estrangeirismo é inaceitável.
b) A partir da leitura do texto, é possível concluir que Aldo Rebelo e Francisco Marto de Moura defendem pontos de vista diferentes.
c) A partir da leitura do texto, é possível concluir que Aldo Rebelo e Francisco Marto de Moura defendem o mesmo ponto de vista.
d) Ao ler o texto, é possível concluir que Aldo rebelo e Francisco Marto de Moura concordam que a defesa do idioma será feita com a melhoria do sistema educacional.
e) Aldo rebelo afirma: “Nosso idioma oficial passa por uma transformação”. Pode-se pressupor que o deputado acredita que o estrangeirismo é aceitável.
Orações Subordinadas Substantivas
4. A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros. e) Não sei se o vinho está bom.
5. "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominal
b) substantiva objetiva indireta XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta e) substantiva subjetiva
6. "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:
a) objetiva indireta b) completiva nominal c) objetiva direta d) subjetiva e) apositiva
7. Há oração subordinada substantiva apositiva em:
a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade? b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era visto valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
8. Na frase "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração em destaque é:
a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa
d) coordenada sindética conclusiva e) coordenada sindética explicativa
9. Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa? a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem. c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular. e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
10. "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração em destaque é: a) substantiva completiva nominal
b) substantiva objetiva indireta c) substantiva predicativa
d) substantiva subjetiva e) n.d.a.
11. Nos trechos:
"... não é possível que a notícia da morte me deixasse alguma tranqüilidade, alívio, e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras", a palavra "que" está introduzindo, respectivamente, orações:
a) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta c) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva completiva nominal - subordinada adjetiva explicativa e) subordinada adjetiva explicativa - subordinada substantiva predicativa
12. "As cunhas tinham ensinado para ele que o sagui-açu não era saguim não,/ chamava elevador/ e era uma máquina."
Em relação à oração não destacada, as orações em destaque são respectivamente: a) subordinada substantiva objetiva direta - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva
b) subordinada adjetiva restritiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva c) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - coordenada sindética aditiva
d) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta
e) subordinada substantiva subjetiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva
13. No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a oração destacada é:
a) substantiva objetiva indireta b) substantiva completiva nominal c) substantiva apositiva
d) substantiva subjetiva e) n.d.a.
14. Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal.
a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro."
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto."
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas."
a) substantiva objetiva direta b) substantiva objetiva indireta c) substantiva completiva nominal d) substantiva subjetiva
e) substantiva predicativa
16. "A verdade é que a gente não sabia nada..." Classifica-se a segunda oração como:
a) subordinada substantiva objetiva direta b) subordinada adverbial conformativa c) subordinada substantiva objetiva indireta d) subordinada substantiva predicativa e) subordinada substantiva apositiva
17. As orações destacadas nos períodos: “O importante é que ele tivesse sido feliz.”
“Não sabia que essa idéia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos...”
“Não tardou que ela ficasse pronta...”
“Para a maioria a satisfação vinha da convicção de que iam estender a sua autoridade sobre o pelotão e a companhia, a todo esse rebanho de civis...”
classificam-se, respectivamente, em subordinada substantiva:
a) predicativa – objetiva direta – predicativa – completiva nominal; b) subjetiva – objetiva direta – subjetiva – objetiva indireta;
c) predicativa – subjetiva – objetiva direta – objetiva indireta;
d) completiva nominal – subjetiva – subjetiva – completiva nominal; e) predicativa – objetiva direta – subjetiva – completiva nominal
Regência verbal e nominal
18. Assinale o item que completa corretamente as lacunas: “Posso informar _________ senhores _________ ninguém, na reunião, ousou aludir _________ tão delicado assunto”.
a) aos, de que , o b) aos , de que , ao c) aos, que , à d) os, que, à e) os, de que, a.
19. Assinale o item que completa corretamente as lacunas: “É tal a simplicidade _________se reveste a redação desse documento, que ele não comporta as formalidades inerentes _________ demais”.
a) que, os b) de que , aos c) com que, para os d) em que, nos e) a que , dos
20. Assinale a alternativa gramaticalmente correta. a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu senhor. c) Prefiro estudar do que trabalhar.
d) O livro que te referes é célebre.
e) Se lhe disserem que não o respeito, engananam-no.
