Plano de Recuperação Final – EF2
Série/Ano: 8º ANO
Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o ano nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos que serão trabalhados no próximo ano.
Como estudar (estratégia):
O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as vídeoaulas dos assuntos indicados.
Avaliação:
O conteúdo descrito abaixo será avaliado por meio de:
1 PROVA com 10 (dez) questões (valor: 10,0)
Matéria a ser estudada (conteúdo):
Apostila
Volume Capítulo Assunto
3 12 O Império em crise
3 13 Cai a monarquia, começa a República 4 14 Europa em Ebulição
4 15 Segunda Revolução Industrial
4 16 Neocolonialismo: África e Ásia na mira
LISTA DE EXERCÍCIOS PARA ESTUDAR
1. Qual o papel de Duque de Caxias na Guerra do Paraguai?
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2. Quais as alianças e motivos para esta guerra?
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3. Explique a crise de Pedro II com a igreja no Segundo Reinado.
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4. Por que a Lei dos Sexagenários, na prática, era contraditória?
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5. Disserte sobre o interesse inglês na abolição dos escravos no Brasil.
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6. Quais atitudes de Carlos X que desencadearam a Revolução de 1830?
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7. Baseado na pergunta anterior, explique os Três Dias Gloriosos.
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8. Qual regime político se instaurou na França durante a primeira gestão de Napoleão III?
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9. Comente sobre a segunda gestão napoleônica.
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10. Relacione o Canal de Suez com o expansionismo francês.
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11. Antes inimiga da Inglaterra, a França de Napoleão III se preocupou no século XIX em manter uma boa relação diplomática com os ingleses. Justifique esta afirmação.
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12. Explique a importância da criação do nacionalismo nas unificações italiana e alemã.
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13. Disserte sobre o tema “o inimigo de meu inimigo é meu amigo”.
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14. Defina Capitalismo Industrial.
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15. Quais as formas de energia que surgiram na 2ª revolução industrial?
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16. Quais interesses pessoais que Cavour e Bismarck tinham em tais unificações?
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17. Relacione a 2ª revolução industrial com o neocolonialismo na África e Ásia.
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18. O que foi a Partilha da África?
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19. Comente sobre a relação do cientificismo e o neocolonialismo.
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20. Explique a Revolta dos Cipaios e a Guerra dos Boêres.
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21. Sobre o contexto histórico responsável pela proclamação da República NÃO se inclui:
a) a insatisfação dos setores escravocratas com o governo monárquico após a Lei Áurea.
b) a ascensão do exército após a Guerra do Paraguai, passando a exigir um papel na vida política do país.
c) a perda de prestígio do governo imperial junto ao clero, após a questão religiosa.
d) o alto grau de consciência e participação das massas urbanas em todo o processo da proclamação da República.
22. A questão religiosa iniciada em 1872, considerada um dos fatores da proclamação da República, opôs os bispos de Olinda e do Pará à monarquia de Pedro II. Confrontando à determinação do Estado brasileiro, o bispo Dom Vital manteve-se intransigente, afirmando que o governo imperial, em lugar de "conformar-se com o juízo do Vigário de Jesus Cristo, como cumpria ao governo de um país católico, pretende que, rejeitando este juízo irrefragável, eu reconheça o dele, nesta questão religiosa, e o considere acima do juízo infalível do Romano Pontífice..."
(Citado por Brasil Gerson, "O regalismo brasileiro". RJ: Cátedra, 1978, p. 196.) Esta posição do bispo de Olinda, D. Vital Maria de Oliveira, exprime
a) a concepção de que o poder temporal emana de Deus e de que deve ser absoluto.
b) o dogma da infalibilidade do papa e o esforço de romanização do clero brasileiro.
c) a proibição papal de participação dos católicos nas questões políticas e sociais.
d) a noção de que o poder da Igreja é político e de que o papa deve ser obedecido.
23. Na conjuntura do II Reinado Brasileiro, têm destaque, no quadro da Proclamação da República:
I- Interferência Inglesa na Política Imperial.
II- Abolição da Escravatura III- Questão Militar
IV- Questão Religiosa
V- Pressão do Setor Industrial Urbano Estão corretas:
a) apenas I e IV.
b) apenas I e III.
c) apenas II, III e IV.
d) apenas III, IV e V.
24. Observe a charge de Bordalo Pinheiro, publicada em "O Mosquito", em setembro de 1875.
Ela expressa:
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a) a punição exemplar do Papa Pio IX ao Regente do Trono, que, desrespeitando as determinações do Vaticano, decretou plena liberdade de culto no Brasil.
b) o ressentimento do clero católico contra o imperador, que resolveu pôr fim à união Igreja- Estado, assegurada pela Constituição outorgada, em 1824, por D. Pedro I.
c) a atitude de fraqueza de D. Pedro II perante o representante máximo da Igreja Católica, que o obrigou a renunciar definitivamente ao direito de exercer o Padroado.
d) o impasse político criado pela Questão Religiosa, que abalou a relação entre Igreja-Estado, apesar da anistia concedida pelo Imperador D.Pedro II aos bispos rebeldes
25. Em relação às Revoluções de 1848 é correto afirmar que
a) desenvolveram na França uma experiência política de forte inspiração socialista, que reconhecia a absoluta igualdade entre os homens.
b) restabeleceram na Europa governos elitistas regidos por constituições que cerceavam os direitos e liberdades de participação popular.
c) representaram tão-somente o ponto culminante de um processo revolucionário de caráter popular, que influenciou a Revolução Americana.
d) produziram grandes surtos revolucionários de caráter ao mesmo tempo liberal e nacional, na Itália e na Alemanha.
26. As revoluções liberais burguesas ocorreram na Europa na primeira metade do século XIX.
Sobre elas pode-se afirmar que
a) difundiram-se a partir dos países da Península Ibéricas e da Grã-Bretanha.
b) resultaram em mudanças radicais na estrutura social, promovidas pela burguesia aliada ao proletariado.
c) marcaram a vitória do poder burguês sobre a aristocracia na Europa Ocidental.
d) representaram um retrocesso significativo no âmbito das artes, da industrialização e da urbanização.
27. A "Primavera dos Povos", como foram batizadas as Revoluções de 1848 na Europa, trouxe uma novidade para o panorama político europeu. Pela primeira vez
a) a ideia de Revolução foi conjugada com o ideal liberal de uma sociedade cuja organização fosse fundada num pacto social.
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b) o regime republicano era instaurado sob o patrocínio exclusivo da burguesia, uma vez que os trabalhadores abdicaram da participação na reordenação política.
c) o proletariado fazia sua aparição política com reivindicações classistas e propostas de mudança da ordem social.
d) o internacionalismo proletário foi experimentado, tendo sido o motivo para a simultaneidade das revoluções em toda a Europa.
28. Em 1830 o rei Carlos X, líder dos ultra-realistas da França, desfechou um golpe com a intenção de restaurar o absolutismo, o que resultou nas jornadas gloriosas de julho, em Paris, que tiveram como conseqüência a
a) proclamação da República, em que se destacou Luiz Bonaparte, que organizou o Partido da Ordem.
b) liquidação do absolutismo dos Bourbons e a instalação de uma monarquia constitucional sob o governo de Luiz Felipe de Orleans.
c) instauração do governo do comitê de salvação pública e a declaração de guerra à Santa Aliança.
d) conquista do México para desviar a tensão política interna e restaurar o prestígio dos Bourbons.
29. As revoluções que eclodiram em diversos países da Europa, no ano de 1848, caracterizaram-se basicamente pela(o):
a) restauração do poder das monarquias tradicionais e absolutas.
b) descentralização política e administrativa empreendida pela Santa Aliança nesses países.
c) difusão das ideias liberais e nacionalistas.
d) fortalecimento político e econômico da nobreza fundiária
30. A segunda revolução industrial se caracterizou, dentre outros motivos, pelo desenvolvimento de novas ferramentas, fontes de energia e setores industriais, surgidos principalmente a partir da segunda metade do século XIX. Sobre as inovações da segunda revolução industrial, aponte a alternativa abaixo que está incorreta.
a) Petróleo.
b) Motor a combustão.
c) Máquina a vapor.
d) Aço.