Srs. Pais QUINTA (27/11) SEXTA (28/11) SEGUNDA (01/12) TERÇA (02/12) QUARTA (03/12)

(1)

Centro Educacional Prof. Samuel

Srs. Pais

Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

QUINTA (27/11) SEXTA (28/11) SEGUNDA (01/12) TERÇA (02/12) QUARTA (03/12)

Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

Conteúdo - Potenciação e Raiz

quadrada;

- Cap.1 – Potenciação dos números naturais (pág.: 81 a 90). - Cap. 13 - O Império Romano (pág. 234 a 247). - Cap. 14 Civilizações da Índia e da China(pág. 254 a 269). - O ar e a nossa saúde; - Estrelas, constelações e galáxias; - O sistema Solar; - A Terra e seu satélite. - Cap. 8 – Atmosfera terrestre (Livro págs.: 171 à 197); - Caderno. - Verbo; - Interjeição; - Mal ou mau?

Disciplina

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

Conteúdo - Unidade 8;

- Unidade 9. - Unit 8 – Who is ringing the bell?. - Interpretação de texto; - Coerência textual; - Coesão textual; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 238, 239, 240.

---

Recorte Aqui. (Essa parte deverá ser devolvida para a escola)

Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º A

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

quadrada;

- Cap.1 – Potenciação dos números naturais (pág.: 81 a 90). - Cap. 13 - O Império Romano (pág. 234 a 247). - Cap. 14 Civilizações da Índia e da China(pág. 254 a 269). - O ar e a nossa saúde; - Estrelas, constelações e galáxias; - O sistema Solar; - A Terra e seu satélite. - Cap. 8 – Atmosfera terrestre (Livro págs.: 171 à 197); - Caderno. - Verbo; - Interjeição; - Mal ou mau?

Disciplina

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

- Unidade 9.

- Unit 8 – Who is ringing the bell?.

- Interpretação de texto; - Coerência textual; - Coesão textual; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 238, 239, 240.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º A

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

(2)

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

quadrada;

- Cap.1 – Potenciação dos números naturais (pág.: 81 a 90). - Cap. 13 - O Império Romano (pág. 234 a 247). - Cap. 14 Civilizações da Índia e da China(pág. 254 a 269). - O ar e a nossa saúde; - Estrelas, constelações e galáxias; - O sistema Solar; - A Terra e seu satélite.

- Cap. 8 – Atmosfera terrestre (Livro págs.: 171 à 197); - Caderno. - Verbo; - Interpretação de texto; - Interjeição; - Mal ou mau?

Disciplina

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

- Unidade 9. - Unit 8 – Who is ringing the bell?. - Interpretação de texto; - Coerência textual; - Coesão textual; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 238, 239, 240.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º B

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

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Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

quadrada;

- Cap.1 – Potenciação dos números naturais (pág.: 81 a 90). - Cap. 13 - O Império Romano (pág. 234 a 247). - Cap. 14 Civilizações da Índia e da China(pág. 254 a 269). - O ar e a nossa saúde; - Estrelas, constelações e galáxias; - O sistema Solar; - A Terra e seu satélite.

- Cap. 8 – Atmosfera terrestre (Livro págs.: 171 à 197); - Caderno. - Verbo; - Interpretação de texto; - Interjeição; - Mal ou mau?

Disciplina

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

- Unidade 9. - Unit 8 – Who is ringing the bell?. - Interpretação de texto; - Coerência textual; - Coesão textual; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 238, 239, 240.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º B

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

(3)

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

INGLÊS

Conteúdo - Porcentagem (Unid. 10),

p. 304 a 311. - Cap. 13 – As _{fronteiras na}

América portuguesa (Pág.: 256 a 269); - Cap. 14 – Luxo e pobreza nas Minas Gerais (Pág.: 272 a 281). - Cap. 9 – Região Nordeste (pp. 244 a 266); - Características, Seca, Rio São Francisco; - Atividades econômicas; - População e qualidade de vida. - Conjunção; - Advérbio; - Interjeição; - (-am ou ão); - Por ou Pôr?; - Mal ou Mau.

- Unit 8 – What was the weather like?.

Disciplina

CIÊNCIAS

REDAÇÃO

DESENHO

Conteúdo - Angiospermas: Raiz,

caule e folhas; - Angiospermas: Flor, fruto e semente. - Interpretação de texto; - Títulos e legendas; - A entrevista escrita; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 221, 222, 240. - Grandezas proporcionais (Unid. 9), p. 278 a 299.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

7ºA

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

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Disciplina

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

INGLÊS

Conteúdo - Porcentagem (Unid. 10),

p. 304 a 311. - Cap. 13 – As _{fronteiras na}

América portuguesa (Pág.: 256 a 269); - Cap. 14 – Luxo e pobreza nas Minas Gerais (Pág.: 272 a 281). - Cap. 9 – Região Nordeste (pp. 244 a 266); - Características, seca, Rio São Francisco; - Atividades econômicas; - População e qualidade de vida. - Conjunção; - Advérbio; - Interjeição; - (-am ou ao); - Por ou Pôr?; - Mal ou Mau.

- Unit 8 – What was the weather like?.

Disciplina

CIÊNCIAS

REDAÇÃO

DESENHO

Conteúdo - Angiospermas: Raiz,

caule e folhas; - Angiospermas: Flor, fruto e semente. - Interpretação de texto; - Títulos e legendas; - A entrevista escrita; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 221, 222, 240. - Grandezas proporcionais (Unid. 9), p. 278 a 299.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

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7ºA

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

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(4)

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina MATEMÁTICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

DESENHO

Conteúdo - Porcentagem (Unid.

10), p. 304 a 311. - Cap. 13 – As _{fronteiras na}

América portuguesa (Pág.: 256 a 269); - Cap. 14 – Luxo e pobreza nas Minas Gerais (Pág.: 272 a 281).

- Cap. 9 – Região Nordeste (Livro págs.: 243 à 265); - Caderno. - Conjunção; - Advérbio; - Interjeição; - (-am ou ao); - Por ou Pôr?; - Mal ou Mau. - Grandezas proporcionais (Unid. 9), p. 278 a 299.

Disciplina

REDAÇÃO

INGLÊS

CIÊNCIAS

Conteúdo - Interpretação de texto; - Títulos e legendas; - A entrevista escrita; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 221, 222, 240.

- Unit 8 – What was

the weather like?. - Angiospermas: Raiz, caule e folhas; - Angiospermas: Flor, fruto e semente.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

7ºB

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina MATEMÁTICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

DESENHO

Conteúdo - Porcentagem (Unid.

10), p. 304 a 311. - Cap. 13 – As _{fronteiras na}

América portuguesa (Pág.: 256 a 269); - Cap. 14 – Luxo e pobreza nas Minas Gerais (Pág.: 272 a 281).

- Cap. 9 – Região Nordeste (Livro págs.: 243 à 265); - Caderno. - Conjunção; - Advérbio; - Interjeição; - (-am ou ao); - Por ou Pôr?; - Mal ou Mau. - Grandezas proporcionais (Unid. 9), p. 278 a 299.

Disciplina

REDAÇÃO

INGLÊS

CIÊNCIAS

Conteúdo - Interpretação de texto; - Títulos e legendas; - A entrevista escrita; - Apontamentos no caderno; - Linguagens pág.: 221, 222, 240.

- Unit 8 – What was

the weather like?. - Angiospermas: Raiz, caule e folhas; - Angiospermas: Flor, fruto e semente.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

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7ºB

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Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

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Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

(5)

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina

HISTÓRIA

INGLÊS

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

Conteúdo - Cap. 14 – O Estado

Imperial consolidado (Pág.: 238 a 352); - Cap. 15 – A política do II Reinado (Pág.: 258 a 269) - Cap. 16 – O fim do Império (Pág.: 276 a 290).

- Unit 8. - Porcentagem e juros

simples (Unidade 1 – p. 10 a 25);

- Equações do 1º grau com uma incógnita (p. 158 a 175). - Sistema endócrino; - Sistema genital; - Evitando a gravidez; - Doenças sexualmente transmissíveis. - Cap. 6 – América: Contrastes no desenvolvimento (pp. 130 a 158); - América do Norte; - América Central; - América do Sul.

Disciplina

DESENHO

REDAÇÃO

PORTUGUÊS

Conteúdo - Estudando a

circunferência e o círculo (p. 334 a 359)

- Paradidático: “Dona

Casmurra e seu Tigrão”. - Interpretação de texto; - Conjunções coordenativas e subordinativas; - Orações coordenadas sindética e assindética.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

8º

.

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

.

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C

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Disciplina

HISTÓRIA

INGLÊS

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

Conteúdo - Cap. 14 – O Estado

Imperial consolidado (Pág.: 238 a 352); - Cap. 15 – A política do II Reinado (Pág.: 258 a 269) - Cap. 16 – O fim do Império (Pág.: 276 a 290).

- Unit 8. - Porcentagem e juros

simples (Unidade 1 – p. 10 a 25);

- Equações do 1º grau com uma incógnita (p. 158 a 175). - Sistema endócrino; - Sistema genital; - Evitando a gravidez; - Doenças sexualmente transmissíveis. - Cap. 6 – América: Contrastes no desenvolvimento (pp. 130 a 158); - América do Norte; - América Central; - América do Sul.

Disciplina

DESENHO

REDAÇÃO

PORTUGUÊS

Conteúdo - Estudando a

circunferência e o círculo (p. 334 a 359)

- Paradidático: “Dona Casmurra e seu Tigrão”.

- Interpretação de texto; - Conjunções coordenativas e subordinativas; - Orações coordenadas sindética e assindética.

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

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8º

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Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

Disciplina

HISTÓRIA

PORTUGUÊS

MATEMÁTICA

BIOLOGIA GEOGRAFIA

Conteúdo - Cap. 14 – O fim do bloco

soviético e da Guerra fria. (Pág.: 254 a 266); - Cap. 15 – Uma nova ordem internacional (Pág.: 274 a 284);

- Cap. 16 – Brasil: Tempos de redemocratização e globalização ( Pág.: 290 a 308). - Regência Nominal; - Figuras fonéticas; - Vícios de linguagem; - E ou I; - O ou U?. - Função Polimonial do 2º grau (Unidade 6 – p. 178 a 197). - A história dos seres vivos. - Cap. 9 – Oceania (novíssimo continente – pp. 232 a 250); - Bases naturais e povoamento; - Economia da Austrália e da Nova Zelândia; - Ilhas Oceânicas, tectonismo, radioatividade.

Disciplina

FÍSICA

INGLÊS

REDAÇÃO

DESENHO

Conteúdo - A transmissão de calor;

- As ondas e som; - A natureza da luz; - Eletricidade e magnetismo. - Unit 9. - Paradidático: “Recordações do escrivão Isaías”. - A circunferência e o círculo (Unidade 12 p. 322 a 340).

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

9º A

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Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Assunto:

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Disciplina

HISTÓRIA

PORTUGUÊS

MATEMÁTICA

BIOLOGIA GEOGRAFIA

Conteúdo - Cap. 14 – O fim do bloco

soviético e da Guerra fria. (Pág.: 254 a 266); - Cap. 15 – Uma nova ordem internacional (Pág.: 274 a 284);

- Cap. 16 – Brasil: Tempos de redemocratização e globalização ( Pág.: 290 a 308). - Regência Nominal; - Figuras fonéticas; - Vícios de linguagem; - E ou I; - O ou U?. - Função Polimonial do 2º grau (Unidade 6 – p. 178 a 197). - A história dos seres vivos. - Cap. 9 – Oceania (novíssimo continente – pp. 232 a 250); - Bases naturais e povoamento; - Economia da Austrália e da Nova Zelândia; - Ilhas Oceânicas, tectonismo, radioatividade.

Disciplina

FÍSICA

INGLÊS

REDAÇÃO

DESENHO

Conteúdo - A transmissão de calor;

- As ondas e som; - A natureza da luz; - Eletricidade e magnetismo. - Unit 9. - Paradidático: “Recordações do escrivão Isaías”. - A circunferência e o círculo (Unidade 12 p. 322 a 340).

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MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º A

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Responsável:____________________________________________ Data:___/___/2014

Assunto:

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MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

.

6º A

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Responsável:____________________________________________ Data:___/___/2014

Assunto:

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Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

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MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

PORTUGUÊS

DESENHO

INGLÊS

REDAÇÃO

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Aluno(a):_______________________________________________ Ano:

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6º B

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Responsável:____________________________________________ Data:___/___/2014

Assunto:

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Cronograma da 6ª Avaliação. Enviado em 17/11/2014

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Segue abaixo o conteúdo programático e a data referente à 6ª avaliação.

MATEMÁTICA

HISTÓRIA

CIÊNCIAS

GEOGRAFIA

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014

Responsável:__________________________________________ Data:_/___/2014