Promover condições para que, por meio de exame do paciente, seja elaborado diagnóstico e, consequentemente, todo o

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PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS – CURSO DE ODONTOLOGIA 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Docentes: Orientadores

Alcides Gonini Júnior (coordenador) Eloisa Helena Aranda Garcia José Augusto Pinheiro Sperandio Murilo Baena Lopes

Sueli de Almeida Cardosoi Apoios

Bruno Shindi Hirata (Endodontia) Roberto Prescinotti (Endodontia) Ligia Pozzobon Martins (Cirurgia) Cecília Pereira Stabile (Cirurgia)

Maria Beatriz Bergonse Pereira Pedriali (Periodontia) Fernanda Akemi Nakanishi Ito (Periodontia)

Código: 6MOD080 Nome: Clínica Integrada II

Oferta: Anual Série: 5ª Ano Letivo: 2016

Curso: Odontologia Carga Horária Total: 180h / 216ha Carga Horária Teórica: 30h / 36ha Carga Horária Prática: 150 / 180ha

2 – EMENTA:

Continuação da Clínica Integrada I. Diagnóstico, planejamento e tratamento das necessidades odontológicas educativas, preventivas e curativas (Oclusão, Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária, Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial) em pacientes adultos.

3 – CONTRIBUIÇÕES DESTE MÓDULO AO PERFIL DO EGRESSO

Promover a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico e científico. Capacitar ao exercício de atividades referentes à saúde bucal da população, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade.

4 – OBJETIVOS

Professor Estudante

 Promover e incentivar a correlação e aplicação dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso para o desenvolvimento de tratamentos integrados (multidisciplinar), visando a promoção da saúde.

 Compreender e apreender o processo de promoção da saúde por meio do

atendimento integrado de pacientes

adultos, considerando os graus crescentes de complexidade, e baseado na melhor evidência científica aplicada a Odontologia.

 Promover condições para que, por meio de exame do paciente, seja elaborado diagnóstico e, consequentemente, todo o

 Desenvolver a capacidade de execução de planos de tratamentos compatíveis com

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planejamento deverá ser executado em busca da realização e resolução integral do caso;

 Estimular e auxiliar o desenvolvimento e de execução de planos de tratamentos compatíveis com a realidade cultural, social e econômica do paciente, respeitando seus anseios e estado geral de saúde;

 Estimular espírito críticas e tomadas de decisões clínicas rápidas e adequadas, com o auxílio de exames clínicos e radiográficos, dentro de uma seqüência lógica de planejamento do tratamento;  Incentivar a organização do trabalho, com

o objetivo de aumentar a produtividade sem prejuízo da qualidade, por meio do trabalho em equipe (a quatro mãos), com conduta ética e estimulando o relacionamento interpessoal: aluno X aluno, aluno X paciente, aluno X funcionário e aluno X professores;

 Estimular a participação em atividades associativas e da educação continuada como meio de atualização constante.

a realidade cultural, social e econômica do paciente, respeitando seus anseios e estado geral de saúde;

 Desenvolver raciocínio lógico e análise crítica dos dados coletados, para

diagnostico, e tomada de decisões que irão compor o tratamento clínico integrado;  Compreender a importância do

profissional como vetor de informação, responsável pela educação do paciente e da utilização de princípios de Odontologia Preventiva, para favorecer a manutenção da saúde;

 Realizar tratamentos e procedimentos adequados para obtenção da saúde do sistema estomatognatico, dando ênfase a prevenção;

 Desenvolver destreza e habilidade necessárias para a utilização de seus conhecimentos de forma efetiva como procedimento diário na clínica;

 Atuar como vetor de promoção da saúde.

 Promover senso de responsabilidade e compromisso para com o módulo, o curso e a profissão;

 Promover iniciativa e interesse;

 Promover respeito e ética na relação com professores, colegas, funcionário e pacientes;  Estimular o trabalho em equipe, visando

atuação em equipes interdisciplinares,

transdisciplinares e multiprofissionais a fim de obter os melhores resultados para a

promoção, proteção e recuperação da saúde individual ou coletivamente;

 Estimular a adoção de condutas de biossegurança e descarte correto dos resíduos gerados para o controle de infecções e menor impacto da prática odontológica à comunidade e ao meio ambiente;

 Estimular comunicação adequada, de forma oral e escrita, com colegas da profissão, profissionais de outras áreas da saúde, pacientes/comunidade e pessoal auxiliar.

 Analisar e articular os princípios éticos e incluí-los em sua prática profissional;  Discernir e controlar questões éticas e os

problemas que surgirem na prática odontológica;

 Inserir as normas/condutas de controle de infecção em sua prática diária;

 Reconhecer o impacto da prática odontológica sobre o meio ambiente (e sobre o próprio indivíduo) e colaborar para que esta seja o menos danosa possível;  Usar adequadamente a linguagem científica

para se comunicar com outros profissionais de saúde em relação à saúde do

paciente/comunidade;

 Comunicar-se adequadamente

considerando as características culturais, psicológicas, sociais e meio ambiente do paciente/comunidade.

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5 – CONTEÚDOS

Unidades Conteúdos das unidades

Objetivos da unidade Professor Estudante Unidade I INTRODUÇÃO A CLÍNICA INTEGRADA II

Funcionamento do módulo (Constatar as bases que fundamentam o funcionamento do módulo)

Expor os objetivos do módulo Fundamentar as atividades do módulo com base nos objetivos expostos

Regulamento da Clinica Integrada

Estabelecer com base no regulamento da clínica

integrada o funcionamento do módulo clínico

Identificar os direitos e deveres do corpo docente e discente com base na regulamentação das atividades da clínica integrada

Sistemática de ação: plano de ensino, conteúdo programático, cronograma e critérios das avaliações

do módulo

Estabelecer e explicar a sistemática adotada na

implementação das atividades teóricas e práticas, além dos métodos de avaliação

constantes no plano de ensino e cronograma

Identificar a metodologia pela qual o módulo será ministrado, no tocante às atividades teóricas, clínicas e avaliativas

Unidade II PLANEJAMENTO INTEGRADO (Avaliação diagnóstica, com orientações sobre plano de tratamento e condutas terapêuticas integradas)

Filosofia do atendimento integral, interdisciplinar, individual e coletivo frente às demandas sociais

Introduzir conceitos básicos que fundamentem o método clínico, visando a formação e a atuação integral do profissional frente as demandas sociais

Identificar conceitos pertinentes a filosofia do método clínico de atendimento integrado

Definir atenção à saúde e os meios para elaboração de plano de tratamento integral através da apresentação

de casos clínicos

Relacionar os conceitos básicos de odontologia integral com os aspectos integradores comuns no estabelecimento de um plano de tratamento integral e

individualizado

Identificar os conceitos que fundamentam as disciplinas clínicas básicas e aplicá-los de forma integrada no diagnóstico e tratamento integral do indivíduo Desenvolver e esquematizar o plano de tratamento

integrado por meio da fase diagnóstica (anamnese, exame clínico, radiográfico, modelo de estudo, etc,)

- planejamento com vistas à: - desejo/expectativa do paciente - reabilitação estética e funcional

Fundamentar a importância e a necessidade da coleta de dados gerais e clínicos no

estabelecimento do diagnóstico e plano de tratamento

Diferenciar em teoria as fases para elaboração do plano de tratamento integrado visando sua execução clínica

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- previsibilidade/excução - custo/benefício

Fases do planejamento: preparatória, restauradora, de manutenção e controle.

Estabelecer as prioridades para o atendimento clínico do paciente com base nas necessidades individuais e ações coletivas de atenção á saúde disponíveis

Apontar e classificar

prioritariamente as ações de caráter individual e coletivo que devem cercar o atendimento clínico e integrado do paciente

Unidade III ASPÉCTOS CLÍNICOS RELEVANTES DO TRATAMENTO REABILITADOR INTEGRADO

Importância da determinação do limite cervical para as restaurações diretas e indiretas

Fundamentar a importância da saúde periodontal tendo-se em vista a realização de

procedimentos restauradores diretos e indiretos

Estabelecer manobras para assegurar a melhoraria das condições locais dos tecidos gengivais

Expressar por meio da elaboração do plano de tratamento integrado as noções fundamentais da prática periodontal como suporte

incondicional para a realização do tratamento restaurador

Etiologia dos insucessos dos tratamentos endodônticos

Orientar o tratamento

endodôntico através de método reverso, partidos da

demonstração de casos clínicos de insucesso, e retrocedendo as causas, e enfatizando o que pode ser realizado

Identificar, falhas, suas causas e consequências.

Apreender conhecimento

necessário ao desenvolvimento de manobras para evitar e/ou tratar, complicações endodônticas

Aspectos clínicos e longevidade das restaurações diretas

Enfatizar as causas das

substituições das restaurações, através da demonstração de aspectos clínicos baseados em longevidade.

Compreender a importância de protocolos corretos para a longevidade do procedimento restaurador

Fundamentos e aplicação clínica dos materiais odontológicos

Enfatizar a boa prática no uso de materiais de moldagem, agentes de cimentação, resinas

compostas, sistemas adesivos, cimentos de ionômero de vidro e

Diferenciar e fundamentar a aplicabilidade dos materiais odontológicos de forma que apresentem os resultados

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armazenamento de materiais. da prática de protocolos corretos Unidade IV APRESENTAÇÃO DOS CASOS CLÍNICOS DESENVOLVIDOS NA CLINICA

Apresentar planejamentos de casos clínicos desenvolvidos na parte prática do módulo

Orientar as diferentes possibilidades para

planejamentos de casos clínicos Relacionar as opções de

tratamento com os anseios e possibilidades dos pacientes

Apresentar planejamentos de casos clínicos integrados

Expressar o contexto no qual esta inserido o paciente

Compreender as diferentes possibilidades e variabilidades passiveis de um tratamento

Apresentar resultados de tratamento executados na parte prática do módulo

Estabelecer uma inter relação entre objetivos pretendidos no planejamento e resultados obtidos.

Enfatizar a importância do planejamento nos resultados.

Fundamentar o tratamento executado

Identificar sucessos, insucessos e dificuldades inerentes do

tratamento realizado

Unidade V PRATICAS AMBULATORIAIS

Estabelecer o plano de tratamento integrado individual

Orientar e supervisionar clinicamente as intervenções descritas no plano de tratamento dos pacientes

Apresentar de forma ordenada e sistemática o plano de tratamento elaborado com base na atuação multidisciplinar resguardando as necessidades do paciente

Desenvolver as atividades clínicas estabelecidas no plano de tratamento.

Orientar a descrição dos passos necessários para a execução dos casos clínicos

Cumprir e executar todos os procedimentos clínicos previstos e descritos no plano de tratamento com base nos conteúdos

ministrados nas disciplinas de dentística, endodontia, cirurgia, periodontia, oclusão e prótese dentária

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6 – MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

O módulo constara de atividades teóricas e práticas com enfoque na filosofia de trabalho integrado

(multidisciplinar), preenchimento de documentação para atendimento e tratamento odontológico, elaboração de diagnóstico e prognóstico, planejamento e discussão de casos clínicos, montagem de cronograma de execução de tratamentos integrados, atendimento de pacientes de baixa e média complexidades sob supervisão docente. Serão executados neste módulo tratamentos multidisciplinares que envolvam: oclusão, endodontia, periodontia, cirurgia, dentística, prótese fixa e removível, cirurgia e orientações preventivas.

Estratégias Elementos a serem acompanhado:

Aula teóricas Aulas expositivas participativas, com auxílio de recursos audiovisuais, que serão direcionadas a temas de interesse no planejamento e execução de casos clínicos integrados.

Observação dos alunos pela busca por diferentes formas de resolução das situações apresentadas.

Construção de mapas conceituais (Programas auxiliares como cmaptools)

Aulas práticas Aulas práticas que terão como metas de execução: a) Anamnese;

b) Exame Clínico, radiográfico e modelos de estudo; c) Diagnóstico e Prognóstico;

d) Planejamento do Tratamento Integral do Paciente com o uso de prontuário e fichas clínicas;

e) Execução do Plano de Tratamento Integralmente.

Atividades práticas Atendimento ambulatorial voltado a:

 Elaboração de plano de tratamento e cronograma de execução, com base em exame clínico completo (radiografias, fotos, modelos de estudo, anamnese, etc) de paciente com necessidades multidisciplinares, prática em clínica odontológica (atendimento ao paciente) com supervisão docente (orientador e apoio).

 As atividades práticas serão acompanhadas dos docentes que farão a supervisão e estímulo do discente em relação a:

- construção do plano de tratamento (discussão no grupo – estudantes, professor orientador, professores apoio).

- atendimento clínico odontológico multidiscilplinar.

- reavaliação e auto-avaliação do plano de tratamento e procedimentos realizados.

- Indicação de bibliografia de leitura prévia para preparação das discussões; - acompanhamento de todos os passos e ações dos estudantes estimulando com questionamentos para a construção do raciocínio e alcance a resposta. - Estímulo a planejamento prévio da atividade, inclusive prevendo intercorrências.

- Questionamento e construção de valores individuais e coletivos com consideração da tomada de decisão.

- Orientar o estabelecimento de critérios para ordenamento de ações (prioridades, queixa principal do paciente, condições sócio-econômicas-educacionais-culturais);

- Aplicar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica (identificação, comparação, análise, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses);

- Acompanhamento de todos os procedimentos inclusive ANAMNESE, EXAME FÍSICO, EXAME CLÍNICO, EXAMES COMPLEMENTARES, visando observar e identificar sinais e sintomas que indiquem desde a normalidade até as alterações da mesma.

- Comparação baseada na busca bibliográfica recomendada, pelos casos já atendidos, pela análise dos padrões de normalidade;

- Estabelecer análise por meio de critérios como grau de complexidade do caso, análise oclusal e das demais especialidades seguindo protocolo de procedimentos/trabalho a ser seguido;

- Mediar a construção da síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses;

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anteriores, usando a capacidade de transferências, aplicações e generalizações ao problema.

- Agir a partir de valores aceitos e adotados pelos princípios de ética e bioética desenvolvendo respeito em relação ao paciente, ao colega da dupla, a turma, aos docentes, aos funcionários e vice-versa, respeitando preceitos legais e documentais, considerando o contexto sócio-econômico-educacional do outro com consciência do prognóstico e consequências.

- Desenvolver o trabalho em equipe realizado a quatro mãos estimulando o relacionamento inter-pessoal com o colega, com o paciente, com o funcionário e com os professores supervisores.

- Efetivar julgamento, análise e avaliação de suas ações apontando qualidades, defeitos e limitações.

- Realizar radiografias interproximais ou periapicais ao final do período, ou quando da alta do paciente de todos os procedimentos realizados visando assegurar a avaliação da qualidade dos mesmos e garantir documentação. Solução de Problemas Observação ao desenvolvimento das habilidades práticas e conhecimentos teórico, e

ao relacionamento inter pessoal. E estímulo com interferências que orientem a identificação e resolução do problema.

Comunicação Direta em sala de aula Através de email da turma

7 – AVALIAÇÃO

As avaliações seguem os seguintes pesos para os respectivos bimestres, de acordo com o regulamento da clínica integrada II:

1º bimestre 2º Bimestre 3º bimestre 4º bimestre

Teórica 4 3 2 2

Prática 3 4 5 5

Conceito 3 3 3 3

Forma Critérios

Avaliação teórica - Provas teóricas: abrangendo conteúdos teórico-práticos da atividade de Clínica Integrada.

- Entrega de cópia do plano de tratamento na primeira avaliação teoria bimestral;

- Apresentação do plano de tratamento geral ao professor orientador.

Avaliação prática - Quantidade e qualidade dos procedimentos realizados durante o atendimento clínico;

- A evolução das atividades práticas programadas de acordo com o planejamento;

- Apresentação de relatório final dos casos clínicos executados na Clínica Integrada

- A conclusão, ao final do quarto bimestre, das atividades práticas mínimas obrigatórias (artigo 8º do regulamento da Clínica Integrada II), verificadas pelo cumprimento do planejamento aprovado pelo docente responsável. Sendo que as atividades práticas mínimas obrigatórias correspondem à nota mínima para aprovação 6,0 (seis vírgula zero) e a critério do docente responsável levando em consideração qualidade e quantidade de procedimentos a nota poderá ser acrescida.

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Avaliação conceitual - Condutas que facilitem o trabalho a quatro mãos (duplas); - Assiduidade e responsabilidade nas atividades programadas;

- Respeito á paramentação e horários estabelecidos, controle da documentação clínica exigida, presença e organização dos materiais e instrumentais;

- Respeito às normas de Biossegurança;

- Observação ao Regulamento do Módulo de Clínica Integrada II e ao Manual de Rotinas para Atendimento Ambulatorial da UEL.

- Seguir os tratamentos sem alterar o planejamento salvo discussão e nova aprovação junto ao orientador.

- Apresentação e domínio sobre o conteúdo do planejamento diário apresentado ao professor.

8 – CRONOGRAMA Anexo 1.

9 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9.1 – Bibliografia básica

ANDRADE, E. D. de. Terapêutica medicamentosa em odontologia: procedimentos clínicos e uso de medicamentos nas principais situações da prática odontológica. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, 2006.

ARMONIA, P. L.; TORTAMANO, N. Como prescrever em odontologia. 7. ed. São Paulo: Santos, 2005.

BARATIERI, I. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e Possibilidades. São Paulo: Santos, 2006, 2001.

BORACKS, S. Diagnóstico bucal. 3. ed. São Paulo: Artes Médicas, 2001.

BRUNTON, L, L. (Org.). As bases farmacológicas da terapêutica de Goodman & Gilman. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012, 2010.

BUISCHI, Y. P. Promoção de saúde bucal na clínica odontológica. São Paulo: Artes Médica, 2000.

CARRANZA, F. NEWMAN, M. e colaboradores. Periodontia clínica. 10. ed. Elsevier, 2007.

CONCEIÇÃO E. N. et al. Dentística: saúde e estética. 2. ed. São Paulo: Artmed, 2007.

GOODMAN. L. S.; GILMAN, A. As bases farmacológicas da terapêutica. 10. ed Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2003, 1996.

(9)

LINDHE, J.; KARRING, T.; LANG, N.P. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010, 2005

MARZOLLA, C. Técnica exodônica. 3. ed. São Paulo: Pancast, 2000.

NEVILLE, B. W. et al. Patologia oral & maxilofacial. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009, 2004.

PAIVA, J. G. de.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1988.

PEGORARO, Luiz Fernando. Prótese fixa. São Paulo: Artes Médicas, 2004, 1999, 2002.

PETERSON, H. Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 5. ed. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan, 2009, 2005, 2000.

SHILLINGBURG JUNIOR, H. T.; HOBO, S.; WHITSETT, L. D. Fundamentos de prótese fixa. São Paulo: Santos,1994, 1986,1983.

SHILLINGBURG JUNIOR, H. T.; HOBO, S.; WHITSETT, L. D. Fundamentos de prótese fixa. 3. ed.

Chicago: São Paulo: Quintessence, 1998. 9.2 – Bibliografia complementar

BENNETT, C. R. Monheim anestesia local e controle da dor na prática dentária. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1989.

BUSATO, A. L. S. et al. Dentística: restaurações em dentes anteriores. São Paulo: Artes Médicas, 1997.

CASTRO, A. L. Estomatologia. 3. ed. São Paulo: Santos, 2000.

CRAIG, R. G.; POWERS, J. M.; WATAHA, J. C. Materiais dentários: propriedades e manipulação. 7. ed. São Paulo: Santos, 2002.

DE DEUS, Q. D. Endodontia. 5. ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1992.

ESTRELA, C. Endodontia: princípios biológicos e mecânicos. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001, 1999.

FIGUEIREDO, I. M. B. de. Situações emergenciais no consultório odontológico. São Paulo: Santos, 2007.

GRAZIANI, Mario. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1995, 1986.

MADEIRA, M. C. Anatomia da face: bases anatomo-funcionais para a pratica odontológica. 8. ed. São Paulo: Sarvier, 2012, 2010, 2004, 1998.

(10)

MONDELLI, J. Fundamentos de dentística operatória. São Paulo: Gen: 2014, 2008.

OKESON, J. P. Fundamentos de oclusão e desordens têmporo-mandibulares. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1992.

SHILLINGBURG, H. T.; JACOB, R.; BRACKETT, S. E. Fundamentos dos preparos dentários. 3. ed. São Paulo: Quintessence, 1997.

TEN CATE, R. Histologia Bucal: desenvolvimento, estrutura e função. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2001.

TURANO, J.C.; TURANO, L. M. Fundamentos de prótese fixa. 7. ed. São Paulo: Santos, 2004.

________________________________ Alcides Gonini Júnior

Coordenadora do Módulo – Chapa 0124827

Aprovado pelo Departamento ODO em _____/_____/______

Aprovado pelo Departamento MOOI em _______/______/______

Chefe do Departamento Profa. Dra. Fátima Cristina de Sá

Chefe do Departamento Prof. Dra. Elisa Emi Tanaka Carloto

Aprovado pelo Colegiado em _____/_____/______

__________________________________ Coordenador do Colegiado

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ANEXO 1 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS PARA 2016 (segundo calendário da UEL – resolução CEPE Nº 076/2015)

Data Atividade CH Horário/turma Ministrante

ABRIL 11/04

2ª f.

TEÓRICA

Apresentação e discussão do programa de aprendizagem, cronograma das aulas, regulamento da clínica integrada e sistema de

avaliação.

Obs.: assinatura de ciência dos alunos

03 07h30m às 08h20m Turma 1000 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 Prof. Alcides 13/04 4ª f. TRIAGEM DE PACIENTES E ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 18/04 2ª f. TEÓRICA

Montagem do plano de tratamento e cronograma de execução do atendimento

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Profa. Sueli TRIAGEM DE PACIENTES E ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 20/04 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 25/04 2ª f. TEÓRICA

Aspectos relevantes em periodontia para o planejamento em clinica integrada - parte 1

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Prof Sperandio ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 27/04 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe

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14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe MAIO 02/05 2ª f. TEÓRICA

Aspectos relevantes em periodontia para o planejamento em clinica integrada - parte 2

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Prof. Sperandio ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 04/05 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 09/05 2ª f. TEÓRICA

Aspectos clínicos e longevidade das restaurações diretas 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Profa. Sueli ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 11/05 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 16/05 2ª f. TEÓRICA

Controle, etiologia dos insucessos e aspectos relevantes dos tratamentos e re-tratamentos

endodônticos 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Prof. Shindi ou prof. Roberto ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 18/05 03 08h00m às 08h50m, equipe

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4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 23/05 2ª f. TEÓRICA

Aspectos relevantes para a indicação de próteses 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Profª Murilo ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 25/05 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 30/05 2ª f.

AVALIAÇÃO TEÓRICA 1º BIMESTRE ENTREGA DO PLANO DE TRATAMENTO

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 equipe AVALIAÇÃO PRÁTICA 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe JUNHO 01/06 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 06/65 2ª f. TEÓRICA

Aspectos relevantes, Indicações e contra indicações para implantes dentro da filosofia

de tratamento integrado 01 07h30m às 08h20m 1000 Prof. Alcides 02 08h35m às 09h25m e equipe

(14)

ATENDIMENTO CLÍNICO das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 08/06 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 13/06 2ª f. TEÓRICA

Fundamentos e aplicação clinica dos materiais odontológicos 01 07h30m às 08h20m 1000 Prof. Murilo ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 15/06 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 20/06 2ª f. TEÓRICA

Apresentação do plano de tratamento executados pelos alunos

01 07h30m às 08h20m 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 Equipe 22/06 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 27/06 2ª f. TEÓRICA

Apresentação do plano de tratamento

01 07h30m às 08h20m 1000

Alunos e equipe de

(15)

executados pelos alunos professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 29/06 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe JULHO 04/07 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 06/07 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 11/07 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 13/07 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Equipe

(16)

Turmas 1014 a 1016 18/07

2ª f.

TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 20/07 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 25/07 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 27/07 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe AGOSTO 01/08 2ª f.

AVALIAÇÃO TEÓRICA 2º BIMESTRE 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 03/08 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 07h50m às 08h40m, 08h40m às 09h30m e das (*)_{09h45m às} 10h30m Turma 1011 a 1013 Equipe 13h50m às 14h40m, Equipe

(17)

das 14h40m às 15h30m e das (*)_{15h45m às 16h35m} Turmas 1014 a 1016 08/08 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 equipe AVALIAÇÃO PRÁTICA 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 10/08 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 15/08 FÉRIAS 17/08 FÉRIAS 22/08 FÉRIAS 24/08 FÉRIAS 29/08 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 31/08 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe SETEMBRO 05/09 2ª f. TEÓRICA

Apresentação do plano de tratamento executado pelos alunos

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h35m às 09h25m e das 09h25m às

(18)

10h15m Turmas 1011 a 1016 07/09 4ª f. FERIADO 12/09 2ª f. TEÓRICA

Apresentação do plano de tratamento executado pelos alunos

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 14/09 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 19/09 2ª f. TEÓRICA

Apresentação de caso clinico executado (facilidades e dificuldades)

Será considerada a apresentação de casos clínicos em andamento ou finalizados

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 21/09 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 13h50m às 14h40m, das 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 26/09 2ª f. TEÓRICA

Será considerada a apresentação de casos

01 07h30m às 08h20m Turma 1000

Alunos e equipe de professores

(19)

clínicos em andamento ou finalizados ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 28/09 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe OUTUBRO 03/10 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 05/10 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 Equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 Equipe 10/10 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 12/10

4ª f. FERIADO – Nossa Senhora Aparecida

17/10 2ª f.

AVALIAÇÃO TEÓRICA 3º BIMESTRE 01 07h30m às 08h20m Turma 1000

equipe

(20)

AVALIAÇÃO PRÁTICA das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 19/10 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 24/10 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m turmas 1011 a 1016 equipe 26/10 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 31/10 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 NOVEMBRO 02/11 4ª f. FERIADO 07/11 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000

Alunos e equipe de professores

(21)

ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 09/11 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 14/11 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 16/11 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 21/11 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 23/11 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e equipe

(22)

das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 28/11 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 30/11 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe DEZEMBRO 05/12 2ª f. TEÓRICA

01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 07/12 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 12/12 2ª f.

AVALIAÇÃO TEÓRICA 4º BIMESTRE 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores AVALIAÇÃO PRÁTICA 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe

(23)

14/12 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 07h50m às 08h40m, 08h40m às 09h30m e das (*)_{09h45m às} 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 13h50m às 14h40m, das 14h40m às 15h30m e das (*)_{15h45m às 16h35m} Turmas 1014 a 1016 equipe 19/12 2ª f. FERIADO 21/12 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 07h50m às 08h40m, 08h40m às 09h30m e das (*)_{09h45m às} 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 13h50m às 14h40m, das 14h40m às 15h30m e das (*)_{15h45m às 16h35m} Turmas 1014 a 1016 equipe JANEIRO 09/01 2ª f.

Apresentação fichas de avaliação diária e encaminhamento pacientes devidamente

preenchidos 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 11/01 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 equipe 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe 16/01 2ª f.

Apresentação fichas de avaliação diária e encaminhamento pacientes devidamente

preenchidos 01 07h30m às 08h20m Turma 1000 Alunos e equipe de professores ATENDIMENTO CLÍNICO 02 08h35m às 09h25m e das 09h25m às 10h15m Turmas 1011 a 1016 equipe 18/01 4ª f. ATENDIMENTO CLÍNICO 03 08h00m às 08h50m, 08h50m às 09h40m e equipe

(24)

das 09h40m às 10h30m Turmas 1011 a 1013 14h00m às 14h50m, 14h50m às 15h40m e das 15h40m às 16h30m Turmas 1014 a 1016 equipe OBS:

1. Datas das atividades teóricas e/ou práticas, temas e professor relacionados sujeitos a alterações de acordo com a necessidade.

2. Para as atividades teórica com apresentação de casos clínicos, será realizado sorteio de 5 alunos para apresentação (sempre no início da aula), sendo:

- Tempo de apresentação: 5 minutos - Tempo discussão: 5 minutos

3. Atividades de cunho teórico, além das programadas, poderão ser agendadas conforme a necessidade observada pela equipe de professores sem prejuízo do cumprimento mínimo da carga horária do módulo.

4. O presente cronograma poderá sofrer alterações no decorrer do ano letivo de 2016, ouvidas as instâncias competentes.