Bases Matemáticas. Apresentação. Rodrigo Hausen. v /19

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(2)

Para que serve este curso?

Para não engolir argumentos errados (falácias1)

sofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo, levem ao encurtamento de sua vida intra ou

extra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante o julgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro no STF2)

Para se convencer de que seu argumento está certo

1 ahduvido.com.br/ 30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes 2 www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL. pdf v. 2014-6-26 2/19

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Para que serve este curso?

... uma decisão judicial isentando de sanção o aborto de fetos portadores de anencefalia (...) abriria as portas para a interrupção da gestação de inúmeros outros embriões que sofrem ou venham a sofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo, levem ao encurtamento de sua vida intra ou

extra-uterina. 1 ahduvido.com.br/ 30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes 2 www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL. pdf v. 2014-6-26 2/19

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Para que serve este curso?

... uma decisão judicial isentando de sanção o aborto de fetos portadores de anencefalia (...) abriria as portas para a interrupção da gestação de inúmeros outros embriões que sofrem ou venham a sofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo, levem ao encurtamento de sua vida intra ou

extra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante o julgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro no STF2) 1 ahduvido.com.br/ 30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes 2 www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL. pdf v. 2014-6-26 2/19

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abriria as portas para a interrupção da gestação de inúmeros outros embriões que sofrem ou venham a sofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo, levem ao encurtamento de sua vida intra ou

extra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante o julgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro no STF2)

Para se convencer de que seu argumento está certo

1 ahduvido.com.br/ 30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes 2 www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL. pdf v. 2014-6-26 2/19

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Para que serve este curso?

Matemática é uma linguagem que une várias ciências. Entendê-la é abrir sua mente para um mundo novo! (quem vê filmes ou lê livros em inglês?)

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http://ed.ted.com/lessons/pixar- the- math- behind- the- movies- tony- derose

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O curso exigirá de você:

assiduidade (esteja presente e fique até o final!) pontualidade (chegue no horário!)

atenção, concentração e participação nas aulas tempo e dedicação extra-classe

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12 semanas de aulas com 2 aulas por semana ou seja, 24 aulas, incluindo as provas

MEC obriga mínimo de 75% de presença3 75% de 24 aulas = 18 aulas

número de faltas ≤ 6 (acima disso, reprovação automática)

não há abono para faltas4

3

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96), Art. 24, inciso VI.

4

exceto em casos especialíssimos (Leis 1.044/69, 6.202/75, Decreto-lei 715/69)

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1) lista de presença no início

tolerância para atraso: 15 minutos mais de 15 minutos de atraso = falta

tolerância zero para desonestidade: nunca assine a lista por um colega! reconheço facilmente ambos os culpados por assinaturas forjadas (quem pediu e quem executou). será atribuída falta para ambos

2) chamada ao final da exposição do conteúdo

ausente à chamada = falta

Sempre que possível, as aulas terão menos de 2 horas de

exposição de conteúdo. Vocês podem usar os minutos restantes para tirar dúvidas, se adiantar para ir para outras salas, pegar ônibus, etc.

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Controle de faltas também é sua responsabilidade!

Totalização das faltas nas listas de presença e chamada só no final do curso

Alunos reprovados por faltas:

só serão avisados no final do curso

não poderão fazer prova substitutiva, nem prova de segunda chance.

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Valores aproximados. 0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

(13)

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

(14)

Valores aproximados. 0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% ≈ 70% ≈ 60% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

(15)

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% ≈ 60% ≈ 50% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

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Valores aproximados. 0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% ≈ 70% ≈ 60% ≈ 50% ≈ 45% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

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0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% ≈ 60% ≈ 50% ≈ 45% ≈ 40% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os v. 2014-6-26 8/19

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Valores aproximados. 0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais 0% 50% 70% ≈ 70% ≈ 60% ≈ 50% ≈ 45% ≈ 40% número de faltas po rcen ta ge m d e ap rov ad os 0% v. 2014-6-26 8/19

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traga um caderno

faça anotações durante as aulas faça perguntas (candy for questions) desligue seu smartphone, tablet e/ou laptop

(quem possui mais destreza com teclado do que com caneta e papel, favor desligar os sons do aparelho e o wi-fi, e sentar no

fundo da sala para não distrair quem estiver atrás)

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Estudo extra-classe

Este cara reprovou em Bases Matemáticas:

(21)

Também são receitas para desastre: 1 dia antes, 1 semana antes, . . .

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: você

Bases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria) 5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classe Distribua os horários de estudo durante a semana! Não faça tudo de uma só vez!

(23)

Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: você Nem todos aprendem com o mesmo ritmo

(24)

Estudo extra-classe

Mas todos precisam estudar regularmente por conta própria

5 horas de estudo independente

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Estudo extra-classe

Mas todos precisam estudar regularmente por conta própria T–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e Independente Bases Matemáticas: 4–0–5

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Estudo extra-classe

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classe

(27)

Nem todos aprendem com o mesmo ritmo

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Recomendações para estudo extra-classe

Reveja o mais rápido possível a matéria da última aula e faça os exercícios

Tome nota de suas dúvidas e dificuldades para discutir com os monitores e o professor

Se possível, já adiante a leitura da matéria da aula seguinte

rever matérias mais antigas

Estudo em grupo: se ajudar, eu recomendo.

Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo. Desligue o computador e desconecte-se do Facebook

enquanto estiver estudando!

Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

(29)

Recomendações para estudo extra-classe

Nunca deixe acumular matéria!

estudar tudo antes da prova = desastre

Estude regularmente e deixe os dias antes da prova para rever matérias mais antigas

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Recomendações para estudo extra-classe

Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo.

(31)

monitores e o professor

Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo. Desligue o computador e desconecte-se do Facebook

enquanto estiver estudando!

Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

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Serão divulgados no site: Horários de monitoria

Horário semanal de atendimento com o professor Aulas extras, aos sábados, para resolução de exercícios Consulte sempre o site.

Venha à monitoria e às aulas extras sempre que puder!

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Questões administrativas

Estão no site: Bibliografia

obtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

entre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

obtenha os textos usados no curso o mais rápido possível Datas de provas e das vistas de provas

prova de segunda chance só para quem ficou com média entre 3 e 5

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Questões administrativas

Critérios de aprovação

Reforçando: consulte sempre o site! Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Critérios para prova substitutiva e segunda chance prova sub só com justificativa comprovada

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Questões administrativas

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Bibliografia

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula) 21/08 Prova 2 (mesma sala de aula) 09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)

[*]: local será divulgado em aula e na página

Obs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivo justificado e comprovado.

Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 e menor que 5.

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Datas importantes

16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*]

(serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)

18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]

(41)

Datas importantes

04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]

menor que 5.

(42)

Datas importantes

04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*] ??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*] [*]: local será divulgado em aula e na página

(43)

09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)

04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*] ??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*] [*]: local será divulgado em aula e na página

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Média e conceitos

Média: M= 0,2 P1 + 0,4 P2 + 0,4 P3 4,5≤ M < 5 D 3≤ M < 4,5 I M < 3 F Aprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional). Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F. Para quem fizer segunda chance (SC): MF= max {M,M+4 SC₅ } Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

(45)

Média e conceitos

Média: M= 0,2 P1 + 0,4 P2 + 0,4 P3 Conceito: M ≥ 8,5 A 7≤ M < 8,5 B 5≤ M < 7 C 4,5≤ M < 5 D 3≤ M < 4,5 I M < 3 F Aprovação: conceitos A, B, C, D. v. 2014-6-26 16/19

(46)

Média e conceitos

Média: M= 0,2 P1 + 0,4 P2 + 0,4 P3 Conceito: M ≥ 8,5 A 7≤ M < 8,5 B 5≤ M < 7 C 4,5≤ M < 5 D 3≤ M < 4,5 I M < 3 F Aprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional). Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F.

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M ≥ 8,5 A 7≤ M < 8,5 B 5≤ M < 7 C 4,5≤ M < 5 D 3≤ M < 4,5 I M < 3 F Aprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional). Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F. Para quem fizer segunda chance (SC): MF= max {M,M+4 SC₅ } Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

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Monitoria: assim que estiver disponível, horários estarão na

página.

Atendimento semanal: terças, das 17h30 às 18h45. Aulas de exercícios: Aos sábados, às 14h.

Presença opcional (mas recomendada).

Em princípio, serão os sábados: 5/07, 19/07, 02/08, 16/08, 30/08, 06/09.

Os locais destas atividades serão divulgados na página.

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Estude regularmente, pelo menos 5 horas por semana Anote suas dúvidas, traga-as para monitoria, atendimento semanal e aulas de exercícios.

Seja honesto: não copie exercícios, não peça para assinarem a lista de presença por você, não assine por outros e,

principalmente, a prova é individual! (cola = F na disciplina, sem chororô!)

Participe! Faça perguntas, traga suas impressões e opiniões para a aula! (e ganhe balinhas por isso)

Quem mais contribuir, ganha um brinde no final do curso (tem que estar presente na última aula)

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