• Nenhum resultado encontrado

Avaliação de história do 7 ano

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Avaliação de história do 7 ano"

Copied!
3
0
0

Texto

(1)

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ITAMAR DE SOUSA BRITO ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ITAMAR DE SOUSA BRITO TERESINA,______DE ABRIL DE 2017

TERESINA,______DE ABRIL DE 2017 DISCIPLINA: HISTÓRIA

DISCIPLINA: HISTÓRIA

PROFESSOR: JEFFERSON RODRIGUES PROFESSOR: JEFFERSON RODRIGUES

ALUNO: ______________________________________________________  ALUNO: ______________________________________________________  TURMA: 17___M

TURMA: 17___M

Avaliação bimestral de História Avaliação bimestral de História

1)

1) Uma a! "a#Uma a! "a#$%! &'% (%$%! &'% (%a"aa"am * m * Im+Im+"-"-* * "*m"*ma.* a %/aa.* a %/a././-a *- a -a *- a -.-.a!a!* *!* *!  +**!

 +**! /*.!-%"a*! /*.!-%"a*! 34"3a"*!, 34"3a"*!, !%.* !%.* &'%, &'%, *"am *"am *!*! GermanosGermanos &'&'% % mama-!-!

-.('%./-a"am .%!5% +"*/%!!* % /*""*!* a %!5"'5'"a -m+%"-a( % R*ma6 C*m -.('%./-a"am .%!5% +"*/%!!* % /*""*!* a %!5"'5'"a -m+%"-a( % R*ma6 C*m  3a!%

 3a!% .%!5a .%!5a a-"ma*, a-"ma*, /*(*&'%/*(*&'% V V (ve(verdrdadadeieiroro)) *'*' F F (f(falalsoso)) .a! .a! a(5%".a(5%".a5-aa5-a!!

a3a-8* !*3"% * +** G%"ma.*6 91, +*.5*) a3a-8* !*3"% * +** G%"ma.*6 91, +*.5*) a)

a) 9 9 ) ) A A L%- L%- %.5"% %.5"% *! *! ;%"m;%"ma.*! a.*! %"a %"a %!/"%!/"-5a -5a % % 3a!%3a!%aa aa .'m .'m /<-;/<-;*, *, !%m!%m%(=a.%(=a.5% a5% a** .*!!* C<-;* P%.a( 3"a!-(%-"*6

.*!!* C<-;* P%.a( 3"a!-(%-"*6  3)

 3) 9 9 ) ) O! O! ;%"ma.*! ;%"ma.*! a(*"-#aam a(*"-#aam a a /*"a;%m /*"a;%m .* .* /am+* /am+* % % 3a5a(=a, 3a5a(=a, a a m*"5% m*"5% %m%m /*m3a5% % a -%(-a% %.5"% ;'%""%-"*!6

/*m3a5% % a -%(-a% %.5"% ;'%""%-"*!6

//)) 9 9 ) ) AA! ! (%(%-! -! **! ! +*+***! ! ;%;%"m"m>>.-.-//*! *! %%"a"amm consuetudinárias,consuetudinárias,  *' !%?a, %"am  *' !%?a, %"am

5"a.!m-5-a! % *"ma *"a(6 5"a.!m-5-a! % *"ma *"a(6 2)

2) A "%!+A "%!+%-5%-5* * **! ! %(%%(%m%m%.5*.5*! ! &'% -.5&'% -.5%;"%;"a"aa"am m * * Im+Im+"-"-* * Ca"Ca"*(@*(@.;-.;-*, %.'m*, %.'m%"% a %"% a 22 /*('.a % a/*"* /*m a

+"-/*('.a % a/*"* /*m a +"-m%-"a691, +*.5*)m%-"a691, +*.5*) 91)

91) Ma"&'%!%!, Ma"&'%!%!, '&'%! '&'%! % % /*.%! /*.%! 92) 92) M*.;%! M*.;%! /*+-!5a! /*+-!5a! 9) 9) I;"%?a I;"%?a Ca5<(-/aCa5<(-/a 9

9 ) I.!5-5'-* ) I.!5-5'-* &'% !&'% !*(---/*' a *(---/*' a -.('./-a -.('./-a % Ca% Ca"(*! Ma;.* "(*! Ma;.* %m 5*a %m 5*a E'"*+a6E'"*+a6 9

9 ) R%!) R%!+*.!4%-! +*.!4%-! +*" a'+*" a'8-(-a" * 8-(-a" * -m+%"a*" -m+%"a*" .a .a am-.-!5"a* am-.-!5"a* * * Im+"-*6Im+"-*6 9

9 ) R%a(-#) R%a(-#a"am a /*a"am a /*+-a % -+-a % -%"!*! 5%"!*! 5%85*! /%85*! /(4!!-(4!!-/*! ;"%/*! ;"%;*! % ;";*! % ;"a.% -ma.% -m+*"5>+*"5>./-a./-a &'% /=%;a"am a5 .<! =*?%6

&'% /=%;a"am a5 .<! =*?%6 )

) L%-a * L%-a * 5%85* a 5%85* a !%;'!%;'-" % "%!-" % "%!+*.+*.a * &'% a * &'% !% +%!% +%%: 91,%: 91,0 +*.50 +*.5*)*)

Imprio !arol"n#io Imprio !arol"n#io

O Im+"-* Ca"*(@.;-*, 5am3m /*.=%/-* /*m* * Im+"-* %

O Im+"-* Ca"*(@.;-*, 5am3m /*.=%/-* /*m* * Im+"-* % Ca"(*! Ma;.*, *-Ca"(*! Ma;.*, *-* m*-*m%.5*-* % ma-*-*" %!+(%.*-*" *-* R%-.*-* F"a./*-*6 E!5% +%"@*-**-* *-*/*-*""%' '"a.5% *-* * m*m%.5* % ma-*" %!+(%.*" * R%-.* F"a./*6 E!5% +%"@** */*""%' '"a.5% * "%-.a* * -m+%"a*" Ca"(*! Ma;.* 97  1)

"%-.a* * -m+%"a*" Ca"(*! Ma;.* 97  1) 666 Ca"(*! Ma;.* +"%*/'+*'!%666 Ca"(*! Ma;.* +"%*/'+*'!% %m +"%!%"a" a /'(5'"a ;"%/*"*ma.a, -.%!5-' .a /*.!5"'* % %!/*(a!, /"-*' 'm %m +"%!%"a" a /'(5'"a ;"%/*"*ma.a, -.%!5-' .a /*.!5"'* % %!/*(a!, /"-*' 'm .** !-!5%ma m*.%54"-* % %!5-m'(*' *

(2)

9D-!+*.@%( %m: =55+:6!'a+%!&'-!a6/*m=-!5*"-a-m+%"-*_/a"*(-.;-*6=5m) a) C*m* -*' /*.=%/-* %!5% m*m%.5* %!+%/@-/* a H-!5<"-a 9ma"&'% /*m  a

"%!+*!5a /%"5a)

9 ) R%.a!/-m%.5* % C(<-! 9 ) P%"@** /(4!!-/* ;"%;* 9 ) R%.a!/-m%.5* Ca"*(@.;-*

) O %'a(-!m* /*.!*(-*'!% a+%.a! .*! !/'(*! I %  % 5"*'8% %m !'a %!5"'5'"a %(%m%.5*! a /'(5'"a ;%"ma.a % "*ma.a, !* %(%!: * !omitatus % * !olonato$

C*m+(%5% a! "a!%! a3a-8* '5-(-#a.* %!5a! %8+"%!!$%! 9 C*m-5a5'! % C*(*.a5*)6 91,0 +*.5*)

a) O! /am+*.%!%! %%"-am a" +a"5% * &'% +"*'#-am a*! +"*+"-%54"-*! a 5%""a %m &'% 5"a3a(=aam6 E!5a a* -/*' /*.=%/-* /*m*____________________________ 

 3) O ____________________ %"a 'm 3a.* % ;'%""%-"*! '.-*! +%(a -%(-a% a 'm /=%% /a+a# % /*.&'-!5a" % -!5"-3'-" 3%.!6

) O3!%"% a! -ma;%.! a !%;'-" % "%!+*.a * &'% !% +%%:

Ima;%m 1 Ima;%m 2

a) Na -ma;%m 1 %./*.5"am*! 'ma /%"-m.-a /*.=%/-a /*m*  %uramento de fidelidade, a+*.5% &'%m  * !'!%"a.* % &'%m  * a!!a(* .%!5a -('!5"a*691,0

 +*.5*)

 ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   ____________________ 

 3) A -;'"a 2 m*!5"a 'ma /%.a * /*5--a.* %'a(6 A &'a( ;"'+* !*/-a( a! +%!!*a! "%+"%!%.5aa! .%!5a -;'"a +%"5%./%m Q'a-! a5--a%! %!5* %!%.*(%.* 91,0 +*.5*)

(3)

 ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   __________________________ 

) O 5%"m* &'V e '&!AV .*"ma(m%.5% !* /*.'.-*!, .* %.5a.5*, %!5a!

/a5%;*"-a! "%+"%!%.5am m*m%.5*! %!+%/@-/*! a =-!5*"-a a ='ma.-a%6 N%!5%  +*.5*, COLOQUE & (SEROS) *' ' (ESCRAOS), % a/*"* /*m * /*.5%85*

=-!5<"-/*691,0 +*.5*)

a) 9 ) P*%"-a !%" %.-* % %"a /*.!-%"a* 'm *3?%5*, a! !*/-%a%! a a.5-;'-a% '5-(-#a"am!% am+(am%.5% %!5a m*%*3"a6

 3) 9 ) E!5aa +"%!* a 5%""a 9%'*) % .* %"a /*.!-%"a* 'm /*-!aK6 /) 9 ) P*%"-a !%" +'.-* *' 5"*/a*6

) 9 ) E"a *.* % !%'! -.!5"'m%.5*! % 5"a3a(=* % .a !*/-%a% %'a(  +%"5%./-a a* ;"'+* *! /am+*.%!%!6

“O conselho da sabedoria é: Procure obter sabedoria; use tudo o

que você possui para adquirir entendimento”.(Provérbios 4.7 !O" P#O$"%%%%

Referências

Documentos relacionados

Durante coletiva de imprensa realizada ontem para apresentar os indicadores criminais de Alagoas, o governador Renan Filho (MDB) afirmou que neste ano realizará novos

Conteúdo mensal – A3 – prova escrita integrada – valor: 5,0 pontos Leitura e interpretação de

Camponeses trabalhando, miniatura do mês de setembro de um calendário do século XV. Biblioteca Bodleian da universidade de oxford, inglaterra.4. oXFord,

● Compreender a evolução da economia de subsistência para uma economia monetária no mundo rural e urbano na Europa medieval Pág. 157, atividade lateral e

O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito para todos. Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto

Esta equação, bem como as relações determinadas nos demais estudos relacionados à microestrutura do cordão de solda abarcados nesta planilha, já possui ampla cobertura

Juiz de Fora: Programa de Pós-Graduação em história/ departamento de história, 2013 v.. história

( ) Esses imigrantes se estabeleceram, inicialmente, nas fazendas de café do oeste do estado de São paulo e, mais tarde, dirigiram-se para o paraná, fundando cidades como uraí