Algumas dúvidas da Língua
Algumas dúvidas da Língua
ortuguesa
ortuguesa
1. A / há 1. A / há 1. A / há 1. A / há
Emprega-se
Emprega-se aaaa na indicação de tempo futuro; emprega-sena indicação de tempo futuro; emprega-se háháháhá na indicação dena indicação de tempo passado.
tempo passado. Ex.: Eu não a vejo
Ex.: Eu não a vejo háháháhá muito tempo.muito tempo. Ex.: Ela voltará daqui
Ex.: Ela voltará daqui aaaa um ano.um ano.
2. A
2. A fim de fim de / afim / afim 2. A
2. A fim de fim de / afim / afim A
A
A
A fim defim defim defim de é uma locução prepositiva, que indica finalidadeé uma locução prepositiva, que indica finalidade;; afimafimafimafim é adjetivo eé adjetivo e significa semelhante.
significa semelhante. Ex.: Voltei
Ex.: Voltei a fim dea fim dea fim dea fim de resolver esse problema.resolver esse problema. Ex.: Os dois tinham interesses
Ex.: Os dois tinham interesses afins.afins.afins.afins.
Ex.: Finalmente, encontrei um adversário
3. Catorze / quatorze 3. Catorze / quatorze
As duas formas estão corretas.
..
À toa
À toa é uma locução adverbial de modo, significa “sem destino”, “ao acaso”, “sem fazer nada”, “sem rumo”; à à- -toa toa é um adjetivo invariável e significa “inútil”, “desprezível”.
Ex.: Aquele advogado era um profissional àà--toatoa e precipitado. Ex.: Todas as noites andava à toaà toa pelas ruas da cidade.
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5.. Acerca Acerca de de / /há há cerca cerca de de / /a a cerca cerca de de / /cerca cerca Acerca
Acerca de de é uma locução prepositiva e corresponde a “a respeito de”; há há cerca cerca de
de equivale a “há aproximadamente”; a a cerca cerca de de equivale a distância e cerca cerca de
de equivale a aproximadamente.
Ex.: Falou-me aacerca decerca de negociar mais.
Ex.:.: Há cerca deHá cerca de dois anos que não o vejo por aqui. Ex.: Moro a cerca dea cerca de dois quilómetros da escola. Ex.:O candidato recebeu cerca decerca de trezentos votos.
6. Ao invés de / em vez de 6. Ao invés de / em vez de
Ao invés de
Ao invés de significa “ao contrário de”; em vez de em vez de equivale a “em lugar de”. Ex.: Ao invés deAo invés de baixar, a taxa de juros voltou a subir.
7.
7. Aonde Aonde // onde onde
Usa-se aonde aonde com verbos dinâmicos, isto é, que dão ideia de movimento, equivale a “para onde”; usa-se onde onde , com verbos que não expressam a ideia de movimento; e de de onde onde ou donde donde com verbos que indicam procedência.
Ex.: OndeOnde nasceste? Ex.: De ondeDe onde vieste? Ex.: DondeDonde apareceste?
8. Do
8. Do ou ou de o? Delede o? Dele ou ou de ele? Junto ou separado? de ele? Junto ou separado?
O sujeito não pode ser antecedido de preposição. Por isso, o artigo que o acompanha não pode juntar-se a outra preposição.
Ex.: Este é o momento certo de ode o professor falar. Ex.: Gosto dosdos alunos aplicados.
Ex.: A prisão deu-se pouco depois de elesde eles terem assaltado a loja. 9.
9. Mas Mas // mais mais
Mas Mas é uma conjunção coordenativa adversativa (expressa uma ideia
contrária, oposta).
Ex: Ele pretendia apoiá-la, masmas desistiu.
Mais Mais indica quantidade, é o contrário de menos .
10. Mal
10. Mal / / mau mau
A palavra mal mal classifica-se como:
advérbio de modo – contrário de bem advérbio de modo bem , equivale a “incorretamente”.
Ex.: O contrato estava malmal redigido.
substantivosubstantivo – contrário de bem bem , pode vir antecedido de artigo, adjetivo ou
pro-nome.
conjunção subordinativa adverbial temporalconjunção subordinativa adverbial temporal – equivale a “assim que”,
“logo que”.
Ex.: MalMal cheguei, começaram as comemorações.
prefixoprefixo – mal mal -educado, mal mal criado, mal mal -humorado, etc.
Observação Observação :
palavra que se inicie com vogal ou com a letra h.
Mau é adjetivo e, portanto, modifica um substantivo.Mau
11. senão / se não 11. senão / se não
Use senão senão quando equivaler a:
Ex: Luta, senãosenão estás perdido! (do contrário)
Ex: Não era ouro, nem prata, senãosenão ferro. (exceto)
Ex: Ninguém senãosenão os irmãos dele, compareceram à festa. ( a não ser) .
Use se não se não em frases que indicam condição, alternativa, incerteza, dúvida:
Ex: Se nãoSe não for possível, diz-me. (condição)
12. Na medida em que / à medida que 12. Na medida em que / à medida que
NA MEDIDA EM QUE exprime relação de causa e equivale a porque, já
que, uma vez que.
Ex.: O fornecimento de combustível foi interrom ido na medida em uena medida em ue os pagamentos não vinham sendo efetuados.
Ex.: Na medida em queNa medida em que os projetos foram abandonados, a população carente ficou entregue à própria sorte.
À MEDIDA QUE indica proporção, desenvolvimento simultâneo e gradual.
Equivale a “à proporção que”.
Ex.: Os verdadeiros motivos da renúncia foram ficando claros à medida ueà medida ue as investigações foram avançando.
Ex.: A ansiedade aumentava à medida queà medida que o prazo fixado se ia aproximando do fim.
13.Que / Quê 13.Que / Quê
Que Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva. Por se tratar
de monossílabo átono, não é acentuado. Ex.: O queque pretendes com isto?
Ex.: Pergunta-me o queque vou fazer.
Ex.: Convém queque o assunto seja discutido seriamente. Ex.: Quase queque me esqueci de o avisar!
Quê recebe acento quando:Quê
• representa um monossílabo tónico. Isso ocorre quando encontramos um pronome em final de frase, imediatamente antes de um ponto (final, de interrogação ou exclamação) ou de reticências;
• ou quando quê é um substantivo (com sentido de ‘certa coisa’ ou uma interjeição (indicando surpresa, espanto).
Ex.: Afinal, tu vieste fazer o quêquê? Ex.: Precisas de quêquê?
Ex.: Há um quêquê de estranho nessa atitude. Ex.: QuêQuê! Conseguiste chegar a tempo?
14. A par / ao par 14. A par / ao par
A parA par tem o sentido de bem informado, ciente.
Ex.: Mantenha-se a para par de tudo o que acontecer.
Ex.: im ortante estares a ara ar das decisões dos overnantes.
Ao parAo par é uma expressão usada para indicar relação de equivalência ou
igualdade entre valores financeiros (geralmente em operações cambiais). Ex.: As moedas fortes mantém o câmbio praticamente ao parao par..
16. Emprego dos Porquês 16. Emprego dos Porquês
Por Por que que (separado e sem acento):
Normalmente usado no início de frases interrogativas.Pode ser substituído por: pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual motivo.
Ex.: Por quePor que temos de economizar água?
Ex.: Não sei por quepor que os jogadores estão a discutir!
. .
Por quêPor quê (separado e com acento):
Quando também estiver escrita ou subentendida a palavra razão e quando aparecer no final de frases.
Ex.:Não fizeste os trabalhos. Por quêPor quê?
Ex.: Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quêpor quê. Ex.: Não gostas do Porto, por quêpor quê?
PorquePorque (junto e sem acento):
Usamos em respostas, para explicação ou causa. Pode ser substituído por, pois.
Ex.: Ele não fez os trabalhos, porqueporque não soube.
Ex.: A aula foi cancelada, porqueporque não havia luz na escola. Ex.: Muitas plantas morrem, porqueporque não chove.
Porquê Porquê (junto e com acento):
Sempre que houver o artigo o antes dele. Pode ser substituído por motivo, razão.
Ex.: Não me explicaste o porquêporquê da tua falta.
Ex.: Ainda bem que me explicaste os porquêsporquês da tua demissão. Ex.: Aprender o uso dos porquêsporquês é muito importante.
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15.. Ao Ao encontro encontro de de / /De De encontro encontro a a
AO AO ENCONTRO ENCONTRO DE DE indica “ser favorável”, “aproximar-se de”.
Ex.: Ainda bem que a tua opinião veio aoao encontroencontro dada minha. Pudemos, assim, unir nossas reivindicações.
Ex.: Quando a viu, foi rapidamente aoao seuseu encontroencontro e abraçou-a afetuosamente.
DE ENCONTRO ADE ENCONTRO A indica oposição, choque, colisão.
Ex.: Como querias que eu o ajudasse, se as opiniões dele vieram sempre de encontro às
de encontro às minhas?
Ex.: O camião foi de encontro aode encontro ao muro. Não houve feridos, mas os prejuízos foram grandes.
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16.. Demais Demais / / De De mais mais
Demais Demais pode ser advérbio de intensidade, com o sentido de “muito”. Aparece
a intensificar verbos, adjetivos ou outros advérbios. Ex.: Aborreceram-nos demaisdemais.
Ex.: Isto deixou-me cansado demaisdemais. Ex.: Estou até bem demaisdemais.
Demais Demais também pode ser pronome indefinido, equivalendo a “aos outros”, os
restantes.
Ex.: Resolvi partir sozinho, deixando aos demaisdemais a liberdade de escolher. Ex.: Fiquei a saber posteriormente que os demaisdemais membros da comissão também acabaram por se demitir.
De De mais mais pode significar o contrário “de menos”; ou ainda, “de mais um”.
Ex.: Não vejo nada dede maismais na tua atitude! Nem de mais, nem de menos. Ex.: Preciso de mais uma cerveja!
17.
17. Abaixo Abaixo // a a baixo baixo
Abaixo Abaixo – Um só vocábulo, escreve-se nos seguintes casos:
Ex.: O rapaz desceu rapidamente pelo poste abaixoabaixo. Ex.: Deitaram abaixoabaixo as árvores todas.
AA baixo baixo – dois vocábulos, só se escreve em locuções adverbiais do tipo:
Ex.: O presidente observou o indivíduo de alto aa baixobaixo.. 18.
18. Debaixo Debaixo // De De baixo baixo
Debaixo Debaixo – Um só vocábulo.
Ex.: Estava debaixodebaixo da mesa.
De BaixoDe Baixo – dois vocábulos,
19.
19. Embaixo Embaixo // em em baixo baixo
Ex.: As chaves foram parar embaixoembaixo da mesa. Ex.: Ela falou emem baixobaixo tom de voz.
. .
20. POR ISSO, DE REPENTE
20. POR ISSO, DE REPENTE e e A PARTIR DE A PARTIR DE
São expressões que, por serem compostas por vocábulos independentes, são escritas separadamente
são escritas separadamente . Por isso
Por isso (e não porisso), de repentede repente (e não derrepente), por isto (e não
poristo), a partir dea partir de (e não apartir de). 21. ENFIM / EM FIM
21. ENFIM / EM FIM
As expressões enfim (= finalidade) e em fim (= no final) não devem ser
confundidas: enfim escreve-se junto, com N; e em fim constitui-se de dois
termos, a preposição em + o substantivo fim . Ex.: EnfimEnfim sós, graças a Deus.
FIXAÇÃO II
FIXAÇÃO II -- PRATIQUE!
PRATIQUE!
Tenho muito...fazer.
Tenho muito...fazer. (que/quê)
(que/quê)
É preciso um ...de louco.
É preciso um ...de louco. (que/quê)
(que/quê)
Estamos rindo sem ter de ...
Estamos rindo sem ter de ... (que/quê)
(que/quê)
...você quer saber? É ...sua curiosidade é maior que sua inteligência.
...você quer saber? É ...sua curiosidade é maior que sua inteligência.
(por que/porquê/por quê/ por que)
(por que/porquê/por quê/ por que)
Você quer saber...? Não lhe direi...
Você quer saber...? Não lhe direi... (por que/porquê/por quê/ por
(por que/porquê/por quê/ por
que)
que)
Resta ainda descobrir o ...dessas declarações. É difícil entender...ele
Resta ainda descobrir o ...dessas declarações. É difícil entender...ele
...está seu orgulho.
...está seu orgulho. (onde/aonde)
(onde/aonde)
Irei...você quiser que eu vá.
Irei...você quiser que eu vá. (onde/aonde)
(onde/aonde)
Não gosto muito dela, ...tenho de admitir que é...inteligente do que eu
Não gosto muito dela, ...tenho de admitir que é...inteligente do que eu
supunha.
supunha. (mas/mais)
(mas/mais)
Comportou
Comportou--se...durante a reunião. Não creio que seja um ...sujeito,
se...durante a reunião. Não creio que seja um ...sujeito,
porém.
porém. (mal/mau)
(mal/mau)
Ás vezes, penso que o ...anda vencendo o bem de goleada neste
Ás vezes, penso que o ...anda vencendo o bem de goleada neste
nosso mundo. Isto é tão ...!
...
...--humorados de todo o mundo, uni
humorados de todo o mundo, uni--vos!
vos! (mau/mal)
(mau/mal)
Deixe
Deixe--me...de tudo o que estiver acontecendo.
me...de tudo o que estiver acontecendo. (a par/ ao
(a par/ ao
par)
par)
Várias pessoas expuseram opiniões que vieram...minhas
Várias pessoas expuseram opiniões que vieram...minhas
durante o debate, o que muito me animou.
durante o debate, o que muito me animou. (ao encontro de/
(ao encontro de/
de encontro a )
de encontro a )
Muitas pessoas têm opiniões que vêm...minhas, o que não
Muitas pessoas têm opiniões que vêm...minhas, o que não
chega a me desanimar.
chega a me desanimar. ( ao encontro de/de encontro a)
( ao encontro de/de encontro a)
...anos não nos vemos. E só oderei reencontrá
...anos não nos vemos. E só oderei reencontrá--lo
lo
daqui...dois meses.
daqui...dois meses. (há/a)
(há/a)
Dali...três meses, eu mudaria de vida.
Dali...três meses, eu mudaria de vida. (há/a)
(há/a)
Nada sei...das manifestações que ocorreram no país...de
Nada sei...das manifestações que ocorreram no país...de
dois anos.
dois anos. (acerca/ há cerca)
(acerca/ há cerca)
Já que temos idéias..., deveríamos trabalhar juntos...de
Já que temos idéias..., deveríamos trabalhar juntos...de
conseguir melhores resultados.
conseguir melhores resultados. (afim/a fim)
(afim/a fim)
