PORTUGUÊS 2º ANO 1º DIA / / NOME:

(1)

PORTUGUÊS– 2º ANO – 1º DIA ____/____/____

NOME:_____________________________________________________________

VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS POEMAS?

OS POEMAS SÃO ESCRITOS EM VERSOS (LINHAS).

OS VERSOS SÃO AGRUPADOS EM ESTROFES (CONJUNTO DE VERSOS).

A REPETIÇÃO DE UM SOM NO FINAL DOS VERSOS É CHAMADA DE RIMA.

--- QUESTÃO 01-VAMOS LER O POEMA ABAIXO E IDENTIFICAR VERSOS, ESTROFES E RIMAS?

SE VOCÊ FOR INVENTOR INVENTE UM CREME QUE TIRE RUGA

DE PESCOÇO DE TARTARUGA.

UM PENTE QUE PENTEIE SOZINHO LOMBO DE PORCO-ESPINHO.

E UM LENÇO FORTE BASTANTE

PARA ASSOAR TROMBA DE ELEFANTE.

*QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?________________

*QUANTAS ESTROFES?_____________________

*CIRCULE OS VERSOS.

--- QUESTÃO 02- QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DESSES ANIMAIS:

TARTARUGA:_________________________________________________________

PORCO-ESPINHO:_____________________________________________________

ELEFANTE:__________________________________________________________

--- QUESTÃO 03-AGORA É A SUA VEZ DE COMPLETAR COM RIMAS OS VERSOS DA ESTROFE:

UM SHAMPOO QUE MATA __________________

SEM DEIXAR ARDER O ____________________

--- LIVRO CONECTADOS PÁGINA 30 - LEIA O POEMA “A MOCHILA DE MARIELA”

COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS DO QUADRO. DICA: ELAS RIMAM COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO COLORIDAS. LIVRO CONECTADOS PÁGINA 31- TRABALHANDO COM AS PALAVRAS DO POEMA “A MOCHILA DE MARIELA”.

(2)

PORTUGUÊS– 2º ANO – 2º DIA ____/____/____

LIVRO CONECTADOS PÁGINA 32-LEIA O POEMA DO AUTOR SÉRGIO CAPPARELLI

“A PRIMAVERA ENDOIDECEU”

RESPONDA:

A) COM A IMAGEM FICOU MAIS FÁCIL INTERPRETAR O POEMA?

B) COM O TEXTO FICOU MAIS FÁCIL ENTENDER A IMAGEM?

C) VOCÊ ACHA QUE O RECURSO GRÁFICO(DESENHO) E O TEXTO ESCRITO AJUDAM A DAR SENTIDO AO POEMA?

---

QUESTÃO 02- TRAVA-LÍNGUA É UM JOGO QUE CONSISTE EM DIZER, COM CLAREZA E RAPIDEZ, VERSOS OU FRASES DE PARLENDAS (RIMAS INFANTIS), RECEBEM ESSA DENOMINAÇÃO DEVIDO À DIFICULDADE QUE AS PESSOAS ENFRENTAM AO TENTAR PRONUNCIÁ-LOS SEM TROPEÇOS, OU, COMO O PRÓPRIO NOME DIZ, ”SEM TRAVAR A LÍNGUA”.

* AGORA É A SUA VEZ! QUERO VER VOCÊ A PARLENDA FALAR SEM A LÍNGUA ENROLAR!

UM SAPO DENTRO DO SACO O SACO COM O SAPO DENTRO O SAPO BATENDO PAPO

O PAPO CHEIO DE VENTO.

TRÊS PRATOS DE TRIGO PARA TRÊS

TIGRES TRISTES

*ESCREVA UMA PALAVRA COM A ÚLTIMA SÍLABA DE SAPO. ___________________

*AGORA ESCREVA UMA PALAVRA COM A PRIMEIRA SÍLABA DE TIGRE. __________

___________________________________________________________________

QUESTÃO 03-VAMOS ACRESCENTAR A LETRA R APÓS A PRIMEIRA LETRA DE CADA PALAVRA E DESCOBRIR NOVAS PALAVRAS?

FIO: TOCA:

FEIO: PEGO:

TIO: PATO:

BOCA: BOA:

POEMA VISUAL VALORIZA OS EFEITOS VISUAIS, OU SEJA, A FORMAÇÃO DE IMAGENS

(3)

JOGO DAS CORES!!!

USE AS CORES PARA DESCOBRIR SE AS PALAVRAS ESTÃO ESCRITAS DE FORMA CORRETA. VEJA A LEGENDA:

PALAVRAS ERRADAS

PALAVRAS CERTAS

FICOU NA DÚVIDA

BAPAGAIO PALANÇA PAÇOCA PARRACA BETECA BELA

BENTE PELEZA

PENA PETERRABA PIRUETA PICICLETA PITANGA BINÓCULO BIANO PONECA

BODER BOMBA

BANELA PORBOLETA BÔNEI PONDADE PUNHO BOTIJÃO BUDIM PRUXA

PULOU BIRUTA

(4)

QUESTÃO 01- VAMOS ORGANIZAR AS PALAVRAS NA TABELA DE ACORDO COM AS LETRAS.

QUESTÃO 02-ESCOLHA 3 PALAVRAS DA TABELA E FORME UMA FRASE COM CADA UMA DELAS, USE LETRA MAIÚSCULA E PONTO NO FINAL DA FRASE.

___________________________________________________________________

P B

(5)

MATEMÁTICA– 2º ANO – 3º DIA ____/____/____

NOME:______________________________________________________________

A ABELHINHA CHOCOLATEIRA

1- A ABELHINHA CHOCOLATEIRA PRECISA DE SUA AJUDA! RESOLVA AS CONTINHAS DAS FLORES E PINTE DE VERMELHO AS PÉTALAS QUE TIVEREM COMO RESULTADO UMA DEZENA. VOCÊ PODE PINTAR AS OUTRAS FLORES DA COR QUE DESEJAR.

QUESTÃO 02- AGORA ESCREVA OS RESULTADOS EM ORDEM CRESCENTE, DEPOIS POR EXTENSO:

___________________________________________________________________

10+7= 8+2= 33+4=

==

5+5=

20-10=

0

41+2= 6+4=

30-20=

0

12-5=

0

(6)

MATEMÁTICA– 2º ANO - 4º DIA____/____/___

NOME:______________________________________________________________

QUESTÃO 01- PINTE OS CÍRCULOS AO LADO DOS NÚMEROS À ESQUERDA, CADA UM DE UMA COR DIFERENTE. PROCURE O NOME DO NÚMERO À DIREITA E PINTE O CÍRCULO USANDO A MESMA COR.

--- QUESTÃO 02- CURIOSIDADE SOBRE AS ABELHAS...

A ABELHA RAINHA VIVE ATÉ DOIS ANOS. UM ANO TEM 12 MESES. QUANTOS MESES ENTÃO VIVE A ABELHA RAINHA?

RESPOSTA: A ABELHA RAINHA VIVE_____________MESES.

QUARENTA E CINCO

TRINTA E CINCO

CINQUENTA E QUATRO

CINQUENTA E TRÊS

QUARENTA E TRÊS

TRINTA E QUATRO

(7)

CIÊNCIAS – 2º ANO - 5º DIA____/____/____

NOME:____________________________________________________________

QUESTÃO 01-LEIA O POEMA ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO!

AS ESTAÇÕES DO ANO NASCEM OS FRUTOS,

NÃO É FRIO, NEM QUENTE, NO AGRADÁVEL OUTONO, EU FICO CONTENTE.

FAZ TANTO FRIO.

AO INVERNO CHEGAR, NÃO NADO, NÃO BRINCO, NÃO VOU PASSEAR.

CHEGOU A PRIMAVERA, A ESTAÇÃO DAS FLORES.

HÁ PÁSSAROS, BORBOLETAS DE TODAS AS CORES.

COM MUITA CHUVA, CHEGOU O VERÃO.

CALOR FORTE E SOL FAZEM NESTA ESTAÇÃO.

APENAS TRÊS MESES DURA CADA ESTAÇÃO E TODAS ELAS TRAZEM ALEGRIA NO CORAÇÃO.

FILOMENAMARIA DA SILVA-ESTADO DE MINAS, 22/07/1995.

A) CIRCULE NO POEMA, COM LÁPIS DE COR OS NOMES DAS ESTAÇÕES DO ANO.

B) ILUSTRE CADA ESTROFE DO POEMA COM A ESTAÇÃO FALADA.

C) QUAL A ESTAÇÃO ESTAMOS AGORA? ______________________________

D) ESCREVA DUAS CARACTERÍSTICAS DESTA ESTAÇÃO:

1-_________________________ 2-____________________________

E) FORME UMA FRASE COM A ESTAÇÃO QUE ESTAMOS.

___________________________________________________________________

(8)

GEOGRAFIA E HISTÓRIA– 2º ANO - 5º DIA____/____/____

NOME:____________________________________________________________

ANIMAIS ARQUITETOS E AS LINDAS CASAS QUE ELES CONSTROEM

A MAIORIA DOS ANIMAIS SE CONTENTAM APENAS EM ENCONTRAR UM ESPAÇO QUENTINHO E PROTEGIDO PARA DORMIR À NOITE COM SEUS FILHOTES, MAS HÁ ALGUNS ANIMAIS QUE SÃO UM POUCO… DIGAMOS, EXIGENTES!

COLMEIA É O NOME DADO A UMA SOCIEDADE DE ABELHAS OU AO ABRIGO CONSTRUÍDO PARA OU PELAS ABELHAS. LIGUE O ANIMAL A SUA MORADIA.

ELES MESMOS CONSTROEM SUAS CASAS DA FORMA MAIS CRIATIVA POSSÍVEL.

(9)

AS ABELHAS SÃO INSETOS SOCIAIS. OS INDIVÍDUOS QUE VIVEM NAS COLMEIAS SE DIVIDEM EM TRÊS GRUPOS: RAINHA, OPERÁRIAS E ZANGÕES....

TODAS ELAS SÃO IMPORTANTES E TEM SUA FUNÇÃO DE CUIDAR UMA DAS OUTRAS.

AGORA É COM VOCÊ!

AS FAMÍLIAS TAMBÉM SÃO ASSIM. ELAS SE REÚNEM PARA RESOLVER ASSUNTOS IMPORTANTES, VER TELEVISÃO, IR AO CINEMA, VIAJAR, VISITAREM PARENTES E AMIGOS. ESSA REUNIÃO É IMPORTANTE PARA MANTER OS LAÇOS DE AMIZADE, RESPEITO, CARINHO E DIÁLOGO ENTRE AS PESSOAS.

A) NESSE PERÍODO QUE VOCÊ ESTÁ EM CASA. QUAIS AS ATIVIDADES QUE VOCÊ JÁ FEZ COM SUA FAMÍLIA? ____________________________________________

___________________________________________________________________

B) ESCREVA UM ACONTECIMENTO QUE TE MARCOU NESSE PERÍODO EM COMPANHIA DA SUA FAMÍLIA? _________________________________________

___________________________________________________________________

C) O QUE VOCÊ SENTE QUANDO É ABRAÇADO OU RECEBE ALGUM TIPO DE CARINHO, AFETO DOS SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS?

( )SEGURO ( ) TRISTE ( ) COM RAIVA ( ) FELIZ ( )ALEGRE ( )AMADO D) VOCÊ TEM O HÁBITO DE SORRIR E ABRAÇAR SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS QUANDO ESTÃO COM ELES? ______________________________________

E) QUE ATITUDES VOCÊ REALIZARIA HOJE PARA DEMONSTRAR CUIDADO E RESPEITO PELOS SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS. MARQUE COM UM X.

( ) FAÇO OS MEUS DEVERES ESCOLARES COM RESPONSABILIDADE E DEDICAÇÃO.

( ) NÃO AJUDO NA ORGANIZAÇÃO DA CASA.

( ) CUIDO DOS MEUS BRINQUEDOS.

( ) NÃO ARRUMO MEU QUARTO.

( ) ESPALHO OS BRINQUEDOS PELA CASA E NÃO GUARDO.

( ) DOU BIRRA QUANDO QUERO ALGUMA COISA.