CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Este trabalho, com base em erros que aparecem recorrentemente nos textos apresentados pelos Adultos, tem como objectivo contribuir para a correção desses mesmos erros. Não há aqui a pretensão de apresentar regras, muito menos de fazer uma abordagem científica. Há, sim, uma chamada de atenção e uma tentativa de minimizar a ocorrência de certo tipo de erros. O Adulto pode, aliás, consultar uma Gramática ou um Prontuário para um aprofundamento das questões linguísticas a propósito das estruturas que aqui vou passar a enumerar.
PALAVRAS QUE SE CONFUNDEM
1-
à?
a?
há?
a)
á não existe!!!
O acento é sempre grave:
`: à/ às
Ex:«Vou
à
farmácia.»«Aprendo
à
medida que os anos passam» «Apeloà
síntese»b)
a artigo feminino
Ao contrário da palavra anterior,
a
é uma vogal fechada Ex:«
A
farmácia está fechada» «Preciso usara
medida certa» «Vou fazera
síntese»d)
há
: forma do verbo haver1º. Há = existe/existem Ex:
«
há um
pão no armário» «há dois
pães no armário»2º. Há + expressões de tempo: ideia de tempo decorrido
COMPARE!!!!
«O António chegou à uma hora.»
«O João chegou há uma hora.»
QUAL É A DIFERENÇA???
O António chegou quando o relógio marcava 1h. Sabemos a hora exata a que ele chegou
Não sabemos quando o João chegou. Sabemos que decorreu uma hora, 60
minutos, depois de ele ter chegado.
ATENÇÃO: um acento, uma letra a mais ou a menos SÃO O SUFICIENTE PARA QUE A MENSAGEM SE ALTERE!!
Vamos continuar com particularidades do verbo
HAVER
• NÃO tem PLURALEx:
«Houve uma festa» «Houve duas festas»
Sugestão: leia as frases em voz alta, oiça os sons e depois decida qual é a opção correta: a / à
«Se houvesse mais médicos…» e
não
«se houvessem
!!!...» «Caso haja dúvidas, consulte o dicionário»Etc.
•
Hás de
,hão de
Hádes?????Errado!!!
«
hás de
cá voltar!»Hádem????
Errado!!!
«Eleshão de
ver!»ATENÇÃO: não confundir
houve
do verbo haver, comouve
do verbo ouvir2-
acerca
Leia a seguinte frase e corrija-a: «Fui à França acerca de dois anos»
ACERCA???
ERRO!!
«Fui à França
há
cerca
de dois anos.» =Decorreram
quase
dois anosapós a minha ida à França
!
3-
acerca? Cerca?
A cerca?
Acerca = sobreCerca de = aproximadamente A cerca = a vedação
Leia as frases e tire as suas
conclusões
: «Vou falaracerca
do ambiente.» «Ele temcerca
de trinta anos.»«Castelo Branco fica
a
cerca
de
uma hora de viagem da Covilhã.» «Acerca
do jardim precisa de ser reforçada.»4- Os
números
Leia as frases:• «Ele nasceu em 1982.» • «Ele chegou às 12h.» • «Ganho € 500.»
• «Vivi
onze
anos em Lisboa.»ATENÇÃO : Os números até cem (100), num texto, devem ser escritos por
eeeeeeeeee
e
exxxxxxxxxxxxx
xtttttttttttttttt
eeeeeeeeeeeen
nnnnnnnnnsssssssssso
oooo, a menos que se trate de:1. Datas
2. Números de telefone 3. Quantias de dinheiro
4. Medidas (5m [5 metros] ; 5kg [5 quilos])
Já agora, NÃO UTILIZE ABREVIATURAS quando está a desenvolver um tema: «O meu
nº.
de telefone é 222333666»NÃO!
«O meu
número
de telefone é…»SIM!
5- SIGLAS•
1
DVD (Digital Versatile Disk)/2
DVD ( Digital Versatile Disks) •1
CD (Compact Disk) /2
CD (Compact Disks)• Os PALOP (
P
aísesA
fricanos deL
ínguaO
ficial Portuguesa)As siglas NÃO TÊM PLURAL, pois o plural é feito nas palavras cujas iniciais formam a sigla
!
« os CDs»?
Não!
/ « os CD’s»?Não!
/ «Os CD»?Siiimmmm!
6- ONDE ??«O sítio onde vivo é agradável.»
«O jardim onde estive sentado a ler é sossegado.»
CONCLUSÕES:
Onde
aparece depois de palavras que designamlugar, local,
espaço
.Resposta: É
identificar
esse lugar, local, sítio AGORA LEIA A FRASE SEGUINTE E compare:«Eu tinha um grupo de amigos
onde
fazíamos muitas brincadeiras.» Há aqui uma ideia de lugar? NÃO!!ATENÇÃO:
“onde”
utiliza-se ERRADAMENTE em linguagem menos cuidada, para substituir outras palavras/expressões. É UMA ESPÉCIE DE MULETA EM QUE OFALANTE SE APOIA, QUANDO LHE FALTAM AS PALAVRAS ADEQUADAS. Outras “MULETAS”:
Este uso é de EVITAR! Como?
Adotando estratégias para alargar o vocabulário! • Leitura
• Observação o Dos outros
o De programas televisivos cuidados MAS
Leitura ATENTA! Observação ATENTA!
7-
Derivado de… ?
Devido a… ?
a) «O queijo é umderivado
do leite.» CERTO!b) «Deixei de estudar
derivado
à necessidade de ganhar dinheiro.» ERRADO!!!Análise da frase b)
1º. Temos duas acções: - deixar de estudar - ganhar dinheiro
2º. Qual a relação entre as duas acções?
- CAUSA/MOTIVO, dizendo de outro modo:
«Deixei de estudar, porque tinha necessidade de ganhar dinheiro» «Deixei de estudar por causa da necessidade de ganhar dinheiro»
A coisa; e coiso; e depois coiso; portanto; portantos; e pronto; e prontos; onde depois coiso; onde
OU
«Deixei de estudar
devido à
necessidade de ganhar dinheiro.»DEVIDO A = POR CAUSA DE
Quando escrever DERIVADO, pare,
interprete
e decida se não quer dizer, de facto, DEVIDO A/ POR CAUSA DE
8- INTERVIR
«Quando ele
interviu
, todos se calaram.» ERRADO!!
«Quando eleinterveio,
todos se calaram.»CERTO!
O verbointervir
conjuga-se como o verbovir
VIR INTERVIR Venho Vens Vem Vimos Vindes Vêm Vim Vieste Veio Viemos Viestes Vieram Intervenho Intervéns (acento) Intervém (acento!) Intervimos Intervindes Intervêm Intervim Intervieste Interveio Interviemos Interviestes Intervieram
Veja outras frases com esse verbo:
«Cada vez que eu
intervinha,
alguém me interrompia.»«Se eu não tivesse
intervindo
, o problema ainda hoje estaria por resolver.»9 -
comeram?
Comerão?
«Eles
ontem
comeram
carne e amanhãcomerão
peixe.»Atenção
às terminações dos verbos que têm sons semelhantes!
Comeram acção passada Comerão acção futura
10- Damos?
– mos?
Esta é uma matéria complexa. Só darei algumas pistas.
«Costuma-mos caminhar muito.»
ERRADO!!
«Costumamos caminhar muito.»CERTO!
Presente do verbo COSTUMAR!
REPARE, na sua História de Vida está a CONTAR/NARRAR episódios , experiências vividas por si quer no passado, quer no presente. Está também a DESCREVER
fenómenos, factos, etc. Ora, nesta situação, está principalmente a utilizar/conjugar os VERBOS no PRESENTE e no PASSADO. Assim, DIFICILMENTE NECESSITARÁ de conjugar o verbo com o TRACINHO MOS!
Mas,
existe
TRACINHO MOS?
–existe!
Leia o seguinte diálogo: «- Viste os meus óculos?
- Estão aqui.
- Dá-mos, por favor!»
Vamos ANALISAR
dá-mos
, tendo em conta o diálogo.Dá-mos
me + os
pronomes
a mim, à minha pessoa os óculos Ou seja:
Dá-mos
, para além do verbo DAR, tem ainda após o TRACINHO dois pronomes (palavras que substituem nomes). É sabido que os pronomes são utilizados para tornar o discurso mais ágil, fluente, para evitar a repetição de NOMES/SUBSTANTIVOS, POIS EM VEZ DE «dá-mos» PODERÍAMOS TER:«Dá os óculos a mim» (mal) OU « Dá-me os óculos» (bem) MAS «Dá-mos»
TORNA O DISCURSO MAIS ÁGIL, a mensagem é transmitida em menos palavras:
PORQUÊ??
Porque tracinho mos (- mos) contém dois
pronomes, ou seja, duas estruturas que estão em vez
de dois nomes.
ÚLTIMA NOTA: Não confundir
damos
comdá-mos:
«Nósdamos
grandes festas pelo Natal!ȃ somente o verbo dar no PRESENTE!
Aviso
:interprete
antes de escrever e depois de escrever!11-
Traz?
Trás?
«Ele
traz
as bebidas.
» Verbo trazer: • Eu trago • Tu trazes • Ele traz • Nós trazemos • Vós trazeis • Eles trazemREPARE AGORA EM
trás /atrás
«Vamos portrás
, para não nos verem.» «Não venhasatrás
de mim.»13 –
fases?
Fazes?
FAZES VERBO FAZER «Vê lá se
fazes
os trabalhos de casa.»FASES SUBSTANTIVO NO PLURAL
«Há
fases
na vida que nos marcam muito.»14-
Vêm?
Veem?
LEIA e tire as suas conclusões: «Eles vêm hoje de Paris.»Verbo
vir
(conjugado lá atrás) «Eles veem bem ao perto.»Verbo
ver
: vejo, vês, vê, vemos, vedes, veemA IMPORTÂNCIA DO ACENTO
1- i
ní
cio? ini
cio?ATENÇÃO: O Word não identifica este tipo de erro, assim como outros!
NÃO ESQUECER que um acento pode modificar o significado e a função da palavra! «Como é que
inicio
a carta?»Verbo INICIAR
«O que é que escrevo no
início
da carta?Substantivo,
sinónimo de princ
í
pio
SUGESTÃO:
Diga a palavra em voz alta antes de a escrever, pois estas palavras soam de forma diferente. A sílaba acentuada, a parte da palavra que é dita com mais “força”, é diferente. REPARE:SONS: I NÍ CI O I
NÍ
CI OSÍLABA TÓNICA/ DITA COM MAIS FORÇA I NI CI O I NI
CI
OSÍLABA TÓNICA / DITA COM MAIS FORÇA
Há muitas palavras nesta situação. Veja algumas:
VERBO SUBSTANTIVO
Duvidas /duvidar Dúvidas
Capitulo (= desisto)/capitular Capítulo
Termino /terminar Término
Medico/a (dou/dá medicamentos) medicar Médico/a
Numero /numerar Número
Fabrica /fabricar Fábrica
Muitos mais exemplos poderiam ser dados, para provar que um
acento pode
modificar
O SIGNIFICADO DE UMA PALAVRA .REPITO:
• Diga em voz alta • Interprete
• Tire dúvidas
A propósito do
WORD
• Sempre que a palavra apareça
sublinhada a vermelho
, VEJA o que é que está errado (nos trabalhos enviados por e-mail, vêm muitas palavras sublinhadas, sem que o Formando as tenha corrigido)• A palavra pode até estar certa, mas ser marcada como errada porque não consta do dicionário do WORD. Há, pois, que:
o 1º. Verificar se está ou não correcta
o 2º. Adicioná-la, para que o Word a reconheça
Isto acontece muito com nomes de pessoas, terras, etc.
PONTUAÇÃO
1- NÃO SEPARAR O SUJEITO DO VERBO ATRAVÉS DE
VÍRGULA,
«O António,
homem esperto compreendeu logo.»errado
«O António homem esperto
,
compreendeu logo.»errado
«O António,
homem esperto,
compreendeu logo.»CERTO!
Sujeito verboO facto de HOMEM ESPERTO estar entre vírgulas faz com que o SUJEITO António não fique separado do VERBO compreendeu, pois as duas vírgulas funcionam como um
parêntesis:
«O António (homem esperto) compreendeu
NOTAS:
• Separe as várias acções através de vírgulas
• Quando muda de tema, ou de perspectiva dentro desse mesmo tema, utilize um ponto final
• Quando esgotou uma determinada perspectiva ou perspectivas de um determinado tema e vai introduzir um novo tema, faça parágrafo
• Escreva frases curtas
o
Se escrever frases longas e não as pontuar devidamente, corre o risco detornar o texto confuso
CONSULTAS
Para desenvolver ou aprofundar alguns temas, há necessidade de consultar textos, ensaios, estudos, ou seja, há que recorrer a
Trabalho Intelectual
produzido por especialistas. Como todo o tipo de trabalho, esse também levou tempo e exigiu sacrifícios a quem o produziu, logohá que respeitá-lo e
identificá-lo
sempre:O seu ao seu dono!!!
NOTAS:Tente compreender e dizer por palavras suas aquilo que leu Se fizer uma citação
o Comece por fazer uma breve explicação, para o texto não aparecer abruptamente
o
Coloque
sempre a frase citadaentre aspas
o Se a citação for muito comprida, diminua o tamanho da letra, passe de 12 a 11, por exemplo
o
Indique o autor da citação
e a obra ou o“site”
da Internet de onde a retirouA
cópia
de fontes por si sónão tem valor
Não utilize palavras cujo significado desconheceo Procure o seu significado
