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Curso: SAÚDE PÚBLICA
Grau Concedido: BACHAREL EM SAÚDE PÚBLICA Instituição: FACULDADE DE SAÚDE PÚBLICA
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROJETO PEDAGÓGICO Perfil dos graduandos
O graduando em saúde pública deve possuir uma formação
generalista, humanista, crítica e reflexiva no campo da saúde pública ou
saúde coletiva. Sua formação deve incorporar conhecimentos nas áreas
de interface e de determinação da situação de saúde, tais como
ciências biológicas, ciências humanas e sociais, epidemiologia, política e
gestão em saúde, ciências ambientais, de modo a desenvolver as
competências abaixo especificadas.
Objetivos do Curso
Formar um profissional com sólido conhecimento
técnico-científico, capaz de atuar efetiva e eticamente nos diferentes lócus de
atuação que a saúde pública comporta.
Competências e Habilidades
Competência: Compreender o processo de produção dos
principais agravos à Saúde.
Desempenhos:
Emprega conceitos das diferentes áreas de conhecimento
para compreender a gênese e a caracterização dos
agravos à saúde e seus diferentes contextos;
Identifica os principais agravos à saúde das coletividades;
Utiliza
informações
biológicas,
demográficas,
epidemiológicas, ambientais e sociais com base em
métodos estatísticos, epidemiológicos e de pesquisa social,
assim como informações referentes às dimensões
simbólicas e sociais da saúde.
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2.
Competência: Formular e implementar políticas de saúde
Desempenhos:
Analisa a conjuntura e identifica atores implicados na
produção da saúde, reconhecendo interesses e valores
antagônicos, complementares ou sinérgicos;
Constrói, negocia e desenvolve políticas de saúde
coerentes com diferentes contextos e orientadas pelos
princípios da universalidade, integralidade e equidade;
Utiliza dispositivos para promover a participação e a co-
responsabilização dos diferentes atores sociais na
formulação e implementação das políticas de saúde;
Articula segmentos e atores na perspectiva da
intersetorialidade para a promoção da saúde e melhoria
da
qualidade
de
vida
dos
diferentes
grupos
populacionais;
Monitora e avalia a implementação das políticas de saúde.
3.
Competência: Desenvolver, implementar e gerenciar sistemas de
informação em saúde (no âmbito da gestão, da saúde coletiva e da
saúde ambiental)
Desempenhos:
Conhece e maneja os diferentes sistemas de informação
demográfica e em saúde;
Domina recursos para desenvolver raciocínio lógico,
observação, interpretação e análise crítica de dados e
informações;
Conhece ferramentas computacionais que permitam
dialogar com os profissionais que produzem solução de
problemas em Sistemas de Informação.
4.
Competência: Propor e recomendar ações de promoção à saúde, de
prevenção, monitoramento e controle de riscos ambientais, doenças e
agravos à saúde no âmbito coletivo.
Desempenhos:
Detecta mudanças nos riscos sanitários em seus aspectos
sociais, de produtos, serviços e do ambiente que interfiram
na saúde humana;
Utiliza diversas fontes de informação para analisar as
situações de risco sanitário;
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Identifica e caracteriza a população envolvida;
Implementa medidas de prevenção e controle das
situações de risco coletivo de doenças e agravos;
Executa ações de vigilância epidemiológica e sanitária;
Implementa medidas e prevenção e controle das situações
de riscos ambientais;
Apoia e assessora os processos de regulação ambiental;
Planeja e desenvolve ações de promoção à saúde, educação
e comunicação social para a saúde levando em conta as
referências socioculturais dos grupos envolvidos;
Colabora na definição de formas de enfrentamento de
agravos à saúde por parte dos diferentes grupos
populacionais.
5.
Competência: Administrar, gerenciar, monitorar e avaliar sistemas,
serviços e programas de saúde e de saúde ambiental em diferentes
âmbitos.
Desempenhos:
Realiza
análise
constante
do
contexto
externo,
identificando oportunidades e obstáculos para a gestão
em saúde e em vigilância sanitária e ambiental;
Define estratégias e ações de saúde orientadas à
integralidade e adequadas a diferentes espaços, contextos;
Define estratégias e ações de gestão do trabalho em saúde;
Favorece a interação e o trabalho em equipe e a articulação
em rede de diferentes equipamentos de saúde;
Promove avaliação constante do processo de trabalho, bem
como ações de educação permanente junto às equipes;
Gerencia recursos físicos, materiais e financeiros da saúde;
Avalia estratégias e ações locais, regionais e
nacionais de saúde;
Apoia e assessora os processos de regulação no
setor saúde.
Possíveis campos de atuação do graduado em saúde pública:
a) No âmbito da atenção à saúde, os profissionais estarão qualificados
para atividades nos serviços de saúde, propondo, estruturando,
organizando e implementando ações de vigilância à saúde
(epidemiológica, ambiental e sanitária), promoção da saúde e
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prevenção de agravos, no âmbito coletivo com reflexo no
individual. Além disso, devem ser capazes de influenciar processos
de trabalho, de tomarem decisões e de optarem por modos e
formas adequadas e bem fundamentadas - política e tecnicamente -
de práticas de atenção integrada, bem como de produção e
socialização de conhecimentos em saúde publica e de avaliação da
efetividade de programas de âmbito local, regional ou nacional;
b) Na esfera da gestão de sistemas e serviços de saúde e gestão
ambiental, os profissionais egressos deverão estar preparados para
planejar ações, programas de saúde e meio ambiente, gestão de
serviços, gestão financeira e de pessoal e avaliação de estrutura de
processos e resultados das ações de saúde, vigilância e promoção
da saúde. Deverão estar capacitados para imprimir à administração
e ao gerenciamento de serviços, sistemas de saúde e de controle
ambiental, uma perspectiva mais empreendedora, estreitamente
vinculada à sustentabilidade das políticas e das ações em saúde
pública. Têm ainda, como campo de atuação, a realização de
auditorias e participação em processos de regulação relacionados à
atuação nos serviços de saúde, nas entidades de proteção
ambiental, locais de trabalho, uso de medicamentos, qualidade de
alimentos e outros.
c) Nos diferentes cenários de vida da população, locais de moradia,
locais de trabalho, escolas, praças, logradouros públicos e outros,
os profissionais de saúde pública deverão estar preparados para
participar de ações de promoção, proteção à saúde e
desenvolvimento sustentável. Deverão estar aptos a colaborar na
análise das potencialidades dos espaços, na identificação de
condições e riscos ambientais, de problemas e potencialidades das
relações interpessoais e das condições de vida das populações, que
neles convivem, participando do processo de tomada de decisões,
equacionamento de problemas e elaboração de propostas
intersetoriais de melhoria da qualidade de vida e saúde. Os
egressos estarão também aptos para identificar e mobilizar a
formação de redes de associações, movimentos sociais e suas
lideranças, ampliando e fortalecendo formas e canais de
comunicação horizontais com os sujeitos, as comunidades,
associações, movimentos.
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Estrutura Curricular:
O curso de graduação em saúde pública está organizado por
meio de cinco eixos que fornecem as bases para a compreensão das
diferentes dimensões do processo-saúde doença e das formas de
intervenção e cuidado em saúde. São os seguintes eixos: Ciências da
Vida; Ciências Humanas e Sociais; Epidemiologia, Bioestatística e
Sistemas de Informação em Saúde; Políticas Públicas, Planejamento e
Gestão; Meio Ambiente e Saúde Pública. A estrutura dos eixos é
disciplinar, supondo uma integração longitudinal temática entre as
diferentes disciplinas.
Existem também, ao longo dos sete primeiros semestres do curso,
atividades integradoras que, por meio de atividades práticas, oferecem
aos estudantes a oportunidade de articular os saberes adquiridos por
meio da aproximação dos problemas e questões que o mundo do
trabalho proporciona. As atividades integradoras estão organizadas
segundo os seguintes temas: Conceito de Saúde segundo diferentes
atores e contextos; Diagnóstico da Produção Social da Saúde em
diferentes
territórios;
Sistemas
de
Informação;
Vigilância
Epidemiológica; Gestão em Saúde; Saúde Ambiental; Vigilância em
Saúde.
No oitavo semestre realizam-se os estágios, que estão
organizados em três disciplinas: Estágio Curricular Supervisionado I
(ênfase em gestão); Estágio Curricular Supervisionado II (ênfase em
epidemiologia); Estágio Supervisionado III (eletivas).
Os estágios serão realizados em serviços da Secretaria Estadual de
Saúde de São Paulo, Conselho de Secretarias Municipais de São Paulo,
Secretarias Municipais de Saúde de São Paulo, São Bernardo e Mauá,
Secretarias Municipais do Verde, de Serviços e de Administrações
Regionais de São Paulo, Instituto de Pesquisas Tecnológicas, CETESB,
entre outros.
O curso não oferece habilitações ou ênfases específicas, embora
existam disciplinas eletivas, oferecidas do terceiro ao sétimo semestre,
com carga horária total de 315 horas, que abrem a possibilidade de os
alunos selecionarem um conjunto delas mais coerente com suas áreas
de interesse.
O curso, realizado na Universidade de São Paulo, também abre
possibilidades de ampliação da formação por meio de disciplinas
optativas livres nas diferentes áreas de saber, de acordo com sua
vocação.
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O curso é realizado no período vespertino, com duração mínima
de oito semestres, com carga horária total de três mil duzentos e
quarenta horas, divididas em 2925 horas em disciplinas obrigatórias,
315 horas em disciplinas eletivas e 690 horas nos estágios obrigatórios.
A duração mínima e ideal de conclusão do curso é de 8
semestres e máxima de 12 semestres. O curso é parte da carreira de
saúde pública e as disciplinas para o terceiro dia do vestibular são:
biologia, matemática e geografia.
O número de vagas oferecido é de 40 vagas anuais e o título
conferido será Bacharel em Saúde Pública.
O curso está organizado nos seguintes eixos:
I.
Ciências da Vida: destinado às disciplinas que permitam o conhecimento
da gênese, história natural e evolução dos agravos à saúde, tanto os
transmissíveis como os não transmissíveis e que constituem a base
técnica dos programas de prevenção e controle de doenças.
II.
Ciências Humanas e Sociais: engloba disciplinas que discorrem sobre a
dimensão sócio-cultural do processo saúde-doença e discutem o caráter
histórico e político do campo da saúde.
III.
Epidemiologia, Bioestatística e Sistemas de Informação em Saúde:
fornece instrumental para a produção e análise de dados com intuito de
identificar problemas e agravos à saúde da população e seus
determinantes, bem como fornece elementos analíticos para avaliação
de programas e serviços de saúde.
IV.
Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública: as
disciplinas que compõem esse eixo fornecem elementos para a discussão
crítica e formulação das políticas públicas em saúde assim como de
processos para seu desenvolvimento (gestão, planejamento, avaliação
etc).
V.
Meio Ambiente e Saúde Pública: neste conjunto de disciplinas,
discute-se a relação saúde e ambiente numa perspectiva crítica, incluindo a
comunicação, o manejo de crises e a educação ambiental.
VI.
Atividades Integradas: são o espaço de prática do curso, no qual por
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estudantes tem a possibilidade de articular, aplicar e atualizar os
conhecimentos adquiridos do primeiro ao sétimo semestre.
VII.
Estágio Curricular: permite ao aluno vivenciar o trabalho realizado
nos diversos serviços de saúde pública ou ainda em serviços que
apresentem uma forte interface com a saúde pública, completando sua
formação e seu conhecimento sobre o campo de práticas da saúde
pública.
Aproximações pedagógicas
Na medida das possibilidades, a g r a d ua ç ã o favorece a
aprendizagem ativa, trabalhando com diferentes estratégias pedagógicas
tais como as exposições dialogadas, o trabalho em pequenos grupos,
seminários, estratégias de aprendizagem a distância etc.
O conteúdo dos eixos é desenvolvido através de disciplinas e outras
práticas acadêmicas conforme descrito a seguir:
DISCIPLINAS POR EIXOS
I - Ciências da Vida1. HEP 0144 Ecologia Aplicada à Saúde Pública – 1º sem – 45hs
Eixo temático idealizado para a disciplina proporcionará a compreensão da natureza ao se focalizar a origem dos processos físicos e biológicos até repercutir com a complexidade da biodiversidade atual. Seu conteúdo estará vinculado ao arcabouço da compreensão da Saúde Pública ao tecer paralelo entre os processos naturais e o desenvolvimento da sociedade humana e seus conflitos históricos e contemporâneos. Sua abordagem será interdisciplinar, característica da Ecologia, e sobre esse substrato construirá a base para que temas específicos dessa graduação possam trabalhar numa visão abrangente e interativa.
2. HEP 0154 Entomologia Aplicada à Saúde Pública–3º sem – 45hs
Culicidae no âmbito dos Arthropoda; Relação homem Culicidae; Taxonomia de Culicidae; Biologia geral de Culicidae; Transmissão de agentes infecciosos; Culicidae e agricultura; Culicidae e meio ambiente; Principais grupos de Culicidae, Anopheles, Culex, Aedes, Haemagogos, Psorophora.
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3. IMT2001(1) Organismos patogênicos de importância em Saúde Pública – 2º sem - 60hs
Estudo dos aspectos biológicos, bioquímicos e ecológicos de organismos patogênicos relevantes em Saúde Pública como vírus, bactérias, fungos, protozoários e metazoários.
4. IMT2003 Imunologia e Biologia Molecular Aplicadas à Saúde Pública 4º sem – 60hs
Estrutura e função do sistema imune, mecanismos imune de escape, resposta imune aos patógenos de importância em saúde pública.
5. IMT2005 Mecanismos de Transmissão e Patogenia de Organismos de Importância em Saúde Pública – 3º sem - 60hs
Envolve aspectos relativos às várias formas de transmissão de agentes biológicos infecciosos, desde transmissão direta, por via respiratória, sexual/sanguínea, fômites, contato ambiental, ingestão e outros eventuais modos.
6. HSA0127 Saúde Humana: Fundamentos Biológicos e Processos Patológicos I da Saúde Humana – 4º sem - 60hs
Sistema nervoso (central e periférico), cardiovascular e respiratório
7. 0060016 Saúde Humana: Fundamentos Biológicos e Processos Patológicos II – 5º sem - 60hs
Sistemas urinário, digestório, endócrino e reprodutor.
Carga Horária: 390hs II – Ciências Humanas e Sociais
1. HSM 0120 Antropologia da Saúde – 1º sem – 45hs
O corpo, a saúde e a doença são fenômenos essenciais das intervenções terapêuticas tanto populares como oficiais. As formas de adoecimento das coletividades e as consequentes práticas terapêuticas são marcadas por uma diversidade social e cultural, que definem as práticas de saúde. As concepções oficiais e populares de doença e de cura, as relações entre religião e enfermidade e as formas de relação entre a clientela e os sistemas de saúde, são temas que compõem o campo de reflexões da antropologia da saúde. Nessa disciplina, busca-se aprofundar a compreensão das diferentes concepções do processo saúde-doença, evidenciando a diversidade sociocultural que permeia o campo da saúde pública.
2. HSM 0112 Introdução ao Pensamento Científico e sua Complexidade – 4º sem - 45hs
Trata-se de uma disciplina que procura, por um lado, apresentar e discutir temas relacionados ao processo histórico relativo à consolidação do
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pensamento científico, constitutivo da ciência moderna, seus fundamentos ontológicos, epistemológicos e lógicos. Por outro, como o campo da Saúde Pública incorpora esse modo científico de pensar, qual a contribuição das Ciências Formais, Naturais, assim como das Ciências Sociais e Humanas.
3. HSM 0121 Informação Bibliográfica em Saúde Pública – 1º sem – 30hs
A disciplina visa a orientar o aluno no acesso à informação especializada, técnica e científica, de interesse para a área de saúde pública abordando temas como os principais sistemas de comunicação científica em nível nacional e mundial, tipos e características da literatura publicada em saúde pública, uso da Biblioteca da FSP, das bases de dados LILACS e MEDLINE, além das bibliotecas virtuais em saúde. Da mesma forma, orientar o aluno na construção de um texto acadêmico a partir das informações obtidas nas diversas fontes de informação, ou seja, a prática da elaboração de um trabalho acadêmico. Ao final, o aluno deve ser capaz de elaborar um texto de natureza acadêmica com os resultados de busca obtido no uso das publicações indexadas nos sistemas de informação.
4. HSM 0131 Metodologia de Pesquisa Social em Saúde I – 2º sem – 15hs
A relação sujeito-objeto nas ciências sociais e sua relação com o desenho da pesquisa.
5. HSM 0124 Saúde e Ciclos de Vida I – 5º sem – 45hs
Análise do corpo, sua maturidade e construção social como determinante de sua expectativa de vida. Análise da tendência demográfica do país e sua influência na população Materno-Infantil. Características biológicas e psicossociais do crescimento e desenvolvimento humano. Saúde da Gestante. Principais patologias durante a gestação, parto e puerpério e sua relação com a mortalidade materna. Saúde perinatal. Saúde da criança no primeiro ano de vida. Mortalidade perinatal e infantil. Aleitamento materno. Doenças preveníveis por vacinação. Alimentação saudável no ciclo gravídico puerperal. Saúde da criança menor de 9 anos, principais agravos á saúde. Alimentação e hábitos saudáveis nos noves primeiros anos de vida.
6. HSM 0125 Saúde e Ciclos de Vida II – 6º sem – 60hs
Ciclo de vida e transição demográfica. Construção da identidade feminina na sociedade brasileira. Conceito de Gênero. Sexualidade feminina e masculina. Prevenção dos principais agravos à saúde do adulto. Principais problemas de saúde da mulher e do homem na vida adulta: DSTs, HIV/ADIS, hipertensão, diabetes. Prevenção de câncer de mama, de colo uterino e de próstata. Obesidade e sociedade brasileira contemporânea. Imunização Violência doméstica e sexual. Saúde da mulher no Climatério. Disfunção sexual masculina e feminina. Qualidade de vida- hábitos saudáveis. Envelhecimento na sociedade brasileira contemporânea. Necessidade da população idosa e rede de apoio. Envelhecimento e doenças crônico-degenerativas.
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7. HSM 0132 Metodologia de Pesquisa Social em Saúde II – 6º sem – 30hs
A relação sujeito-objeto nas ciências sociais e sua relação com o desenho da pesquisa. Métodos e técnicas de pesquisa compreensiva.
Carga Horária: 270hs III– Epidemiologia, Estatísticas e Sistemas de Informação em Saúde
1. HEP 0145 Epidemiologia Descritiva – 1º sem – 60hs
Bases teóricas da Epidemiologia - Saúde das populações - Medidas de freqüência das doenças - Medidas do efeito da exposição - Epidemiologia descritiva - Elementos de metodologia para a pesquisa epidemiológica - Estudos descritivos: Inquéritos; Estudo Transversal e Estudo Ecológico - Diagnóstico de saúde da comunidade.
2 . HEP 0146 Bioestatística I – 2º sem – 75hs
Análise exploratória de dados com ênfase em apresentação tabular e gráfica. Noções de associação com exemplificação de principais medidas utilizadas em epidemiologia; correlação linear e regressão. Conceitos gerais de amostragem, tipos de sorteios; probabilidade; distribuições de probabilidade discretas e contínuas, mais utilizadas em epidemiologia; distribuição amostral da média. Inferência estatística - estimação e testes de hipóteses.
3. HEP 0147 Informática I – 2º sem – 30hs
Utilização de bancos de dados disponíveis via internet para análise de dados vitais seguindo exercício estruturado. Construção de bancos de dados; validação de dados digitados; apresentação tabular e gráfica; cálculos estatísticos, análise exploratória de dados, inferência estatística - utilização de principais comandos e interpretação das saídas (output) dos programas de análise de dados. Curso aplicado envolvendo discussões teóricas em sala de microinformática.
4. HEP 0148 Delineamento de Estudos Epidemiológicos– 3º sem – 45hs
Desenhos de estudo: Rastreamento; Estudo de coorte; Estudo de Caso-Controle; Ensaio Clínico - Validade e interpretação de resultados: Precisão; Validade; Modificação de efeito - Análise e interpretação de estudos: Análise de dados; Interpretação de resultados – Causalidade.
5. HEP 0153 Sistemas de Informação em Saúde – 6º sem – 30hs
Conceito de sistemas de informação em saúde. Atividades de controle de qualidade. Documentação dos sistemas de informação: definição de eventos, fontes de dados, instrumentos, padronização e treinamento da coleta de dados. Avaliação da qualidade informação: cobertura, completitude, análise de consistência, precisão, fidedignidade e validade dos dados. Padrões éticos no uso das informações. Noções de linkage de bancos de dados. Proposta do cartão SUS e prontuário eletrônico.
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6. HEP 0149 Bioestatística II – 4º sem – 60hs
Os modelos de regressão são um instrumento importante na análise de dados, principalmente em estudos de causalidade e de tendências de séries temporais. Com o acesso cada vez mais fácil a softwares estatísticos estas técnicas têm sido muito utilizadas, porém nem sempre de maneira adequada. Por isso é importante a capacitação dos alunos, nestas técnicas.
7. HEP 0150 Informática II – 4º sem – 30hs
Análise exploratória e interpretação de dados utilizando o Epi info, Excel e outros programas tais como Stata e Tabwin.
8. HEP 0151 Epidemiologia das Doenças Crônicas não Transmissíveis – 7º sem – 45hs
Envelhecimento da população e transição epidemiológica na realidade brasileira - A carga das doenças não transmissíveis na mortalidade - Bases epidemiológicas das doenças não transmissíveis - Fatores de risco para DCNT - Prevenção das DCNT - Estratégias de intervenção para redução das DCNT.
9. HEP 0152 Epidemiologia das Doenças Infecciosas – 3º sem – 30hs
O curso está estruturado em aulas teóricas, seminários e aulas práticas com resolução de exercícios. O programa abrangerá conceitos básicos da epidemiologia e uma introdução à epidemiologia das doenças infecciosas. A parte prática do programa dará ênfase às infecções transmitidas por alimentos e como exemplo, será discutida a aplicação do método epidemiológico na investigação de surtos.
10. HEP0171 Epidemiologia de Campo – 4º sem – 30hs
O programa abrangerá os conceitos básicos e a aplicação do método epidemiológico em serviços de saúde com ênfase em investigação de surtos epidêmicos, avaliação de afetividade e segurança de vacinas, assim como a avaliação de impacto de intervenções de longo prazo.
Carga Horária: 435hs
IV - Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde
1. HSP 0154 Fundamentos da Saúde Pública – 1º sem – 30hs
A análise do processo saúde e doença nas suas diversas dimensões. O conceito e a evolução da saúde pública e estado atual, tendo como referência as políticas de saúde e o sistema de saúde.
2. HSP 0162 Avaliação em Saúde – 7º sem - 60hs
O perfil do profissional de saúde pública deverá incorporar a avaliação como uma atividade do cotidiano. Se pautara o método pedagógico para a utilização de base de dados secundários disponíveis no sistema de saúde ou de áreas
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sociais que permitam aprimorar: diagnostico de saúde e direcionar alternativas de modificações no processo de atenção a saúde. Sendo apontadas as potencialidades da abordagem qualitativa.
3. HSP 0169 Economia e Administração Financeira em Saúde – 3º sem – 45hs
Introdução aos conceitos econômicos básicos por meio dos principais autores e escolas de pensamento: Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx e Keynes. Aspectos conceituais e quantitativos da macroeconomia, iniciando o processo de mensuração econômica. Papel do Estado na formulação da política econômica e no planejamento. Instrumentos de política econômica. Fundamentos da economia da saúde. Financiamento, gastos e gestão dos recursos da saúde. Avaliação econômica em saúde.
4. HSP 0163 Gestão Pública e Privada – 6º sem – 60hs
A disciplina propiciará ao aluno entender o novo papel do Estado na prestação de serviços de saúde. A relação pública/privada, seja do ponto de vista da eficiência, como da compreensão ampliada do SUS, que necessariamente envolvera o sistema de saúde suplementar. Para tanto será propiciado ao aluno um conhecimento básico sobre as distintas formas de gestão de serviços e sistemas de saúde seja do nível municipal ou de regiões de saúde.
5. HSP 0164 Instrumentos de Regulação na Assistência à Saúde e Controle das Relações Intersetoriais – 6º sem – 60hs
O perfil do profissional de saúde publica exigirá que conheça novos instrumentos de implementação das políticas públicas. Dentre estas a função de regulação da assistência à saúde, principalmente considerando o novo papel do Estado.
As diretrizes políticas do SUS são um campo propicio para esse processo didático pedagógico e permitira uma compreensão mais ampla da atuação no campo da saúde publica.
6. HSP 0155 Sociologia Política e Saúde – 1º sem - 60hs
Esta disciplina discorrerá sobre conceitos sociológicos e de ciência política básicos para o entendimento da relação saúde e sociedade assim como do caráter histórico das políticas públicas; mostrará a relação entre o desenvolvimento e crise do “estado social” e a elaboração de políticas públicas no campo da saúde; discutirá o tema da participação política e o campo da saúde, identificará as políticas públicas e de saúde em termos históricos, salientando os desafios do século XXI e a saúde pública. Através de fichamento de textos, grupos de discussão e seminários incentivar-se-á a participação dos alunos.
7. HSP 0157 Política de Saúde – 2º sem – 60hs
A análise do conceito de gradiente de saúde; Da natureza das ações da dimensão da atenção à saúde; Tipos de serviços de saúde; O conceito de sistemas de saúde; A organização da atenção à saúde; Níveis de complexidade; Referência contra-referência; Regulação na atenção.
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8. HSP 0171 Promoção da Saúde – 5º sem - 30hs
A atuação na área de saúde pública requer conhecimentos e habilidades relacionadas à temática da promoção da saúde para o desenvolvimento de intervenções. Orientada por uma visão ampla de saúde, a promoção da saúde almeja a melhoria das condições de vida da população e, conseqüentemente, dos indicadores de saúde de modo geral. As estratégias a serem adotadas para alcançar esse objetivo são múltiplas, ampliando a diversidade tradicionalmente utilizada na área de saúde. Na Carta de Ottawa (1986) a promoção da saúde é caracterizada como um processo intrinsecamente participativo que favorece a capacitação das comunidades e grupos sociais para a ação coletiva. Espera-se que os estudantes compreendam os ideários e os mecanismos de desenvolvimento de processos intersetoriais de promoção da saúde, em diferentes situações, etapas da vida e espaços de convivência.
9. HSP 0160 Gestão da Atenção à Saúde – 5º sem – 60hs
Conceito de planejamento. O planejamento como uma atividade do processo de gestão. As técnicas e métodos do planejamento em saúde: Análise crítica. Aplicação: Exercício de planejamento
10. HSP 0161 Comunicação e Processos Educativos em Saúde – 6º sem - 30hs
A atuação na área de saúde pública requer conhecimentos e habilidades relacionadas aos processos educativos e de comunicação para o desenvolvimento de práticas e intervenções adequadas. Orientada por uma visão ampla de saúde, as ações de educação e comunicação em saúde são atividades planejadas que combinam diferentes estratégias educativas e experiências de aprendizagem e experiências comunicativas com diferentes meios, com o objetivo de produzir um efeito positivo, de forma direta ou indireta, sobre as condições de saúde dos grupos sociais envolvidos. Espera-se que os alunos compreendam os ideários e os mecanismos de desenvolvimento de processos educativos participativos, críticos e problematizadores, apoiadores de ações de promoção da saúde, em diferentes situações, etapas da vida e espaços de convivência.
11. HSP 0158 Vigilância em Saúde – 7º sem - 30hs
Conceitos jurídicos elementares do Direito Sanitário. Saúde na ordem internacional. Sistema jurídico sanitário brasileiro e responsabilidade jurídica em saúde.
12. HSP 0159 Saúde Pública e Biotética – 7º sem - 30hs
Referencial teórico para a compreensão da bioética aplicada ao campo da
saúde pública. Princípios e conceitos de bioética aplicados ao campo da saúde pública. Instrumentos de defesa dos direitos dos usuários. A ética da priorização de recursos em saúde pública. A ética da priorização de recursos em saúde pública. A humanização das práticas de saúde pública. Ética e investigação no campo da saúde pública.
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Carga Horária: 555hs
V – Meio Ambiente e Saúde Pública
1. HSA 0111 Saúde Ambiental e Desenvolvimento – 1º sem – 30hs
A atual crise socioambiental no contexto dos modelos de desenvolvimento econômico.
Aspectos teóricos e metodológicos dos estudos ambientais e sua relação com a saúde humana. As implicações dos fatores ambientais sobre a saúde e a qualidade de vida da população. O repensar dos modelos de desenvolvimento e as formas de enfrentamento da problemática. Instrumentos de proteção e controle do meio ambiente para o desenvolvimento sustentável.
2. HSA 0112 Ecossistemas Naturais e Modificados e Saúde Humana–2º - sem– 30hs
O curso introduzirá aos alunos os fundamentos teóricos e exemplos práticos do funcionamento, visualização e organização de ecossistemas. Pretende-se mostrar comportamentos típicos de ecossistemas e seus impactos à Saúde Pública.
3. HSA 0113 Contaminantes e Poluentes Ambientais – 3ºsem –30hs
Conceituação de contaminante e poluente ambiental; classificação, contaminantes e poluentes atmosféricos; contaminantes e poluentes da água; contaminantes e poluentes do solo; impactos.
4. HSA 0117 Saúde do Trabalhador – 7º sem – 30hs
Trabalho como determinante social do processo saúde doença. Trabalho tarefa e atividade. Modo operatório e regulação. Organização e processo de trabalho. Carga de trabalho e desgaste. Agravos à saúde relacionados ao trabalho. Acidentes e Doenças. Estratégias preventivas. Atuação do Estado das empresas e da sociedade. Serviços privados de saúde ocupacional. Vigilância em Saúde do Trabalhador. Políticas públicas em saúde do trabalhador.
5. HSA 0114 Recurso Água – 5º sem – 30hs
Apresentar os conceitos de acesso a água, deficiências e seus impactos à saúde humana. Abastecimento de água como instrumento de desenvolvimento sócio-econômico. A pressão antrópica sobre os recursos e seus efeitos a saúde, comunidade aquática e seus usos. Abordar a escassez de água e impacto à saúde. Sistemas de abastecimento de água. Sistemas de Esgotamento Sanitário. Introdução ao controle da poluição das águas. Saneamento, saúde e meio ambiente. Legislação.
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6. HSA 0115 Recurso Solo – 5º sem – 30hs
Degradação, poluição e contaminação do recurso solo e águas subterrâneas. O ecossistema solo, as ações antrópicas e os efeitos à saúde e ao ambiente. Comportamento dos poluentes no solo, rotas de transporte de contaminantes e potencial de exposição humana. Uso do solo, impactos ambientais e efeitos à saúde. Avaliação, prevenção e controle da poluição do solo e das águas subterrâneas e dos efeitos à saúde humana. Áreas degradadas e áreas contaminadas: impactos ambientais e efeitos à saúde humana.
7. HSA 0116 Recurso Ar - 5º sem – 30hs
Aspectos históricos da poluição do ar; composição, estrutura e dinâmica da atmosfera; o processo poluidor e os impactos da poluição do ar; formas de prevenção e controle; urbanização e poluição do ar; poluição do ar em áreas rurais; problemas globais.
Carga Horária: 210 hs Disciplinas Eletivas
HSP 0290 Capitalismo Financeirizado e a Saúde – 2º sem – 60hs
Discute os principais elementos para a compreensão da fase atual do capitalismo, sob a dominância financeira, indicando como esse novo contexto interagiu com a trajetória brasileira e a constrangeu, principalmente, quanto à ação do Estado, dificultando a aplicação da plena universalidade da saúde.
HSP 0291 Redes de Atenção e Gestão do Cuidado – 3º sem – 60hs
Discute os principais elementos para a compreensão dos impasses e desafios para a construção e gestão de redes de atenção à saúde e os dispositivos propostos para seu enfrentamento, favorecendo a produção compartilhada do cuidado orientado à integralidade.
HEP 0173 Laboratório de Uso de Dados Demográficos e Socioeconômicos – 3º sem – 45hs
Conceito de indicadores, usos e classificações. Fonte de dados demográficos e socioeconômicos (IBGE, IPEA, Seade, Ministério da Saúde, Ministério da Educação). Acesso e uso de indicadores de condições de vida, sociais, econômicos e demográficos.
HSM 0113 Gênero, Sexualidade, Raça/Etnia e Saúde Pública - 3º sem – 45hs
Discussão dos fundamentos teórico-metodológicos da análise da diferenciação/ articulação das relações sociais de gênero, raça/etnia e classe na sociedade brasileira, tanto através da história quanto na atualidade. O programa será abordado a partir de uma perspectiva feminista, privilegiando o enfoque de gênero como categoria analítica e enquanto categoria histórica. Retrata, assim, a trajetória da construção da problemática do gênero, com especial atenção para as discussões centradas na diferenciação de situação de classe e racial/étnica das categorias de gênero e como
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tais recortes incidem na organização doméstico-familiar, no mundo do trabalho e na constituição de sujeitos políticos.
HSM 0126 Interfaces da Comunicação com a Saúde Pública - 3º sem – 45hs
A disciplina pretende capacitar os alunos para a utilização dos meios audiovisuais como ferramenta de apoio à Gestão em Saúde Pública. Os alunos receberão noções básicas das possibilidades técnicas e sociais para o uso do audiovisual como instrumento integrador de Políticas Públicas de Saúde. Serão estimulados a desenvolver sua percepção e criatividade na identificação, registro e apresentação dos problemas no campo da Saúde Pública.
HSP 0285 Pensamento Social em Saúde - 3º sem – 30hs
As Ciências Sociais em Saúde consolidam-se como área, no Brasil, articuladas ao campo da Saúde Coletiva, que emerge na década de 1970; um campo que se expressa como ação política, produção teórica e de práticas no âmbito da saúde pública do país. A incorporação do conhecimento das ciências sociais foi, naquele contexto, decisivo para a conformação do campo, e permaneceram importantes no seu desenvolvimento posterior. Trabalhos de recorte sociológico, antropológico e de ciência política destacam-se como relevantes na configuração dos objetos, na formulação das políticas e ações práticas do campo da Saúde Coletiva. Sem pretender esgotar toda a rica produção da área, esta disciplina introduz o aluno no conhecimento da obra de alguns desses autores.
HEP 0172 Introdução à Demografia – 4º sem – 45hs
Introdução aos conceitos de demografia. Fontes de dados. Transição demográfica. Principais medidas. Estimativas e projeções populacionais.
HSM 0123 Teorias e Práticas em Saúde Mental Coletiva – 4º sem - 45hs
Histórico das políticas e organização da saúde mental no Brasil, Teorias e fundamentação teórica da Reforma Psiquiátrica. A inscrição da Saúde mental na saúde publica e as transformações de paradigmas. As noções fundamentais dos eixos estruturadores da saúde mental. A rede de saúde mental e seus equipamentos. Perspectiva de estudos em saúde mental coletiva e instrumentos e praticas de saúde mental em nível coletivo.
HSP 0286 Uso de Fluoretos em Saúde Pública - 4º sem - 30hs
Fluoretos na natureza, água, solo e ar. A relação entre os fluoretos e as doenças/agravos bucais.
HEP 0167 Vigilância Entomológica e Controle de Agravos por Artrópodes- 5º sem - 45hs
Aplicar conhecimento nos Programas de Vigilância e Controle nos agravos produzidos pelos Artrópodes, bem como análise crítica desses programas no contexto atual da Saúde Pública. Alguns agravos produzidos por artrópodes estão reemergindo com tendência a urbanização definitiva. Outros programas executados na Saúde Pública não vêm correspondendo aos seus objetivos de prevenir ou controlar esses agravos. O padrão de transmissão de agravos vetoráveis já conhecidos e a surpresa na
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emergência de novos precisa ser objeto da Vigilância Entomológica contemporânea. Esta tem encontrado resistência de efetivação nos programas oficiais, enquanto o controle integrado não está sendo moldado em seus princípios básicos. Atividades emergenciais produzem conhecimentos efêmeros e localizados, por vezes necessitando de pesquisas para esclarecer suas causas. Assim, os graduandos em Saúde Pública precisam conhecer essas ferramentas para desempenhar seu papel na prevenção e controles dessas doenças.
HSA 0121 Problemas Ambientais Globais e Saúde Internacional – 5º sem - 30hs
Caracterização dos problemas globais; impactos à saúde; principais atores na política ambiental internacional; formas de adaptação e mitigação.
HSM 0117 Psicologia Social, Saúde Pública, Política Pública e Saúde – 5º sem - 45hs
Nessa disciplina, busca-se aprofundar a compreensão das diferentes concepções do processo saúde-doença, evidenciando as questões contemporâneas no campo da saúde pública relacionadas ao cotidiano social com ênfase: classe social e identidades; tradição, valores e ordem moral; corpo, concepções de saúde e doença; consumos, ofertas tecnológicas e praticas terapêutica.
HSP 0172 Saúde e Corpo – 5º sem - 60hs
O que se pretende com esta disciplina é apresentar e refletir a respeito da saúde e do corpo com intuito de contrapor a visão naturalizada de corpo e, ao mesmo tempo, mostrar de que modo os saberes e as práticas em saúde transformam-se em tecnologias de intervenção sobre o corpo.
HEP 0158 Epidemiologia Perinatal – 6º sem - 60hs
Epidemiologia perinatal. Nascimentos de pré-termo e muito baixo peso ao nascer. Mortalidade perinatal e seus componentes. Principais fontes de dados. Principais características e tendência da saúde perinatal. Principais fatores de risco para a saúde perinatal. Principais fatores de risco para a mortalidade fetal e neonatal precoce. Estudos de caso controle e coorte em saúde perinatal. Vigilância de óbitos infantis e fetais.
HEP 0165 Stata – 6º sem - 30hs
Iniciando o trabalho no Stata. Manipulação de dados. Descrição de dados. Análise de dados epidemiológicos. Comandos gerais. Arquivos em formato não dta.
HSA 0118 Gestão de Saúde Ambiental em Situações de Emergências – 6º sem - 30hs
Conceitos de desastres naturais, de desastres antrópicos e desastres sinérgicos; conceitos de perigo, risco e vulnerabilidade; Aspectos legais relacionados com as emergências ambientais, Sistema de Defesa Civil; Efeitos dos desastres na Saúde Pública- enfoque e abordagem metodológica dados aos desastres naturais e artificiais; implicações sócio-econômicas às populações envolvidas nos desastres; ações preventivas – análise de risco, planos de prevenção; ações corretivas - planos de Ação de Emergência (planos de contingências).
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HSM 0122 Evidências em Saúde Pública – 6º sem - 60hs
Introduzir os conceitos de práticas baseadas em evidências, níveis de validade, minimização de vieses, revisão sistemática, metanálise e metassíntese. Apresentar a Colaboração Cochrane, a Colaboração Campbell e o Instituto Joanna Briggs. Discutir suas origens históricas, seu debate epistemológico e os limites da aplicação dos desenhos experimentais sobre os objetos complexos como os da Saúde Pública. Apresentar os roteiros de avaliação crítica de estudos em saúde.
HSP 0173 Educação Ambiental – 6º sem - 60hs
Essa disciplina visa discutir o papel do ser humano nas relações com seu entorno imediato e com o meio ambiente global. Conceitos filosóficos, processos pedagógicos e comportamentos éticos baseados na justiça, fundamentam uma reformulação necessária das citadas relações. A Educação Ambiental, instrumento político e pedagógico de participação social na construção da cidadania, propõe um modo de vida compatível com a dignidade humana e com a sustentabilidade ambiental, social e econômica. Ela está presente também nos programas e práticas da Saúde Pública. Além disso, é um desdobramento indispensável da Política Nacional do Meio Ambiente, reconhecido e formalizado pela Política Nacional de Educação Ambiental.
HEP 0157 Estatística não Paramétrica – 7º sem - 60hs
As técnicas estatísticas não paramétricas são úteis quando as suposições das técnicas paramétricas não estão satisfeitas, principalmente quando o tamanho da amostra é pequeno. Além disso, são empregadas em muitos estudos epidemiológicos de diversas áreas. Pretende-se que os alunos se capacitem não só a utilizar estas técnicas, como também a ler artigos científicos que utilizem as mesmas.
HEP 0159 Metodologia de Pesquisa Quantitativa – 7º sem - 60hs
O curso proposto é uma tentativa de oferecer ao graduando a oportunidade de estudar, discutir e praticar os procedimentos relativos à concepção e desenvolvimento de um estudo científico, dando conta de questões relativas à delimitação de objeto de estudo, coleta de informações e sua subseqüente análise. Metodologia deve enfocar o referencial teórico e conceitual do processo de produção científica e incluir uma habilitação para dar representação simbólica aos diferentes aspectos de um dado fenômeno que se queira estudar.
HEP 0160 Estudos de Avaliação de Testes Diagnósticos – 7º sem - 60hs
A confiabilidade de dados é parte imprescindível em pesquisas aplicadas e a escolha dos métodos diagnósticos são importantes tanto em levantamentos populacionais como na prática clinica. Para a verificação de confiabilidade é necessária a aplicação de conceitos de reprodutibilidade, repetibilidade, concordância e medidas de dispersão. A escolha do melhor método diagnóstico envolve conceitos específicos de probabilidade condicional, sensibilidade, especificidade, pontos de corte, valores preditivos, modelos de regressão, medidas de concordância, entre outros.
HEP 0161 Epidemiologia e Controle da Tuberculose –7º sem- 60hs
A magnitude e a tendência da tuberculose no Brasil e no mundo. Historia natural da tuberculose. Análise dos indicadores epidemiológicos: risco de infecção, morbidade e
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mortalidade. Fundamentação das atividades de controle relacionadas ao diagnóstico, tratamento e prevenção. O problema da tuberculose resistente à múltiplas drogas. A associação M. tuberculosis / HIV e os efeitos da epidemia de AIDS sobre a endemia tuberculosa. Avaliação do Programa de Controle da Tuberculose.
HEP 0162 Epidemiologia e Serviços de Saúde – 7º sem - 60hs
A epidemiologia vem ampliando a sua utilização nos serviços de saúde, deixando de ficar restrita a área de vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis e sendo cada vez mais incorporada ao processo de planejamento em saúde e na gerência dos serviços de saúde. É crescente também incorporação das informações coletadas em inquéritos de saúde, principalmente nos países industrializados, na elaboração das políticas públicas e no planejamento de saúde.
HEP 0163 Epidemiologia das Imunizações – 7º sem - 60hs
A aplicação de técnicas epidemiológicas é importante em todas as fases de desenvolvimento de um programa de vacinação. Antes de licença, a segurança e eficácia da nova vacina devem ser determinadas por ensaios clínicos. O conhecimento da epidemiologia da doença é necessário para formular uma estratégia adequada para oferecer a vacina. Após a vacina ser introduzida na rotina é necessária a avaliação contínua, tanto da vacina como do programa. Os esquemas de vigilância devem ser capazes de detectar mudanças na segurança e eficácia, assim como monitorar a cobertura vacinal da população alvo. Estudos especiais, com métodos epidemiológicos adequados, devem ser realizados para avaliar as questões de segurança, efetividade e análise de custo-benefício, auxiliando na modulação da política de vacinação.
HEP 0166 Amostragem – 7º sem - 60hs
Motivação e conceitos fundamentais - Tamanho da Amostra. Amostragem Aleatória Simples Com e Sem Reposição - Amostragem Sistemática - Amostragem Binomial ou de Bernoulli - Amostragem com Probabilidades Desiguais - Amostragem Estratificada - Amostragem de Conglomerados em um ou mais estágios.
HEP 0168 Tópicos Avançados do Método Epidemiológico – 7º sem - 60hs
Causalidade. Delineamentos e a seleção de grupos ou população para estudos epidemiológicos. Validade e estratégias de delineamento e de análise para maximizá-la.
HSA 0119 Microbiologia e Parasitologia Ambiental – 7º sem - 30hs
Apresentar os conceitos em microbiologia e parasitologia ambiental e ecologia microbiana; Apresentar os conceitos em Limnologia Sanitária; Introduzir e discutir o papel dos microrganismos na transmissão de doenças; Introduzir e discutir a autodepuração natural dos corpos hídricos; Introduzir e discutir a importância do fitoplâncton na qualidade das águas e problema das toxinas algais; Apresentar e discutir a (re)emergência de patógenos humanos; Apresentar a utilização de microrganismos em processos de tratamento de resíduos e sua aplicação como indicadores de qualidade sanitária; Apresentar a legislação relativa ao controle de qualidade sanitária; Apresentar as técnicas e métodos de isolamento de microrganismos de interesse em Saúde Pública; Demonstrar em laboratório as técnicas
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mais utilizadas para detecção e isolamento de organismos indicadores de qualidade sanitária.
HSA 0120 Toxicologia Ambiental – 7º sem - 30hs
O estudo da Ecologia é fundamental para o entendimento das interações do homem no meio ambiente. Por outro lado a Toxicologia Ambiental associando os conhecimentos da Toxicologia Humana aos da ecologia, visa o conhecimento e sobretudo a prevenção dos riscos originados pela disposição inadequada ou acidental de agentes tóxicos nos elementos de um ecossistema.
HSA 0122 Modelagem Matemática do Transporte de Poluentes no Meio Ambiente - 7º sem - 30hs
Conceituação e descrição matemática dos principais processos físicos, químicos, bioquímicos e biológicos que modificam as concentrações de poluentes no meio ambiente. Ênfase a ser dada aos poluentes envolvidos nos maiores problemas ambientais ligados à atmosfera, hidrosfera e litosfera com elaboração de exercícios de aplicação.
HSA 0123 Higiene e Toxicologia Ocupacional – 7º sem - 30hs
1.Conceitos de Higiene Ocupacional e Toxicologia Ocupacional. 2. Agentes químicos: risco, toxicidade e periculosidade. 3. Agentes físicos. 4. Avaliação e controle da exposição ocupacional. Limites de exposição. 5. Monitorização Ambiental e biológica da exposição ocupacional. 6. Controle Médico e Vigilância da Saúde. 7. Programas de Higiene e Toxicologia Ocupacional.
HSP 0170 Gestão do Cuidado Gerontológico na Saúde Pública – 7º sem 60hs
O Brasil experimentou, nas últimas décadas, um rápido processo de envelhecimento populacional e de mudanças no perfil demográfico e epidemiológico, sem o devido preparo para o atendimento das demandas sociais e de saúde. Acrescente-se que a transformação social mais importante ocorrida nesse período é o prolongamento da vida. Os dois fenômenos – envelhecimento populacional e prolongamento da vida - vêm alertando para a necessidade de ajustes de rumos nas esferas pública e privada com a consequente criação de políticas públicas sociais e de saúde; a estruturação de serviços e de gestão do cuidado diferenciado, cuja discussão serão desenvolvidas nesta disciplina.
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VI – Atividades Integradas e Estágio Curricular Supervisionado: 0060006 – Atividades Integradas I – 60hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 1º semestre.
0060007 – Atividades Integradas II – 60hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 2º semestre.
0060008 – Atividades Integradas III – 60hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do3º semestre.
0060009 – Atividades Integradas IV– 45hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 4º semestre.
0060010 – Atividades Integradas V – 45hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 5º semestre.
0060011 – Atividades Integradas VI – 45hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 6º semestre
0060017 – Atividades Integradas VII – 45hs
Consiste na elaboração de um trabalho de conclusão, com o intuito de integrar o conteúdo de disciplinas do 7º semestre
0060012 –Estágio Curricular Supervisionado em Saúde Pública: 690hs
atuar em serviços que exerçam atividades próprias da saúde pública ou que possuam uma forte interface com a área, permitindo ao aluno conhecer as diversas possibilidades de inserção profissional bem como as características e habilidades necessárias para o exercício da profissão.
Carga Horária Total Obrigatória: 2.220 hs Estágio Curricular (23 créditos/trabalho): 690 hs Estágio Curricular (01 crédito/aula): 15 hs Carga Horária a cumprir de eletivas: 315 hs
