Ano letivo 2016/2017 (Para)textos 8.º 1

Ano letivo 2016/2017 – (Para)textos 8.º

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Planificação Anual de Português – 8º ano 2016/2017 1.º período (65 tempos)

Unidades (tempos 45’) / Textos Domínios / Conteúdos (Nota: entre parênteses remete-se para os objetivos e

descritores de desempenho definidos nas Metas Curriculares) Recursos

Avaliação

(modalidades e instrumentos)

Unidade 0 – Partida… largada… fugida! (2 tempos)

. O cérebro de um adulto muda tanto como o de uma criança, quando aprende a ler (p. 16)

. História interminável (p. 18)

Unidade 1 – Comunicadores do século XXI (16 tempos)

. A Via Láctea (p. 23) . Galileu Galilei (p. 28)

. Portugal em destaque no Mundo (p. 34) . Eterno viajante (p. 38)

. Descubra uma ilha encantada! (p. 42) . Tintim: uma segunda vida (p. 46) . Telecomanda-te (p. 50)

. Anúncio de emprego, carta de apresentação e currículo (p. 59-60)

Nota: Preparação/Realização/Correção de fichas de avaliação (5 tempos)

Leitura

Texto comunicacional (7); (8); (9); (10); (11); (12)

Texto informativo-expositivo Artigo de divulgação científica/Texto expositivo

Verbete de enciclopédia /Texto expositivo

Reportagem Entrevista

Mapa/ Roteiro turístico Crítica de cinema Texto de opinião Anúncio de emprego Carta de apresentação Currículo Comentário Escrita (13); (14); (15); (19) Verbete de enciclopédia Currículo Carta de apresentação (18: 3) Relatório (18:5) Gramática Plano Fonológico (a c)

Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica

Plano Morfológico (a c) ‒ Flexão verbal ‒ Flexão adjetival

‒ Processos de formação de palavras (sufixação, empréstimo, sigla) Plano das Classes de Palavras (23) ‒ Classes abertas de palavras (23) ‒ Classes fechadas de palavras (23)

Plano Sintático (24) ‒ Complexo verbal ‒ Tipos de frase

‒ Frase ativa/frase passiva

Plano Lexical e Semântico (25) ‒ Neologismos (25:1)

Plano Discursivo e Textual (a c) ‒ Tipos de texto Manual Caderno de Atividades Plataforma Moodle Recursos multimédia Obras de leitura integral Guiões de leitura Dicionários

– Avaliação da compreensão

– Produção de textos e

– Testes de compreensão

– Testes de avaliação

– Teste de verificação de

–

– expressão oral

– leitura em voz alta

– escrita

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Unidades (tempos de 45’) / Textos Domínios / Conteúdos Recursos Avaliação

(modalidades e instrumentos)

Unidade 2 – Narrativas prodigiosas (37 tempos)

. A quadrilha de Tom Sawyer (p. 67) . Carta de Teresa Pança a Sancho Pança,

seu marido (p. 79) . Bom dia! (p. 92)

. Eneias desce aos infernos (p. 100) . A praia / Praia (p. 106)

. Raízes (p. 131) . Um apólogo (p. 138) . A foto (p. 143)

. Parece impossível mas sou uma nuvem (TI, Metas, p. 147)

. Assobiando à vontade (TI, Metas, p.154) . Saga

Nota: Preparação/Realização/Correção de fichas de avaliação (5 tempos)

Educação Literária / Leitura (20) (21) (22)

Texto literário (narrativo)

Texto de literatura juvenil (20:1,2.3) Narrativa de autor português (20:1,2,3) Texto biográfico (20:1,2,3)

Texto descritivo (20:1,2,3)

Oralidade

Compreensão do oral (1); (2); (6) Currículo (visionamento) Programa radiofónico (escuta) Excerto de filme

Apólogo (escuta) Expressão oral (3); (4); (5)

Reconto oral (2: 3)

Apresentação e defesa de ideias (3: 3,4); (5: 2)

Debate (3: 4)

Gramática

Plano da Representação Gráfica e Ortográfica (a c)

‒ Abreviaturas

‒ Sinais auxiliares da escrita ‒ Formas de destaque ‒ Pontuação Manual Caderno de Atividades Plataforma Moodle Recursos multimédia Obras de leitura integral Guiões de leitura Dicionários

– Avaliação da compreensão

– Produção de textos e

– Testes de compreensão

– Testes de avaliação

– Teste de verificação de

–

– expressão oral

– leitura em voz alta

– escrita

Ano letivo 2016/2017 – (Para)textos 8.º

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Unidades (tempos de 45’) / Textos Domínios / Conteúdos Recursos Avaliação

(modalidades e instrumentos)

Unidade 2 – Narrativas prodigiosas (cont.) (24 tempos)

. O Tesouro (TI, Metas, p.170) . O Mundo em que Vivi (Metas, na BE) . O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá

(Metas, na BE)

Nota: Preparação/Realização/Correção de fichas de avaliação (5 tempos)

Unidade 3 – Nas esferas da poesia (16 tempos)

. Cantiga de Amigo (p. 197) . Cantiga sua, partindo-se (p. 200) . Seus olhos (p. 200)

. O sol é grande, caem co’a calma as aves (p. 204)

. Amor é um fogo que arde sem se ver (p. 206)

. Endechas a Bárbora escrava (p. 210) . Descalça vai para a fonte (p. 211) . Erros meus, má fortuna, amor ardente

(p. 212)

. Os bons vi sempre passar (p. 212) . De ti me separei na primavera (p. 216) . Chaves na mão, melena desgrenhada

(p. 218)

. Descrevendo uma noite tempestuosa (p. 222)

. Barca bela (p. 224)

. O palácio da Ventura (p. 226)

. Na praia lá da Boa Nova, um dia (p. 228) . De tarde (p. 230)

Nota: Preparação/Realização/Correção de fichas de avaliação (5 tempos)

Educação Literária / Leitura (20); (21); (22)

Texto literário (narrativo)

Narrativa de autor português (20:1,2,3) Texto de autor estrangeiro (20:1,2,3) Texto biográfico (20:1,2,3)

Página de memórias (20:1,2,3) Página de diário (20:1,2,3) Texto de autor de língua oficial portuguesa (20:1,2,3)

Texto de literatura juvenil (20:1,2.3)

Texto literário (poético) Texto poético (20:1,2,3) Cantiga de amigo (20:1,2,3) Soneto (20:1,2,3) Cantiga (20:1) Trovas (20:1,2,3) Esparsa (20:1,2,3) Leitura (7); (8); (9); (12) Texto comunicacional Texto expositivo Escrita (13); (14); (15); (16); (19) Texto expositivo (16: 1) Roteiro (18:4) Página de memórias (18: 2) Página de diário (18: 2) Texto narrativo Comentário crítico (18:6) Texto argumentativo (17: 1,2) Gramática

Plano da Língua, Variação e Mudança (ac)

‒ Variedades do português (europeia, brasileira, africanas)

Plano das Classes de Palavras (23) Classes e subclasses de palavras

Plano Sintático (24)

‒ Constituintes da frase ‒ Funções sintáticas Modificador do nome restritivo e apositivo (24:2)

‒ Pronominalização (24:1) ‒ Coordenação (24:5) ‒

Plano Lexical e Semântico ‒ Expressão idiomática ‒ Relações semânticas

(hierarquia) (25:4) ‒ Relações semânticas entre

palavras (25:5) ‒ Sinonímia (25: 5) ‒ Polissemia (25: 2,3) ‒ Campo semântico (25:5) Manual Caderno de Atividades Plataforma Moodle Recursos multimédia Obras de leitura integral

Filme “O Diário de Anne Frank” Guiões de leitura Dicionários

– Avaliação da compreensão

– Produção de textos e

– Testes de compreensão

– Testes de avaliação

– Teste de verificação de

–

– expressão oral

– leitura em voz alta

– escrita

– Autoavaliação

Ano letivo 2016/2017 – (Para)textos 8.º

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Unidades (tempos de 45’) / Textos Competências / Conteúdos Recursos Avaliação

(modalidades e instrumentos) Oralidade (1); (2); (6)

Compreensão do oral Canção (escuta)

Declamação (visionamento e escuta) Biografia (escuta)

Texto expositivo (escuta) Excerto de filme (visionamento e escuta) Curta-metragem (visionamento e escuta) Expressão oral (3); (4); (5) Explicação oral (5:1)

Relato de experiências pessoais (4:2) Apresentação oral de tema (5:2)

Gramática

Plano Discursivo e Textual ‒ Coesão textual

‒ Coerência textual ‒ Relações intratextuais ‒ Conectores discursivos

Plano da Representação Gráfica e Ortográfica Pontuação Manual Caderno de Atividades Plataforma Moodle Recursos multimédia Obras de leitura integral Guiões de leitura Dicionários

– Avaliação da compreensão

– Produção de textos e

– Testes de compreensão

– Testes de avaliação

– Teste de verificação de

–

– expressão oral

– leitura em voz alta

– escrita

Ano letivo 2016/2017 – (Para)textos 8.º

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Unidades (tempos de 45’) / Textos Competências / Conteúdos Recursos Avaliação

(modalidades e instrumentos)

Unidade 4 – Espaço cénico (42 tempos) . Aquilo que os olhos veem ou O Adamastor (Metas, na BE): “A Aventesma” (p. 260)

. História Breve da Lua (Metas, na BE) . As mulheres no parlamento (p. 241) . O Avarento (p. 246)

. Vanina (p. 265)

Nota: Preparação/Realização/Correção de fichas de avaliação (5 tempos)

Educação Literária / Leitura Texto literário (dramático) (20: 4; 5; 6); (21); (22)

Texto dramático de autor estrangeiro (20:1, 2,3,4,5,6)

Texto dramático de autor português (20:1, 2,3,4,5,6) Leitura (7); (8); (9); (12) Texto comunicacional Crítica Leitura expressiva (7:1) Escrita Texto dramático Comentário (18:6) Oralidade Compreensão do oral (1), (2), (6) Texto informativo (escuta)

Excerto de documentário (visionamento e escuta)

Canção (escuta) Expressão oral (3), (4) ,(5)

Síntese oral (3:1) Resumo oral (3:1)

Expressão de ponto de vista (5:2)

Educação Literária / Leitura Texto de literatura juvenil (20:1,2.3) Memórias (20:1,2,3)

Gramática

Plano das Classes de Palavras (23) ‒ Classes fechadas de palavras

(23) . conjunção subordinativa e locução conjuncional (23: 1) ‒ Complexo verbal ‒ Verbo auxiliar Plano Sintático (24) ‒ Subordinação (24: 3,4,5)

Plano Lexical e Semântico ‒ Vocabulário técnico

Plano Discursivo e Textual ‒ Tipos de texto (texto

conversacional)

‒ Discurso direto/discurso indireto

Manual Caderno de Atividades Plataforma Moodle Recursos multimédia Obras de leitura integral Guiões de leitura Dicionários

– Avaliação da compreensão

– Produção de textos e

– Testes de compreensão

– Testes de avaliação

– Teste de verificação de

–

– expressão oral

– leitura em voz alta

– escrita