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UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
REGIMENTO INTERNO DO GRUPO TUTORIAL
PET/EDU/UFV – CONEXÕES DE SABERES
Este Regimento tem por objetivo caracterizar o PET/EDU/UFV- Conexões de Saberes e fixar as normas gerais de funcionamento do grupo tutorial, conforme a Lei nº 11.180, de 2005; as Portarias do MEC n° 976, de 2010 e 343, de 2012; a Resolução do FNDE nº 10, de 2014 e a Resolução do CEPE/UFV nº 14, de 2014.
CAPÍTULO I
DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET)
Art. 1° - O Programa de Educação Tutorial (PET) regido pelo disposto na Lei 11.180, de 23 de setembro de 2005 e na Portaria MEC n° 976, de 27 de julho de 2010 constitui-se em programa de educação tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior brasileiras, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Art. 2° - O PET tem por objetivos:
I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar;
II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação;
III - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica;
IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país; e
V – estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.
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CAPÍTULO II
DO COMITÊ LOCAL DE ACOMPANHAMENTO (CLAA)
Art. 3° - As atribuições do CLAA, normatizadas na Portaria MEC n 976, de 27 de julho de 2010 e no Regimento do CLAA/UFV são:
I - acompanhar o desempenho dos grupos PET e dos professores tutores;
II - zelar qualidade e inovação acadêmica do PET e pela garantia do princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
III - apoiar institucionalmente as atividades dos grupos PET;
IV - receber as propostas de trabalho e relatórios dos tutores, após aprovação pelo Colegiado do grupo tutorial;
V - verificar a coerência da proposta de trabalho e dos relatórios com o Projeto Pedagógico Institucional e com as políticas e ações para redução da evasão e insucesso nas formações em nível de graduação da instituição de ensino superior;
VI - referendar os processos de seleção e de desligamento de estudantes bolsistas dos grupos, por proposta do(a) professor(a) tutor(a);
VII - analisar e aprovar os processos de seleção e de desligamento de tutores(as) e emitir parecer sobre a extinção de grupos tutoriais;
VIII - coordenar o acompanhamento anual dos grupos, de acordo com as diretrizes do Programa, elaborar o relatório consolidado da instituição e encaminhá-lo à SESu, com prévia aprovação das pró-reitorias de ensino e extensão;
IX – propor à Comissão de Avaliação critérios e procedimentos adicionais para a acompanhamento e avaliação dos grupos PET da UFV;
X – propor estudos e programas para o aprimoramento das atividades dos grupos PET da UFV;
XI – organizar dados e informações relativos ao PET e emitir pareceres por solicitação da Comissão de Avaliação;
CAPÍTULO III
DA COMPOSIÇÃO DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 4° - O PET/EDU/Conexões de Saberes do Campus Sede da Universidade Federal de Viçosa (UFV) é constituído por dezoito (18) estudantes do curso de Pedagogia, dentre os quais doze (12) são bolsistas e seis (6) são não bolsistas e por um(a) professor(a) tutor(a).
3 §1° - Os estudantes não bolsistas estarão sujeitos aos mesmos requisitos de ingresso e permanência e às mesmas atribuições e deveres exigidos do(a) estudante bolsista.
§2° - O estudante não bolsista terá prioridade para substituição de estudante bolsista, desde que preencha os requisitos para ingresso no PET à época da substituição.
CAPÍTULO IV
DOS OBJETIVOS DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 5° - O grupo tutorial PET/EDU/UFV - Conexões de Saberes tem por objetivos: I - desenvolver atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão universitária em grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar;
II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos estudantes do curso de Pedagogia;
III - estimular a formação de professores de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica;
IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país; e
V – estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.
CAPÍTULO V
DAS ATRIBUIÇÕES E DEVERES DOS MEMBROS DO PET/EDUCAÇÃO/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 6° - São atribuições e deveres do(a) Professor(a) Tutor(a):
I - planejar e supervisionar as atividades do grupo e orientar os(as) estudantes membros do grupo tutorial PET/EDUCAÇÃO/UFV - Conexões de Saberes;
II - coordenar a seleção dos(as) bolsistas;
III - submeter a proposta de trabalho para aprovação do CLAA;
IV - organizar dados e informações sobre as atividades do grupo para subsidiar a elaboração do Relatório da UFV e a avaliação pelo grupo de consultores avaliadores;
4 V- dedicar carga horária mínima de dez horas semanais para orientação dos(as) estudantes bolsistas e não bolsistas e outras atividades do grupo tutorial, sem prejuízo das demais atividades previstas na UFV;
VI - atender, nos prazos estipulados, às demandas da instituição e do MEC;
VII - solicitar ao CLAA, por escrito, justificadamente, seu desligamento ou o de estudantes do grupo tutorial;
VIII - controlar a frequência e a participação dos(as) estudantes; IX - elaborar a prestação de contas da aplicação dos recursos recebidos;
X - fazer referência a sua condição de bolsista do PET nas publicações e trabalhos apresentados; e
XI - cumprir as determinações e exigências da Lei 11.180/2005, das Portarias do MEC 976/2010 e 343/2012, da Resolução do FNDE 10/2014 e do Termo de Compromisso.
Art. 7° - São atribuições e deveres dos(as) estudantes membros do grupo tutorial: I - zelar pela qualidade acadêmica do PET;
II - participar de todas as atividades programadas pelo(a) professor(a) tutor(a), com pontualidade;
III - participar durante a sua permanência no PET em atividades de ensino, pesquisa e extensão;
IV - manter bom relacionamento no curso de Pedagogia;
V - contribuir com o processo de formação de seus colegas estudantes do curso Pedagogia e de outros cursos, especialmente no ano de ingresso na UFV;
VI - publicar ou apresentar em evento de natureza científica um trabalho acadêmico por ano, individualmente ou em grupo;
VII - fazer referência à sua condição de bolsista do PET nas publicações e trabalhos apresentados; e
VIII - cumprir as exigências estabelecidas no Termo de Compromisso.
CAPÍTULO VI
DA SELEÇÃO DO(A) TUTOR(A),
DOS(AS) ESTUDANTES BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS
Art. 8° - O(a) professor(a) tutor(a) é selecionado(a) por meio de Edital, nos termos da Portaria MEC n° 976, de 27 de julho de 2010, atendidos os seguintes requisitos:
5 I - pertencer ao quadro permanente da instituição, sob contrato de dedicação exclusiva; II - ter título de doutor(a);
III - não acumular qualquer outro tipo de bolsa;
IV - comprovar efetiva atuação no curso de Pedagogia nos três anos anteriores à apresentação para o processo seletivo de tutor(a); e
V - comprovar atividades de pesquisa e extensão nos três anos anteriores à apresentação para o processo seletivo de tutor(a).
Art. 9° - Os(as) estudantes de graduação bolsistas e não bolsistas são selecionados por meio de Edital, nos termos da Portaria MEC n° 976, de 27 de julho de 2010, atendidos os seguintes requisitos:
I - estar regularmente matriculado(a) no curso de Pedagogia; II - não ser bolsista de qualquer outro Programa;
III - apresentar bom rendimento acadêmico de acordo com os parâmetros fixados no Regime Didático de Graduação da UFV; e
IV - ter disponibilidade para dedicar vinte horas semanais às atividades do PET.
Parágrafo Único – Em todo processo de seleção de estudantes de graduação bolsistas e não bolsistas para integrar o PET/EDU/UFV, participarão dois(duas) estudantes membros do grupo.
CAPÍTULO VII
DO DESLIGAMENTO DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 10 - O(a) professor(a) tutor(a) será desligado(a) do PET/EDU/UFV - Conexões de saberes, nas seguintes situações:
I - decisão do CLAA;
II - avaliação insatisfatória do(a) tutor(a) feita pelo CLAA ou pela Comissão de Avaliação em função do não cumprimento do Termo de Compromisso, do disposto na Portaria MEC n° 976, de 27 de julho de 2010 e demais legislações pertinentes ao PET; e
III - após o exercício da função de tutor(a) por seis anos consecutivos.
Art. 11 - O(a) estudante bolsista ou não bolsista será desligado do grupo nas seguintes situações:
6 II - desistência, formalizada por escrito;
III - rendimento escolar insuficiente nos termos do Regime Didático da Graduação da UFV;
IV - acúmulo de duas reprovações em disciplinas após o ingresso no grupo tutorial; V - descumprimento do inciso II do art. 7°, por duas vezes consecutivas ou três vezes alternadas, sem justificativa;
§1° - São aceitas como justificativas para ausência nas atividades do grupo tutorial: (i) motivo de doença, devidamente comprovado com atestado médico; (ii) provas e avaliações do curso de Pedagogia, agendadas pelo(a) professor(a) e devidamente comprovadas; (iii) apresentação de trabalhos em evento científico, com comprovação e (iv) participação em competição esportiva, organizada pela UFV, com comprovação;
§2° - A primeira ausência em atividade programada do grupo tutorial ensejará uma advertência escrita ao(à) petiano(a) que será encaminhada três (3) dias após a ocorrência e constará na ata da reunião subsequente ao ocorrido;
§3° - O(a) estudante membro do grupo tutorial que precisar de ausentar das atividades do grupo por motivo de força maior e que não se enquadra naqueles descritos no §1° poderá apresentar solicitação por escrito, com justificativa, a qual será analisada pelo grupo e se deferida facultará ao(à) estudante ausentar-se das atividades programadas para o grupo.
VI - descumprimento das obrigações estabelecidas no Termo de Compromisso; e VII - prática ou envolvimento em ações não condizentes com os objetivos do PET ou com o ambiente universitário previstas no Regime Didático de Graduação da UFV.
CAPÍTULO VIII
DO ATENDIMENTO ESPECIAL À PETIANA GESTANTE
Art. 12 - Durante a licença maternidade poderá ser deferido à estudante bolsista, mediante solicitação por escrito, tratamento excepcional para o desempenho de suas atividades no grupo tutorial, sem interrupção, com base na Lei n. 6.202, de 1975, e do Decreto n° 1.044, de 1969.
§1° - Caso seja deferido à bolsista o tratamento excepcional, será mantido o pagamento da bolsa.
§2° - O período do tratamento excepcional concedido à petiana, no âmbito de suas atividades no PET/EDU/UFV - Conexões de Saberes, será o mesmo dado pela UFV nas disciplinas regulares em que a estudante estiver matriculada.
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CAPÍTULO IX
DA PERIODICIDADE E DA CONVOCAÇÃO PARA AS REUNIÕES ORDINÁRIAS E OUTRAS ATIVIDADES DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 13 - As reuniões ordinárias ocorrerão semanalmente, em datas e horários previamente estabelecidos pelo(a) tutor(a), de acordo com a disponibilidade dos(as) estudantes integrantes do grupo tutorial.
§1° - A comunicação da realização da reunião semanal ocorrerá com uma antecedência mínima de 24 horas.
§2° - A ata de cada reunião ordinária será elaborada por um(a) petiano(a), indicado a cada bimestre para realizar essa atividade, e lida para aprovação na reunião subsequente.
Art. 14 - As demais atividades do grupo tutorial como viagens técnicas, minicursos, seminários, palestras, dentre outras, serão agendadas com uma antecedência mínima de duas semanas, observando-se a disponibilidade dos(as) estudantes integrantes do grupo tutorial.
Art. 15 - Qualquer petiano(a) poderá solicitar uma reunião extraordinária do grupo, encaminhando ao(à) tutor(a), por escrito, a pauta da reunião, a data, o horário e a duração da mesma, com uma antecedência mínima de três dias úteis, observando-se a disponibilidade do(a) tutor(a) e dos(as) estudantes integrantes do grupo tutorial.
CAPÍTULO X
DAS COMISSÕES PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 16 - As comissões são instâncias do PET/EDU/UFV - Conexões de Saberes e se constituem de dois(duas) petianos(as) bolsistas e um(a) não bolsista.
Parágrafo Único - As Comissões, cujo objetivo comum é implementar, acompanhar e avaliar as ações planejadas anualmente pelo grupo tutorial, são:
I - Comissão de Formação e Ensino, que se dedicará às atividades de ensino;
II - Comissão de Extensão Universitária, que se dedicará às atividades de extensão universitária;
III - Comissão de Iniciação à Pesquisa, que se dedicará às atividades de iniciação à pesquisa científica;
8 IV - Comissão de Práticas Culturais e Esportivas, que se dedicará às atividades de cunho cultural e esportivas;
V - Comissão de Organização de Eventos e Viagens, Comunicação e Informação, que se dedicará aos eventos, às viagens, à comunicação e à informação do grupo tutorial;
VI - Comissão de Controle e Acompanhamento dos Recursos de Custeio, que se dedicará ao controle e acompanhamento do uso dos recursos de custeio destinados ao grupo tutorial.
CAPÍTULO XI
DAS ATIVIDADES DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES NOS PERÍODOS DE FÉRIAS E RECESSOS ESCOLARES
Art. 17 – Para assegurar que não haja interrupção das atividades do grupo tutorial no período de férias e/ou recesso escolar, tanto o(a) tutor(a), como os(as) estudantes bolsistas e não bolsistas que integram o grupo tutorial PET/EDU/UFV - Conexões de Saberes farão, individualmente ou em grupos, o planejamento das atividades que serão desenvolvidas nesse período, considerando-se a carga horária semanal que cada membro deve dedicar às atividades do PET.
Parágrafo Único - As atividades realizadas período de férias e/ou recesso escolar serão apresentadas ao grupo tutorial em evento realizado em até 30 dias subsequentes ao retorno do período letivo, conforme previsto no calendário escolar de graduação da UFV.
CAPÍTULO XII
DA GESTÃO DOS RECURSOS DE CUSTEIO DO PET/EDU/UFV - CONEXÕES DE SABERES
Art. 17 - A utilização dos recursos de custeio do grupo PET/EDU/UFV - Conexões de Saberes será feita nos termos da Portaria do MEC 343/2013 e da Resolução do FNDE 10/2014.
Art. 18 - A gestão do recurso de custeio no grupo será feita pelo(a) tutor(a), conforme a normatização em vigor, com o acompanhamento da Comissão de Controle e Acompanhamento dos Recursos de Custeio, instância descrita no inciso VI, do parágrafo único do Art. 16, deste Regimento.
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CAPÍTULO XIII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 18 - Os casos omissos neste Regimento seguirão as normas estabelecidas na Lei 11.180, de 2005; na Portaria MEC n° 976, de 2010 e na Resolução do CEPE/UFV nº 14, de 2014.
Art. 19 - O presente Regimento entrará em vigor a partir de sua aprovação pela maioria dos integrantes do PET/EDU/UFV – Conexões de Saberes.
Parágrafo Único - Após a aprovação pelos membros do grupo tutorial PET/EDU/UFV – Conexões de Saberes, o Regimento será encaminhado ao Interlocutor Institucional do PET na UFV e ao Comitê de Acompanhamento e Avaliação Local do PET (CLAA/UFV) para conhecimento e apreciação.
