PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DE AGRIMENSURA

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

"JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

FCT/Campus de Presidente Prudente Departamento de Cartografia

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DE AGRIMENSURA

Presidente Prudente

2017

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

"JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

FCT/Campus de Presidente Prudente Departamento de Cartografia

Diretor: Prof. Dr. Marcelo Messias

Vice-Diretor: Prof. Dr. José Carlos Silva Camargo Filho

Chefe do Departamento de Cartografia Prof. Dr. Amilton Amorim

Vice-Chefe do Departamento de Cartografia

Prof. Dr. Maurício Galo

Coordenador do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica:

Prof. Dr. Edmur Azevedo Pugliesi

Vice-coordenador do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica:

Prof. Dr. João Carlos Chaves

Membros do Conselho do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica:

Prof. Dr. Edmur Azevedo Pugliesi (Coordenador) Prof. Dr. João Carlos Chaves (Vice-Coordenador) Prof. Dr. Antônio Maria Garcia Tommaselli (Titular) Prof. Dr. Aluir Porfírio Dal Poz (Suplente)

Prof. Dr. Maurício Galo (Titular) Prof. Dr. Amilton Amorim (Suplente) Prof. Dr. Paulo de Oliveira Camargo (Titular) Prof. Dr. Mauro Issamu Ishikawa (Suplente)

Prof^a Dr^a Maria de Lourdes Bueno Trindade Galo (Titular) Prof. Dr. Nilton Nobuhiro Imai (Suplente)

Lucas Dias Santos (Representante Discente – Titular) Alessandra Fagundes da Silva (Representante Disc. – Titular) Mariana Santos Silva (Representante Discente – Suplente)

Comissão de Reestruturação: Prof. Dr. Mauro Issamu Ishikawa (Coordenador) Prof. Dr. Amilton Amorim

Prof. Dr. Edmur Azevedo Pugliesi Prof. Dr. Maurício Galo

Prof. Dr. Paulo de Oliveira Camargo

SUMÁRIO

1 JUSTIFICATIVA DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR ... 5

2. AVALIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DO CURRÍCULO VIGENTE ... 8

3. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DE AGRIMENSURA ... 13

3.1 Objetivo ... 13

3.2 Diretrizes básicas da proposta pedagógica ... 13

3.3 Perfil do Profissional ... 14

3.4 Ingresso ... 15

3.5 Detalhamento da estrutura curricular ... 15

3.5.1 Articulação entre os cursos de graduação em Engenharia na UNESP ... 15

3.5.2 Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura ... 16

3.5.3 Distribuição das Disciplinas por Núcleos ... 18

3.6 Regime de Matrícula e Seriação Recomendada ... 22

3.7 Integralização Curricular Proposta ... 25

3.7.1 Disciplinas Optativas ... 26

3.7.2 Trabalho de Conclusão de Curso ... 26

3.7.3 Estágio Curricular Obrigatório ... 27

3.7.4 Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC)... 27

3.7.5 Ações complementares ... 28

3.7.5.1 Envolvimento em Projeto de Iniciação Científica ... 28

3.7.5.2 Bolsa Monitoria ... 29

3.7.5.3 Empresa Júnior de Engenharia Cartográfica ... 29

3.7.5.4 Semana da Engenharia Cartográfica e de Agrimensura ... 30

3.8 Pré-requisitos e Correquisitos ... 30

3.9 Ementas e conteúdo programático das disciplinas ... 34

4. RECURSOS HUMANOS E INFRAESTRUTURA... 34

4.1 Corpo docente ... 34

4.2 Corpo Técnico Administrativo ... 36

4.3 Campus da FCT ... 36

4.4 Laboratórios Didáticos de Graduação ... 37

4.5 Biblioteca e Documentação ... 40

4.6 Moradia estudantil ... 41

4.7 Restaurante universitário ... 41

5. IMPLANTAÇÃO DA NOVA ESTRUTURA CURRICULAR ... 41

5.1 Previsão de despesas ... 43

6. ENCERRAMENTO ... 44

APÊNDICE A – Regulamento do Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura ... 45

APÊNDICE B – Regulamento do Estágio Curricular do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura ... 49

APÊNDICE C – Planos de ensino: 1º ano / 1º Semestre ... 55

APÊNDICE D – Planos de ensino: 1º ano / 2º Semestre ... 70

APÊNDICE E – Planos de ensino: 2º ano / 1º Semestre... 87

APÊNDICE F – Planos de ensino: 2º ano / 2º Semestre ... 102

APÊNDICE G – Planos de ensino: 3º ano / 1º Semestre ... 117

APÊNDICE H – Planos de ensino: 3º ano / 2º Semestre ... 134

APÊNDICE I – Planos de ensino: 4º ano / 1º Semestre ... 149

APÊNDICE J – Planos de ensino: 4º ano / 2º Semestre ... 165

APÊNDICE K – Planos de ensino: 5º ano / 1º Semestre ... 180

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Relação dos cursos de Engenharia Cartográfica e/ou Engenharia de Agrimensura no Brasil ... 6 Quadro 2 - Relação candidato/vaga no vestibular para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP ... 9 Quadro 3 - Número de matriculados, evasão e egressos para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP ... 9 Quadro 4 - Conceitos obtidos no ENADE para o curso Engenharia Cartográfica da

FCT/UNESP ... 10 Quadro 5 - Conceitos obtidos na Avaliação Externa para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP ... 10 Quadro 6 - Integralização curricular vigente para o curso de graduação em Engenharia

Cartográfica da FCT/UNESP ... 11 Quadro 7 - Diagrama síntese do currículo vigente do curso de graduação em Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP ... 12 Quadro 8 - Disciplinas resultantes da articulação entre os cursos em Engenharia da UNESP com o curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 15 Quadro 9 - Comparação entre os Referenciais Curriculares (MEC) e o Currículo Proposto para o Curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 16 Quadro 10 - Distribuição das disciplinas do núcleo básico do curso de Engenharia

Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 19 Quadro 11 - Distribuição das disciplinas do núcleo profissionalizante do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 20 Quadro 12 - Distribuição das disciplinas do núcleo específico do curso de Engenharia

Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 21 Quadro 13 - Matrícula semestral por disciplina – seriação recomendada ... 23 Quadro 14 - Criação de disciplinas do curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP, visando atender a legislação do MEC ... 25 Quadro 15 - Integralização curricular proposta para o curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura, da FCT/UNESP ... 25 Quadro 16 - Pré-requisitos e correquisitos das disciplinas do curso de graduação em

Engenharia Cartográfica e de Agrimensura... 30 Quadro 17 - Diagrama síntese do currículo proposto para o curso de graduação em

Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 33 Quadro 18 - Docentes do curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura ... 34 Quadro 19 - Servidores do Departamento de Cartografia ... 36 Quadro 20 - Equivalência de disciplinas entre os currículos do curso de graduação em

Engenharia Cartográfica e Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP ... 42

1 JUSTIFICATIVA DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR

A reestruturação curricular do curso de Graduação em Engenharia Cartográfica tem o objetivo principal de adequar a estrutura curricular atual para atender ao novo perfil do egresso. Em cumprimento aos Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenci a tura, do Ministério da Educação/Secretaria da Educação Superior, publicado em 2010, no qual ocorre a fusão tanto do nome do curso de Engenharia Cartográfica com o de Engenharia de Agrimensura, quanto dos conteúdos abordados nos dois cursos. Esta reestruturação altera o nome do curso para uma denominação única chamada Engenharia Cartográfica e de Agrimensura. Uma vez que as habilitações profissionais são atribuídas de acordo com a grade curricular, o egresso passa a ter um número maior de atribuições profissionais e, consequentemente, maiores oportunidades de atuação no mercado de trabalho. Isto ocorre pela natural adequação dos conteúdos da Engenharia Cartográfica e também da Engenharia de Agrimensura, face à dinâmica das ciências e tecnologias que caracterizam a formação profissional do Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor.

Os Referenciais Curriculares Nacionais, instituídos pelo Ministério da Educação, Secretaria da Educação Superior, em abril 2010, atendem à Resolução nº 11, de 11 de Março de 2002, do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior (CNE/CES), a qual estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia. Em síntese, dispõe sobre os princípios, fundamentos, condições e procedimentos sobre a formação em Engenharia; o desenvolvimento e avaliação dos projetos pedagógicos; o perfil do formando, egresso ou profissional de Engenharia; e a competência e habilidades gerais para a formação em Engenharia. Para atender à demanda da sociedade atual é necessário acompanhar o desenvolvimento tecnológico e permitir o acesso permanente ao saber científico-tecnológico. Pelo fato do processo formativo envolver alto grau de complexidade, é necessário que os currículos incorporem, de forma crítica, as propostas apontadas pelas diretrizes curriculares da referida Resolução.

A presente proposta foi também estruturada visando atender às Diretrizes da

Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD, da Unesp no documento “Articulação entre os

cursos de graduação em Engenharia”, que foram aprovadas em Sessão da Câmara Central de

Graduação (CCG), de 20/09/2012 e também em Sessão do Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão Universitária (CEPE) de 09/10/2012. Essas diretrizes buscam melhorar a articulação

entre os cursos similares existentes na UNESP, bem como facilitar os processos de

mobilidade e transferência dos alunos entre os cursos afins. Esta articulação trata das

estruturas curriculares, por meio de análise de equivalências de disciplinas, e é fundamentada

na Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002. Como resultado desse estudo, os cursos de Engenharia da UNESP ficaram articulados no Núcleo de Conteúdos Básicos, o qual é caracterizado pelo tronco comum, constituído por 18 disciplinas unificadas em denominação, ementa, número de créditos e carga horária, perfazendo um total de 64 créditos ou 960 horas.

Até o ano de 2008 havia apenas cinco cursos de graduação em Engenharia Cartográfica no Brasil. A partir de 2010, parte dos cursos foram reestruturados e novos cursos também foram criados, como mostra o Quadro 1.

Quadro 1 - Relação dos cursos de Engenharia Cartográfica e/ou Engenharia de Agrimensura no Brasil

No. Nome do curso Instituição de ensino Modalidade 1 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura UFPI Bacharelado 2 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura UNISINOS Bacharelado 3 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura UFPR Bacharelado 4 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura UFRA Bacharelado 5 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura IFG Bacharelado

6 Engenharia de Agrimensura FEAMIG Bacharelado

7 Engenharia de Agrimensura FEAP Bacharelado

8 Engenharia de Agrimensura EEA Bacharelado

9 Engenharia de Agrimensura UNESC Bacharelado

10 Engenharia de Agrimensura UFAL Bacharelado

11 Engenharia de Agrimensura FIAR Bacharelado

12 Engenharia de Agrimensura UNIPAMPA Bacharelado

13 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica UFV Bacharelado 14 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica UFU Bacharelado 15 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica UFRRJ Bacharelado 16 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica UFBA Bacharelado 17 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica FINOM Bacharelado 18 Engenharia de Agrimensura e Cartográfica IF SUL DE MINAS Bacharelado

19 Engenharia Cartográfica UNESP Bacharelado

20 Engenharia Cartográfica UERJ Bacharelado

21 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura UFPE Bacharelado

22 Engenharia Cartográfica UFRGS Bacharelado

23 Engenharia Cartográfica IME Bacharelado

Além das exigências legais que requerem a reestruturação curricular do

curso atual, com grade vigente desde 2009, a Coordenação do Curso de Graduação em

Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP, os docentes e discentes do curso entendem que a

mudança na atual estrutura curricular se faz necessária. Isto porque porque nos últimos anos

ocorreram avanços nas tecnologias inerentes aos cursos de Engenharia Cartográfica e Engenharia de Agrimensura, principalmente no núcleo profissionalizante e específico.

Desta forma, torna-se necessário ajustar os conteúdos de algumas

disciplinas do núcleo profissionalizante e do núcleo específico para, então, permitir a melhor

formação do profissional que atuará em um mercado cada vez mais competitivo, garantindo-

lhe uma sólida formação.

2. AVALIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DO CURRÍCULO VIGENTE

A Engenharia Cartográfica é a área da Engenharia que se ocupa da aquisição, processamento, representação e análise da informação espacial. Sendo assim, o Engenheiro Cartógrafo é um especialista em planejamento, organização, especificação, projeto, orientação, direção e fiscalização das diversas modalidades de levantamentos (ex.:

topográfico, geodésico, fotogramétrico, por sensoriamento remoto), do processamento, análise e interpretação dos dados coletados e da produção de documentos cartográficos.

O curso de Engenharia Cartográfica da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) do campus de Presidente Prudente é o único do Estado de São Paulo. Neste curso é enfatizada a utilização e a integração de geotecnologias em disciplinas como Topografia, Geodésia, Sistema Global de Posicionamento por Satélites – GNSS, Sensoriamento Remoto, Sistemas de Informação Geográfica – SIG, Cartografia, Fotogrametria, dentre outras. Há sempre uma forte base conceitual e metodológica, em sintonia com as tendências tecnológicas do mercado nacional e internacional. Isso leva a uma boa aceitação dos egressos no mercado de trabalho e no ingresso em programas de pós-graduação.

O Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica foi implantado na Universidade Estadual Paulista, Campus de Presidente Prudente, no ano de 1977. Foi definido como uma habilitação da área de Engenharia Civil e teve sua estrutura curricular fixada pela Resolução n° 30/79 da UNESP, a qual foi baseada na Resolução n° 48/76 e no Parecer n° 1057/79 do Conselho Nacional de Educação. Durante os anos de implantação do Curso, a estrutura curricular foi cumprida, como previsto. Em função da necessidade de formar Engenheiros Cartógrafos aptos ao mercado de trabalho, caracterizado pelo crescente desenvolvimento tecnológico, conduziu a uma série de estudos e discussões que culminaram com uma proposta de reestruturação curricular. Esta primeira reestruturação ocorreu no ano de 1994.

A segunda reestruturação curricular do curso de graduação em Engenharia

Cartográfica ocorreu no ano de 2009, sendo motivada pela natural necessidade de adequações

no conteúdo e também pela aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de

graduação em Engenharia (Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002), além de

obedecer aos critérios estabelecidos pela Resolução UNESP nº 3, de 5/01/01, a qual dispôs

sobre os Princípios Norteadores dos Cursos de Graduação no âmbito da UNESP, criando o

Núcleo Comum das Engenharias da UNESP.

Com a implantação da nova grade curricular, os procedimentos de acompanhamento e avaliação tanto externos quanto internos tiveram continuidade, como previstos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Anualmente, é realizado o Seminário de Avaliação do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica – SAGEC, o qual tem o objetivo de acompanhar o desenvolvimento das atividades do curso, por meio de discussões promovidas entre os segmentos docente e discente.

O curso de graduação em Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP é oferecido em período integral, com 40 vagas/ano, e tem duração mínima e máxima de 05 e 09 anos, respectivamente. A relação candidato/vaga obtida no vestibular nos últimos 7 anos pode ser observada no Quadro 2. Embora esta relação candidato/vaga possa ser considerada baixa, em relação a alguns outros cursos de Engenharia da UNESP, deve-se ressaltar que estes números são próximos aos de cursos de mesma natureza, localizados em outras cidades do Brasil, inclusive em algumas capitais (ver Quadro 1).

Quadro 2 - Relação candidato/vaga no vestibular para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

ANO RELAÇÃO CANDIDATO/VAGA

2011 5,3

2012 5,4

2013 5,5

2014 5,2

2015 2,7

2016 3,8

2017 3,1

Com relação à evasão, nota-se que o número foi maior nos dois últimos anos, como mostra o Quadro 3, momento em que foi registrado menor relação candidato/vaga também.

Quadro 3 - Número de matriculados, evasão e egressos para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

ANO MATRICULADOS EVASÃO EGRESSOS

2011 202 4 19

2012 218 1 26

2013 219 3 21

2014 223 9 22

2015 234 19 17

2016 240 - -

Os conceitos obtidos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

(ENADE), realizados pelos alunos do curso de graduação em Engenharia Cartográfica da

FCT/UNESP, estão apresentados no Quadro 4. É importante ressaltar que na avaliação do ENADE, os estudantes do curso de Engenharia Cartográfica não realizaram as provas em seu conteúdo específico de formação, como ocorre em outras áreas da Engenharia.

Quadro 4 - Conceitos obtidos no ENADE para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

ANO CONCEITO

2007 1

2011 1

2014 3

O curso de Engenharia Cartográfica da UNESP, assim como os demais cursos da UNESP são submetidos a uma frequente avaliação externa, a qual atende às deliberações do Conselho Estadual de Educação CEE 04/99 e 04/00. Essas avaliações têm como principal objetivo a análise, reflexão e revisão permanente de políticas e projetos da Universidade, fornecendo informações importantes aos seus gestores. Isto favorece as tomadas de decisões necessárias para o desenvolvimento da Instituição e, consequentemente, a melhoria dos cursos e dos profissionais egressos da Universidade.

O avaliador externo é um professor e pesquisador da área de Engenharia Cartográfica com reconhecida competência em âmbito nacional. Após a última reestruturação curricular, o curso de Engenharia Cartográfica passou por duas avaliações externas, em 2009 e 2015. Os conceitos emitidos variam de A até E, e o resultado da avaliação geral pode ser vista no Quadro 5.

Quadro 5 - Conceitos obtidos na Avaliação Externa para o curso Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

ANO CONCEITO

2009 B (Bom)

2015 B (Bom)

No Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, da UNESP, um dos programas de avaliação existentes é o programa intitulado “Avaliação do Ensino de Graduação da UNESP”, no qual três aspectos são considerados: análise e acompanhamento das avaliações externas dos cursos de graduação; avaliação interna dos cursos de graduação;

preservação e avaliação do vínculo do egresso com a Universidade. Claramente se observa que os dois primeiros aspectos têm sido considerados pelo Conselho do Curso de Engenharia Cartográfica. Quanto ao terceiro aspecto, destaca-se a plataforma “SomosUnesp”

(http://www.unesp.br/somosunesp/), a qual possui exatamente a função de permitir aos

egressos da instituição realizem o cadastro, o que permite, por parte da Universidade, manter esta ligação, favorecendo a realização de pesquisas e coleta de sugestões dos egressos.

No quadro 6 observa-se a integralização curricular vigente do referido curso, na qual o aluno deve totalizar 3.825 horas (255 créditos).

Quadro 6 - Integralização curricular vigente para o curso de graduação em Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

1. Etapas Curriculares Créditos Carga Horária

- Disciplinas obrigatórias 228 3.420

- Trabalho de graduação 16 240

- Estágio supervisionado 11 165

- Total de créditos e carga horária obrigatória 255 3.825

- Disciplinas optativas: ano de 2015 14 210

2. Prazos para integralização curricular

- Prazo mínimo 05 anos

- Prazo máximo 09 anos

3. Limites de carga horária semanal

- Limite máximo 32 horas

- Limite mínimo 08 horas

O Quadro 7 apresenta um diagrama síntese do currículo vigente do curso de

graduação em Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP. Neste, são apresentadas as

disciplinas atuais, distribuídas por diferentes núcleos (básico, profissionalizante e específico),

a existência ou não de pré e correquisito, a seriação e as cargas horárias/créditos.

Quadro 7 - Diagrama síntese do currículo vigente do curso de graduação em Engenharia Cartográfica da FCT/UNESP

Física Geral 120/8 FQB5273

Cálculo Diferencial e Integral I 120/8 MAT5231

Topografia I 90/6

Mat. Aplicada à Eng.

60/4 MAT5282

1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano

Física Aplicada à Engenharia 90/6

Cadastro Terr.

Multifinalitário 60/4 Cálculo Diferencial e

Integral II 120/8 MAT5746

Cal. Numérico Comp.

60/4 MAT5754

Trigonometria Esférica 30/2

Química Geral 60/4 FQB5800

SIG 60/4 Topografia II

90/6 Probabilidade e

Estatística 120/8 MAT5797

Lev. Topográficos e Geodésicos 120/8

Cartografia II 120/8

Geodésia I 120/8

Fotogrametria I

120/8

Ajustamento de Observações 120/8

Geodésia II 120/8 Fotogrametria II 120/8

Ciências do Ambiente 60/4

Sens.

Remoto II 30/2

Fotogrametria III 60/4

Estágio Supervisionado 165/11

Disciplina CH/Crédito Código Desenho Topográfico

120/8 Algoritmos e Técnicas de

Programação 120/8 MAT5231

Geometria Analítica e Álgebra Linear 120/8 MAT5290

Cartografia I 60/4

Fund. De Geologia e Geomorfologia 60/4

Trabalho de Síntese 90/6

Cartografia III 60/4

Sens.

Remoto I

60/4 Introd. ao

Process. e Síntese Img.

60/4

Geodésia III

60/4

Física Experimental

60/4 FQB5273

Direito e Leg.

Cartográfica 60/4 PLA5243

Geofísica

60/4

Economia Administração e Planejamento 120/8 PLA0000

Optativa III

60/4

Optativa I

60/4 Pré-requisito

Co-requisito

Ativ. Obrigatórias N. Específico N. Profissionalizante Núcleo Básico

3825 h (100,0%) 1140 h ( 29,8%) 600 h ( 15,7%) 1680 h ( 43,9%) 405 h ( 10,6%) Sens.

Remoto III 60/4

Trabalho de Graduação 240/16

Optativa II 60/4

3. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA E DE AGRIMENSURA

A Legislação atual coloca como exigência para os cursos, a elaboração de um Projeto Político Pedagógico que demonstre objetivamente como o conjunto das atividades desenvolvidas garantirão o perfil desejado do aluno egresso e o desenvolvimento de suas competências e habilidades.

3.1 Objetivo

O curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP tem como objetivo oferecer uma formação condizente com a atuação do profissional Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor, a fim de que este possa desempenhar suas habilitações com competência, eficácia e eficiência, possuindo uma visão ética e humanista, em atendimento às demandas da sociedade, seja no setor público ou privado, desempenhando diversas atividades, tais como prestação de serviços, desenvolvimento de pesquisas de inovação tecnológica em empresas e órgãos públicos e privados, bem como a docência e pesquisa acadêmica em universidades e institutos de pesquisa.

3.2 Diretrizes básicas da proposta pedagógica

O curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP tem como eixo principal a formação a partir de uma base sólida de conhecimentos científicos e técnicos. A estrutura do curso deve proporcionar condições para que cada aluno construa com rigor essa base para a atuação profissional, juntamente com o desenvolvimento do senso crítico e da capacidade de análise. Com isto, será possível ao profissional adaptar-se às necessidades do mercado de trabalho, bem como estar apto ao aperfeiçoamento continuado que se inicia com a vida prática, única forma viável para acompanhar a contínua evolução da tecnologia.

Nos últimos anos, em decorrência da definição das novas diretrizes curriculares, e em resposta à necessidade de adaptação às mudanças provocadas pela evolução acelerada de novas metodologias e tecnologias na atividade profissional do Engenheiro, ocorreram amplas discussões com relação ao papel dos futuros profissionais Engenheiros Cartógrafos e Agrimensores.

Há de se ressaltar que o Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor desenvolve

atividades que o colocam frente a frente com as questões relacionadas às novas tecnologias, o

gerenciamento de dados espaciais, necessitando interagir adequadamente em equipes de trabalho multidisciplinares. Desenvolve, também, atividades que o colocam em interação com pessoas de diferentes níveis hierárquicos, sendo importante que o futuro profissional tenha capacidade de comunicação, de relacionamento pessoal e de liderança.

3.3 Perfil do Profissional

Com base nas diretrizes básicas apresentadas, o Curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente / UNESP pretende formar Engenheiros aptos a engajar-se em quaisquer das áreas de aplicação da Engenharia Cartográfica e de Agrimensura, com sólida formação básica, capacidade de aprendizagem e atualização contínua ao longo da vida profissional, competência técnica e postura profissional, responsabilidade social, econômica e política, e competência para gerenciar a implantação e análise de projetos empreendedores.

Portanto, o perfil desejado para o Bacharel em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura ou Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor é de um profissional que tenha capacidade de desempenho pleno das seguintes atividades:

- Planejamento, coordenação e execução de levantamentos topográficos, geodésicos, fotogramétricos, gravimétricos e batimétricos, gerando documentos como mapas, cartas, coordenadas, mosaicos, modelos de análise espacial – analógicos e/ou digitais, e Cadastro Técnico Multifinalitário;

- Desempenho de atividades de aquisição e distribuição de material técnico cartográfico, geodésico, fotogramétrico e de sensoriamento remoto;

- Aplicação de conhecimentos de posicionamento, ajustamento de observações e comunicação cartográfica;

- Elaboração de projetos geométricos e levantamentos para a locação de obras de engenharia, tais como estradas, portos, aeroportos, dutos, loteamentos e assentamentos rurais e urbanos, etc.;

- Coordenação e supervisão de equipes de trabalho; realização de pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica;

- Execução e fiscalização de obras e serviços técnicos;

- Realização de vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres;

- Em suas atividades, considerar a ética, a segurança e os impactos

socioambientais.

3.4 Ingresso

O curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP será oferecido em período integral, com 40 vagas/ano, e com duração mínima e máxima de 05 e 09 anos, respectivamente. Poderão ser oferecidas vagas de reingresso aos egressos formados no curso de Engenharia Cartográfica, unidade de Presidente Prudente.

3.5 Detalhamento da estrutura curricular

Nesta seção é apresentada a estrutura curricular do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura de acordo com as normativas citadas na Seção 1 (Justificativa) deste documento.

3.5.1 Articulação entre os cursos de graduação em Engenharia na UNESP

Com base nas Diretrizes da Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD, no documento “Articulação entre os cursos de graduação em Engenharia”, de 2012, a articulação dos conteúdos do Núcleo Básico de todos os cursos de Engenharia da UNESP é definida, na forma de um tronco comum de disciplinas, juntamente com suas ementas. No Quadro 8 pode se observar as disciplinas que atendem ao Núcleo Básico das Engenharias e a correspondência com as disciplinas do curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura.

Quadro 8 - Disciplinas resultantes da articulação entre os cursos em Engenharia da UNESP com o curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP

Articulação

Núcleo Básico Carga

Horária Engenharia Cartográfica e de

Agrimensura Carga Horária

Álgebra Linear 60 Álgebra Linear 60

Cálculo Diferencial e Integral I 60 Cálculo Diferencial e Integral I 60 Cálculo Diferencial e Integral II 60 Cálculo Diferencial e Integral II 60 Cálculo Diferencial e Integral III 60 Cálculo Diferencial e Integral III 60 Cálculo Diferencial e Integral IV 60 Cálculo Diferencial e Integral IV 60

Cálculo Numérico 60 Cálculo Numérico 60

Desenho Técnico 60 Desenho Técnico 60

Estatística e Probabilidade 60 Probabilidade e Estatística I 60

Geometria Analítica 60 Geometria Analítica 60

Introdução a Ciência da

Computação 60 Introdução a Ciência da

Computação 60

Física I 60 Física I 60

Física II 60 Física II 60

Laboratório de Física I 30 Laboratório de Física I 30

Laboratório de Física II 30 Laboratório de Física II 30

Administração 60 Administração 60

Economia 30 Economia 30

Química Geral 60

Química Geral e Experimental 60 Laboratório de Química Geral 30

3.5.2 Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura

A matriz curricular proposta atende à legislação vigente, a saber: Parecer CNE/CES 11/2002 e 1302/2001, Resoluções CNE/CP 3/2001/2003; Deliberações CEE 111/2012 e 126/2014; Lei Federal n

13.425 de 30 de março de 2017. O Quadro 9 apresenta as disciplinas propostas, comparando-as com os temas abordados na formação do Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor, segundo o que foi previsto em 2010, nos Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura, do Ministério da Educação e Secretaria da Educação Superior.

Quadro 9 - Comparação entre os Referenciais Curriculares (MEC) e o Currículo Proposto para o Curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP

Referenciais Curriculares (MEC) Conteúdos / Temas a serem abordados

Proposta Curricular - Disciplinas Obrigatórias Topografia

Topografia I Topografia II Topografia III Topografia IV

Cartografia

Projeções Cartográficas I Projeções Cartográficas II Cartografia Topográfica Cartografia Temática

Geodésia

Geodésia I Geodésia II Geodésia III Geodésia IV

Batimetria Topografia IV

Fotogrametria

Fotogrametria I Fotogrametria II Fotogrametria III Fotogrametria IV Fotogrametria V Sensoriamento Remoto

Sensoriamento Remoto I

Sensoriamento Remoto II

Sensoriamento Remoto III

Sistema de Informação Geográfica Sistema de Informação Geográfica Ajustamento de Observações Ajustamento de Observações I

Ajustamento de Observações II Cadastro Técnico Multifinalitário Cadastro Territorial Multifinalitário

Astronomia Astronomia de Posição

Posicionamento e Levantamentos Topografia I, II, III, IV Geodésia I, II, III, IV Modelagem Digital de Terreno Topografia III

Fotogrametria I

Análise Espacial Geoprocessamento e Análise Espacial Geoprocessamento Geoprocessamento e Análise Espacial

Banco de Dados Geográficos

Direito Agrário e Legislação de Terras Direito Fundiário e Legislação Territorial Agrimensura Legal Direito Fundiário e Legislação Territorial

Estradas Projeto Geométrico de Obras Viárias

Parcelamento de Solo Urbano e Rural Parcelamento do Solo

Loteamento Parcelamento do Solo

Hidráulica Saneamento Básico e Ambiental

Hidrologia Aplicada e Saneamento

Ambiental Saneamento Básico e Ambiental

Transporte e Logística Projeto Geométrico de Obras Viárias Geoprocessamento

Matemática

Fundamentos de Matemática Geometria Analítica

Álgebra Linear

Cálculo Diferencial e Integral I, II, III, IV Introdução a Ciência da Computação I Algoritmos e Técnicas de Programação Cálculo Numérico

Probabilidade e Estatística I, II Física

Física I, Física II

Física Aplicada a Engenharia Laboratório de Física I, II

Química Química Geral e Experimental

Ética e Meio Ambiente Ética e Exercício Profissional Ciências do Ambiente

Ergonomia e Segurança do Trabalho Desenho Geométrico Topografia II

Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade Ética e Exercício Profissional Prevenção e combate a incêndio e a

desastres Introdução à Engenharia Cartográfica e de

Agrimensura

3.5.3 Distribuição das Disciplinas por Núcleos

A Resolução CNE/CES 11/2002 dispõe no Artigo 6º que “Todo o curso de Engenharia, independentemente de sua modalidade, deve possuir em seu currículo um núcleo de conteúdos básicos, um núcleo de conteúdos profissionalizantes e um núcleo de conteúdos específicos que caracterizem a modalidade”. O parágrafo 1º do Artigo 6º estabelece que o núcleo de conteúdos básicos deva contemplar cerca de 30% da carga horária mínima. Já o parágrafo 3º estabelece que o núcleo de conteúdos profissionalizantes deva contemplar cerca de 15% de carga horária mínima. Por sua vez, o parágrafo 4º determina que o núcleo de conteúdos específicos se constitua em extensões e aprofundamentos dos conteúdos do núcleo de conteúdos profissionalizantes, bem como de outros conteúdos destinados a caracterizar modalidades. Estes conteúdos, consubstanciando o restante da carga horária total, serão propostos exclusivamente pela IES.

A integralização do curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura se dará no mínimo em 5 anos, obedecido o mínimo de 200 dias letivos/ano, conforme disposto na LDB e na Resolução CNE N

2, de 18 de junho de 2007, Art. 2

: item (d) Grupo de Carga Horária Mínima entre 3.600 e 4.000h: Limite mínimo para a integralização de 5 (cinco) anos”. Os currículos dos cursos de graduação da UNESP deverão obedecer à Res. UNESP nº 3, de 5/01/01 que dispõe sobre os Princípios Norteadores dos Cursos de Graduação no âmbito da UNESP. Os Cursos de Engenharia da UNESP seguem as diretrizes curriculares do MEC (Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002), devendo estar elaborados da seguinte maneira:

a) Um Núcleo Básico, comum às Engenharias da UNESP;

b) Um Núcleo Profissionalizante, comum a todas as Engenharias de uma mesma área, as quais deverão possuir o mesmo núcleo profissionalizante;

c) Um Núcleo Específico, no qual cada Campus estabelecerá quais serão as disciplinas e as suas respectivas cargas horária de modo a permitir que sejam respeitadas as características regionais e as especificidades de cada curso. Neste item deverão estar todas as disciplinas que não foram contempladas no núcleo profissionalizante e no núcleo básico.

O núcleo de conteúdos básicos do curso de Engenharia Cartográfica e de

Agrimensura tem um total de 1.200 horas, correspondendo a 29,96% da carga horária total do

curso. Este núcleo de conteúdos básicos é o que dá fundamentação à natureza do conhecimento em

Engenharia. Isto permite ao Engenheiro desenvolver competências e habilidades para entender uma

estrutura a ser criada, ou seja, visa proporcionar ao aluno uma formação básica científica e tecnológica, que forneçam meios adequados para o desenvolvimento de uma visão crítica sobre o cenário em que está inserida sua profissão, incluindo as dimensões históricas, econômicas, políticas e sociais. No Quadro 10, observa-se a distribuição das disciplinas do núcleo básico do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP.

Quadro 10 - Distribuição das disciplinas do núcleo básico do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP

Núcleo básico Créditos Carga Horária Introdução à Engenharia Cartográfica e de

Agrimensura 04 60

Administração 04 60

Economia 02 30

Geometria Analítica 04 60

Álgebra Linear 04 60

Fundamentos de Matemática 04 60

Calculo Diferencial e Integral I 04 60

Calculo Diferencial e Integral II 04 60

Calculo Diferencial e Integral III 04 60

Calculo Diferencial e Integral IV 04 60

Introdução à Ciência da Computação 04 60

Cálculo Numérico 04 60

Ciências do Ambiente 04 60

Desenho Técnico 04 60

Física I 04 60

Física II 04 60

Física Aplicada a Engenharia 04 60

Laboratório de Física I 02 30

Laboratório de Física II 02 30

Probabilidade e Estatística I 04 60

Probabilidade e Estatística II 04 60

Química Geral e Experimental 04 60

Subtotal 80 1.200

Porcentagem 29,96% 29,96%

As dificuldades e deficiências detectadas na formação do aluno ingressante são enfrentadas com maior intensidade ao longo do núcleo básico, requerendo um esforço contínuo dos professores, pois ao mesmo tempo em que tentam superar certas deficiências por meio de práticas pedagógicas adequadas ao público alvo, necessitam manter as características desejadas de formação científica básica.

Essa divergência entre as expectativas do curso e o preparo dos alunos do ensino

médio ingressantes, decorrente também da reduzida relação candidato/vaga, tem resultado em altos

índices de reprovação em disciplinas do núcleo básico que, consequentemente, tem se propagado ao

longo do curso, culminando na dificuldade para cumprir parte da grade de disciplinas restante.

Visando aprimorar a qualidade do ensino e o desempenho acadêmico dos alunos ingressantes, foi introduzido na estrutura curricular, 1º ano/1°semestre, a disciplina Fundamentos de Matemática.

O núcleo de conteúdos profissionalizantes do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura tem um total de 600 horas, correspondendo a 14,98% da carga horária total. As disciplinas do conteúdo profissionalizante versam sobre um conjunto coerente de tópicos e visam promover a capacitação teórica e prática do aluno. No Quadro 11 observa-se a distribuição das disciplinas do núcleo profissionalizante do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP.

Quadro 11 - Distribuição das disciplinas do núcleo profissionalizante do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP

Núcleo Profissionalizante Créditos Carga Horária

Algoritmos e Técnicas de Programação 04 60

Sistema de Informação Geográfica 04 60

Banco de Dados Geográficos 04 60

Geologia e Geomorfologia 04 60

Saneamento Básico e Ambiental 04 60

Planejamento e Elaboração de Projeto 02 30

Desenho Topográfico 04 60

Ética e Exercício Profissional 02 30

Topografia I 04 60

Topografia II 04 60

Topografia III 04 60

Subtotal 40 600

Porcentagem 14,98% 14,98%

O núcleo de conteúdos específicos do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura tem um total de 2.205 horas, correspondendo a 55,05% da carga horária total. O núcleo de conteúdos específicos se constitui em extensões e aprofundamentos dos conteúdos do núcleo de conteúdos profissionalizantes, bem como de outros conteúdos destinados a caracterizar modalidades, neste caso a Engenharia Cartográfica e de Agrimensura. Estes conteúdos, consubstanciando o restante da carga horária total, serão propostos exclusivamente pela IES.

Constituem-se em conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais necessários para a

definição das modalidades de engenharia e devem garantir o desenvolvimento das competências e

habilidades estabelecidas nestas diretrizes. Este conjunto de conteúdos específicos obrigatórios,

aliados às disciplinas opcionais, permite ao aluno aprofundar-se em conteúdos com os quais tenha

mais afinidade. Isto possibilita, além do que prescreve a legislação, que o estudante possa ir além do

mínimo exigido no perfil do profissional em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura. No Quadro 12, observa-se a distribuição das disciplinas do núcleo profissionalizante do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP.

Quadro 12 - Distribuição das disciplinas do núcleo específico do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP

Núcleo Específico Créditos Carga Horária

Ajustamento de Observações I 04 60

Ajustamento de Observações II 04 60

Astronomia de Posição 04 60

Cadastro Territorial Multifinalitário 04 60

Projeções Cartográficas I 04 60

Projeções Cartográficas II 04 60

Cartografia Topográfica 04 60

Cartografia Temática 04 60

Direito Fundiário e Legislação Territorial 04 60

Topografia IV 04 60

Fotogrametria I 04 60

Fotogrametria II 04 60

Fotogrametria III 04 60

Fotogrametria IV 04 60

Fotogrametria V 04 60

Geodésia I 04 60

Geodésia II 04 60

Geodésia III 04 60

Geodésia IV 04 60

Geoprocessamento e Análise Espacial 04 60

Parcelamento do Solo 04 60

Processamento Digital de Imagens 04 60

Projeto Geométrico de Obras Viárias 04 60

Sensoriamento Remoto I 04 60

Sensoriamento Remoto II 04 60

Sensoriamento Remoto III 04 60

Projeto de Eng. Cartog. e Agrimensura 04 60

Optativa I 04 60

Optativa II 04 60

Trabalho de Conclusão de Curso 12 180

Estágio Curricular Obrigatório 11 165

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 8 120

Subtotal 147 2.205

Porcentagem 55,05% 55,05%

Total 267 4.005

Porcentagem Total 100% 100%

As disciplinas de Projeto de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura e

Trabalho de Conclusão de Curso poderão ser ministradas por mais de um docente. São disciplinas

integradoras, nas quais os alunos têm a oportunidade de resolver problemas de Engenharia e buscar soluções nas disciplinas cursadas nos núcleos básico, profissionalizante e específico, tornando o processo de construção do conhecimento mais dinâmico e motivador, e desta forma estimulá-los ao desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes essenciais ao bom desempenho profissional dos futuros engenheiros.

3.6 Regime de Matrícula e Seriação Recomendada

A partir da Articulação e Integração dos Cursos de Engenharia da UNESP, PROGRAD, 2012, da Resolução CNE/CES 11/2002 (MEC) e dos Referenciais Curriculares Nacionais (MEC), 2010, o Quadro 13 apresenta a proposta Curricular do curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP. Esta proposta foi formalizada a partir da discussão entre os docentes das respectivas disciplinas e áreas do conhecimento, a Comissão de Reestruturação do Curso de Engenharia Cartográfica e os alunos do curso.

O regime a ser adotado para a matrícula será por disciplina e semestral, respeitado o mínimo de três disciplinas por período letivo, ou menos quando depender da aprovação de uma ou duas disciplinas para integralizar todos os créditos do curso, conforme Resolução UNESP nº 106, de 07 de agosto de 2012 e alterada pela Resolução UNESP nº 75, de 23 de setembro de 2016. Por ocasião da matrícula o aluno deverá atender obrigatoriamente aos seguintes requisitos:

- O aluno, por ocasião da matrícula, deve obrigatoriamente efetuar matrículas nas disciplinas que se encontram reprovadas e/ou com trancamento de matrícula, posteriormente completar sua grade horária com outras disciplinas obedecendo a estrutura de pré e correquisitos e a seriação semestral do curso; deve-se ressaltar que se trata de um curso de Engenharia, onde os conteúdos das disciplinas são fortemente dependentes entre si;

- Obedecer às condições de Pré e Correquisitos estabelecidos no Quadro 15, bem como a seriação semestral das disciplinas. Este encadeamento das disciplinas permite um melhor aproveitamento no decorrer do curso de graduação, e a organização didática pedagógico dos conteúdos de cada uma das disciplinas do curso;

- Matricular-se num conjunto de disciplinas que não ultrapasse 32 horas

aulas / semana, de modo a não prejudicar o desenvolvimento de outras atividades

extras, fora da sala de aula. Este limite de carga horária semanal poderá ser

reavaliado para alunos com possibilidades reais de colar grau nos dois últimos

semestres subsequentes à efetivação da matrícula, desde que devidamente comprovadas, analisadas e aprovadas pelo Conselho de Curso de Graduação.

A distribuição de disciplinas semestrais está organizada de acordo com o Quadro 13, segundo a seriação recomendada.

Quadro 13 - Matrícula semestral por disciplina – seriação recomendada

DISCIPLINA CARGA

HORÁRIA (Horas)

1º . A N O 1º . S em es tr e 36 0 ho ra s

Fundamentos de Matemática 60

Introdução à Engenharia Cartográfica e de Agrim. 30

Desenho Técnico 60

Geometria Analítica 60

Física I 60

Laboratório de Física I 30

Topografia I 60

2º . S em es tr e 45 0 ho ra s

Cálculo Diferencial e Integral I 60

Desenho Topográfico 60

Álgebra Linear 60

Física II 60

Laboratório de Física II 30

Topografia II 60

Química Geral e Experimental 60

Introdução a Ciência da Computação 60

2º . A N O 1º . S em es tr e 39 0 ho ra s

Cálculo Diferencial e Integral II 60

Probabilidade e Estatística I 60

Topografia III 60

Física Aplicada à Engenharia 60

Geologia e Geomorfologia 60

Economia 30

Algoritmos e Técnicas de Programação 60

2º . S em es tr e 42 0 ho ra s

Cálculo Diferencial e Integral III 60

Probabilidade e Estatística II 60

Topografia IV 60

Ciências do Ambiente 60

Administração 60

Cálculo Numérico 60

Direito Fundiário e Legislação Territorial 60

3º . A N O 1º . S em es tr e 48 0 ho ra s

Cálculo Diferencial e Integral IV 60

Ajustamento de Observações I 60

Fotogrametria I 60

Geodésia I 60

Cadastro Territorial Multifinalitário 60

Projeções Cartográficas I 60

Astronomia de Posição Optativa I

60 60

2º . S em es tr e 42 0 ho ra s

Ajustamento de Observações II 60

Fotogrametria II 60

Geodésia II 60

Processamento Digital de Imagens 60

Projeções Cartográficas II 60

Saneamento Básico e Ambiental 60

Sistema de Informação Geográfica 60

4º . A N O 1º . S em es tr e 39 0 ho ra s

Planejamento e Elaboração de Projeto 30

Fotogrametria III 60

Geodésia III 60

Sensoriamento Remoto I 60

Cartografia Topográfica 60

Projeto Geométrico de Obras Viárias 60

Banco de Dados Geográficos 60

2º . S em es tr e 42 0 ho ra s

Fotogrametria IV 60

Geodésia IV 60

Sensoriamento Remoto II 60

Cartografia Temática 60

Parcelamento do Solo 60

Geoprocessamento e Análise Espacial 60

Projeto de Eng. Cart. e Agrimensura 60

5º . A N O 1º S em es tr e 39 0 ho ra s Fotogrametria V 60

Sensoriamento Remoto III 60

Ética e Exercício Profissional 30

Trabalho de Conclusão de Curso 180

Optativa II 60

2º S em . 16 5 hr s

Estágio Curricular Obrigatório 165

Para atender aos pressupostos indicados pelos Referenciais do MEC, com os conteúdos adicionais da Agrimensura, o seguinte conjunto de disciplinas foi criado: Introdução à Engenharia Cartográfica e de Agrimensura; Saneamento Básico e Ambiental; Projeto Geométrico de Obras Viárias; Parcelamento do Solo; Ética e Exercício Profissional; Banco de Dados Geográficos e Geoprocessamento e Análise Espacial (Quadro 14).

Quadro 14 - Criação de disciplinas do curso de graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura da FCT/UNESP, visando atender a legislação do MEC

DISCIPLINAS NOVAS CRÉDITOS SEM./ANO IDEAL

Introdução à Engenharia Cartográfica e

de Agrimensura 2 1º ano / 1º S

Saneamento Básico e Ambiental 4 3º ano / 2º S

Banco de Dados Geográficos 4 4º ano / 1º S

Projeto Geométrico de Obras Viárias 4 4º ano / 1º S

Parcelamento do Solo 4 4º ano / 2º S

Geoprocessamento e Análise Espacial 4 4º ano / 2º S

Ética e Exercício Profissional 2 5º ano / 1° S

Total = 24 cred. = 360 h/a 3.7 Integralização Curricular Proposta

O Quadro 15 mostra a estrutura proposta para a integralização curricular do curso, na qual o aluno deve totalizar 4.005 horas (267 créditos).

Quadro 15 - Integralização curricular proposta para o curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura, da FCT/UNESP

1. Etapas Curriculares Créditos Carga Horária

- Disciplinas Obrigatórias 228 3.420

- Disciplinas Optativas 8 120

- Trabalho de Conclusão de Curso 12 180

- Estágio Curricular Obrigatório 11 165

- Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) 8 120

TOTAL DO CURSO 267 4.005

2. Prazo para integralização curricular

- Prazo mínimo 05 anos

- Prazo máximo 09 anos

3. Limite máximo de carga horária

- Limite máximo semanal 32 horas

- Limite máximo diário 08 horas

3.7.1 Disciplinas Optativas

As disciplinas optativas têm por objetivo complementar, aprofundar ou atualizar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas obrigatórias (Art. 1° da Res. UNESP 43, de 10/07/1995). Sendo assim, o aluno poderá cursar as disciplinas optativas, oferecidas pelos diversos departamentos de ensino, a partir do 3º ano do curso.

Dessa forma, o aluno deverá cursar, no mínimo, 8 créditos (120 horas) em disciplinas optativas, observando-se o total de carga horária semestral máxima permitida de 480 horas, estabelecido neste instrumento. Anualmente, a Unidade encaminhará à Secretaria Geral a lista de disciplinas optativas que serão oferecidas e eventuais alterações, apresentando o programa das mesmas e a data de sua aprovação pela Congregação.

O rol de disciplinas optativas deverá ser periodicamente revisto, podendo ocorrer a inclusão de novas disciplinas, que sejam importantes para a complementação da formação acadêmica dos alunos, ou a exclusão de disciplinas, ou mesmo a redução na frequência de oferecimento.

3.7.2 Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou trabalho final do curso, é uma atividade curricular obrigatória, conforme institui a Resolução CNE/CES 11/2002. É caracterizado a partir de seu Regulamento, o qual é elaborado pelo Conselho do Curso e aprovado pela Congregação. Tem caráter interdisciplinar, como atividade de síntese e integração dos conhecimentos obtidos no decorrer do Curso. Deste modo, tem a finalidade de complementar a formação acadêmica e preparar o aluno para o desempenho das atribuições profissionais.

Nesta atividade, os alunos devem solucionar problemas de cunho profissional,

sendo orientados por um ou mais docentes. Este trabalho passa pelas etapas de elaboração de um

anteprojeto com cronograma físico-financeiro aproximado; descrição dos materiais e equipamentos

e estabelecimento dos métodos; construção e apresentação de um ou mais produto(s)

cartográfico(s), bem como de um relatório final. A avaliação de cada trabalho é submetida à

apreciação de uma banca interna, formada por especialistas no assunto. O regulamento do Trabalho

de Conclusão do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura é apresentado

no Apêndice A.

3.7.3 Estágio Curricular Obrigatório

O Estágio Curricular Obrigatório é uma atividade supervisionada e de cunho obrigatório conforme institui a Resolução CNE/CES 11/2002. Esta atividade é disciplinada pelo Regulamento de Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica. O regulamento em questão é norteado pela Resolução UNESP-57, de 30-6-2014, a qual “Dispõe sobre o Regulamento Geral dos estágios curriculares dos cursos de graduação da UNESP”; pela Resolução UNESP-33, de 25-4-2016 – DOE de 26/04/2016, a qual “Altera a Resolução 57/2014, que dispõe sobre o Regulamento Geral dos estágios curriculares dos cursos de graduação da Unesp”; e também pela Lei Federal nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. O Estágio é caracterizado pelo desenvolvimento de um programa de atividades, visando à complementação da formação profissional do futuro Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor, mediante aplicação e aprimoramento dos conhecimentos adquiridos na Universidade.

O Estágio Curricular Obrigatório poderá ser realizado em instituições de ensino superior, instituições de pesquisa, organizações públicas e privadas, produtoras e/ou usuárias de dados espaciais, com o desenvolvimento de atividades diretamente ligadas à competência do profissional Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor, conforme resolução vigente do Conselho Federal de Engenharia e Agronomia – CONFEA. O Estágio Curricular Obrigatório visa favorecer:

a) A aplicação dos conhecimentos básicos e específicos em atividades ligadas à competência do profissional Engenheiro Cartógrafo e Agrimensor, promovendo, deste modo, a complementação e aprimoramento de sua formação;

b) A aquisição de experiência no meio profissional, visando também o desenvolvimento de espírito de iniciativa, tomada de decisão, comunicação e inter-relacionamento pessoal.

O regulamento do Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura é apresentado no Apêndice B.

3.7.4 Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC)

Visando atender a Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002, a qual

instituiu as diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em Engenharia e a Resolução

CNE/CES 2, de 18 de Junho de 2007, a qual dispõe sobre a carga horária mínima e procedimentos

relativos à integralização e duração dos cursos de graduação e bacharelados, na modalidade presencial, os alunos dos cursos de Engenharia deverão ser estimulados a realizar atividades visando a complementação de sua formação.

O objetivo destas atividades é ampliar os horizontes da formação profissional e intelectual do aluno, estimulando sua iniciativa e respeitando sua individualidade por meio da escolha de atividades de maior interesse para o desenvolvimento de suas competências. Envolvendo ensino, pesquisa e extensão, as atividades complementares possibilitam uma maior articulação entre teoria e prática, permitindo uma permanente atualização do conteúdo das disciplinas ministradas no curso.

Com este propósito é prevista para os alunos do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura a realização de 120 horas (8 créditos) em atividades complementares, tais como:

participação em projeto de iniciação científica, participação em projeto de pesquisa e de extensão, monitoria, participação em órgãos colegiados da Universidade, participação em eventos de natureza técnico-científico, participação em curso e minicurso, participação em empresa júnior, dentre outras. O Regulamento das atividades complementares, e respectivos créditos, será proposto pelo Conselho do Curso de Graduação em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura, o qual deverá ser aprovado nos colegiados da Unidade.

3.7.5 Ações complementares

O desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem que ocorre ao longo do curso e que transforma o aluno recebido pela escola em um profissional com as características já aludidas, compreende um conjunto e um contínuo de ações que envolvem a articulação de ensino formal e ações complementares. Em complementação à educação formal, o Curso conta com um conjunto de programas institucionais que, articulados com o ensino de graduação, permitem estimular o desenvolvimento das atitudes desejadas, bem como auxiliam na aquisição das habilidades e competências.

3.7.5.1 Envolvimento em Projeto de Iniciação Científica

Tem por objetivo incentivar e introduzir os alunos com boa formação e com

interesse em pesquisa os procedimentos de investigação bem como conhecer o processo histórico de

produção e disseminação de conhecimento. O acesso aos conhecimentos produzidos pela

investigação acadêmica nas diferentes áreas que compõem o conhecimento alimenta o seu

desenvolvimento profissional e possibilita ao futuro profissional manter-se atualizado e fazer opções em relação a organização e a metodologia, seja em ambiente acadêmico ou de pesquisa em empresa e instituições de pesquisa. Os projetos de iniciação científica têm sido desenvolvidos com bolsas do PIBIC/CNPq, PIBIC/Reitoria, CNPq e FAPESP. Há também os projetos que são aprovados e desenvolvidos, mas sem bolsa.

3.7.5.2 Bolsa Monitoria

O programa de monitoria mantido pela UNESP com a concessão de bolsas destina-se a complementar a formação do aluno em áreas em que demonstra maior aptidão. O aluno monitor deverá colaborar com as atividades de ensino, articuladas com as de pesquisa e de extensão, da disciplina objeto da monitoria.

3.7.5.3 Empresa Júnior de Engenharia Cartográfica

Empreendedorismo, de um modo simplificado, pode ser caracterizado como a capacidade de idealizar, coordenar e realizar projetos, serviços e negócios. Visando desenvolver essa capacidade ainda na Universidade, os alunos matriculados em cursos de graduação em instituições de ensino superior, e que tenham interesse nesta vertente, podem se juntar e criar, sempre com a orientação de um professor, uma Empresa Junior. Apoiados nesses ideais, alunos do curso de Engenharia Cartográfica da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Campus de Presidente Prudente, se mobilizaram e fundaram em 2003 a primeira Empresa Junior do curso de Engenharia Cartográfica no Brasil, a EJECART.

A EJECART - Empresa Júnior de Engenharia Cartográfica - tem como objetivo estimular nos alunos do curso a prática do empreendedorismo, bem como uma formação acadêmica complementar no desenvolvimento de projetos e assessoria na área de Cartografia, com destaque para a aquisição, processamento e representação dos dados e análise da informação geográfica nas formas analógica e digital. Além disso, a EJECART busca também desenvolver projetos de cunho social, cultural e ambiental e, desta forma, despertar no aluno um futuro cidadão dedicado ao trabalho voluntário.

A EJECART é gerenciada por alunos do curso de Engenharia Cartográfica, de

forma voluntária, com a orientação de professores, tanto em projetos de prestação de serviços à

comunidade quanto na própria gestão organizacional da empresa. Configura-se, deste modo, como