COMUNICAÇÃO E CATEQUESE
Aparecida, 23 de julho de 2010
Maria da Luz Fernandes Marketing e Comunicação
daluz.vix@gmail.com
A Importância da comunicação
Podemos dizer que dos 100% que Podemos dizer que dos 100% que compõe o nosso poder de
compõe o nosso poder de comunicação, 80% vem do comunicação, 80% vem do
conhecimento do conteúdo do conhecimento do conteúdo do
tema central. É o conhecimento tema central. É o conhecimento
técnico. Os 20% restante são técnico. Os 20% restante são
técnicas, mas sem estas o técnicas, mas sem estas o
EFICÁCIA DA COMUNICAÇÃO
93% da eficácia da comunicação 93% da eficácia da comunicação
deve-se ao tom e à intensidade da
deve-se ao tom e à intensidade da
voz, aos gestos e às expressões
voz, aos gestos e às expressões
corporais. “A mensagem que
corporais. “A mensagem que
prevalece é aquela transmitida
prevalece é aquela transmitida
pela
EDUCAÇÃO
Educar é formar pessoas
verdadeiramente humanizadas e felizes. Frei Beto, 2006
De maneira menos poética: educar é ensinar valores, princípios, o
A CRIANÇA E A COMUNICAÇÃO
O problema é que quem ensina
isso hoje são fundamentalmente os meios de comunicação: TV,
internet, filme, jogo... (antes era o programa de auditório...hoje filme dentro do auditório.... novo
A CRIANÇA E A COMUNICAÇÃO
Quando a criança vê o bandido e o policial com a arma, ela
A CRIANÇA E A COMUNICAÇÃO
Outros aspetos:
Sexualidade – informação
QUEM É RESPONSÁVEL PELA
EDUCAÇÃO?
Família – escola – catequese -
O QUE APONTAM OS
ESPECIALISTAS?
1ª SUGESTÃO: Formar
consciências críticas (diálogo) – estaria, então delegado à
A CRIANÇA E A COMUNICAÇÃO
2ª SUGESTÃO: O meio é apenas
um instrumento para se
A CRIANÇA E A COMUNICAÇÃO
Até que um dia David Olsone
Jerome Bruner (psicólogos)
fizeram uma simples pergunta: Além de ajudar na transmissão do conhecimento será que o uso dos meios influencia no
Eles responderam que sim.
Fica a pergunta: E a Igreja
Eles foram além.
Existem 3 formas de aprender:
1ª Experiência direta (forno aquecido queima)
2ª Observação (alguém toca o
forno e retira rapidamente a mão)
ESTATÍSTICA
uma pessoa retém 10% do que lê; uma pessoa retém 10% do que lê; 26% do que escuta;26% do que escuta;
30% do que vê; 30% do que vê;
70% do que vê e escuta; 70% do que vê e escuta;
70% do que discute com outros; 70% do que discute com outros;
80% do que aprende experimentando; 80% do que aprende experimentando; 90% do que explica para outros e 90% do que explica para outros e
95% do que ensina para outros95% do que ensina para outros
COOK, J. & COOK, L. How technology enhances the quality of studentCOOK, J. & COOK, L. How technology enhances the quality of student
Se não embarcou, a hora é
O QUE É COMUNICAÇÃO E
CATEQUESE?
COMUNICAÇÃO = ARTE DE SE RELACIONAR (com pessoas,
grupos, nas diversas situações, com vários objetivos) – GERA
ALEGRIA
CATEQUESE = ENSINAMENTO = educação da fé das crianças,
COMO SE DÁ A COMUNICAÇÃO
Emissor
Receptor
Mensage
m
ONDE ESTÃO OS MEIOS OU
VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO?
O uso dos veículos de
CATEQUESE É ENSINO
CATEQUESE É COMUNICAÇÃO
Tem um emissor, uma
CATEQUESE É VIVÊNCIA
(EXPERIÊNCIA)
Tem que ser autêntica, de
verdade, motivada e não robótica
Tem veículos ou formas de
CATEQUESE É UM EVENTO
Exige um comportamento –
TEMPO
TEMPO DE CONCENTRAÇÃO DO TEMPO DE CONCENTRAÇÃO DO
OUVINTE
OUVINTE
A CAPACIDADE MÁXIMA DAS A CAPACIDADE MÁXIMA DAS
PESSOAS É DE 20 MINUTOS DE
PESSOAS É DE 20 MINUTOS DE
ESCUTA
JUNTANDO TUDO
Processo de comunicação não
precisa de meios (instrumentos)
Existem 3 formas de aprender.
Podemos trabalhar com as 3 ou priorizar a experiência (=
vivência)
A rapidez da informação não
QUAL O OBJETIVO DA
COMUNICAÇÃO NA CATEQUESE?
ENVOLVER E PROMOVER A
COMO FAZER?
Na década de 80, um Francês,
Pierre Babin, profetizou uma
mudança profunda na educação.
Em síntese ele anunciou o fim
É isso que nós precisamos fazer
na catequese.
1º mudar o formato das salas
(ainda são lojas?)
2º desacelerar o ritmo, tempo
3º aproximar as histórias dos
personagens bíblicos e santos com as histórias dos heróis
4º criar ambientes diferentes para
provocar atitudes, sentimentos e vivências diferentes
5º colocar os instrumentos na
ATITUDES
Atit. 1 – na catequese-mesa o
conhecimento é partilhado (eles não conhecem vão fazer pesquisa na
internet, em documentos, em visitas, entrevistas, na Bíblia)
Atit. 2 – a forma de partilhar o
conhecimento pode ser muito diversificada – fotos, vídeos,
Atit. 3 – Lembre-se sempre que
sua presença deve ser oportuna e segura
Atit. 4 – Não tenha medo de
ORGANIZAÇÃO
Cada evento (elemento) pode Cada evento (elemento) pode
ser fracionado em partes.
ser fracionado em partes.
O emissor escolhe o ritmo da O emissor escolhe o ritmo da
sequência.
sequência.
TUDO DEPENDE DE:
1. O OBJETIVO (saber exatamente o que se pretende com o ano
(período) e cada encontro
1. O CONHECIMENTO DO PÚBLICO (ruídos)
4. TER PRESENTE TODO O
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO (o público dá sinais
PERGUNTAS PÓS-PREPARAÇÃO
DO ESQUEMA
GESTOS – falam por si mesmos
ou não?
ESSA DINÂMICA É A MELHOR
PARA ESSA MENSAGEM?
O USO DO MEIO – é adequado
EXEMPLOS
1.
Anunciação do anjo a Maria
Pedir que leiam o texto e façam
fotos para apresentar essa passagem.
Depois que eles apresentarem
Na semana seguinte levar um
computador para que eles gravem a narração
Na semana após enviar para
todos para façam a base musical
No encontro seguinte votar a
melhor
2. Falar de crack
Jogo de futebol: o time do crack e o
time saúde – formar os times e
discutir como será a dinâmica do jogo
Na semana seguinte – realizar o jogo
e narrar
O diálogo vai acontecer com
3. Vida de um santo
Pesquisar na internet a história de S. Francisco de Assis. Levantar os dados importantes e relacionar
com algum herói dos filmes e desenhos que eles assistem.
Abrir uma discussão no orkut sobre o assunto
4. Passagem Bíblica
Ler o sermão da montanha e
discutir qual lugar do bairro
Jesus escolheria se tivesse que fazer o sermão ali.
Na encontro seguinte ir ao local
5. Explicando a missa
Explicar parte por parte e aos
poucos.
1º dia fica até ao glória – sai,
conversa sobre dúvidas etc....etc...
Volta e tenta perceber se
Na terceira vez faz com que eles
participem com a aspersão da água – acompanhando os pais para purificar as mãos
etc...etc....
